经过周到的分析留学群为您撰写了“学会相处演讲稿”，想获取更多信息吗请查看我们的官方网站。必须在奋斗中求生存，求发展，为了让我们的演讲更加成功。准备演讲稿可以让你在临场发挥中有个备选方案，好的演讲稿能帮助我们在演讲时调动听众的积极性。
学会相处演讲稿 篇1
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我今天想讲的一个主题就是和同学去友好的相处，我想我们大家来到同一所学校，然后分配到同一个班级，真的是一个非常有缘分的事情，大家能一起做同学，那么就要珍惜这个缘分，去好好的相处，而不是说做一些破坏同学情谊的事情。
在校园里，其实也是有一些破坏团结的行为，也是不利于大家友好交往的事情发生的，像同学们的口角冲突，甚至还有严重的打架行为，这些都是非常不好的，不但是违反了纪律，其实更加重要的是让同学们的友谊变得不是那么的好了，大家能在一起上学，在一起去学习，真的是很不容易的，我们不能做这些破坏同学情谊的事情，我想其实并没有什么很大的矛盾，根本就不需要通过这些方式来解决问题的。
同时在学校里面也是有一些同学会欺负他人，这样也是非常不好的，我想同学们在学校里面，其实时间真的不多，不要去做这些破坏同学之间友谊的事情，而是应该把时间花费在我们的学习上面，去珍惜在校的这些时光，同学们，让我们一起去努力，一起好好的来和同学去相处，其实每一个同学都是会有自己的个性，自己的想法的，大家一起来聊天，也是会有一些矛盾，或者不是那么认同的话语，或者在其他的方面会有一些冲突的，但是其实如果大家都是相互多理解一些，大家能多去体谅一下他人，多为同学着想一下，其实根本没有什么多大的冲突以及矛盾的，能让步的就要去让步一下。
而我们和同学之间友好的去相处，不但是让我们获得了同学之间的友谊，并且也是能更好的了解他人，让自己知道，世界是很大，是有不同的，并不是一成不变的，而且我想很多的方面，我们也是可以去多沟通，同学们，让我们学会友好的去相处，去感受同学之间快乐的氛围，去让我们收获更多的友谊吧。那样，当我们以后毕业回想起来，我们认识了那么多的好朋友，所有的回忆都是非常美好的，那么是多么的幸运，而不要有一些不好的回忆，一些仇怨之类的，大家能一起学习，这种机会真的要非常的珍惜。而且友好的去相处也是可以让我们都感受到团结的氛围，大家一起努力，去把学习给搞好，同学们，要珍惜友谊，珍惜我们的同学之情。谢谢！
学会相处演讲稿 篇2
亲爱的老师们、同学们：
大家上午好！
又到了演讲的时间，我是大家的同学xx。这次由我给大家带来演讲主题——“学会与同学友好相处”！
同学们，校园本该是一个清净的地方。作为我们学习的地方，老师和领导们将我们的校园布置的干净又整洁。同学们在这样的地方学习、听课。生活中还能和同学互相学习，互相玩耍。在这样一个美好的地方进行学习，应该是再好不过的了。但是，随着我们的进入，有些不应该进来的事情，也被我们带进了校园里面！坏习惯开始出现、问题开始变多，甚至连同学们最重要的学习，都开始下滑！
这是为什么呢？为什么我们的校园会出现这么多的冲突，那么多的问题呢？同学们，如果你的心中有这样的问题，那么就应该从自己开始，好好的反省好好的检讨我们自己！学校中发生了各种各样的问题，我们学生就是问题的载体。我们从校外进来，但是自身却带着各自的习惯和脾气。有的时候我们的意见不合，我们的思想出现了偏差。这就会引起矛盾，进而出现问题！各位，不要小看这些矛盾，它们会进一步的造成影响，不仅仅影响我们自己，更会影响我们身边的同学们！
