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八年级暑假作业答案 篇1
生物世界(一)
一、1-5： AACCB 6-10：CCDBB 11-15：DDBBB
二、16、(1)A、D C、E (2)外骨骼 (3) 盲肠 (4)胸部 气囊
17、(1) B E (2)变态 (3)输导组织 (4)低级到高级 简单到复杂
生物世界(二)
一、1-5：CDCCD 6-10：CDDAC 11-12：BD
二 、13、(1)小鱼 (2)生产者 (3)A (4) A和B (5)缺氧
14、(1)非生物成分 (2)细菌、真菌 分解者(3)建立自然保护区
15、(1)C (2)略 (3)下降 (4)多于 说明人们重男轻女现象还是很严重，会给社会带来不安定的因素.
生物世界(三)
一、1-5：AAACD 6-10：ACBDC 11-15：BDDCD 16-17：BC
二、18、(1)受精卵 (2)水中 鳃 (3)变态发育
19、(1)Aa Aa aa(2)正常 (3)Aa (4)患白化病
20.(1)蛋白 气室 (2)保护作用 提供营养物质 (3)卵黄膜 (4)雏鸡 21 (1)病毒 (2)切断传播途径 (3)抗体 22不对 女性的性染色体组成为XX，男性的性染色体组成为XY.在形成生殖细胞时，卵细胞只含有X，精子有两种，或含有X或含有Y，哪种精子与卵细胞结合是随机的。
八年级暑假作业答案 篇2
一、1-5：BDDBA 6-10：AACDB
二、11CD 12.ABC 13.BC 14.ABCD 15.BC
三、16. (1)社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。以公平为基础的合作才是良好的合作。在这种合作中，人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障;同时也避免了不必要的内耗，推动社会高效率和谐地运转。(2)公平的合作有利于社会稳定和个人的发展。树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会做出贡献。(3)因此说社会生活需要合作
四、17这个观点错误;理由：(1)公平能使人们稳定持久地工作。人们在社会合作交往中，如果受到不公平的对待，产生不公平的感觉，就会感到冤枉气愤，甚至导致报复行为 ，这种心理和行为会使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继;会对经济发展产生不利影响，甚至带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。(2)社会的发展离不开人的发展，有了公平，社会才能为每个人的生存和发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障;(3)公平促进个人的发展。有了公平，我们才能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性，这样，整个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所，共同推动社会持续发展。因此，公平合作不只是政府的事，也与我们公民有关。
五、18.瞎子背着跛子，跛子指路，最终从大火中死里逃生。启示：社会是一个合作系统，社会生活是一种合作活动，生活中合作是社会生活顺利进行的必要条件。建立公平合理的社会合作系统有助于社会矛盾的缓和与解决。
19.①公平合作取得成功的事例：我的书法很好，同桌小王的美术很好，我们合作了一期黑板报，获得了第一名，得到了老师和同学们的赞扬。②不善于公平合作导致失利的事例：在校篮球赛中，因为我未积极参加训练，在比赛中接连出现失误，致使比赛失利。③社会需要合作的原因：社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。以公平为基础的合作才是良好的合作。在这种合作中，人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障，同时也避免了不必要的内耗，推动社会高效和谐地运转。
六、20. (1)避免争抢，按先后顺序顺次取出。(2)社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。只有公平合作，人们的积极性和创造性才能得到应有的发挥，个人利益才能得到应有的保障。只有公平合作，才能避免内耗，推动社会高效和谐地运转。公平的合作，必然是互惠的合作。因此在合作中我们需要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出。树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融人社会并作出贡献。
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八年级暑假作业答案 篇3
(3)在电路中并联一个电压表，如果电压表指针正常偏转，则电压表正极为电路正极;
如果电压表指针反向偏转，则电压表正极为电路负极。
(2)0.25A保险丝的熔断电流为10A，触电时人体电流低于10A
27.(1)99w(2)59400焦。
很多学生在暑假时会和父母或朋友一起外出游玩，这个时候要注意，不要在身上携带大量的现金，贵重的物品不要显露在外，出去玩尽量不要走偏僻的小路，过马路或走在闹市区时要注意躲避车辆。
很多学生暑假都是一个人在家，在家一定要关好门窗，如果有人敲门，一定要先从猫眼中看清来的人是谁。如果是陌生人，那么，无论他有什么理由，都要不要开门，尽快打电话通知家长或是物业人员。
因为暑假雨多水深，所以学生们一定不能去池塘、水库或是河边等地方游泳或嬉戏。想要去游泳，最好是在家长或是老师的带领下，去正规的游泳场所。另外，不熟悉水性的学生在遇到有人溺水时，要尽快找人求救，而不能擅自下水施救。
最后，虽然开始放暑假了，但是学习方面还是不能松懈。学生们要按时完成暑假作业，多看一些课外书，做一些有意义的活动，家长也可以让学生们做一些力所能及的家务。另外家长如果有机会的话可以带学生出去走走，这样可以增长见识，开阔眼界。
1.提高自己在英语、数学(物理)的学习能力;
2.加强运动，提高身体素质;
