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音乐老师年度个人工作总结 篇1
20xx年已悄然远逝，我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我我的20xx年做个年终总结：
一、教育、教学工作总结
为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。
本学期我积极参加了百花奖的赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《跳起舞》，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。
学校的bbs论坛也是我经常驻足的地方，在那里我认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。通过多种方式的学习我积累了大量的素材，撰写的论文也多次在国家、省、市、区获奖。
二、师德表现总结
关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。
关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得王校长曾经对我们说过：“虽然你面对的是五、六十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认同王校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“赵老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我所有的付出都值得！
学校无小事，处处是教育。值周教师的工作让我有机会接触更多的学生，我非常认真地对待这项工作，并且能够富有创造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。
我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点，今年编排的舞蹈《好运来》获得了南岗区中小学生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导教师和南岗区第xx届校园艺术节活动的优秀组织工作者。在代表学校参加黑龙江省督导评估检查的活动中，孩子们的表演打动了在场的所有领导，受到了领导们的高度赞扬。在南岗区教育局的新年联欢会上，舞蹈《好运来》代表南岗区的中小学生为参加联欢的领导们作精彩的表演，迎来了阵阵掌声。为了庆祝建队55周年，团省委在黑龙江省电视台筹备了一场题为：民族精神代代传的晚会，我校舞蹈队也光荣地被邀请表演创作歌舞《美丽的鲜花献给你》，整个舞蹈从排练到演出只有七天时间，而且恰巧赶上十一长假，我和孩子们放弃了休息时间，每天早早来到学校进行排练，功夫不负有心人，在节目预检的时候我们就受到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬，说我们的节目是“放心节目、效果好、符合晚会气氛……”10月22日晚会在黑龙江省电视台播出，效果非常好，坐在家里，通过电视当看到我们复华小学的名字出现在电视屏幕上的时候，我相信每一个复华人的心情都会无比的激动。
音乐老师年度个人工作总结 篇2
各位领导、各位老师：回顾这一学期的工作，我心中时常在反思，我在本职工作中应该做些什么，做了些什么，做好了什么？有了这些追问，使我的工作更有意义。为今后更好的工作，现将一年的工作做如下汇报：
一、完善师德-----为师之本
“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，我告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前。我在学生面前一直是以偶像派老师的姿态出现！所以我很注意自己的着装仪态以及性格的表现！我为自己的教学起了个名字叫阳光流！我希望我所有的孩子都是阳光流优秀的学生！都是在快乐中阳光成长的！我做人做事有几个当仁不让。作为一个男老师有些事我当仁不让，作为一个有教学思想的音乐老师有些事我当仁不让，作为一个有进取心的党员有些事我当仁不让，作为一个有很强责任心的男人有些事我当仁不让。