请大家试着想想看，如果在你们的身边，有人因为一些鸡毛蒜皮的小事而打架。将教室弄的一团乱，紧接着我们会受到那些影响呢？没错，首先，我们的班级评分会被扣！这会大大的打击同学们的积极性。其次，打架双方的朋友，也会因此而产生分隔，这是非常常见的情况。
仅仅是两个同学的打架就会分离班级，甚至是降低同学们的积极性和热情！如果不止这样的麻烦，甚至还会造成更多的影响呢……那就太糟糕了！
但是我们仔细的思考就会发现，我们身边的这些矛盾和问题，都是从两个不合的同学开始的。他们的行为进一步影响了更多的人！为此，这场演讲的真正意义才能体现！
同学们，我们都知道矛盾和排斥是不能带来成功的，历史上无数的例子也给了我们演示。而我们的也是一样，作为学生，我们只有不断的互相帮助、互相扶持、互相竞争，这才能给我们的学习带来进步，才能带来更美好的校园！
我的演讲结束，谢谢大家！
学会相处演讲稿 篇3
小学一年级学会与人相处演讲稿
尊敬的老师和亲爱的同学们：
大家好！我是小学一年级的学生小明。今天，我想和大家分享一些关于如何学会与人相处的经验和方法。
作为小学一年级的学生，我们已经进入了一个新的环境，在这里我们将会结识许多新的朋友。但是，对于一些同学来说，与陌生人相处可能会感到紧张和不安。如何与人相处成为了一个让我们非常关心的问题。
首先，相信自己是最重要的。不论我们是和同学们交朋友，还是与老师交流，自信都是我们与他人相处的基础。只有相信自己，我们才能充满勇气和信心地面对新的人和事，让别人也相信我们。
其次，友善待人是我们相处的基本原则。在与他人交往时，我们要尽量用友善的态度和微笑去面对每一个人。我们要学会问候别人，比如说：“你好！”、“请问你叫什么名字？”等等。当我们对别人友善时，别人也会对我们友善，这样我们就能建立起良好的人际关系。
第三，学会倾听是与人相处的重要方法。我们要学会倾听别人说话，给予他们尊重和关注。当别人与我们交流时，我们不仅要用耳朵去听，还要用心去听，了解他们的需要和感受，并及时给予回应。只有这样，我们才能建立起有效的沟通与交流。
此外，合作是我们相处的重要方式。再好的个人能力也难以完成某些任务，只有与他人合作，我们才能把事情做得更好。在学校里，我们要积极参与集体活动，尽力帮助和支持他人。只有团结合作，我们才能共同进步。
最后，我们要学会包容和尊重他人的意见。每个人都有自己的想法和见解，我们应该尊重和包容他人的不同意见。即使我们认为自己的意见更好，也要以礼貌的方式去表达，而不是嘲笑或轻视他人的想法。只有在相互尊重的基础上，我们才能在和谐的氛围中共同成长。
亲爱的同学们，与人相处是我们在成长过程中必须掌握的重要技能。通过相互尊重、友善待人、倾听和合作，我们可以与他人建立起良好的人际关系，共同创造美好的未来。希望大家能够记住今天我所分享的经验和方法，并付诸于实践。谢谢大家！
参考词汇：
1. 自信 self-confidence
2. 友善待人 be kind to others
3. 倾听 listen to others
4. 合作 cooperation
5. 包容和尊重 be tolerant and respectful.
