当我们在一件事情上受到启发的时候，第一反应就是把想法记录下来。 经常写作心得体会可以提高我们的表达能力。留学群的编辑认真筛选后特别推荐一篇题为“师徳师风心得体会”的文章，请将我们的网站加入收藏夹并持续关注我们的更新！
师徳师风心得体会(篇1)
教师是教育的根本，师德是教师的灵魂。通过本次培训我对党提出的建设新时代高素质教师队伍的决策以及对教师的使命责任、基本素质、实践路径、评价标准等行动指南和要求有了更加深刻的认识。我们常说"学高为师，身正为范"，良好的职业修养是教师职业道德最基本的要求，教师师德素养的高低，直接关系到学生的健康成长。因此，身为教师就要严格要求自己，在师德修养上不断鞭策与提高，只有这样，才能将太阳底下最光辉的事业干好、干实。
一、教师之德体现在要全身心地热爱教育事业，对全体学生倾注无限的关爱与热情。
教师的爱不同于父母之爱，它不是一种溺爱，更不是一种宠爱，而是一种严慈相济的关爱，更是一种"随风潜入，润物细无声"的默默无声的爱。这里我觉得尤其重要的是要做到对学生不偏见，不能你的眼中只有优等生，而对差生视而不见，甚至抱着歧视的态度。老师的眼里也不能只记着学生的分数，唯分数来划分每一位学生的等第。现代社会需要各行各业的人才，并不是成绩优秀的学生将来才是祖国的建设者与接[—]班人，而更多的普通学生正是祖国建设事业的强大的生力军与后备力量。因此，我们不能带着有色眼镜来对待那些学业上有困难的`学生，而在于不断去发掘他们身上所表现出来的特长与闪光点。不断去发扬，不断去鼓励，让他们感到自己并不是一个没用的人，而是天生我才必有用。
二、教师应有良好的业务素养。
"师者，所以传道受业解惑也"，如果老师没有过硬的专业知识，就是侮辱了教师的称呼，就是误人子弟，这是任何优点都无法掩盖的罪恶，因此，我认为加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德水平，就要使老师们刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。
三、教师的工作性质决定了我们要淡化甚至无视教育教学带来的对自身物质生活的影响。
我们衡量的价值标准更多的是精神层面的，这也是教师成就感的主要来源，我们满足于学生们不知疲倦的学习态度，我们傲娇于逢年过节孩子们发来的声声祝福。我们的"利"是孩子的不断成长，我们的幸福是他们日后的年轻有为。
感谢生活在这样一个和平的年代，感谢孩子们总能反馈老师的"一往情深"，我明白：是教师这个职业升华了我的生活，铸造了我的信念，萃取了我的人生真谛，也让我看到了更高层次的幸福源泉。
师徳师风心得体会(篇2)
7月13日下午，主题为《树立良好师德师风》的培训课在3楼礼堂进行，本次课由启航学校总校教学副校长刘承武主讲。刘校长在现场引经据典，妙语连珠，将几十年教学生涯中发生的故事细细道来，对于师德师风的详尽阐述，循循善诱，笔者感触颇深。体会如下：
百年大计教育为本，教育大计老师为本。一个国家的兴衰在于教育，一个学校的兴衰在于老师。老师是立校之本，师风便是教育之魂。
一、为人师表，身正为范，我们要做好学生们的榜样；
要想让学生成为一个品德高尚的人，我们自身必须要做到品德高尚。教育家陶行知先生说过：“学高为师，德高为范”。身为老师，我们要做到为人师表，严以律己，言出必行，一定要时时处处为学生做出榜样。孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。凡是要求学生做到的，我们要先做到；凡是要求学生不能做的，我们坚决不做。在工作、为人上能以身作则，我们才能达到为人师表的目的，才能在学生中树立威信。
二、要把学生培养成有用的人才，我们就要严谨治学，兢兢业业把书教好；
教书育人是树立师风的关键之所在，这就要求我们要具备渊博的知识，在知识的海洋里，我们如同一艘船上的舵手，我们开着船常年累月行驶在其中，将一个个渴望成才的学子顺利送达彼岸。虽然路上有时避免不了大浪滔天，有惊无险，但是也会迎来风平浪静，阳光灿烂。
三、关爱每一个学生，杜绝用有色眼镜去区别对待某些学生；
一个老师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。在启航学校，我们要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，我们要用真诚的心去感化每一个学生，用无私的爱去引导每一个学生。一份爱心，一声赞美，一个微笑，出自真心地去赞扬、去鼓励每一个学生。在课外活动中，让每一个学生都有公平参与的机会。
四、我们要树立终身学习，学术创新的意识；
常言道：“学无止境”，我们要树立终身学习，学术创新的意识，这就要求我们在不断端正教育思想、更新教育观念的前提下，不断学习，积极提高，勇于创新，做到“教到老，学到老”。
最后既然我们选择了老师，选择了启航学校这个好平台，就要有“鞠躬尽瘁”的决心，对自己的选择要无怨无悔，努力做到敬业爱生、不计名利、积极进取、无私奉献，力求做好自己的本职工作，不求，但求更好！我们要不断的挑战自己，超越自己。
【篇十】师德师风学习心得体会范文大全
通过集中学习师德师风宣传资料，让我更深层次体会到作为一个教育工作者务必要做到以下几点：
一、爱党爱国，爱岗敬业，热爱教育事业。不忘初心、牢记使命，不断专研教材，终身学习，对学生要有爱心，因材施教，一身作则。
二、热爱学生。学生是祖国的未来，名族的希望，只有把学生教育培养好，振兴中华才有期望。关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。用爱心对待每一个学生，培养学生要树立远大的理想，成为德、智、体、美、劳全面发展的人才。