二、虚心学习------智慧之源
作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠智慧来解决，其实，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。从小我就有个外号叫“垃圾桶”因为我什么类型的书籍都看。现在最喜欢阅读的是有关教育方面的书籍比如《给教师的100条建议》《不打不骂教孩子》。同时我博客中结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。音乐老师的基础在专业上。我长期在“玩”音乐。我认为只有正在在认真“玩”的人。他才是真正爱这个东西的。在玩的过程中我学会了很多不同类型的音乐风格，学会了很多不为大多数人知道教学教法。所以我说，学习来自于工作与玩。工作与玩的基础在于不断的学习。
三、教研工作------求真务实
做好教学准备，提高课堂效率。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。一堂准备充分的课，会令学生和老师都受益不浅。本学期我是最后2个月才来上岗的！发现本校的艺术教学气氛十分浓厚。主动教育教学模式在我看来就是如何叫孩子们开心起来。如何叫孩子们在开心的环境下主动的去学习应学会的知识内容。这叫我很是兴奋因为这与我阳光流的教学思路是一模一样的。在这种教学思想下我的学生都十分爱上我的课。12月份我连续在湖北省艺术小人才，琴台之声大赛艺术新星国际文化艺术节中获优秀指导老师奖。说明我的阳光流是可以出人才的且教学理念是正确的。
四、合作意识-------必不可缺
学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，大家群策群力，通力合作，共度难关。我能设身处地地为他人着想，力争让每一位老师尽力支持学校的各项工作，在大家的配合下，音乐组工作有条不紊地按制定的计划全部完成。音乐组的所有成绩都有每个人的身影。音乐组的团结与强大叫我十分的兴奋。在这样的组里我觉得没有什么我们完成不了的任务。
另外合作意识，是作为一个副班必不可少的精神。担任一（8）班的副班主任以来，每天看到班主任周老师工作非常辛苦，既要做好班级管理工作，学生的思想工作，还要承担所任学科的教学任务，作为副班主任，替她分担一些琐碎的工作，可以减轻一些工作压力，让她有更多的精力设计，实施更出色的班级管理方法。所以有空闲的时间我会回到班级督促学生搞好卫生；和周老师一起筹备圣诞及元旦活动，和孩子们实现良性互动；经常和周老师沟通交流，讨论班级情况及存在的问题，然后对症下药，解决问题。更重要的是在于与班主任老师的交流和合作的过程中，让我更加深入地了解了班级情况，而且也让我学会了很多管理班级的方法和技巧。
五、服务他人------完善自我
教育是服务，管理更是服务。我牢记服务意识。要想做好副班主任工作，必须要“勤”。 每天早上我平均到校时间是7点，慢慢的整理办公室的同时我也在整理自己心情。7点25准时来到教室，我会看看他们是不是有序地坐好读书，教室卫生是不是干净，，孩子门的热水烧了没；下课期间，我常到教室，看看孩子们的是否在文明活动。我不随便批评任何一个学生因为好孩子都是表扬出来的。我会找典型找例子引导孩子做正确的事，做阳光的人！
回顾一学期来的工作，有成绩也有遗憾，由于年轻，工作经验不足，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方：1，性格浮躁，很多事情出发点是好的，但由于浮躁，没有办好事情反而成了好心办坏事。2，教学思路不清晰。有很重的江湖气息。对自己的课程没有详细的规划，缺乏正规化，系统化，精致化的教育锻造。精气神在但没有主线。在以后的工作中这两点将是我的注重核心！
我校是一所年轻的学校，办好常实小是领导关心、群众关注、社会期盼的一件大事。几年的教育教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有最好，只有更好。我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，继续努力成为一名优秀教师。
