通常老师在上课之前会带上教案课件，就需要老师用心去设计好教案课件了。 教案课件的充分准备是新老师在课堂上取得成功的关键。以下是留学群小编收集整理的“防暑安全教育班会教案”，希望这篇文章能够为您提供一些有益的帮助！
防暑安全教育班会教案【篇1】
防暑小班教案——夏日清凉战士
一、设计思路
炎炎夏日，烈日炎炎，小朋友们的防暑清凉之道是什么？本着让小盆友度过一个愉快的夏天，增强他们的防暑知识、增强他们的身体素质，开设“夏日清凉战士”活动。在活动中，小朋友们可以听取老师们的讲解，了解相关知识；进行生动形象的体验活动，培养他们的动手实践能力；活动结束后，可以发给小朋友们奖章以激发他们的自豪感和荣誉感。通过开设此活动，可以使小盆友们全面学习防暑降温知识，掌握防暑降温技巧，增强自我保护意识，保护自己的身体健康。
二、活动设置
第一节、防暑知识讲解
1、提前准备好多媒体设备，给小盆友们播放与防暑降温相关的知识PPT，并进行讲解。
2、通过简单易懂的方式，向小盆友们介绍如何防止暑病发生、如何预防中暑，以及如何注意身体清洁，喝足量的水等知识。
第二节、夏季游戏
1、游戏1——灌水大赛
在教室门口设置一个灌水池，教孩子们有计划、有规律地灌水，增强他们的耐热能力。
2、游戏2——风扇伸手舞
把孩子们分组，由每组分别选出一个代表，代表在风扇前进行“伸手舞”的比赛，看谁能站得久，增强他们的耐高温能力。
3、游戏3——搬砖大比拼
将一堆砖头放置在教室中央，组织学生分成小组，按照规定时间将砖头搬至指定位置，不仅能锻炼其体质，而且能帮助他们接触夏令营游戏形式。
第三节、清凉午餐
热天天气让人失去食欲，开设午餐区域供小盆友们享用冰粽子、冰淇淋、西瓜等清凉食品，让小朋友们有好的食欲、好的心情。
第四节、颁发奖章
活动结束时，向孩子们颁发“夏日清凉战士”奖章，以表彰他们在本次活动中付出的努力和配合，让孩子们有成就感和荣誉感。
三、小结
通过开展此次活动，小经验家们不仅能够增强自身的防暑能力，还能培养他们的动手能力和协调能力，不断锻炼自己的体魄。同时还能增强他们的集体荣誉感和归属感，更好地促进他们的身心健康成长。
防暑安全教育班会教案【篇2】
主题：防暑小班教案
一、教学背景分析
暑假是孩子们最为期待的时间，但夏季也是高温多雨的季节，孩子们容易受到热浪的影响，出现头晕、恶心、呼吸困难等症状，甚至引发中暑。因此，为了保障孩子们的身体健康，必须加强防暑工作，增强孩子们的自我保护意识，避免中暑等情况发生。
二、教学目标
1. 了解夏季的气候特点，掌握天气预报常识，提高孩子们的防暑意识和预防中暑的能力。
2. 培养孩子们的自我保护能力，掌握防晒、防暑、饮食等方面的基本知识，坚持适度运动，保持良好的精神状态。
3. 通过实践活动，掌握应对中暑的基本方法，学会急救措施，提高孩子们的自救能力和互救能力。
三、教学内容
1.夏季气候特点和天气预报
2.防晒、防暑、饮食、运动等方面的基本知识
3.实践活动，包括中暑的基本应对方法和急救措施
四、教学方法
1.情境教学法
2.小组讨论法
3.模拟演练法
4.案例分析法
五、教学过程
1. 夏季气候特点和天气预报
课堂引入：让孩子们分享夏天的体验，了解孩子们对夏天的认识和感受。
情境教学：与孩子们一起观察天空和云彩变化，了解气象变化的规律，掌握天气预报的基本知识。