1.组织好学习小组，以三个人一组为好，进行合作性学习。(学习水平相当的同学组成小组比较合适，建议参加精锐教育1对3哈佛案例教学课程)
2.按教材知识前后的顺序，整理上半学期的英语、数学(物理)练习卷和考试卷。(或者可以根据老师的推荐去买一、两本合适提高学科能力的辅导材料)
3.把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。
4.把练习卷上做错的题目进行整理，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处,进行认真的订正后,再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。
5.无论在订正试卷习题，还是在做辅导材料时,遇到困难,三人小组一起分析,或者到图书馆去找参考书，可以去找老师,也可以进行挑战性竞赛,看谁先解决问题。
6.把错题订正完成以后,就把错题订正的全过程背出来，进行接替方法的积累。
7.到办学质量比较好的社会业余学校去读英语口语训练班，提高自己的英语会话能力和英语学习素质。
8.对于新初三的学生，可以在暑期中参加一些竞赛辅导班，为新学年的各类竞赛打好基础。(也可以超前读一些新初三的课本，提前了解初三的学习内容)
9.每周打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。
10.每天晚上，听音乐，上网浏览，看书读报，和同学聊天等，做自己有兴趣的事。
11.每周跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。
1.一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。
2.每天的5点以后是运动或做家务的时间。
3.晚上两个小时是发展兴趣的时间。
4.周末去看一些有益的展览，或参加一些有益的社会活动。
1.设计好每天的生活学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。
2.合作学习小组的同学互相督促，执行暑期生活、学习计划有始有终。
八年级暑假作业答案 篇4
二、
21、(1)弹簧测力计;(2) 在弹性限度内，弹簧所受的拉力越大，弹簧的伸长量越长; (3)2 2.94 (4)B
22、(1) 水平便于测量摩擦力 (2)1、2、3 f=F/5 1、4、5 (3)2、3 A
二、9受力面积 压强 增大 减小 10 、4 11、甲 F甲=F乙 p甲=p乙 12、大 减小 减小 13、6×10⁴ 1.5×108 14 B C
三、(1)受力面积相同时，压力不同，其作用效果不同 (2)压力相同时，受力面积不同，压力作用效果不同 (3)受力面积和压力
16、(1)相平(2)液体深度 (3)丙、丁 无关 (4)乙丙 (5)各个方向
gh=1.1×103kg/m3×10N/kg×15×10-2m=1650Pa
18、解：
(2)吸盘的面积s=π(D/2)2=3.14×(0.3m/2)2=0.07m2;
以玻璃板为研究对象，受到向下的重力G，吸盘内气体向下的压力F内=P内S，外界大气向上的压力F外=P外S，玻璃板受力平衡得：
所以：P外-P内=G/S=125.6N/0.07m2=1.79×103Pa
二、9、80 8×105 100 10、0.98 竖直向上 下沉 11、0.98 6.86×10-5 12、42 120 13、87.4
由公式F浮=ρ液gV排得木块浸在水中的体积：
17、解：(1)m木=ρ木V木=0.6×103kg/m3×(0.1)3m3=0.6kg
(2)∵木块漂浮在水中 ∴F浮=G水=m木g=0.6kg×10N/kg=6N
(3)根据阿基米德原理，F浮=G排=ρ液gV排得木块浸在水中的'体积： V排=F浮/ρ水g=6N/1.0×10³kg/m³×10N/kg=0.6×10-³m³
14、车进站时的部分动能转化为重力势能，减小因刹车消耗的机械能;出站时储存的重力势能又转化为动能，起到节能的作用
15、费力 摩擦力 16、800 66.67%
18、(1)速度 (2)运动速度 质量相同时，速度越大，动能就越大 (3)质量 速度相同时，质量越大，动能就越大
19、(1)83.3% (2)机械效率与匀速提升的速度无关 机械效率与被提升的钩码重有关 (3)在其他条件相同时，被提升的钩码越重，机械效率就越高;机械效率与匀速提升的速度无关
四、
20.解：
(1)h=12×0.2m=2.4 m，v=s/t=h/t=2.4m/10s=0.24 m/s
(3)W总= W1+W2 =1200 J+2800J=4000 J， P=W/t=40000 J=400W
21、解：(1)根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可得L1=F2L2/F1，即L1=20N•(1m-L1)/80N 解得L1=0.2m 即要使杠杆平衡，支点应离左端0.2m
由于F1L1=80N×0.2m=18 F2L2=30N×(1m-0.2m)=24 F1L1≠F2L2
解得L1′=0.25m， 则支点应向右移动L1′-L1=0.25m-0.2m =0.05m
八年级暑假作业答案 篇5
一、1.c
2①“率”改为“摔”②“陈寂”改为“沉寂”，“拨”改为“拔”③“吊”改为“掉”，“道”改为“到”
3.a.4.略
5①a②d③c.
6.②④①③
7.c8.d
9.略
10.①鹤立鸡群②颔首低眉③神秘莫测④麻木不仁
11.略12.略13.略
二、(一)甲、
第1题，这是描写托尔斯泰犀利的目光。作者运用比喻写出托尔斯泰眼睛深刻、准确的洞察力。
第2题，高尔基运用夸张的手法，干脆有力，含蓄隽永，耐人寻味，表现托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情。
第3题，“闪光的珠宝”是指托尔斯泰那双珍贵、敏锐的眼睛;“甲壳”原指虾蟹等动物的外壳，质地坚硬，有保护身体的作用;现指胡子、眉毛、头发保护眼睛。这是用粗鄙的外表来保护精美的珠宝——眼睛，这也是欲扬先抑手法的艺术效果。
第4题，托尔斯泰晚年吃素，从事体力劳动，并希望放弃私有财产和贵族特权，因而和他的夫人意见冲突，家庭关系变得紧张起来。后来他离家出走，途中感冒，于19XX年病逝于火车站。
第5题，描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛
(二)乙、
6.大雁归来与大雁觅食
7.c
8.所种的松树和停留的大雁。
9.①拟人②比喻③拟人
10.作者对大雁充满了喜爱之情。他认为大雁是人类的伙伴、朋友。
11.①大 ②借 ③等待
12.b 13.b
14.①因此人家多愿意把书借给我。②我恭敬地站在他旁边，提出疑难，询问道理。
15.刻苦勤奋谦恭诚恳。
16.(略)
三、(略)
八年级暑假作业答案 篇6
2①“率”改为“摔”②“陈寂”改为“沉寂”，“拨”改为“拔”③“吊”改为“掉”，“道”改为“到”
二、(一)甲、
第1题，这是描写托尔斯泰犀利的目光。作者运用比喻写出托尔斯泰眼睛深刻、准确的洞察力。
第2题，高尔基运用夸张的手法，干脆有力，含蓄隽永，耐人寻味，表现托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情。
第3题，“闪光的珠宝”是指托尔斯泰那双珍贵、敏锐的眼睛;“甲壳”原指虾蟹等动物的外壳，质地坚硬，有保护身体的作用;现指胡子、眉毛、头发保护眼睛。这是用粗鄙的外表来保护精美的珠宝——眼睛，这也是欲扬先抑手法的艺术效果。
第4题，托尔斯泰晚年吃素，从事体力劳动，并希望放弃私有财产和贵族特权，因而和他的夫人意见冲突，家庭关系变得紧张起来。后来他离家出走，途中感冒，于19病逝于火车站。
8.所种的松树和停留的大雁。
10.作者对大雁充满了喜爱之情。他认为大雁是人类的伙伴、朋友。
14.①因此人家多愿意把书借给我。②我恭敬地站在他旁边，提出疑难，询问道理。
15.刻苦勤奋谦恭诚恳。
八年级暑假作业答案 篇7
一、语文基础知识积累与运用(26分)
1.下列加点字词读音完全正确的一项( )(2分)
a、伛偻 oŭ 陨落shǔn 讪笑shàn 喋喋不休dié
b、簌簌 shù 没落mò 颓然 tuí 相形见绌chŭ
c、拯救zhěng 期年jī 纨绔kù 唾手可得 tuò
d、忸怩 ní 隘口 yì 蜕变 duì 呱呱坠地gǔ
2.下列成语中有四个错别字，请你在表格中改正过来( )(2分)
寄人篱下 精兵减政 肆无忌惮 无动于中
按步就班 俯拾皆是 振耳欲聋 毛骨悚然
错字：
改正：
3.下列句子中没有语病的一项是(2分) ( )
a.那烟雨中的老君台，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。
b.在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。
c.为了防止甲型h1n1流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。
d.学生积极参与课堂热情程度的高低，是衡量一节课成功的重要标准。
4.下列各项对课文内容理解有误的一项是( )(2分)
a.《背影》是一篇抒情散文，表现了父亲对儿子的深情至爱，抒发了作者在生活困顿、精神压抑的情况下对父亲倍加思念之情。
b.《永久的悔》表面上是以作者的回忆为线索，然而贯穿始终时隐时现的一条内在的主线则是“永久的悔”。
c.《南京大屠杀》这篇文章从体裁上来说属于报告文学。报告文学兼有新闻和文学的双重特征。
d.《大堰河—我的保姆》是诗人艾青在狱中写的带有自传性的抒情诗，抒发了对贫苦农民大堰河的怀念感激和赞美之情。
5.名著阅读(共4分)
阅读中外文学作品，从我们作家所塑造的人物艺术画廊中，可以看到一个个生动鲜活、个性突出的人物形象。比较人物形象，是阅读名著的一个重要方法，下面所列小说中的人物具有怎样的性格特点?请从所提供的三组人物中，任选一组进行比较。
第一组：鲁智深与李逵(《水浒传》)
第二组：闰土(《故乡》)与祥子(《骆驼祥子》)
第三组：鲁宾孙(《鲁宾孙漂流记》)与格列佛《格列佛游记》
我选第 组
相同点：
不同点：
6、综合性学习。(4分) 材料一：从XX年下半年开始，一种名为“一滴香”的东西开始进入公众视野。据说，这种东西只要一滴，就能让清水变成高汤，而且还拥有鸡肉味、鸭肉味、牛肉味、羊肉味等不同口味。 随“一滴香”相继进入公众视野的还有“飘香剂”、“辣椒精”、“火锅红”等食品添加剂。与那些用天然食材耗费大量时间熬制的高汤相比，这些物质只需投入少量，就能拥有同样甚至更加出众的味道。 “这些都是什么东西，我都不知道。”中国工程院院士、国家食品安全风险评估专家委员会主任委员陈君石告诉记者。正是由于不清楚这些食品添加剂的具体成分，所以无法判断其是否安全。 材料二：统计显示，在我国，食品添加剂已经成为食品行业的重要支柱。目前我国各类食品添加剂的年产量已经超过200万吨，味精、柠檬酸、木糖、木糖醇和香料中的乙基麦芽酚等产品的产量已连续多年保持世界第一。但是，这些食品添加剂对人体安全吗? 材料三：XX年6月1日起，我国首部《食品添加剂生产监督管理规定》开始实施，根据新规，所有食品添加剂成分，必须在外包装上进行标志，并推出召回制度。《食品添加剂使用卫生标准》也在XX年推出了新修订的版本。 然而，光有标准还不够，谁来监管标准的执行?“食品添加剂归哪个部门管?” 国家行政学院公共管理教研部教授竹立家说，“在监管体系上，监管的部门太多太杂，看起来，各个监管部门都在管，实际上谁都没有认真监管。”从历次食品安全事件的处理上看不出到底哪个部门是真正的责任主体。(1)请用一句话概括材料一、材料二中的主要信息。(2分)
(2)XX年以来，毒奶粉、假豆腐、瘦肉精、食品添加剂非法使用等问题频发，面对这些现象，请结合材料三的主要信息谈谈你对食品添加剂监管的看法。(不少于30字)(2分)
7、本学期第三单元都是文质兼美，极富感染力的演讲稿。学完本单元后，你班周末要组织一场“我有一个梦想”为主题的即兴演讲比赛，语文老师想要你担任本次比赛的组织者和主持人，并为你拟写了一篇不太完整的开场白，请你把空缺部分以流畅优美的文字补充完整，并写下此次演讲的注意事项。(4分)
(1)我们青春年少，我们前程似锦，我们都有自己的梦。因为有了梦，生活才变得五彩斑斓;因为有了梦，____________;因为有梦，____________。让我们把自己的梦想说出来，与同学分享。
(2)、此次演讲要注意的事项：____________________________________。
8、课文考点默写(6分)
(1)人总是要死的，但死的意义不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，____________，____________。”(《为人民服务》)