音乐老师年度个人工作总结 篇3
音乐教育是一项极其重要的教育，它可以促进学生的身体协调性、审美能力、情感表达能力以及团队合作精神等方面的发展。如何提高学生的音乐素养，让他们感受到音乐的魅力和美妙，是每一位音乐教师不断探索和努力的目标。本文将从个人教学经验出发，对本年度的教学工作进行总结，以期对未来的音乐教学工作有所帮助。
一、教学内容
在今年的教学工作中，我注重了教学内容的整理和更新。我认为，音乐教育不应该仅仅停留在基础乐理和基本唱法的教授上，应该将学术内容和实践内容结合起来，让学生能够真正的理解音乐的内涵和技巧。
我在教学中，重点强调了合唱技巧和指挥技巧的培养。合唱是音乐教学的重要组成部分，通过对不同曲目的演唱和表演，学生可以学习到团队协作、声乐技巧和音乐表现力等方面的知识。在讲授指挥技巧的时候，我重点讲授了指挥者的基本动作、指示符号的意义和指挥符合唱的具体方法等内容。这让学生们能够更好地理解指挥的重要性，提高团队的合作精神，也能对个人的音乐素养有很大的提升。
二、教学方法
在教学方法方面，我认为教师应该充分考虑学生的兴趣和特点，设计合适的教学方法。本年度我注重了多元化的教学方式，在传统的教学模式上增加了音乐游戏和互动式教学等新型教育方式。音乐游戏可以增强学生的学习兴趣，能够很好地帮助他们掌握一些难度较大的技巧。而互动式教学更能够让学生们更直观的感受到音乐的表现形式，培养学生的表现力和创造力。
三、教学效果
教学效果是衡量一个教师教学质量的重要指标。本年度我通过教学反思和学生反馈，了解到了自己的教学问题并及时进行了调整。教学效果的提高是得益于我在教学方法上的不断更新和改进，也与学生们的积极参与和合作密不可分。
四、教学体会
在本年度的教学过程中，我不断发现自己的不足，并进行了积极的调整。同时，更深刻的认识到教学工作的重要性和影响力。我相信，在未来的教学工作中，我会更加努力地探索和创新，为学生的音乐之路添砖加瓦。
总之，本年度的教学工作奉献、进取、踏实、幸福。我相信，在未来的教育工作中，我将保持谦卑和进取的态度，不断探索和创新，为学生的音乐之路献上更加优质的教学资源。
音乐老师年度个人工作总结 篇4
音乐老师个人年度工作总结
一年一度的校园音乐比赛结束了，作为一名音乐教师，我要对自己这一年的工作进行总结。回顾过去的一年，我深深地感受到了作为一名音乐老师的职业使命感和使命责任感。下面是我个人的年度工作总结。
第一、教学与辅导
作为一名音乐老师，我的首要职责就是对学生进行精心的教学和辅导。过去的一年里，沉甸甸的教学任务让我非常忙碌。但我仍然努力地给学生提供更多、更好的服务。
1. 为学生提供更加丰富多彩的音乐课程。我注重课程的设计和内容的创新，让学生更加主动地参与进来。
2. 多方位、多角度、多方法的辅导。在辅导学生方面，我循序渐进，注重实践操作，帮助学生在全方位、多角度、多方法的全过程服务中，拓展视野、提升能力。
3. 通过科技手段提供更便捷的服务。我运用多媒体技术，辅导学生在家中课外学习，打通了学校和家庭之间的桥梁。
4. 对优秀学生的巧妙引导。我会针对不同学生的特点，进行针对性的辅导，全面地关注学生的潜力和能力，以激发他们的兴趣和潜力，为他们挖掘出更好的未来。
第二、团队协作能力
在工作中，团队协作能力是非常重要的。过去的一年里，我认真履行职责，发挥自己的特长，与各方工作人员进行有效的协作。
1. 协同园领导配合完成任务。我与园领导密切合作，尽己所能为学生服务，为园的发展贡献力量。
2. 与教育局配合。我与教育局建立了良好的合作关系，为学生参加校外活动和比赛，提供了方便。
3. 建立了基础教育和文化课的协作项目。与其他科目的老师合作，实施跨学科的音乐课程，探究音乐素质对各科学习的积极熏陶。
4. 参加音乐综合大赛后及时与其他参赛者进行交流和沟通，不断的学习和接受各方面的意见和建议，全方位不断地提升自己综合素质。
第三、校内校外活动的组织和管理
这一年，我校参加了大量的音乐比赛和活动。我认真负责的组织和管理，让学生收获了丰硕的成果。