小组讨论：组织孩子们小组讨论夏季的气候特点和变化，引导他们预测天气的方法和技巧。
2. 防晒、防暑、饮食、运动等方面的基本知识
情境教学：模拟在太阳下暴晒的危险情景，让孩子们亲身体验晒伤带来的危害，了解防晒的重要性。
案例分析：通过实际例子，让孩子们了解经常饮用水的重要性，以及如何在饮食上保持营养均衡。
小组讨论和模拟演练：组织孩子们小组讨论如何合理运动，掌握适合夏季的运动方式，并模拟演练怎样正确喝水和营养补充。
3. 实践活动
模拟中暑：通过教学画面、故事引导和模拟中暑的方法，让孩子们了解中暑的基本知识和应对方法。
急救措施：通过模拟演练和实践活动，让孩子们掌握中暑的急救措施，提高孩子们的自我保护能力和互救能力。
六、教学评价
1. 学生成绩评价：通过观察和测试孩子们的学习情况和表现，得出成绩评价。
2. 教师评价： 教师需要反思教学中的不足之处，总结教学效果，对教学进行评价。
七、教学风格要求
1.认真执行安全规范，确保教学安全。
2.教师谦虚、耐心、细心、负责、仔细。
3.要有热情，让孩子们积极向上，创造一个愉快的学习气氛。
八、总结
防暑小班教案旨在提高孩子们的自我保护意识和预防中暑的能力，通过了解夏季气候特点和天气预报常识，掌握防晒、防暑、饮食、运动等方面的基本知识，以及应对中暑的基本方法和急救措施，增强孩子们的自我保护能力和互救能力，让他们在夏季健康成长。
防暑安全教育班会教案【篇3】
活动目标
1、知道中暑的原因。
2、了解一些预防中暑的有关常识。
3、知道中暑后如何简单处理。
4、初步了解健康的小常识。
5、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
活动准备
关于中暑的图片、雨伞、帽子、冰块、毛巾
活动过程
(一)引入
师：小朋友，夏季太阳高照，烈日炎炎。如果长时间在烈日下曝晒，或者在高温环境下活动，而人体内的热量又散发不出去时，就很容易引起一种急性病。这种疾病通常叫做“中暑”。为了避免发生这种疾病，我们就要知道如何预防中暑?那你们知道怎么样预防中暑吗?(幼儿自由回答)
师小结：我们都知道夏天最容易中暑，而中暑是在高温环境下引起的一种疾病，所以我们就要了解预防中暑的方法。
(1)夏天在家时应该多喝白开水，补充身体因流汗而失去的水分。
(2)夏天出门时要带帽子或者撑雨伞，不在太阳下暴晒。
(3)从空调房间到户外时，要有一个适应过程，否则冷热变化太大，身体不易适应。
(4)夏天我们活动时不宜太大，人在疲劳的情况下一受热就很容易中暑。
(二)出示图片
师：小朋友，中暑时会怎么样呢?现在你们来看看图片，看看中暑时会怎么样?
幼儿自由回答
师：刚才小朋友都知道中暑之后会怎么样?那你们知道中暑后应该做呢?(幼儿自由回答)
师小结;如果在我们生活中有人出现中暑的情况，那么我们要发扬互相帮助的好精神，马上对中暑的人进行急救措施也可以请别人帮忙。中暑后我们应该采取一下的解救措施：
(1)我们首先要让中暑的人尽快脱离高温环境，把病人抬到附近阴凉或通风的地方，也可请附近的人帮忙。
(2)也可以让中暑的人喝中草药、多喝白开水。
(3)我们也要根据病情的严重情况，如果病情严重时应及时送到医院。
(4)你们还要告诉爸爸妈妈每天要与幼儿园配合做好防暑降温的工作。
(三)情境游戏：中暑了怎么办?