三、不断提高自身素质和教育教学科研水平。要成为一名优秀教师，关键要有较高的各方面素质。务必具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、创新精神，不断更新自己知识，努力学习和掌握现代教育技术，认真总结教育教学经验，努力探索教育规律，改善教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。
四、实事求是，坚持真理。教师要做到尊重事实，注重调查研究，要公道正派，富有进取精神。
五、工作用心、认真负责。工作用心，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。认真负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此务必做到既教书又育人。
六、团结互助、廉洁从教、为人师表。团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮忙；另方面教师与学生之间也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，为人师表，模范遵守社会公德，举文明礼貌，不赌博，不斗殴，爱护公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。
作为教师，教室里放飞的是期望，守巢的是自己；黑板上写下的是真理，擦去的是功利，奉献的是自己。但是，选取了教师，我无怨地站在三尺讲台，无悔地耕耘于课堂，终身为我国的教育事业做贡献。
师徳师风心得体会(篇3)
20xx年暑假前，在马家中学，我校教师有幸参加了县教育局组织的师德师风先进事迹巡回演讲活动。在此次巡回演讲中，五位全县师德标兵用自己精彩的报告展示着教师的人格魅力，通过自己亲身经历的教学经验和教学中的小故事，现身说法，为我们上了生动的一节课。这些优秀的教师都忠于教育事业，热爱教育事业，把毕生的精力都投入到教书育人当中，十年如一日，无怨无悔的奉献自己的一切。爱岗敬业，爱生如子在他们的身上得到诠释。
五位师德标兵典型的故事，平凡中见伟大，简朴中见真情，体现了他们对教育、对生活、对学生的挚爱，折射出他们高尚的师德。听了师德标兵们精彩的报告，感动之余，感触颇多。通过学习，我对师德又有了更深的理解和体会。结合自己的工作环境和工作内容我觉得要提高自身的师德师风水平，可以从如下几个方面入手：
一、加强师德学习，提高思想政治素质。
学校有众多的制度措施，但我认为，提高教师的师德修养是关键。作为一名教师，要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。此次演讲报告团成员之一赵勇老师就对师德师风作了很好的诠释。
二、关爱每位学生，做学生的良师益友。
教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育最大限度的发挥作用。关爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我们曾为学生不学习而大动肝火；曾为家长不重视学生的教育而伤透脑筋。每一位学生都渴望得到老师的关爱，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
要做学生的良师益友，要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我们要给予合理的处理；学生犯了错误，我们要耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。平时我们要注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生；对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的`努力使他们健康成长。
三、作为一名教师，要不断更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地完善自己。要提高自身素质，首先必须自觉坚持学习和参加业务培训，在实践中锻炼和提高。其次还要向有经验的教师学习，吸取他们的精华，孜孜不倦的学习，积极进取。在教学中还要认真备好每节课，仔细的批改每一次作业，认真辅导每一个学生。只有真心付出，才能得到回报。
身为教师，我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生真正成为一名优秀的人民教师。
通过这次学习，我决心以这些优秀的教师为榜样，时时刻刻严格要求自己，勤奋工作，积极进取，不断提高自身的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，把工作做好，要无愧于“人民教师”这一光荣称号。
今后，我们要规范自己的教育教学行为，时刻谨记：孩子的眼睛就像摄像机，耳朵就像录音机，他们会把老师的一言一行、一举一动都记在心里。教师要做学生的榜样，要做给学生看，而不是说给学生听，用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生。
师徳师风心得体会(篇4)
一、敬业爱生, 师德的“灵魂”。一句话就是要热爱教育事业。热爱教育事业首先要爱学生。爱学生主要体现在三个方面：一是保护学生安全。新师德首次将“保护学生安全”明确纳入中小学教师职业道德规范。而保护学生安全正是“爱生”的一个重要表现。我们不能把“爱生”当成口号，要把对学生的爱融化到点点滴滴的教育教学和一切活动中。学生在学校的每种活动都有可能存在着不安全因素，譬如课间活动时可能会发生什么情况，上体育课时该注意哪些问题等等，教师尽量要考虑周全。二是爱要以理解、尊重、信任为基础，师生之间要民主平等，以诚相待。三是爱要面向全体学生，爱要一视同仁，持之以恒。在学习上和生活细节上关心爱护每一个学生，尤其是对学习有困难的学生更要加倍关注。