1. 组织内部音乐实践活动。我组织过多次校园音乐表演、音乐大赛、音乐会和音乐才艺展，提高学生的音乐实践能力。
2. 参加校内外音乐比赛和活动。参加全市音乐会、音乐节、音乐才艺大赛等各种音乐活动，为学生提供了交流、展示的平台。
3. 在竞赛中获得好成绩。我协助学生参加全市各级各类音乐比赛，获盛况不断。其中一支由我负责指挥的合唱团，已经成为全市知名的音乐团队。
4. 扎实有序的日常管理。对于音乐教室和各种设备的日常维护管理，我都是一步一步细心到位，确保了学生的安全和身心健康。
本次总结，我发现自己在工作中还存在很多不足，比如指导方法需要不断优化，与其他领域合作精度可提高等，我将慎终如始，持之以恒，认真总结和反思这一年的工作的得失，为下一年的音乐教学工作进一步改进开的向更好的方向。
音乐老师年度个人工作总结 篇5
作为一名音乐老师，每年都要为自己的教学工作总结做出一份详细的总结。以下是我个人年度工作总结，旨在关注教育与音乐的结合，以及完成一项教育实践的优质教学工作。
一、教学目标与标准
根据音乐教育的国家标准，我每年都要制定自己的教学目标以及标准。今年我主要着重关注于学生音乐素养的全面提升：从学生的音感、节奏、音乐思维、创造力以及表现力五个方面来全面提高学生的音乐素养，做到让学生在音乐教育中得以充分发展。
二、教学方法
我的教育理念主要基于音乐教育对于学生阅读理解能力、思维创新领悟以及综合学科能力的提高，我注重的是培养学生对于音乐的兴趣和热爱。今年我主要采用了多种教育方法，例如引导、示范、模仿、助理评估等等，来吸引学生参与到音乐教育中，提高他们的音乐素养。
三、教学内容
今年我主要关注于教学内容的种类和形式，让学生不仅了解古典音乐，还了解流行音乐。除此之外，我还关注了学生们的弹唱技巧和声乐技巧等方面，让他们以更广泛的视野来了解音乐，提高他们的音乐素养和音乐综合能力。
四、教学效果
在本年度教学过程中，我注重观察并分析学生的情况，提供及时的反馈回馈，在对每个学生进行个性化指导的同时，也对教学成果进行了评估总结。总体上我发现，学生们的音乐素养、创造力、表现力和综合音乐能力都得到了提高，教学效果较理想。
五、教学体验
在教学过程中，我致力于让学生真正地享受音乐，快乐地来获取知识。我采用了多样化的教学手法，让学生在学习过程中感受到自己对音乐的理解和创作力的提升，从而增强了他们的信心，提高了他们的学习积极性。
六、结论
从整体上看，本年度教学效果较好，达到了我制定的教育目标和标准。在接下来的学年中，我和学生们都将会努力，继续把音乐教育推向更高的层次。
音乐老师年度个人工作总结 篇6
一、学生、教材基本状况分析：
五年级学生音乐素养已经成型，学生整体乐感较强。由于生理上的变化和抽象思维潜力的进一步发展，自我意识随之迅速发展起来，不仅仅已经摆脱了对外部评价的依靠，逐步依靠内化了的行为准则来监督、调节和控制自己的行为，而且开始从对自己表面行为的认识、评价转向对自己内心世界更深入的评价，喜欢尝试着从个性品质、人际关系、自我价值等方面的特点来描述自我形象，这种自我评价的独立性和稳定性都随着年级的升高而逐步提高。小学高年级的学生在思维、认识、兴趣爱好等方面的差异日渐增加，全面发展的学生显现出来，有特长的学生也较突出，使得一部分学生情绪低落，自信心不足，而学生正处于勤奋或自卑的心理阶段，发展顺利，就会具有求学做事、待人的基本潜力;如果发展出现障碍，学生就会缺乏生活的基本潜力，充满失败感，从而产生自卑心理。
本册教材强调“以学生发展为本”的教育理念，面向全体学生，包括那些对音乐并不敏感或兴趣不浓的学生。它以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
二、学期教学目标：
1、用优美的声音演唱歌曲，进一步学习歌曲创作。
2、在音乐的感染下进一步激发对大自然的热爱。
3、在聆听音乐的过程中体验音乐丰富的表现力，发展联想与想象，提高对音乐欣赏三度创作的潜力。
4、在学唱歌曲的过程中学习切分节奏及乐句的重复、变化重复的创作手法。
5、了解苗族、彝族、佤族、侗族等少数民族的音调风格及其风土人情，以激发对民族音乐的热爱，拓宽音乐文化视野。
6、感受体验我国民族民间艺术宝库里戏曲中的京剧音乐风格与韵味，进一步激发对民族民间音乐的热爱。
三、教学重难点：
重点：用优美的声音演唱歌曲。