(2)风一更，雪一更，____________，____________。(《长相思》)
(3) 《十五从军征》中反映我国古代兵役制度不合理的句子是“ ________________________，________________________。”
(4)《朝天子-咏喇叭》一曲反映宦官酷吏横冲直撞的骄横神态的是：________________________，________________________。
(5)欧阳修《醉翁亭记》中滁人游“伛偻提携”，与陶渊明理想社会桃花源中的“____________”有异曲同工之妙。
(6)李清照《渔家傲》中意境壮阔，想象丰富，充满浓厚浪漫主义色彩的词句是：____________________________________。
二、古文阅读(18分)
(一)赏析以下诗词，完成后面各小题。(4分)
望洞庭湖赠张丞相
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
9.下列对诗意表达不正确的一项是( )
a.开头写景衬托出诗人积极进取的精神状态，暗喻诗人正年富力强，愿为国家效力做一番事业。
b.“坐观者”暗指作者自己，“垂钓者”暗指当朝执政的人物，其实是专就张丞相而言。
c、本诗写作目的是想得到张丞相的赏识和录用，措辞不卑不亢，不露寒乞相，委婉含蓄地表达自己的愿望。
d.诗句字里行间流露出唐代文人的追逐名利，渴望通过功名改变自己命运的浮糜作风。
10、赏析下句诗句并体会加点字的作用。(2分)
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
答：
(二)古文对比阅读(14分)
(甲)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
……
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?(《岳阳楼记》)
(乙)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳未秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
……
至于负者歌于途，行者休于树，前者乎，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也，临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也.(《醉翁亭记》)
11.下列加黑的词语意思相同的一项是( )(2分)a、泉香而酒洌 杂然而前陈者 b、居庙堂之高则忧 居十日，扁鹊复见c、不以物喜 蒙辞以军中多务 d.宴酣之乐 而乐亦无穷也12、 “微斯人，吾谁与归?”中的“斯人”指的是哪类人?表达了作者对滕子京怎样的态度?(2分)
13.[甲]文第一段写登楼所见，[乙]第一段写登山所见。除此之外，两段文字所写的景物还有哪些不同?(4分)
14.将下列句子译成现代汉语。(4分)
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。 15、两文都把关心人民疾苦当作自己的政治理想。不同的是《岳》文着眼于“忧”字，并以此作为进退的原则;表达了作者 政治理想和抱负。而《醉》文则寄情山水，将醉与乐统一起来，抒发自 的政治情怀。(2分)
三、现代文阅读(26分)
(一)、(15分) 上大学去
我们从没有做过上大学的梦。因为我们村从来就没有出过一个大学生，小学上得也不安稳，谁的家里需要劳力，马上就叫他们的孩子辍学。所以，我们一个班本来有13个人，到了五年级，就剩下我们5个人了，而且都是本家。在村里，没有我们不敢办的事，都说我们“捣蛋得欺天”，就连班主任也被气病了，回城里看病再也没回来。
过了好几个星期，学校就换了同村同族的王敬民来教我们。别看他比我们大十几岁，却是我们的晚辈。论辈分，我是叔叔，王连喜他们四个就是爷爷了。王敬民的课讲得很有意思，以故事开路，先吸引住你，再往下讲课，我们真的很欢迎。可是一让做作业，我们就不高兴了，因为我们已经两年没有做过作业了。他给我们都打了不及格，又在课堂上批评，我们可恼火了。王连喜就喊：“过来，过来，我是你爷爷，我叫你过来。”因为我们村就一个族，村里老人对辈分还挺重视的。王敬民无可奈何地走过来，按照我们的要求把腰弯下，我们伸出食指和拇指弯成一个圆，每人在他头上弹了一下。王敬民夸张地哎哟着，说：“你们这些捣蛋虫!”
第二天上课，王敬民突然说：“你们想不想上大学去?”上大学去?是不是昨天我们下手太重把他弹成了神经病?我们有上大学的命?再说，才上小学五年级，离大学还差十万八千里。我们就笑嘻嘻地说：想是想，就是太空想。王敬民一下子摆出了晚辈人的随便来，大喊：走!咱上大学去。不由分说，拉着我们上了一辆开往城里的客货两用车。看着两边的树木飞快朝后跑去，我们可得意了，上不上大学先不说，这次旅游要比掏鸟窝、挖田鼠洞、捉水蛇有意思的多了。
没想到王敬民真的领我们去了全省很有名气的一所大学。嗨，这真是从没见过的好地方!首先那个大门就气派得叫人吃惊。汽车来了，电动栅栏门会缩起来让路。绿茵茵的草地上伸着长颈灯，路边一丛一簇鲜花的香味沁人心脾。高大的楼房装饰着美丽的玻璃幕墙，像是神话宫殿一般。教室里，大学生们看着大屏幕听老师讲课;图书馆里，好家伙，一格格、一柜柜的书本快把我们的眼睛看花了;实验室里，瓶瓶罐罐整齐摆放，不知名的仪器高高低低，酒精灯吐着蓝色的火苗。还有那宽阔的体育场上，篮球、足球、排球飞上飞下……大学真大呀，大学真美呀!我们的心被震撼了，一张张小脸严肃起来，一种莫名其妙的激动在血管里膨胀。
王敬民说：“咋样?”
王连喜说：“这个……这个……真是比天堂还好啦。”
我说：“让我在这个地方过一天就美啦。”
王敬民说：“这所大学的毕业生，挺起胸膛做人。自己饭碗铁不说，还光荣，给国家做的贡献大!像咱借用县农场的自动收割机，就是这里发明的。那算是小发明，这里大小发明一年几百项!你们是想在家窝窝囊囊过一辈子，还是想上大学，做大事，给国家做贡献，过上好日子?”
我们一时忘了自己是长辈的身份，一起回答：“想上大学!”
王敬民说：“那就好，要想上大学，现在就得好好学，认真听讲，往心里听，认真做作业，往心里学，得靠自己用心，得靠自己吃苦!”
当我们朗朗的读书声响彻小村上空时，去地里劳动的好多人都拐过来看热闹，说：“王敬民真有本事，咋把这几个捣蛋泥猴制服了?”