词数：482字速聊用户纸手稿+翻译798字
学会相处演讲稿 篇4
3岁的孩子爱找小伙伴玩，结果往往是乘兴而去，败兴而归。
孩子因缺乏社会交往的技巧，往往在本来小伙伴就不多的环境里，找不到可玩的小朋友。主要原因是，现在的孩子在家里被成人宠着，兄弟姐妹越来越少，与人交往的机会也在减少，同时，因缺乏社交锻炼，许多孩子往往不会交往。以下建议，可供父母帮助孩子学会一定的社交技巧。
鼓励孩子说出“我跟你玩好不好”的话，让孩子多次复述，并让他知道，别人喜欢他这样，而不喜欢粗鲁的动作。
要告诉孩子，别人的'东西未经许可，不可乱碰；有任何要求必须先征得别人的同意，让孩子学会说：“我帮你画，好不好?”平时，父母也应尊重孩子，不随意打断他的游戏活动，不过分干涉孩于的游戏方式及内容，让孩于习惯于被人尊重，也尊重别人，这样的孩子自然为人所喜欢。
为孩子选择年龄相近的伙伴，告诉孩子如何与别人相处。在相处过程中，发生了小摩擦若不影响安全，不妨让孩子自行处理，孩子的社交能力会在无形中增强。如果发生了较大的冲突，可将孩子暂时隔开，等孩子感到跟朋友玩比被隔离更有趣时，就可教他如何正确处理这些事情。
学会相处演讲稿 篇5
敬爱的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好！今天国旗下讲话的题目是《学会与人相处》。
与人相处是一门学问, 也是一门艺术。每个人都不是孤立的个体，时时刻刻都要与周围等的人打交道。我们凤中的学生来自各个不同的地方，为了一个共同的目标走到了一起，这是一种缘分，我们应该珍惜，所以更应该学会与他人相处。
当我们拿花送给别人时，首先闻到花香的是我们自己；当我们抓起泥巴抛向别人时，首先弄脏的也是我们自己的手。
有这样一个故事：从前，有一个脾气很坏的男孩，他爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根。第一天，男孩钉了37根钉子。后面的几天他学会了控制自己的脾气，终于有一天，他一根钉子也没有钉，他高兴地把这件事告诉了爸爸。爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以在这天拔掉一根钉子。”日子一天一天过去，最后钉子全拔光了。爸爸带他来到篱笆边上，对他说：“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就像你和一个人吵架，说了些难听的话，你就在他心里留下了一个伤口，像这个钉子洞一样，无论你怎么道歉，伤口总在那儿。要知道身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。”
这个故事告诉我们你不能控制他人，但你可以控制自己，在生活中一定要让自己豁达些，因为豁达的自己才不至于钻牛角尖，也才能乐观进取。当你正在做作业或正在休息时，你旁边的的同学突然大叫一声。这时，你是不是在责备他之前，先保持一下冷静，让他先认识到自己的错误呢?
古语说得好：“退一步海阔天空，忍一时风平浪静”。以宁静平和的心态去感化他人的浅薄愚妄，以人格无穷的魅力去反照别人的粗俗无理。学会与人相处，就要与人为善。当朋友遇到困难的时候，主动伸出援助之手;不去探究他人的隐私，学会尊重他人;不在背后议论是非、批评他人和别人沟通、交流;会用礼貌用语;与那些与自己兴趣、性格不同的人交往，善于取长补短;对于自己的错误，要勇于担当等等。
总的来说，一个人的幸福并不取决于财富，权利和容貌，而是取决于你和周围人的相处。你想做个幸福的人吗?那么就从学会与他人相处开始吧，学会凡事要从对方的角度来考虑，“己所不欲，勿施于人”！如果你能遵从这个原则，你将获得许多好朋友，好伙伴。愿文明、礼貌、宽容、谦让之风吹遍整个校园。
学会相处演讲稿 篇6
大家早上好！今天我演讲的题目是《宽以待人，学会与人相处》。
“宽以待人”、“宽大为怀”，这是我国的古训，也是一种美德，一种气度。不错，宽容是一种美德，凛然于狭隘、自私、固执之上，昂然的姿态让不懂得宽容的人望尘莫及。宽容是一缕东风，真诚宽容别人的过错，无须用折磨自己来惩罚别人。