请幼儿模拟中暑之后的场景，并会用教师提供的道具为中暑幼儿降暑。
(四)学会中暑顺口溜
师;小朋友今天这节课我们都了解了什么是中暑?从中明白了中暑的原因，预防中暑的方法和中暑的预防措施，老师也编了一首预防中暑的顺口溜，让我们一起来学学。
(出示顺口溜)
师;嘿、嘿、嘿、嘿
炎热季节防中暑，
运动时间不宜长，
浅色衣帽最适宜，
最佳饮料淡盐水，
预防中暑保健康。
小朋友拍手、有节奏进行朗读。
活动结束
1、评价
2、总结
活动反思
夏天对孩子们来说并不陌生，夏天的酷热也是很明显的特征，让孩子们通过谈话了解夏天虽然有很多好吃好玩的东西，但是由于温度非常高，给我们的生活带来了很多的麻烦，因此导入新课，要过一个清凉的夏日，就必须了解一些解暑降温的小常识。
让孩子通过小组讨论交流，找出如何防暑降温的好办法。首先也是通过启发谈话让孩子说出酷热天气给我们的学习和生活带来的一些烦恼，从而让孩子了解中暑的一些症状，引出中暑的危害，并放手让孩子借助从生活中提炼或是从大人身上获取的经验，小组合作学习谈论防暑降温的方法，此时教师要适时引导孩子从多方面谈。为了拓展知识，我又在网上找了一段视频，让孩子通过观看视频，又找到了一些防暑降温的好方法。但是我又考虑到在生活中还存在一些不当的防暑降温的方法，所以，我又找了2个孩子身边典型事例的图片，让大家观察，找出错误的原因，其实开始我是准备了三个图片，但是有一张我觉得离我们农村孩子太远，所以被我删掉了。随即我还引入了观看图片了解小动物消暑降温的方法，目的是为了让孩子知道不只我们人类需要防暑降温，其实小动物和我们一样，也有自己的方法度过炎炎夏日。
让孩子了解处理中暑的方法。为了避免枯燥的讲解，我原打算让孩子根据自己已有的生活演一演中暑及中暑时的一些简。
小百科：中暑是在暑热季节、高温和（或）高湿环境下，由于体温调节中枢功能障碍、汗腺功能衰竭和水电解质丢失过多而引起的以中枢神经和(或)心血管功能障碍为主要表现的急性疾病。根据临床表现，中暑可分为先兆中暑、轻症中暑、重症中暑。其中重症中暑又分为热痉挛、热衰竭和热射病。热射病是最严重的中暑类型。
防暑安全教育班会教案【篇4】
教学目标：
1、幼儿探索防暑降温的各种办法。
2、了解在夏天带草帽的好处引发幼儿用各种方法制作大草帽。
教学准备：
收集各种防暑用品
教学过程：
一、幼儿互相观察谈谈有哪些防暑用品。幼儿园教案，你们这几天带来了很多防暑用品，看看都有些什么？这些用品有几种？
二、说说用用他们怎样使人们感到凉快。
你用过那些？感觉怎样？有没有让你感觉到凉快？
重点介绍遮阳帽：夏天太阳很大，我出门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗？有什么感觉？在夏天戴遮阳帽可使人们避免阳光的直射，感觉不那么热，脸上的皮肤不容易晒伤。
说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特别的地方（幼儿介绍）如果让你来做一顶遮阳帽你会怎么做？选用什么材料？幼儿园教案，样式等我们下次到区角去做做看好吗？
三、幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法。
那么除了我们今天带来的还有什么在夏天防暑降温的好方法？我们还可以回去问问爸爸妈妈看他们有什么好办法。
四、总结。
对小儿中暑应注意预防，尽量避免长时间在烈日下直射。在炎热季节要做好室内通风。对体弱儿尤其要注意预防中暑。一旦发生中暑，要立即采取有力的降温措施，可采用物理降温，也可用药物降温，并要及时补充水分和电解质。
防暑安全教育班会教案【篇5】
设计意图：
夏天的脚步一步步向我们迈进，围绕孩子们熟悉的季节夏天，通过优美的语言，抓住炎热、多彩、有趣、悠闲等特点描写了夏天迷人的景色，激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变的那么的炽热，孩子们穿上凉爽的夏装，身边的一切都在发生着变化。孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇，于是我们就开展《有趣的夏日》让幼儿过一个快乐的夏天，享受夏天的特别时光。结合日常生活、或创设特定的情景帮助幼儿了解什么情况下易发生安全事故，了解哪些是危险动作，怎样做才是安全行为，通过一些实践活动和操作，以学习一些简单地自我保护身体的方法。
