●澳大利亚廉价“直升班”导致无处升学
案例描述：高中生留学海外，语言是道关。澳大利亚斯威本国立科技大学相关负责人Ms.SherryZhang说，很多高中毕业生的雅思成绩未达到澳大利亚院校的录取标准，这些高中生必须经过一段时间的语言学习，其雅思或其他相关语言考试的成绩被希望就读的大学所认可，才能够顺利被澳大利亚大学所正式录取。高中生在澳大利亚提高英语成绩的方式有两种，一种是在澳大利亚大学自己的语言中心学习，另一种是在非大学所属的正规语言中心学习，这两种语言中心的教学成绩一般是被澳大利亚大学所广泛认可的。但是市场上一些非法中介机构，抓住部分消费者“节省费用”的心理，推荐澳大利亚当地非常廉价的语言中心，这些语言中心教学环境差，教学质量根本没有保障。学生在完成至少10周的语言学习后，不但没能达到相关的雅思成绩要求，同时不能被所有澳大利亚大学所认可并录取。因此既浪费了大量的时间和金钱，还有可能会错过当季开学时间。
专家建议：语言不过关的学生，一定尽量选择就读院校下属的语言中心学习。如果选择大学院校之外的语言中心，一定要确认该中心的教学成果是否能够被广大院校所认可，从而能够顺利被申请院校录取。
●英国质次“预科班”不良影响突出
案例描述：因为中西方文化差异，只接受了12年基础教育的中国高三学生，如果想要入读英国院校本科课程，一般情况下，需要读一年的预科。然而为了节省费用，很多家庭都选择了在国内就读中外合作办学的预科项目。但是，在英国大学本科课程的一般申请条件中，雅思需要6.0甚至6.5分的成绩。很多中外合作办学的预科项目，因其语言环境差，师资力量弱，甚至是聘请没有相关教育工作经验或学历认证的外籍人员作为教师，教学质量根本无保障。学生在完成一年的预科学习之后，雅思成绩仍然达不到英国普通院校本科的入学要求，在听说读写各个方面都还有较大差距，这将会对中国学生赴英国求学造成颇为严重的不良影响。
专家建议：学生完成国际预科课程后能否被海外院校成功录取至关重要。因此建议赴英留学的高三毕业学生，最好能够在英国本土就读预科课程。一方面，学生在全英文环境下，英语水平能够得到迅速的提高，容易达到大学本科的录取要求。另一方面，也能对英国院校的专业设置提前有个更全面的了解，有利于自己对即将学习的课程做出最正确的选择。
●加拿大中外合作2+2项目无法实现“无缝衔接”
案例描述：很多选择赴加拿大留学的中国家庭，都选择了中外合作办学“2+2”项目。但是加拿大教育中心（CEC）中国项目办公室业务总监李高汾表示，很多非正规机构开办的“2+2”课程，根本无法实现与加拿大大学的“无缝衔接”。首先，在“2+2”课程中，加拿大优秀大学的数量非常少。其次，在完成前两年的国内学习后，学生的录取没有保障，只有少数成绩非常优秀的学生才能被加拿大院校录取。此外，在前两年的国内学习的课程里，大多数仅为语言的相关学习，专业课程不但少，而且教学内容比较简单，在完成国内的学习后，学生根本无法跟上加拿大院校相关专业课的学习。
专家建议：中国高三毕业生尽量还是选择直接在加拿大就读本科四年的课程。高中成绩75%以上，会考成绩优良，TOEFL580或IELTS6.5即可申请，如没有合格的英语成绩，加拿大教育中心可以帮助申请“英语+专业课”双录取。
●急于低价出国易上当谨慎排查信息防受骗
专家指出有两类人群极易上当受骗：一类是急于出国的消费者，就上述澳大利亚案例而言,澳大利亚大学的开学日期为2月和7月，对于希望不耽误学业并赶上次年2月开学的高中毕业生来说，至少在11月就要开始语言学校或者预科课程的学习，正是由于这样的焦躁心态导致他们比较容易受骗；第二类是希望通过选择海外院校与中国大学的合作办学项目来减少留学成本的毕业生及家长，但是这些项目的中方学校（尤其是一些民办私立学校）的教学质量却存在隐患，导致学生到海外上课时不能完全适应，甚至难以踏出国门。
最后，北京留学服务行业协会的丁红宇会长提到，有三种骗局是值得注意的。一、在网上发布能免费提供中介服务的信息，实则变相收费，且费用累计在一??。二、打着国外机构办事处的名义进行招生等活动，然而实际上没有一家这样的机构是经过批准的。因为我国在加入世界贸易组织后，并没有做过国外文化教育机构可在国内设办事处的承诺，法律规定也不允许，所以这些机构一概不可信。三、宣传自己能帮助学生拿到其他中介所不能拿到的某大学的入学申请，即使有先例这种渠道也多是违规的，不可被信任。实际上，合法中介与国外大学签订协议是需去政府部门备案的，所以可去核查协议是否存在来判断真伪，或要求中介方出示凭证。总之，丁红宇表示，一定不能相信个人的说辞，且预防上当比受骗后补救要重要有效的多，不可心存侥幸。（编辑：末末）