做人应该要宽容，莎士比亚名剧《威尼斯商人》中有一段名言：“宽容就象天上的细雨滋润着大地。它赐福于被宽容的人。我们应该学会对别人表现宽容……”在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声没关系，当别人弄坏了你的东西，向你道歉时，你也应该宽容地付之一笑。人生如此短暂匆忙，我们又何必把每天的时间都浪费在这些无谓的摩擦之中呢？天地如此宽广，比天地更广的应该是人心！
往日的羊肠小道不在了，是因为它很窄；今天变宽了，是随时代的进步。路宽了好走，心宽也是如此。宽容不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度，学会宽容，于人于己都有益处。被宽容的人是幸运的，给予宽容的人是幸福的。当别人伤害你时，学会宽容吧！宽容别人就等于释放自己，也许你该感谢接受你宽容的人，正是他让你的心境得到了升华。当你伤害了别人时，接受宽容吧！接受宽容就等于原谅自己，当然你更应该感谢给予宽容的人让你有向心灵忏悔的机会。宽容就在身边，给予宽容，接受宽容吧！我的演讲到此结束。
谢谢大家！
学会相处演讲稿 篇7
《学会与人相处》广播稿
合：大家上午好！“红领巾”广播站又如约的和大家见面了！
合：今天我们为大家带来的是有关学会与人相处的话题，欢迎大家的收听。
乙：一、微笑：微笑是人际交往的通行证，没有一个人会拒绝微笑。
甲：二、自信：相信别人会喜欢自己，很多人害怕别人不喜欢自己，害怕被拒绝，因而不敢主动与别人交往，放弃了很多人际交往的机会。
乙：三、学会赞扬：我们每个人内心深处其实都是渴望得到赞扬的，因为赞扬是一种认同、欣赏和尊重。
甲：四、学会倾听：倾听是对别人的一种尊重，你尊重别人，别人自然也不会辜（gu）负于你，做一个好的听众，是建立友谊最有效的途径。
乙：五、不要依赖友情：我们需要朋友，也需要朋友的帮助，但我们却不能完全依赖朋友，如果一个人太依赖朋友的话，到头来从中得到的只会是苦恼。
合：只要我们真正做到以上几点，不久，你就会发现你身边的朋友多了起来，对于人际交往也会变得游（ren）有余。
甲：有一颗平常心。没什么大不了的，好事要往坏处想，坏事要往好处想。
乙：无论发生什么事情，都要首先想到自己是不是做错了。如果自己没错，那么就站在对方的角度，体验一下对方的感觉。
甲：嘴要甜，平常不要吝（ling）惜你的'喝彩声。（会夸奖人。好的夸奖，会让人产生愉悦感，但不要过头到令人反感。）
乙：有礼貌。打招呼时要看着对方的眼睛。以长辈的称呼和年纪大的人沟通，因为你就是不折不扣小子辈。
甲：不要把别人的好，视为理所当然，要知道感恩。
乙：经常帮助别人，但是不能让被帮的人觉得理所应当。
甲：经常检查自己是不是又自负了，又骄傲了，又看不起别人了。（即使你有通天之才没有别人的合作和帮助也是白搭）
合：今天的红领巾广播到此结束，感谢各位老师、各位同学的收听，谢谢！
学会相处演讲稿 篇8
21世纪教育的四大支柱是：学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。学会做人是四大支柱的关键和核心，也是教育的目的和根本。今天我讲的主题就是：学会做人。
人生有两件事，第一是学做人;第二是学做事。我认为学做人更重要。如果你不会做人，即便你掌握了若干知识和技能，也未必能把事做好。
学会做人，这是我们每个人都要面对的问题。不管一个人有多少财富，多少知识，如果不懂得做人的道理，这个人最终不会获得真正的成功和幸福。希特勒，成克杰，胡长清，他们有知识，有财富，有地位，但他们不懂得做人的道理，最终成为历史的罪人。西方人在评选20世纪最伟大的十大思想家时，把马克思排在了首位。他的思想和人格魅力永远鼓舞着一代又一代人。是金子，埋在哪里都不会失去价值;是粪土，再张扬也逃不掉唾弃的下场。
人，在结构上将，将两脚站稳。从本质上讲，是社会的人。因此，学会做人，离不开现实社会。就我们所处的现实社会而言，就要在继承和发扬中华民族优良美德的基础上，从小确立远大理想，立志做有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。用《中学生日常行为规范》和《中学生守则》来鞭策和约束自己。按照德，智，体，美全面发展的要求，从小养成良好的行为品德，学好科学文化知识，锻炼强健的体魄，培养高尚的审美情趣，在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好少年。正如教育家陶行知先生所说：“千学万学，学做真人”。