难点：体验音乐丰富的表现力，发展联想与想象，提高对音乐欣赏三度创作的潜力。
四、教学措施：
1、创设情境，激发兴趣
激发学生的学习兴趣、逐步养成学生对音乐的学习志趣，是促使学生学习音乐的重要保证。在上课之前，采用“听一听”“猜一猜”等形式，吸引学生的注意力。在组织音乐教学活动时，我将充分挖掘音乐作品的艺术资料和情感内涵，发挥音乐作品的艺术魅力，创造性地设计生动活泼的教学形式，以激发、培养、发展学生的音乐兴趣及爱好。
2、重视实践，培养潜力
音乐课是实践性很强的教学活动。因此，在教学中不仅仅要重视艺术实践的最后结果，也要重视艺术实践的过程，重视这个过程中的探究与创造，重视过程的教育价值，做到“结果”和“过程”并重。
3、循序渐进，逐步提高
音乐潜力的培养不是一朝一夕就能练成的，所以在教学过程中，要先进行发声练习，坚持不懈，见发声练习中获得的唱法用于各需的演唱中，逐步提高学生的音域。
五、单元教学目标：
第一单元《北国之声》
1、知识与技能：透过欣赏《北京的孩子逛北京》、《驯鹿》、《冬猎》，让学生感受北国的完美风光，了解月琴、柳琴的基本音色和表现手法。
2、过程与方法：用充满欢快、喜悦的声音演唱歌曲《美丽的家乡》，注意旋律的行进特点以及二声部的和谐。
3、情感态度和价值观：透过欣赏和学唱，强化学生对祖国的热爱。
第二单元《五十六朵花》
1、知识与技能：能用欢快活泼的情绪演唱歌曲《吹起羌笛跳锅庄》和幽默风趣的情绪演唱歌曲《阿喽喽》。
2、过程与方法：透过欣赏马头琴独奏乐曲《嘎达梅林》，认识马头琴，感受其深沉、浑厚的音色和独特的草原气息，并能熟记乐曲的主题。
3、情感态度和价值观：透过欣赏歌曲《上去高山望平川》，感受“花儿”高亢、明亮的特点。
第三单元《学戏曲》
1、知识与技能：学会演唱歌曲和欣赏歌曲。
2、过程与方法：鼓励学生用心参与、体验各项音乐活动，了解流行于本地区的主要戏曲的相关知识。
3、情感态度和价值观：透过唱歌、欣赏等音乐实践活动，使学生了解本地区的传统戏曲文化以及我国主要的戏曲文化艺术，开阔学生的音乐视野，丰富学生的音乐情感体验，培养良好的审美情趣，弘扬民族精神。
第四单元《影视音乐》
1、知识与技能：能用优美的歌声演唱歌曲《让我们荡起双桨》，透过欣赏，能够对中外影视音乐的好处和作用有初步的了解，能学会演唱歌曲《啊!朋友》。
2、过程与方法：进一步提高欣赏乐曲的潜力，注意到乐曲在配合画面时相辅相成的作用，并能创造性地进行包括模拟“音效”在内的配音。
3、情感态度和价值观：透过唱歌、欣赏和活动，了解影视音乐的一般常识，关注音乐在影视中的表现方式，体会两种不同艺术形式的结合对塑造艺术形象的重要作用。
第五单元《环球采风》
1、知识与技能：透过学唱、欣赏西方乐曲，掌握音乐的情绪，运用所学的音乐知识，引导学生进一步了解世界音乐文化。
2、过程与方法：在感知不同风格音乐的基础上，透过多媒体课件，对乐曲所描绘的自然景观进行了解，从而进一步带领学生掌握这些乐曲的音乐特点。
3、情感态度和价值观：透过学唱和欣赏乐曲，培养学生的音乐想象力，从而进一步了解世界多元的音乐文化，树立热爱多元音乐的意识和思想。
第六单元《鲜花献给你》
1、知识与技能：启发学生更加有意识地关注音乐要素(速度、力度、节奏、节拍、旋律、调性等)在音乐表现中的作用，并能够正确地运用到歌曲的演唱和对欣赏乐曲的感受中。
2、过程与方法：透过多媒体课件，进行辅助教学，并透过各项音乐活动，培养学生的组织潜力、合作潜力，加深学生对本单元所学歌曲及欣赏曲目的音乐特点掌握。
3、情感态度和价值观：透过对音乐作品的学习激发学生用心、健康的生活态度，教会学生感恩于生活，用爱心回报社会。
音乐老师年度个人工作总结 篇7
尊敬的领导、亲爱的家长、同学们：
大家好！我是新音乐老师，今天我来向大家做一份总结性的述职报告。
本学期，我有幸成为新音乐老师，并承担教授初中二年级音乐课程的任务。面对新的工作，我积极调研、备课、教学，认真负责，兢兢业业，不仅逐步得到了教学能力的提升，而且也促进了学生的身心健康和发展。
一、教学理念
我的教学理念是：为人师表，从德育抓起。音乐教育是一种美育，在教学中要注重培养学生的音乐情感和审美能力，同时让学生在音乐中感受到美好和幸福，引导学生形成健康的价值观和人生态度。此外，我注重因材施教，提高教学效率和质量，充分挖掘学生的潜能和特长，让学生在学习中发现自己的兴趣和爱好，从而促进学生成长和发展。