一晃六七年过去了，我们5个同学真的都考上了大学，每逢回家过年，都去看望王敬民老师。我们规规矩矩，恭恭敬敬。王敬民老师开玩笑说：“别这样，你们还是长辈呢!”我们全都不好意思笑了。
(摘自《小小说选刊》有删改)
16.请围绕文“上大学去”，从文中摘录表现“我们”心理变化的句子。(3分)
_________________ →______________ ___→________________ ____
17.王老师有哪些可敬之处?请具体说出两点.(4分)
(1)、____________________________________________________
(2)、_______________________________________________________
18、“我们”为什么感觉“大学真美!”?相关的环境描写在全文内容中起到什么作用?(4分)
_______________________________________________________________
19、文中多处出现“辈分”、“晚辈”、“长辈”等字眼，请揣测作者的用意。(2分)
_______________________________________________________________
20、这群学生可爱吗?请谈谈你的看法。(2分)
______________________________________________________________
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(二)、(11分) 多好的草地也有瘦马
①曾经有这样一幅漫画：碧草如茵的原野上，远处一匹匹膘肥体健的骏马正悠闲自得地吃着草。然而就在近处，一匹瘦骨嶙峋横卧在地面上的马打破了这美好的画面。我不觉一惊：多好的草地也会有瘦马。看来，要有所作为，光有优越的条件是不够的，更重要的还须自己努力。
②当然，我承认有优越的条件确实很好，但它还必须加上自己努力才会有意义。古今中外，贫困潦倒或有先天缺陷者，凭借努力而成名成家之人，比比皆是。
③古希腊的德摩梯尼，小时侯口吃，但他苦加练习，终于成为著名的演说家。法国作家大仲马出身微贱，但他毫不在乎，在贫困中坚持写作，终于成为文坛巨子。我国古代一个叫陈正之的人，天生反应迟钝，但他付出了常人无法想象的努力，终成博学之士。我国数学家陈景润在极其艰难的条件下，通宵达旦忘我地研究，终摘数学桂冠。够了，够了，不必再列举了——我无非是想通过这些例子说明，一个人若要有所成就，努力奋斗是必不可少的。
④也许有人会认为努力无关紧要，重要的是拥有天时地利，仔细解析一下，便会发现其中的漏洞。
⑤其一，外界条件过于优越，人不一定就会成才，相反，也许倒会沉醉于纸醉金迷之中。譬如，十六、十七世纪的欧洲，贵族们奢侈成风，这难道不是不会正确利用优越条件的典型吗?
⑥其二，先天的条件优越，但后天不努力，同样会碌碌无为。宋代方仲永天资聪慧，但不知后天加以努力，最终落得个“泯然众人矣”。另外，爱迪生所说的“成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力”不也证实了这一点吗?
⑦如果你的条件优越，那么好好利用它吧!如果你的条件太一般，那么就用努力来弥补它吧!否则，无论于什么样的草地，你都将是匹瘦马。
21.本文的中心论点是( )(2分)
a.要有所作为，光有优越的条件是不够的，更重要的还须自己努力。
b.贫困潦倒或有先天缺陷者，凭借自己努力而成名成家之人，比比皆是。
c.努力无关紧要，重要的是拥有天时地利。
d.成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力。
22.第③段运用了什么论证方法，有什么作用?(2分)
答：
23、第④段中加点的“其中的漏洞”是指什么?(2分)
答：
24、第⑦段中加点的“草地”比喻____________，“瘦马”比喻____________(2分)
25、请你仿照第三段的事例，再写一例，要求合乎作者观点，简洁流畅。(3分)
四、写作(50分)
下列两个题目，任选一题作文。
题目一：幸福的味道
题目二：成长，需要
题目二提示材料：一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则需要一张书桌、一个上学的机会;有的人渴望成长，无惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价……亲爱的同学，你认为成长最需要什么?请结合自己的经历、认识和感受，在上面题目二的横线上填入一个你自己认为合适的词语(如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出的代价等)，然后作文。
写作要求：(1)以上两个题目，任选一题作文。(2)除诗歌外，文体不限，不少于600字。(3)书写工整，卷面整洁。(4)文中不得出现真实的人名、地名。
题目：
参考答案：
一、积累与运用
1、c 2、减-简 中-衷 步-部 振-震 3、a、4、a 5、a、同;嫉恶如仇、侠义肝胆、脾气火爆;异;鲁智深 粗中有细、豁达明理;李逵 头脑简单、直爽率真。 b、同;生活穷苦，是受剥削压迫的下层老动人民代表; 异;闰土 老实、本分、厚道、善良，在生活的压力下，把希望寄托在神灵身上;祥子 由老实 勤劳的人力车夫变成了狡猾 好占便宜 吃喝嫖赌 自暴自弃的行尸走肉。 c 同;喜欢冒险 不安于现状 坚强勇敢 自信自强 知恩图报 心地善良 勤劳;异 鲁宾逊 是贪得无厌的占有者，理想化的资产者形象;格列佛 洞察到社会现实的日陷坠落，对英国官场的腐败进行无情的揭露和批判。6、(1)食品添加剂已经成为我国食品行业的重要支柱，但其是否安全无法判断。(2)略7、(1)示例：(2)、8、(1)或重于泰山，或轻于鸿毛 (2)3聒碎乡心梦不成，故园无此声(3)十五从军征，八十始得归(4)眼见吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞吧!(5)黄发垂髫(6)九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。
二、古文阅读
(一)9、d 10、(二)11、d 12、 古仁人，也暗指滕子京 表示对滕子京的慰勉和规箴之意(意思接近即可)13、①[甲]是写水景，[乙]是写山景; ②[甲]写了朝暮之景，[乙]既写了朝暮之景又写了四时之景; ③[甲]写景突出其阔大壮观，[乙]写景突出其秀美多变。
忧 14、翻译(略)15、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐(忧国忧民) 随遇而安、与民同乐的旷达
三、现代文阅读
(一)、16、从没有做过上大学的梦→我们有上大学的命吗?→想上大学!
