教案课件是教师事先准备好的用来上课的材料，其中的内容是教师亲自完善的。制作好的教案可以确保学生对知识的掌握。笔者为您挑选的“小班中秋节教案”，一定会让您满意，热烈欢迎您来访这个网站享受阅读的乐趣！
小班中秋节教案(篇1)
活动目标
1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。
2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。
活动准备
请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。
活动过程
1、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。
师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗?
2、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。
(1)教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。
(2)教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。
3、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。
师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗?师：除了吃月饼，我们还干什么呢?
4、教师向幼儿介绍获取资料的方法。
师：“呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的?”
(1)幼儿交流自己获取知识的渠道。
(2)教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。
小班中秋节教案(篇2)
活动目标：
1、了解、认识各种各样的月饼。
2、通过做月饼，送月饼，买月饼，尝月饼发展幼儿协作游戏的能力，增强幼儿交往能力。
活动准备：阅读区：幼儿用书《秋日旅行》，各种月饼图片。
手工区：橡皮泥、月饼盒，彩纸。商店：各式各样的月饼、假钞，牙签，纸盘。
活动过程：
一、出示月饼，引起幼儿兴趣
看，这是什么?农历八月十五是中秋节，中秋节就要到了，中秋节要吃月饼，这是我们中国的习俗。你们吃过月饼吗?你吃的月饼是怎么样的?它的形状、味道是怎么样的.?(让幼儿自由说一说)然后出示相关的图片。
二、介绍区角材料，提出活动要求
手工区：在手工区里我们有各种各样的月饼盒，请你们将他们包装一下，看谁的漂亮?包好就可以拿到商店卖。如果卖完可以用橡皮泥制作月饼。
商店：这是月饼商店，店里有谁?请幼儿扮演
阅读区：书里有很多的月饼，大家可以看一看有些什么样的?
三、幼儿自主选择区域进行活动，教师巡回指导。
四、幼儿听音乐结束活动，收拾整理玩具
五、评价幼儿活动
小班中秋节教案(篇3)
活动准备：1、请家长给孩子讲一个关于月亮的故事或教一首有关月亮的歌曲、诗歌等。
2、请家长带幼儿观察月亮的变化，知道八月十五晚上的月亮最圆、最亮。
3、带孩子去超市，观察各式各样的月饼，并带月饼入园。
活动过程：1、组织幼儿去音乐大厅开展活动。
2、教师向幼儿介绍中秋节
八月十五是中秋节，这天的月亮特别亮、特别圆。我们中国人有一个习惯，中秋节晚上一家人要一边看月亮一边吃月饼，还可以放烟火、玩灯，一家人团团圆圆，真快乐。所以中秋节也叫团圆节，中秋节是我们中国的传统节日。
3、欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》，帮助幼儿了解“月”的变化。
4、“庆团圆”节目表演，幼儿表演自备节目。
5、师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》，一边品尝月饼，并对同伴、老师说祝福的话，共享节日的快乐。
小班中秋节教案(篇4)
活动目标：
1.知道月饼是中秋节的食品，并且口味多样。
2.能用较完整的语言表达自己的发现与感受。
幼儿每人自带一块月饼(品种不一);教师准备苏式和广式月饼各一块，水果刀一把。
1.自由观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流。
师：盘子里有什么?我们一般在什么时候吃呢?它们是什么样子的?闻起来感觉怎么样?
(1)师：你们猜猜，这两块月饼里的馅儿一样吗?(进一步激发幼儿参与活动的兴趣)
引导幼儿观察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。
(2)师：仔细看看月饼里面是什么样的?你们有没有吃过这些口味的月饼?说说它们是什么味道的。
3.拓展经验，介绍自己见过或吃过的月饼。
引导幼儿懂得月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。
小班中秋节教案(篇5)
小班中秋节手势舞教案
中秋节是中国传统节日之一，也是中国人最喜欢的节日之一。在这个节日里，人们除了赏月，还会吃月饼、猜灯谜、赏花灯等，可谓是热闹非凡。针对小班幼儿的特点和年龄特征，我们设计了一套简单、易学、生动有趣的中秋节手势舞教案，以帮助幼儿感受到中国传统文化的魅力。
一、目标
通过手势舞的形式，让幼儿了解中秋节的起源、意义和传统庆祝方式；培养幼儿的音乐感和美感；提高幼儿的动手能力和协调能力。
二、内容
1.准备工作
（1）教师准备月亮、兔子、桂花等相关的图片、实物或手绘图案，放在讲台上供幼儿观察。
（2）播放与中秋节相关的歌曲，如《月亮代表我的心》、《赏月》等。
2.教学步骤
（1）介绍中秋节的来历、意义和传统习俗，让幼儿能够初步了解中秋节的文化内涵，并引导幼儿发表自己的看法和感受。
（2）教师示范手势舞，引导幼儿模仿，强调动作的准确性和步调的协调性。手势舞共分为五个部分，分别是：
①月兔出门：由两只手掌在胸前画出月亮的形状，并画出两只兔子。幼儿可以跳跃或做简单的转圈动作。
②赏月：由两只手掌成半圆形，轻轻抬起，再指向天空。幼儿可以手指向上，头抬高，模仿赏月的动作。
③桂花香：由两只手掌画出桂花的形状，并深深吸一口气，然后呼出气来，表示品香。幼儿可静态地晃动两只手，表现出花香的美妙。
④玩俯卧撑：由两只手掌以啪的一声合拢，然后向后伸直，再屈曲抬起，模仿人做俯卧撑的动作。幼儿可以跳跃或弯腰，抬起双手。
⑤团圆：由两只手掌搭在一起，向外展开，表示欢迎家人朋友团聚。幼儿可以跳跃或拍手，表现出团圆的欢乐。
（3）教师引导幼儿通过手势舞来感受节日的快乐和欢乐，配合音乐律动，做出生动有趣的表演，以增加幼儿的参与感和表现欲望。
（4）结合音乐节拍，让幼儿逐步加强手势舞的节奏感和配合能力，感受到音乐的节奏与身体的律动的协调性。
三、教学目标的评价
通过教学，幼儿对中秋节的文化内涵有了初步的认识，并通过手势舞的形式，体验了传统节日的欢乐和美好。在活动过程中，幼儿的动手能力、合作能力和表现欲望得到了很好的培养和提高。
小班中秋节手势舞教案是一项开展有益、具有教育意义的活动，在幼儿园中可以广泛推广。通过这样的教学活动，可以培养幼儿的爱国情感和文化自信心，让孩子们了解祖国的历史和文化，感受到中国传统文化的博大精深，从而加深幼儿对中国传统文化的理解和认识。
小班中秋节教案(篇6)
1、知道月饼是中秋节的食品，通过观察和品尝，知道月饼有各种各样的。
2、能用较完整的语言表达自己的发现与感受。
1、幼儿每人一块月饼（自带、品种不一）。
2、教师准备苏式和广式月饼，水果刀一把。
一、观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流。
1、盘子里有什么？
2、它们是什么样子的？
3、闻起来感觉怎么样？
二、观察月饼的馅儿，知道月饼是有各种各样的。
1、猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的兴趣。
2、观察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。
（1）仔细看看月饼里面是什么样的？
（2）你们有没有吃过这些口味的月饼？说说它是什么味道的。
三、拓展经验，介绍自己见过或吃过的月饼。
你还吃过什么样的月饼，向我们大家介绍一下。