二、教学实践
在课堂教学中，我借鉴了一些先进的教学理念和方法，如多媒体演示、情景模拟等，提高了课堂教学的效果和趣味性。例如，在教学音乐时，我常常通过播放音乐片段、歌曲或经典的音乐故事，让学生感受音乐节奏和旋律，培养学生对音乐的感知能力和审美能力。在教学活动中，我常常设计一些寓教于乐的形式，如音乐赛场、合唱比赛等，培养学生的活力和积极性，激发他们对音乐教育的兴趣。
三、教学成果
通过教学实践，我的课堂教学得到了学生的认可和老师的表扬。课堂授课和评价较高，学生的学习成绩不断提高。此外，我也积极参与了学生的活动，在学校合唱比赛、文艺汇演中担任指导，不断提高学生音乐素养，展现校园音乐形象。
四、教学反思
我认为在今后的教学实践中，还需要更加注重教学方法和手段的更新和进步，发挥自己的创新能力，让学生感受到更多的乐趣和美好。同时，我还需要关注每一个学生，发现他们的特长和习惯，给予安排和引导，让他们在音乐教育中得到全面的发展和成长。
总之，过去的这一学期，我把自己最好的一面呈现在了学生和家长面前，为学校的音乐教育作出自己的贡献。在今后的工作中，我将全力以赴，更加努力，提高自己的业务能力和教育素养，为学校的教育事业做出更大的贡献。感谢大家的支持和厚爱！
音乐老师年度个人工作总结 篇8
立足自我专业发展和学校事业发展，有计划有针对性地学习相关理论和专业知识，把握素质教育和课程改革的内涵，指导教学创新。做到了平时多读书，读好书，多一些知识的积淀，形成比较强烈的教科研意识。主动提高自身专业水平，使自己真正成为引领、推进新课程的带头人。
1、勤——时时处处皆学习。
俗话说：夜精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。我始终把工作放在第一位，在工作中勤于思考，力争做一名有思想的教师。20xx年10月学习《音乐新课程改革理论》并写成心得，20xx年12月学习《中学音乐优秀教学设计》并写成心得。20xx年3月与全校的名师骨干教师一起赴青岛学习“高效课堂”，写成了《在探索中前行，在反思中成长——新课程背景下的音乐高效课堂教学的反思与对策》一文，后又联系自己的教学实践写成了《音乐课有效教学行为》的反思。20xx年5月赴北京参加“全国校园合唱指挥研修班”，回来后写了学习心得。
20xx年2月正值寒假期间，我静心拜读了《你能成为优秀的教师》一书，从这项山东省中小学人文教育研究与实践成果中学习了成为名师的6大职业素养和49个细节，阅读中一次次被书中多位名师的肺腑之言所打动，同时被书中多位名师所阐述的教育哲理深深折服，写成《做优秀的'音乐教师》读后感。20xx年7月，参加全县教师暑期培训，写了总结《音乐鉴赏与作品分析之感想》。20xx年9月观摩第二轮立标课后写了心得体会。20xx年12月写了学习《中国教育报》的总结。
2、广——博采众长。
读书使我心灵充盈，眼界开阔，为汲取营养，提升自己，我制定了学习计划，并按照计划，自主学习了《中国音乐教育》、《中小学音乐教育》、《初中音乐新课程教学法》、《新课程教学问题解决实践研究》、《中小学音乐教师手册》、《中学音乐教师人文素质培养》、《奥尔夫学校音乐教材入门》、《中小学音乐教育课题研究与论文写作》。每月有计划的撰写业务理论笔记及教学随笔多篇，提升自己的理论高度和实践深度。尤其是在我今年生病养病的几个月时间里，忍着病痛，我把《中国教育报》、《人民教育》进行了细致的研读，为自己“充电”，或做批注书写自己的灵感，或做摘抄记录自己的感想，感觉受益匪浅。
3、深——读原著，明精髓。
学无止境，“学，然后知不足”。我尽自己最大的努力去学习，把书籍作为我进步的阶梯。认真研读、学习了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、郑杰的《给教师的一百条新建议》、《你能成为优秀的教师》、《与优秀教师同行》、《与名师同行》、《骨干教师成长的秘诀》等专业书籍，从专家学者身上吸取理论精华，充实自己的教育教学思想。