17、①热爱学生。对学生的不敬毫不计较;引导学生追求人生目标，实现“上大学”的梦想。②教学有法。讲究教学方式，深受学生欢迎。③教育有方。对于这群调皮捣蛋的学生，采用激励的方法，带他们去参观大学，动之以情，晓之以理。
18、主观上，“我们”第一次走进大学参观，充满好奇，觉得新鲜;客观上，大学自然环境美，学习环境美，生活环境美。(作用)是引起“我们”思想的变化的契机，是激起“我们”上大学的欲望的外因，为下文情节的展开作铺垫。
19、这些字眼暗示着“我们”对王敬民老师的感情变化;小学时“我们”瞧不起他，跟他论辈分;上大学后对他恭恭敬敬，忘了辈分。
20、可爱。要点提示：天真，活泼，调皮机灵，有上进心，懂得感恩等。
(二)21.a
22.事例论证 论证了“一个人若要有所成就，努力奋斗是必不可少的”观点。
23.⑴外部条件过于优越，人不一定就会成材，相反，也许倒会沉醉于纸醉金迷之中。⑵自身先天条件优越，但后天不努力，同样会碌碌无为。
24.外部条件，或成长的环境; 没有成材的人，或平庸的人。
25、要求：文从字顺，扣住作者观点即可。
四、作文(略)
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八年级暑假作业答案 篇8
一. [读书人自勉联]
2..原因之一一部分人的共感觉能力逐渐遭到部分以至甚至是全部破坏，混合感觉都被过滤掉了，只剩下一种起主导作用的感觉;原因之二，也有可能是他们的共感觉能力实际上是存在的，但由于这种能力不是很强烈，因而没有感觉到这种共感觉能力。
2 尚且想要和普通的马一样都做不到，怎么能要求它日行千里呢?
难道是真的没有千里马吗?恐怕是真的不认识千里马吧!
四.[趣味语文]
“悟”由心和自我组成，表明领悟需要自己内心去理解。
五.[巧填标点定冠军]
2.示例：唐诗，是中国诗歌的启明、北斗，以璀璨的光芒照耀中华文化的星空
三.
9.麟 10.曲 11.合 12.滥 13.筹 14.戴 15.致 16.忍
五.
6.说它是一幅画，因为我们可以通过作者的描绘，把握紫藤萝的大致轮廓、整体印象，可以领略花的色泽、神采和香气;说它是一首歌，因为我们可以随着作者的思绪回首过去，并把它与美好的眼前联系在一起，会感到一种生命长河的涌动，并珍视眼前的生命。
1. 是花的主人，与花相亲相融 (2分，主要概括文章第⑧段的内容，表达与此相近即可)
2. 反衬，用我们“为之绝倒发痴”(或“为花而目醉神迷、惊愕叹息”)，反衬山村农妇“视而不见”(或：不为所动)(2分，表达与此相近即可)
4. 没有游离主题，叙述少年看落霞落日，是为了引出老尼面对晚霞落日的态度，用以衬托农妇对桐花的态度。说明这些融入自然造化的人，心理是一样的，这种写法正是散文“形散”的特点体现(2分，答出前一层意思即可，其他与此相近的表达亦可，后一层意思可以不说出来)
5. 第一处的作用是引起下文的议论，第二处的作用是收束全文，同时呼应第一处 (与此相近的表达亦可) (2分，每对一处给1分)
6. 句子：
使我们为之绝倒发痴的'花，她竟可以担着水夷然走过千遍，并且说：
“花?哪有花?”
品析：
“花?哪有花?”这是山村妇人面对作者的回答所发出的疑问。那些使我们惊呆沉迷的花，在她眼里居然是不存在的。面对满山满林扑面迎鼻的桐花，我们这些“局外人”可能会为之陶醉其中。而在桐树下走过千百回的山村妇人已习惯了这一自然现象，每天都与它们生活在一起，每天都看见，难怪不足为奇。近在眼前的明明是花，却不知眼前有花。真可谓“相亲相融而不相知”啊!
一.三五成群 三三两两 无奇不有 无独有偶 丢三落四 颠三倒四 缺衣少食
1.“常记”或“记”。
2.“时间”为落日时分;“节令”为莲花盛开的日子。可以有不同表述，意对即可。
3.示例：那天的云彩一定有着格外的光晕。符合原词意境、句式结构相近即可。
4.“兴尽晚回舟”。
5.示例1：生当作人杰，死亦为鬼雄。示例2：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
二. [巧读回文诗]
赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。
酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。
一、计划实施的目标：
1.提高自己在英语、数学(物理)的学习能力;
2.加强运动，提高身体素质;
3.学会做简单的家常菜。
二、具体措施：
1.组织好学习小组，以三个人一组为好，进行合作性学习。(学习水平相当的'同学组成小组比较合适)
2.按教材知识前后的顺序，整理上半学期的英语、数学(物理)练习卷和考试卷。(或者可以根据老师的推荐去买一两本合适提高学科能力的辅导材料)
3.把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。
4.把练习卷上做错的题目进行整理，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。
5.无论在订正试卷习题，还是在做辅导材料时，遇到困难，三人小组一起分析，或者到图书馆去找参考书，可以去找老师，也可以进行挑战性竞赛，看谁先解决问题。
6.把错题订正完成以后，就把错题订正的全过程背出来，进行接替方法的积累。
7.到办学质量比较好的社会业余学校去读英语口语训练班，提高自己的英语会话能力，和英语学习素质。
8.对于新初三的学生，可以在暑期中参加一些竞赛辅导班，为新学年的各类竞赛打好基础。(也可以超前读一些新初三的课本，提前了解初三的学习内容)
9.每周打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。
10.每天晚上，听音乐，上网浏览，看书读报，和同学聊天等，做自己有兴趣的事。
11.每周跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子、蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。
三、时间安排：
1.一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。
2.每天下午3点以后是运动或做家务的时间。
3.晚上两个小时是发展兴趣的时间。
4.双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。
四、督促自律：
1.设计好每天的生活学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。
2.合作学习小组的同学互相督促，执行暑期生活、学习计划有始有终。
8.每天15:40——16:40预习五(六)年级新知识或复习四(五)年级旧知识。
15.每天抽时间做一件我力所能及的家务。
八年级暑假作业答案 篇9
【积累与运用】
1、D2、C3、B4、D
【阅读欣赏】
1、文题“每一棵草都会开花”的含义是每一个人(学生、孩子)都能成才。母亲的话只是在陈述每一棵草都会开花的这一自然现象。
2、作者运用大量笔墨细致地描写各种草开的花，为下文写耳聋学生不被重视却取得成功打下铺垫;结构上与结尾构成首尾呼应;借花喻人，表现文章的.主题。
