如何学习“中华文明的起源”
中华民族有着悠久、辉煌的历史。早在距今170万年前中国就有远古居民在生活，距今六、七千年的原始居民开始了农耕的生活，距今四五千年有了原始部落，黄帝部落和炎帝部落联合创造了中华民族的主体“华夏族”，从此“炎黄子孙”的名号传遍世界。好的方法是你学习成功的重要保证，本单元我们可以尝试用以下方法去学习。
一、表格归纳法
通过列表可以对所学知识进行归类，并可以对知识进行有效的归纳、对比，便于掌握所学知识。
| 人类 | 距今年代 | 生活地点 | 工具的使用 | 火的使用 |
| 元谋人 | 一百七十万年 | 云南省元谋县 | 会制造工具 | 会使用火 |
| 北京人 | 七十万年至二十万年 | 北京周口店龙骨山洞穴 | 掌握了打制技术，主要使用石器和木棒 | 会使用天然火 |
| 山顶洞人 | 三万年 | 北京周口店龙骨山的山顶洞穴 | 掌握磨光和钻孔技术，用骨针缝制衣服 | 会人工取火 |
二、编写历史歌谣
大家比较喜欢顺口溜或歌谣，这是提高学习兴趣的有效方法，这种方法有利于我们理清所学知识点，理解历史概念，培养获取信息的能力，便于理解、记忆所学知识。如：
北京人在周口店，手脚分工直立走，
保存火种用途广，原始社会已形成。
山顶洞人一发现，距今约有三万年，
磨光钻孔新技术，人工取火史无前。
又如：
长江流域河姆渡，磨制石器有进步，
耒耜耕地种水稻，干栏房子来居住。
再如：
有炎黄，黄河传，那时部落常争战。
东蚩尤，涿鹿战，炎黄败尤把盟联，
互促进，共发展，华夏渐成族主干。
建宫室，造车船，挖井制衣基础奠，
妻嫘祖，教养蚕，黄帝嫘祖做贡献，
文字创，乐谱编，人文初祖美名传。
三、比较法
比较法是学习历史的基本方法之一，通过比较能将许多纷繁的历史简单化、规律化、知识结构化，帮助我们更加准确的掌握历史事件的特点、本质、规律及其影响，从而达到举一反三、一通百通的效果。再就是通过对比，既可以具体地了解历史知识之间的相似，又可以具体地了解事物之间的相异，即找出学习知识的相同点和不同点。如：“山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？”从工具制造、火的使用、生活集体、活动范围等几个方面加以对比。也可以比较山顶洞人与河姆渡、半坡居民的生产生活状况，找准比较点，如工具的类型、居住条件、食物来源、工具制作技术等。通过比较，我们很容易理解人类社会是在不断向前发展进步的，养成我们的比较能力。
四、搜集历史故事法
人们对故事、传说有着浓厚的兴趣。生动、有趣的历史故事是对所学知识的补充，有助于我们理解、掌所学的历史知识。如收集钻木取火、神农尝百草、炎黄战蚩尤、大禹治水等故事和传说。
作者简介:王盈，山东省肥城市仪阳中学历史教师，历史教研组主任。
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