活动目标:
1、了解夏天一些有趣的活动，体验夏日的有趣。
2、提醒幼儿进行活动时应该注意安全。
3、培养幼儿的自我保护意识。
4、遵守社会行为规则，不做禁止的事。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
经验准备：幼儿已有的有趣的夏日活动。
物质准备：彩笔、纸。
活动过程:
一、谈话，引起兴趣
1、小朋友，你喜欢夏天吗？
2、在夏天里，你喜欢哪些有趣的活动？
二、有趣的夏日
1、在夏日里，你喜欢什么活动？
2、说一说你为什么喜欢这个活动？
3、联系幼儿已有经验，请幼儿谈谈自己的体验。
4、让幼儿在交流中，感受体验夏天的有趣。
三、幼儿安全教育
教育幼儿在夏日里进行各种活动时要注意安全。
四、绘画活动
鼓励幼儿画出自己在夏天有趣的活动。
家长工作
1、带幼儿观察夏季的天气变化（雷雨）和自然特征。
2、请家长引导幼儿参与消灭蚊蝇活动。
3、在家注意防暑降温，注意幼儿饮食和个人卫生。
4、为幼儿在园玩水创造条件，并协助进行安全教育。
活动延伸：
1、互相欣赏，介绍自己创作时的想法和体会。并与大家分享交流。
2、找出画面中最有趣的地方小组一起分享。
3、把作品带回家和爸爸妈妈一起分享。
教学反思：
不足：
1.课堂的节奏掌控不太好。
2.对幼儿技巧指导不够。
3.应加强幼儿之间的互动评价。
4.以后的教学中应加强对幼儿质疑能力的培养。
防暑安全教育班会教案【篇6】
防中暑防溺水安全教育教案
一、前言
随着气温的升高和夏季旅游的增多，中暑和溺水等安全问题逐渐成为让人们担忧的话题。为了提高人们应对这些安全问题的认识和能力，本文将详细介绍如何进行防中暑防溺水安全教育。
二、防中暑
中暑是指因身体长时间暴露在高温下，导致体内水分损失、血液循环不畅和体温调节失常等情况。中暑的症状包括头痛、头晕、恶心、呕吐、皮肤发红、体温上升等表现。以下是防中暑的措施。
1. 多喝水
高温下，人体对水的需求量会明显增加。因此，要注意多喝水，最好每半小时喝一次水。
2. 保持通风和防晒
保持通风可以减轻高温环境带来的不适；防晒可以有效防止皮肤晒伤。
3. 减少户外活动
在高温下进行剧烈的户外活动会加重中暑的风险。因此，可以选择在早上或晚上进行户外活动，避免在中午时段进行。
4. 合理饮食
夏季可以多食用一些清淡、易消化的食物，同时避免食用油炸、辛辣等食物。
三、防溺水
由于夏季游泳等活动变得更加频繁，溺水也成为了一个重要的安全隐患。如何防溺水呢？以下是一些方法。
1. 学会游泳
学会游泳可以提高自我保护能力，同时也可以使人们更加自信和放松。
2. 注意游泳环境
在游泳时应该注意水的深度和水质，在水深不易掌握的情况下要保持警惕。
3. 不要独自留在水中
游泳时最好有人陪伴，避免独自留在水中。同时也要避免人多拥挤的游泳环境。
4. 避免体力过度消耗
在游泳时要注意不要过度消耗体力，避免在水中太久或者用力过度。
四、结语
以上就是本文对于防中暑防溺水安全教育的介绍，相信对于大家在夏季的生活中会有很大的帮助。不管是在户外活动还是在水中，我们都要时刻注意安全，保证自己和家人的健康。
防暑安全教育班会教案【篇7】
防中暑防溺水安全教育教案
中暑和溺水是夏季最常见的安全隐患之一，尤其在高温天气和游泳季节，更需要我们注意这两个问题。如何预防中暑和溺水？如何进行相应的急救措施？以下是一份防中暑和溺水的安全教育教案。
一、防中暑
中暑是因为人体长时间处于高温环境中，导致体温调节失常而引发的。以下是预防中暑的几个方法：
1.保持通风：在高温天气里，通风是很重要的。教育学生出门时不要忘记打开窗户、门扇，确保空气流通。
2.饮食要清淡：在高温天气里，学生的食物宜以清淡为主。多吃新鲜的蔬果，少吃油腻的食品，尤其是甜食。