3、①他有些耳聋。因为不怎么能听见声音，他总是竭力张着耳朵，微向前伸了头，努力倾听。
②他回答我：“爸爸知道我很努力的。”
③每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。
④让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”
4、形象：“我”是一个关怀学生、尊重学生、具有爱心、勇于反思的教师。
作用：“我”是文章的线索，起到了贯穿全文脉络，把人物和事有机结合，使文章条理清楚的作用，同时使文章主题更加突出。
5、比喻贴切合理;评价与比喻存在内容关联，体现关怀意识，语言流畅即可。
【拓展演练】
1、运用排比、比喻等修辞方法。语言排列整齐、语气一气呵成。
2、略
【阅读欣赏】
(一)1、(1)等到(2)曾经(3)即使(4)写
2、(1)所以我虽然愚笨，但终于还是获得了很多知识(终于还是有所收获)。(意思对即可)
(2)(一个)人如果不学习，那么他凭什么取得成就呢?(意思对即可)
3、答案示例：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”或“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”等等。(诗一句即可)
理由：上述两段文字均揭示了学习须不怕艰苦，勤学不辍的道理，与所选对联(诗句)的含义一致。
(二)
1、本诗抒发了深深的离别之情。
2、不对，“宦游”指离开家乡到外地做官。
【拓展演练】
1、写所种菜园的作物。
2、对延安生活的喜爱和赞美。
3、借景抒情或寓情于景的写法。
4、略
【积累与运用】
1、冽茫辱遨
2、(1)欲上青天览明月(2)劝君更尽一杯酒(3)惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁(4)山回路转不见君雪上空留马行处(5)略
3、示例：对朋友说他爱听的话容易，但总是对他讲真话很难;展示成绩容易，找出自己的缺点和不足很难。
【阅读欣赏】1、逻辑食用习惯活动范围繁殖、生长状况
2、它体态可爱、数量稀少，具有研究古代哺乳动物的珍贵价值。
3、不能删去。原因：“最少”体现了说明文语言准确的特点。它比较客观地说明了大熊猫每昼夜的竹子食用量，删除后意思的表达就绝对化了，容易被理解为每天只食用15~20公斤。
4、列数字、打比方、作比较说明;作用：充分说明了大熊猫繁殖能力低，且不易成活，进一步突出了大熊猫的珍贵。
5、因为作为国宝的熊猫来自广袤的森林，熊猫追求新鲜，充满力量，无拘无束，是个可爱的动物，无论走到哪里，都给人们带来无尽的欢乐和笑声。它传递着人与自然和谐共存的精神。
2.(1)顺着，就着模仿，这里指雕刻
(2)赠
(3)代词，它，指代中轩敞者
(4)语气助词了
(5)举不相类似
(6)平
(7)清楚明白
(8)竟然满
5.(1)有又(2)诎屈(3)衡横
6.(1)张潮虞初新志魏学洢明说明
(2)“大苏泛赤壁”山高月小水落石出清风徐来水波不兴《赤壁赋》《后赤壁赋》
罔不因势象形，各具情态技亦灵怪矣哉
7.D8.B9.B10.C
11.(1)c(2)b(3)a(4)a(5)c
12.(1)苏东坡、黄鲁直一起观看一轴手卷。
(2)船尾横放着一把桨。
(3)再刻上一枚篆字印章，文字是“初平山人”，它的颜色是红的。
(4)总计在这一只小船上，刻有五个人物，八扇窗子。
大多数文言文有数词而无量词，现代文则数、量词同用;文言文的数词可放在名词后，现代文的数词习惯于放在名词前。
13.(1)文字少，传播信息量大。如第2段用380多个字，写了船、舱、窗、雕栏、刻字等物。
(2)用语前后照应、互相关联。如船尾与船头关联、照应。“楫”与“居右者”“居左者”照应，“左手倚一……”与“右手攀……”关联，“右手执蒲”“左手抚炉”关联，“其人”与“居左者”照应。
(3)本文有些段落运用了描写，写出特点，把无生命的核舟描绘得生动、传神。如“中峨冠而多髯者”写出东坡的外貌特征;“右手攀趾，若啸呼状”写出舟子的姿态特征。
14.(1)因势利导(2)独具匠心(3)栩栩如生
二、(一)15.魏学洢说明文“大苏泛赤壁”
16.(1)全都是按照(材料原来的)形状刻成(各种事物的)形象。
(2)(他)曾经赠给我一个桃核刻成的船，刻的应当是苏轼游赤壁的情景。
(3)中间高起而宽敞的部分是船舱。
(4)打开窗子来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。
17.生活时代姓名精湛技艺来历大小格局
18.数字说明(列数字)写核舟的体积之小，突出雕刻者高超的技艺
19.罔不因势象形，各具情态
20.船在中间处高起，上有箬篷覆盖，两旁各有四扇窗子，且能自由开关，有刻有花纹的栏杆，左右分别刻有8个字。
(二)21.ránjuànmíshǔ
22.右左右左左右右左右右左左
23.A24.ACE
25.(1)中峨冠而多髯者为东坡
(2)左手抚鲁直背;苏黄共阅一手卷;如有所语
(3)袒胸露乳;矫首昂视
26.生动描述核舟上的人物姿态和神情，具体说明雕刻者精湛的技艺。
(三)27.jìàodiānchǎnɡ
28.C
29.(1)左右(2)正面和背面(3)大开
30.座31.B
八年级暑假作业答案 篇10
(一)
1. B 2. B 3. D 4. B 5. C 6. C 7. 40 8. 平行 9. a=c>b
10. 136 11. 内错角相等，两直线平行;3;4;两直线平行，同位角相等 12. (1) 略
(2) 平行，理由略 13. 略 14. (1) ∠B+∠D=∠E (2) ∠E+∠G=∠B+∠F+∠D (3) 略
(二)
1. C 2. B 3. D 4. D 5. D 6. C 7. 50°或65° 8. 4 9. 平行
10. 9厘米或13厘米 11. 60° 12. 13. 略 14. 略 15. 略
16. (1) 15° (2) 20° (3) (4) 有，理由略
(三)
1. 20° 2. 厘米 3. 8 4. 4.8 5. 36 6. 3 7. D 8. C
9. B 10. B 11. 略 12. FG垂直平分DE，理由略 13. 0.5米 14. 同时到达，理由略 15. (1) 城市A受影响 (2) 8小时
(四)
1. C 2. D 3. B 4. A 5. C 6. A 7. C 8. B 9. 30 10. 6
11. ， 12. 略 13. 略 14. (1) 直六棱柱 (2) 6ab 15. 36
16. 厘米
(五)
1. D 2. D 3. B 4. D 5. (1) 抽样调查 (2) 普查 6. 8.0 7. 17
8. 50.4 9. 31;31 10. 17 11. 冠军、亚军、季军分别为李扬、林飞、程丽
12. 略 13. 略
(六)
1. B 2. C 3. C 4. 50;10 5. 0.1576米2 6. ①②③ 7. 略
8. 略 9. 略
(七)
1. B 2. A 3. C 4. A 5. C 6. B 7. D 8. (1)
(3) ≥ (4)
14. -2，-1 15. 16. b
(八)