二、学无止境，师德的源泉。肖楚女说：“人永远是要学习的，死的时候才是毕业的时候”。知识在不断地更新, 处于“知识爆炸时代”的学生，无论在知识的来源渠道、知识的种类范围和运用知识的能力方面，都非同寻常。教师的知识只有顺应时代的发展，紧跟科学发展前沿,才能教给学生最新最实用的内容。 这就要求我们在不断端正教育思想，更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有“一条河流”源源不断的“活水”。“活到老，学到老。”为此，我不断给自己“充电”。前不久，我报名了全国中小学教师教育技术水平考试，还积极参加学校组织的校本培训。努力给自己的教学工作注入新的生机和活力。
师徳师风心得体会(篇5)
1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自我的选择无怨无悔，不计名利，进取进取，努力创新。身为教师，就应当尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。仅有这样学生才能受到教师的影响而努力学习，不断进取。
2、热爱学生，关注每一位学生的健康成长。在完成传道、授业、解惑的任务的同时，关爱学生的身心发展，建立良好的师生关系，使学生亲其师而信其道，使教学相长，帮忙学生成人成才。先进教师们关注后进生，不放弃任何一个学生的博爱精神让我深受感动，也让我进一步领会到“没有爱就没有教育”这句话的含义，在今后的教学中，我将让爱先行，先爱生再教育。
3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。所以，教师必须要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自我首先做到，并且坚持严于律己。
4、孜孜不倦，进取进取。有句话说的好，没有学不会的学生，仅有不会教的教师。这就向教师提出了更高的要求，不时提高自身素质，不时完善自身，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，进取进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
5、终身学习、不断进取是师德的升华在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险，所以身为教师，应当坚持终身学习的态度。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经历，一次磨练，你会为你比别人的经历丰富而自豪，你会为自我经受得住磨练而骄傲。
今日，我们远离家乡，远离亲人，我们能在一齐合作，那是我们的缘分，不要为一些小事而斤斤计较，不要为一些小委屈而耿耿于怀，我们应当珍惜这来之不易的机会，相互学习，相互促进，相互关心，相互理解。不管在哪里，不管到何处，要坚强，要提高，要合作，更要欢乐。让我们为了完美的生活，携手共进！海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，机会总是给那些有准备的头脑。总之，今日要做一位合格的教师，必须学习，学习，再学习，不断进取，不断攀登，与时俱进，才能去迎接一个新的挑战。
师徳师风心得体会(篇6)
多年前，我选择了幼师这一职业，我曾经幻想着，幼师这份职业应该是怎样怎样的轻松，但是真正做了幼师后，我发现，理想与现实总会多少的有些差别。曾经我为我的选择而哭泣过，也曾为我的工作伤心过，因为我踏上了我原本不喜欢的职业，做了一个很清贫的幼儿园老师，我无数次的哭泣我的选择。可就在无数的悲伤中我又得到了安慰，每当我看到那一个个童真稚嫩而又单纯善良的孩子时，我的那颗漂浮的心静了，慢慢的我也从实践中感受到做一名幼儿园老师的骄傲。我也从原来的不情愿到情愿，由情愿到全身心的热爱这个工作。
新学期到了，原来带的小班的孩子们已经升入了中班，每当遇见我的时候，他们都会开心的问候我一声“老师好”。放学了，还会有孩子跑到我的身边给我一个拥抱，还有的孩子用充满期待的眼神看着我，问我：“陈老师，我想你了，你想我了吗?”我也会立马迎上去，抱着可爱的宝贝，趴在她的耳边对她说：“亲爱的宝贝，陈老师也想你了。”每当听到他们再来问候我的时候，幸福的喜悦感油然而生，心中满满的都是爱。
今年，我依然还是带小班，他们是全园年龄最小，自理能力最差的孩子们，他们也是最需要老师关心和呵护的宝贝。我们也必须付出所有的精力和爱去关心他们，帮助他们渡过入园焦虑的难关。经过了一个多星期的“奋战”，他们已经慢慢开始接受了我们，愿意配合我们唱歌、做游戏，愿意倾听我们给他们讲故事、说道理，愿意安静午睡，能够独立吃饭、喝水……相处久了，我们在他们心中已经慢慢有了一定的位置，一不留神还会有孩子叫我们一声“妈妈”。当这些孩子伸出小手要我们抱抱的时候，当孩子愿意跟着我们做“小尾巴”的时候，当孩子开始信任我们开始“听话”的时候，我觉的，我拥有了世界上最幸福的职业。
我从事了这份职业，我也亲自体会了这份工作的辛苦，但是我却深深的喜欢上了它，因为在这样单纯的环境中，我学会了知足，学会了感恩，学会了与人相处，和孩子们在一起的日子里，我的每一天都很充实，很快乐，很幸福。
我明白不是所有的种子会在春天发芽，也不是所有的植物都会开花结果，不是所有的付出会得到回报，不是所有的歌都唱在温馨的时刻，但我知道我会在付出中放飞自己，我会在无数次的放飞中获得收获，使我变得成熟，面对现在的一切我会去追求，去开拓!
选择这一职业，我无怨无悔，我想，只要我种下的是爱的种子，那么，我收获的必将是真诚的回报。
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