3.戴帽子、遮阳伞：在户外活动时，戴上宽边帽子或撑一把遮阳伞，可以减少阳光直接照射头部，减少中暑的风险。
4.勤喝水：在高温天气里，人体出汗多，会导致脱水，因此学生需要勤喝水以维持体液平衡。
如果感到头晕、恶心、出现虚汗等中暑症状，应尽快到室内或阴凉处休息。并及时脱去蒸发慢的背心或衣服，用凉水或酒精擦拭额头和后背，喝些糖盐水调解身体，如果病情加重，应及时就医。
二、防溺水
溺水是夏季游泳季节的常见问题，因此，在进行水上活动时，要时刻保持警惕，注意以下几点：
1.不要单独游泳：学生在进行游泳活动时，尽量不要单独游泳，最好有陪同。
2.围栏、护栏：学生在河流、湖泊等水域的活动区域周围，要有安全的围栏、护栏。
3.穿救生衣：进行水上活动前，最好穿戴救生衣，以保证安全。
4.不要搂抱：进行救人时，不要搂抱，应利用救生圈等救生工具进行实施。
5.学习游泳：孩子应尽早学习游泳，使其具备自救的能力。
如果发现溺水事故，应立即报警，并采取相应的救援措施。先别惊慌失措，判断周围是否有救生工具，努力寻找合适的救援工具或场所。在进行急救时，要注意头颈、翻身、呼吸的顺序，使用恰当的急救器材或符合规范的口对口吹气，急救操作应灵敏而准确。
总之，防中暑和溺水是我们生活中不可缺少的要点，家长、老师以及教育工作者需要时刻关注孩子的安全，提醒孩子注意这些安全问题，有效预防和应对意外事故。
防暑安全教育班会教案【篇8】
教学目标
1.知识与技能：中暑症状；中暑的预防；如何处理中暑。
2.过程与方法：通过教师讲解、学生熟记及预防演练让学生掌握如何防夏季中暑和中暑后的处理。
3.情感态度与价值观：学生提高对夏季中暑的安全认识。
重难点
夏季中暑后的症状及处理。
教学过程
气温升高应注意防暑降温，当气温超过37℃以上，人体的散热主要是通过汗液蒸发，当周围的环境高于人体的正常体温，通风较差、湿度较高就很 容易发生中暑。
一、根据中暑症状的轻重，可分为以下几种：
1.先兆中暑：
是指在高温环境中一段时间后，出现轻微的头晕、头痛、耳鸣、眼花、口渴、全身无力及行走不稳。
2。轻症中暑：指除以上症状外，还发生体温升高，面色潮红，胸闷、 皮肤干热，或有面色苍白、恶心、呕吐、大汗、血压下降、脉搏细弱等症状。
3.重症中暑：指除以上症状外，常突然昏倒或大汗后抽搐、烦躁不安，口渴、尿少、昏迷等症状。
二、中暑的预防：
中暑是夏季常见的急诊，加强预防可以减少发病率，中暑的预防应注 意几点：
1.喝水。大量出汗后，要及时补充水分。外出活动，尤其是远足、爬 山或去缺水的地方，一定要带够充足的水。条件允许的话，还可以带些水 果等解渴的食品。
2.降温。外出活动前，应该做好防晒的准备，最好准备太阳伞、遮阳 帽，着浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆，要立即采取 措施，寻找阴凉通风之处，解开衣领，降低体温。
3.备药。可以随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品，以缓解 轻度中暑引起的症状。如果中暑症状严重，应该立即送医院诊治。
三、出现中暑症状的处理
1.将病人转移至阴凉、通风处休息，有利于散热。
2.补充水及电介质。
3.用风油精或清凉油涂于病人的头部太阳穴；口服人丹；十滴水；藿 香正气丸等药物。
4.重度中暑病人除以上3点处理外，应立即转送医院救治。
四、预防中暑还应注意哪些？
1.充足的睡眠。合理安排休息时间，保证足够的睡眠以保持充沛的体 能，并达到防暑目的。
2.科学合理的饮食。吃大量的蔬菜、水果及适量的动物蛋白质和脂肪，补充体能消耗。切忌节食。
3.做好防晒措施。室外活动要避免阳光直射头部，避免皮肤直接吸收 辐射热，带好帽子、衣着宽松。
4.合理饮水。每日饮水3升至6升，以含氯化钠0.3%-0.5%为宜。饭前饭后以及大运动量前后避免大量饮水。
5.夏季课间活动量不宜大，要避免剧烈运动。活动量大流汗就多，容 易中暑。
6.夏季昼长夜短，天气炎热，人们的睡眠不足，午睡能够有效地补充 睡眠，同时可以避开中午高温期，减少中暑的可能，不仅对健康有益，而 且能够保障有充足的精力投入学习。