1. D 2. C 3. C 4. C 5. n≤7 6. 23 8.
9. 0≤y≤5 10. 11. x3 (3) 无解
13. 1，2 14. 34，16 15. (1) 9≤m
(九)
1. C 2. B 3. C 4. 18≤t≤22 5. 4.0米/秒 6. 5，7，9
7. 8. 大于20000元 9. 22 10. 4人，13瓶
11. 当旅游人数为10～15人时选择乙旅行社;当旅游人数为16人时两家旅行社都可选择;当旅游人数为17～25人时选择甲旅行社 12. (1) 35元，26元 (2) 有3种方案;购买文化衫23件，相册27本的方案用于购买教师纪念品的资金更充足 13. 略
(十)
1. C 2. C 3. C 4. C 5. D 6. C 7. 为任何实数;为0 8. a
9. 南偏西40°距离80米 10. (6，6)，(-6，6)，(-6，-6))，(6，-6) 11. 5或-1
12. (5，2) 13. (x，6)(-3≤x≤2) 14. 略 15.(-2，0)或(6，0) 16. 等腰直角三角形，9 17. 略 18. 略
(十一)
1. C 2. B 3. C 4. C 5. D 6. B 7. (3，2) 8. 9或-1;-3
9. -10 10. (-5，6) 11. -1 12. 略
13. (1) A(3，-2)，B(2，1) (2) B′(-5，2)，C′(-3，2);略;D′(x-7，y+1)
14. (1) 图略，A(0，1)，B(4，4) (2) 图略， 千米
(十六)
1. (1) y= (2) 略 2. 略 3. -4 4. 略
5. 有7种购买方案，分别是：
购买甲种纪念品6件，乙种纪念品8件，丙种纪念品32件;
购买甲种纪念品7件，乙种纪念品9件，丙种纪念品27件;
购买甲种纪念品8件，乙种纪念品10件，丙种纪念品22件;
购买甲种纪念品9件，乙种纪念品11件，丙种纪念品17件;
购买甲种纪念品10件，乙种纪念品12件，丙种纪念品12件;
购买甲种纪念品11件，乙种纪念品13件，丙种纪念品7件;
购买甲种纪念品12件，乙种纪念品14件，丙种纪念品2件。
6. (1) 2280元，20xx元 (2) y2=1800x+5600 (3) 9
(十七)
1. C 2. A 3. C 4. C 5. B 6. C 7. C 8. 9. 1
10. (1) 4 (2) (3) 11. 12. -2x-1
13. (1) 2≤x≤3 (2) x≤4，x≠-2 (3) 任何实数 14. 15. 42
16. 111111111
(十八)
1. B 2. D 3. B 4. B 5. A 6. B 7. (答案不唯一) 8. -1
9. 0.5 10. =(n+1) 11. (1) (2) -2.7 (3)
(4) +2 12. (1) 4 (2) 13 13. 米 14. 略 15. 2
16.
(十九)
1. D 2. B 3. A 4. A 5. C 6. B 7. C 8. B 9. 3; ;-1
10. 0.5，-4 11. k
(2) (3) (4) 3，1 15. m=-4或m=2;当m=-4时，x1=0，x2=0.5;当m=2时，x=0 16. 20 17. 略
(二十)
1. D 2. A 3. D 4. A 5. D 6. C 7. 8. 7或0
9. 1 10. -0.5 11. (30+2x)(20+2x)=2×30×20 12. 40-x- =15
13. k=3 x=± 14. 20元 15. (1) 5秒或1秒 (2) 能 16. -3，1，±
(二十一)
1. C 2. A 3. D 4. B 5. 0.20 6. 9 7. (1) 50名学生的数学成绩
(2) 略 (3) 59 (4) 93.5 (5) 85 8. (1) 略 (2) 60人 (3) 80% (4) 不能 9. (1) 25 (2) 略 (3) 略 (4) 略
(二十二)
1. D 2. B 3. D 4. A 5. C 6. 6 7. 120;1 8. 4 9. 5.5，40.5
10. (1) 略 (2) 56% (3) 1.685~1.715;119 11. (1) 图略，24.5，174.5 (2) 65 (3) 10%
(二十三)
1. B 2. B 3. D 4. C 5. D 6. 略 7. 略 8. 略 9. ①②
10. ①②③ 11. 略 12. 略 13. 略 14. 略 15. 9月1日
(二十四)
1. C 2. C 3. B 4. C 5. C 6. B 7. > 8. 15 9. 6厘米或8厘米
10. 三角形三个
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