学会做人，对于每个人来说，都不是一时一事之功，而是一生中时时刻刻，事事处处都要面对的课题和考验。活到老，学到老，是一辈子的事情。毛泽东主席讲过：“做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。”《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基有一句名言：“人的一生应该这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而懊悔，也不会因为碌碌无为而羞愧。”我希望各位都以这种勇于献身的英雄主义精神激励和鼓舞自己，从小做起，从现在做起，从一点一滴，一言一行做起，逐步养成文明礼貌团结互助，诚实守信，勤俭节约，热爱劳动的好品德。努力做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人。
学会相处演讲稿 篇9
尊敬的老师、亲爱的同学们：
早上好！
今天讲话的题目是 今天我在国旗下演讲的题目是“宽以待人，学会与人相处”。
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。徐则林这一对联，名传千古。品味着句话，就是宽以待人。细细想来，意味深长。
宽容，是中华民族传统的美德，自古以来，有多少宽容之事迹，令人感动又感悟深刻。著名的将相和，就是一个很好的例子：蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避，容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊！”这话被廉颇听到，就有了廉颇“负荆请罪”的故事。此事至今，依然被当做宽容之典范。如果当时蔺相如并没有对廉颇容忍，那么将相不和，秦国便不再惧怕赵国，那边是国破的后果了！像这样的宽容，有的时候，就是不计较一些小事情，往往对大局的影响却是巨大的，然而如果在这种小事情上斤斤计较，不能做到宽容。那么很可能成不了大事，在整个班级体中一败涂地。
历史上很多事实，都证明了宽容，这一传统美德的必要性。俄国作家屠格涅夫说过：“不会宽容别人的人，是不配受别人宽容的，但谁能说自己是不需要宽容的呢？”所以在我们的学习生活中，一定要让自己宽容豁达一些，才能正确处理在与同学交往过程中遇到的矛盾和问题：当我们与同学有了矛盾之后，要多找找自己的错，勇于承认自己的错，“退一步海阔天空”，只有这样才能顺利解决矛盾，你才能赢得同学的谅解和尊重；如果你的.眼睛里只盯着别人的缺点，却看不见自己的毛病，则只会把问题激化，长久下去，同学们都不愿意和你交往，你的身边就会没有一个朋友。对待朋友，如果心胸开阔，那么你还怕什么失去朋友呢？宽容，是真的可以增进友谊，影响与人相处的关系的啊！
如何与他人和谐相处，我给大家提几点建议：
1 、善用“礼貌用语”。
2 、与人相处，尊重为先。
3 、互相帮助，双方受益。
4 、学会宽容，与人为善。
同学们，当我们手捧鲜花送给别人时，首先闻到花香的是我们自己；当我们抓起泥巴抛向别人时，首先弄脏的是我们自己的手。让我们从宽以待人做起，愿礼貌、宽容、谦让之风吹遍整个统一路校园。
谢谢大家！
学会相处演讲稿 篇10
中国人认为，人不是天生的，而是自己“做”出来的。
一个人，无论他先天素质如何，也无论他高矮胖瘦，贵贱贤愚，如果不会做人，也就不能算做是人。
比方说吧，一个人在单位里，是应该表现好一些，还是差一些呢？这很难选择。表现不好要被批评，太好又遭极度，不好不坏，甘居中游，则可能被视为平庸。
又比如，你对某人某事某问题有看法，开会或别人来征求你意见时，是说还是不说？说，是“锋芒太露”；不说，是“城府太深”；私下里说，则是“两面三刀”。
再比如说，有人托了人情来求你，要办一件极难的事，是答应好呢，还是不答应好？答应了办不成是“骗子”，不答应又好像“不给面子”，实情相告是“推脱”，含糊其辞又会被视为“滑头”。
诸如此类的事情，在生活中可谓不胜枚举。因此，当中国人感到“左右为难”“里外不是人”时，便会感慨：“做人真难啊！”
做人之所以如此之难，根本的原因，就在于这“人”原本不是自己要做，也不是为自己而做，而是为别人而做。做人要做自己。
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