八年级上册每课要点--27短文两篇
一、 作者简介。
陶弘景，字通明，晚年号华阳隐居，南朝齐、梁时期的道教思想家和医药家。仕齐时，拜为宣都王侍读，左卫殿中将军。入梁，隐居茅山华阳洞。梁武帝礼聘不出，但常以朝廷大事与他商量。时人称之为"山中宰相"。好神仙之术，爱山水。谥贞白先生。著作甚多，大都亡佚，诗文今传《陶隐居集》辑本一卷。
谢中书，名谢微(或作徵)，字元度，阳夏(今河南太康县)人，豫章王记室，因曾任中书鸿胪，故称"谢中书"。本文以山川之昏晓、四时之变化，描绘了江南自然山水之美。笔致清新隽永，宛如清丽的山水画屏。
二、 掌握如下字词。
1、 颓：坠落。
2、 沉鳞：潜游水中的鱼。
3、 欲界：佛教中三界之一。即指人间。三界为：欲界(有淫欲、食欲);色界(无淫欲、食欲，但仍有形色之好和物质牵挂);无色界(摆脱一切形色、物质羁绊)。欲界之仙都，即人间仙境之意。
4、 康乐：即南朝著名山水诗人谢灵运。
5、 与：欣赏。
三、译文。
山河的壮美，是自古以来人们共同谈赏的。这里的高峰插入云霄，清流澄澈见底,河流两岸悬崖峭壁，在阳光下各种光彩交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，一年四季常青葱翠。每当早晨，晨雾将要消歇，可听到猿猴长啸，鸟雀乱鸣;每当傍晚，夕阳将落，可见到水中的鱼儿竞相跳跃。这里实在是人间的仙境啊!自从谢灵运之后，还没有人能置身这佳美的山水之中。
四、思考问题。
1、本文作者把景物写得如此美妙，请同学们探究一下作者写得是哪儿的风光。
《记承天寺夜游》学习要点
关于作者：
苏轼，字子瞻，号东坡居士。出身于较清寒的知识分子家庭，父亲苏洵和弟弟苏辙都是著名的文学家，又同属于“唐宋八大家”之列，合称为“三苏”。幼年时，受封建文化教育与熏陶。少年时代博通经史，长于写文章。
苏轼一生处于激烈的政治斗争中。21岁考中进士，他的思想比较保守，又因写讽刺新法的诗句，被捕入狱。后贬为黄州(今湖北黄冈县)团练。在宋哲宗元祐年(1088年)旧党当权，他被召回任翰林学士等官。新党再度执政后，他又被贬到惠州(今广东惠阳县)。苏轼一贬再贬，从惠州至遥远偏僻的儋州(今海南岛)。1100年宋徽宗即位，他才遇救北归，第二年就死在常州。
苏轼是有多方面成就的作家。在散文方面，苏轼是“唐宋八大家”之一。在欧阳修死后，苏轼成为文坛的领袖。他的散文如《前赤壁赋》《石钟山记》。在词方面，苏轼在文学史上有特殊地位，与辛弃疾齐名，如《水调歌头》为千古传诵。在诗方面，苏轼也是北宋杰出的诗人。他的诗保存下来的有四千多首。此外，苏轼在书法绘画方面也都有很高的造诣。
本文是苏轼被贬黄州时期写的。
首先朗读全文，理解内容，体会诗文所表现的思想感情。
一、读准字的音
藻(zǎo) 荇(xìng) 寝(qǐn)
二、解释加红的字
念无与为乐者 念：考虑，想到。
盖竹柏影也 盖：原来是。
但少闲人如吾两人者耳 但：只是。
如吾两人者耳 耳：罢了。
三、学习本文
在中国文化人物长廊中，苏轼是一位不可多得的多才多艺的人物。他不仅在诗、词、散文方面开创了一代之先，而且在书法、绘画等艺术方面也有很高的修为。笔记之文，原来大都是客观地记录人物、事件或事物，述怀抒感之作是不多见的。苏轼的笔记文却有许多是从日常生活片断的记述中，或抒写情怀，或因事见理。它们在艺术上的显著特色，是用简洁的文字，鲜明地而又仿佛极不经意地渲染出一种情调或一片心境。《记承天寺夜游》就是其中的一个典型例子。
这篇随笔式的散文可以分三层。
第一层：(元丰六年……相与步于中庭)写承天寺夜游的缘由。
文章起笔点出时间：元丰六年十月十二日，夜里。元丰六年，即公元1083年。元丰，宋神宗赵顼(xù)的年号。“解衣欲睡”中的“欲”是“将要”的意思，“月色入户”一句既补叙时间，又提示夜游之因。户：单扇的门，泛指门，月色能照进到门里想见月亮升高，时已夜深人静了。“欣然起行”，美妙的月色诱发了作者的游兴，作者再也不能入睡，愉快地起身要到外面走一走了。思量着身旁没有和自己一起领略这月夜乐趣的人，这时候自然而然地想到了同样被贬到黄州的好朋友--张怀民。于是到承天寺去找张怀民，而张怀民也还没有睡觉，两个人一起在庭院中漫步，欣赏着月下美景。本文只用47字，就交代了时间、地点、夜游起因及同游人，抒发了作者喜悦的心情，言简而意明。
第二层：(庭下……盖竹柏影也。)描绘月夜庭中景色。
“庭下如积水空明”，意思是庭院中的月光，宛如一泓积水那样清澈透明。这个比喻句形象地写出“月光如水”，而且突出了“水”之清澈透明，使人感到融融的月色充溢了整个庭院，顿觉心旷神怡，俗念全消。“水中藻荇交横”，直接把月中景写成水中景，看着那水中的藻类和荇菜交错纵横地浮游着，人们仿佛感受到水的流动，头脑中会产生无限的遐想，进入诗画的意境。“盖竹柏影也”，这句是说：(水中哪里来的藻荇呢?)那原来是竹柏映在院中的影子啊!这样，竹柏和藻荇、天空和地上浑然一体，月夜之美尽在其中了。本层写月色，写竹柏，视角奇特，比喻新颖，如诗如画。
第三层：(何夜……但少闲人如吾两人耳)抒写作者的感慨。
文中作者说他和张怀民两人是“闲人”，这里的“闲人”，与人们所说的“闲人”不同。苏轼元丰三年(1080)被御史李定等三人构陷为诽谤朝廷，被捕入狱，后被贬为黄州团练副使。苏轼被贬黄州，既无职守，也不受管制，真正称得上是“闲人”。苏轼在政治上受到排挤，心情苦闷，只有到大自然中寻找快乐，寻求解脱。文末作者以惋惜无人赏月作结，既表露作者超然物外旷达乐观的态度，同时也含蓄地流露出在闲居生活中排遣寂寞的心境。
这篇短文，作者以淡雅的笔触，把叙事、写景、抒情融为一体描绘出一幅月色如水、竹影婆娑，月下游寺的图画。意境清新隽永，情感纯真自然，语言活泼明畅，千百年来，为无数读者留下了难以忘怀的美的享受。
四、迁移练习
1、文中有一个二字词语能概括作者夜游的感受，这个词语是：_______.
2、文中集中描写月下美景的句子是哪些? _______________________________________________.
3、“水中藻荇交横”中的“水”指的是什么?“藻荇”指的是什么? _______________________________________________.
4、作者在文中自称“闲人”，你对此怎样理解? _______________________________________________.
参考答案
1、欣然 2、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 3、“水”指“月光”，“藻荇”指竹柏的影子。 4、“闲人”指政治上的“闲人”，大自然的主人。
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