有心人，多观察，多思考，善于积累，勤于动笔。将自己的随思随想化为文字，积极投稿报刊杂志。20xx年撰写论文《论音乐教育在学校素质教育中的作用》发表于《现代教育报》教师周刊，20xx年撰写论文《以音乐为本实施初中音乐新理念》发表于国家教育部主管的《新课程研究。基础教育》刊物，20xx年撰写论文《改变教学方法打造高效音乐课堂》发表于国家教育部主管的《教育学》刊物。
音乐老师年度个人工作总结 篇9
七年级音乐老师工作总结
作为一名七年级音乐老师，我经历了一年的教学工作，开展了一系列的教学活动和课堂教学。在这一年中，我总结了以下五点经验，以此来总结我的工作成果。
首先，我认为一名好老师必须有良好的教学方式和方法。在我的教学中，我尽量采用多种办法来帮助学生更好地理解和学习音乐知识。我会使用问题导向的教学方式，以及微课堂和互动式教学等方式来激发学生的学习兴趣和积极性。此外，我还会利用各种教学手段，例如课件、演示、视频等方式，来增加课堂效果和趣味性。
其次，我注重与学生之间的互动和沟通。在课堂上，我总是鼓励学生提出问题和表达自己的看法，以此来促进互动和沟通。我还会通过课外活动、亲子活动等方式，增进与学生家长之间的沟通和合作，以此来提升学生的学习效果和生活质量。
第三，我努力打造一个积极、健康的班级氛围。在我的班级中，积极向上、友好宽容、勇于尝试等美好品质得到了重视和培养。我会组织一些课标外、兴趣广泛的活动，例如音乐比赛、歌唱比赛、音乐会等，以此来调动学生的学习热情，增强他们的自信和社交能力。
第四，我对学生的学习情况进行跟进和关注。在课后，我会通过线上线下两种方式，来关注学生的个人和整体情况。例如，我会利用钉钉在线问答、学生家长与我线上课堂相交流等方式。此外，我还要加强与学科老师之间的沟通和协作，以此来提高学生的整体学习状态。
最后，我认为一位优秀的音乐老师必须有良好的思维能力和人际沟通能力。在我的工作中，我注重与各层次的工作人员之间的有效沟通和协同合作，以此来提升全员的教育教学质量和效果。我还常常刻意思考如何更好地教育、怎样有效地传授音乐知识，以此来改进自己的教学方式和方法。
总之，我的教学工作成果得益于自己的努力和不断的思考、改进。在未来的教育教学工作中，我会继续坚持专业和认真的态度，不断深化自己的教育思想和教学理念，从而更好地服务于学校和学生。
音乐老师年度个人工作总结 篇10
时光飞逝，转眼在学校工作已有两年了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到透过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必须基础上创造音乐。工作总结
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：
为了使学生能简单、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应个性注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。
三、课外兴趣活动：
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在学生中挑选对音乐喜爱的学生。兴趣小组的成员基本上是自愿报名参加的。不收任何费用。周一至五的下午活动课时间进行活动。这学期我还组织了学校庆祝元旦文艺活动，均获得很好的成绩。
四、考试：
为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选取一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。
五、其他：
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加县里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得十分不足的是出去听课太少，出去直接学习的机会不多。
综上所述，这学期我取得了必须的成绩，但也有不足之处，期望以后自己能多多学习，努力充实自己，做一个对学生负责，更对自己负责的好老师。
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