辩论会主持词格式 篇1
男：现在，随着书籍的不断增多，更多的人开始加入了读书的洪流中。大家也就自然地意识到，这么多的书，哪些是我们应该读的，哪些暂时还不合适我们阅读。 女：这就引发了一场“开卷有益”还是“开卷未必有益”的争论。
男：今天，我们班就此开展一个小小的辩论会。在我的左边是甲方代表，他们的观点是“开卷有益”；
女：在我的右边是乙方代表，他们的观点是“开卷未必有益”。
合：让我们热烈地欢迎双方代表上场。（鼓掌）
女：我们的要求是：“开巻有益，未必有益，一分为二看问题；摆事实，讲道理，以理服人亮思想。”
男：我宣布，辩论会正式开始！下面有请甲方代表先亮出自己的观点。
结尾词：
男：双方的辩论十分精彩，充分表明了己方的观点，让在场的听众受益匪浅。 女：双方从不同的角度，阐述了读书的意义、作用、方法和途径。我个人认为：双方摆事实，讲道理，让我们明白了“为什么要读书”和“应该怎样读书？”这两大问题。
男：辩论让我们知道了同学们应该从小就“多读书，读好书”，让健康思想的灿烂阳光照亮我们美好的童心，让丰富多彩的知识甘泉浇灌我们干涸的心田，在正确地选择适合我们少年儿童阅读的书籍的前提下，多读好书，使开卷真正达到有益的'目的。
女：辩论会到此结束，再次感谢双方辩手的精彩发言，同时感谢各位同学的积极参与，下次辩论会再见！（鼓掌）
辩论会主持词格式 篇2
亲爱的同学们：
大家好，欢迎来到由土木系学生会学习部举办的辩论赛。辩论赛带给我们的是机遇和梦想，参加辩论会对一个人来讲是一种很好的经历，尤其是赛前的准备。也许直接改变生活轨迹的可能是少数，更多的时候，辩论给人的影响是内在的，是暗含的。它可能在很大程度上增加人的自信，可能在今后很长一段时间内影响了一个人的思维方式和表达方式。
大学生如何成材，一直是个值得争论的话题。内因和外因究竟哪一个更重要，这就是今天的辩题。
根据赛前抽签结果，正方是06级城市规划专业，他们的辩题是对于大学生成材内因比外因更重要，反方是06级土木工程专业，他们的辩题是对于大学生成材外因比内因更重要。
我现在宣布，比赛正式开始。首先要进入的是陈述立论阶段，双方的一辩各有3分钟的时间来陈述观点。有请正方一辩发言。
感谢正方一辩
有请反方一辩发言......
感谢反方一辩
为了让比赛更具攻击性，下面进入攻辩阶段
有请正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间是2分钟
下面请，反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩时间也是2分钟
感谢反方二辩
有请反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩时间是2分钟
感谢反方三辩
有请正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间同样是2分钟
下面是攻辩的最后一个环节，有请正方四辩作攻辩小解，时间是1分30秒
感谢正方四辩
有请反方四辩作攻辩小解，时间是1分30秒
下面进行自由辩论阶段，时间8分钟，正反方，各4分钟，由正方开始，双方必须交替发言。现在开始。。
时间到!谢谢双方辩论员!
下面进入观众提问阶段被提问方可自由决定由一位或几位选手回答时间不超过一分钟如果无观众向某一方提问，则回答时间由被提问方自由发言
有没有同学想要向反方提问
有同学向正方提问吗?(。)
下面是扩大战果，迎接最后胜利的时候了，我们希望各路辩手在最后的时间当中能给我们的辩论展现更广阔的空间。首先有请反方四辩总结反方观点，时间3分钟。
谢谢反方四辩。接下来请正方四辩进行总结陈词，时间也是3分钟。
感谢正方四辩
大学生成材，究竟是内因重要还是外因重要。这个头疼的问题只能交给评委。请评委们打分。
利用这个空隙，我特别想想问问双方选手对这次辩论会，有没有什么体会?从正方一辩开始，有请。感谢双方选手，我们的比赛结果也出来了
下一场我们要进行的是最后一场小组赛，由工程造价代表队对工程管理代表队。他们的辩题是逆境和顺境，哪一个更有利于人的成长。欢迎大家继续关注。
好了，本次辩论赛到此结束。感谢评委，辩手和观众能够抽出时间，参与到我们的辩论赛的当中。我们明天中再见。
辩论会主持词格式 篇3
尊敬的各位评委，各位来宾，亲爱的老师同学们，大家晚上好。欢迎大家来到由内蒙古科技大学——学工部团委主办，学生会学习部承办的第七届烽火杯辩论赛冠亚军争夺赛的比赛现场。希望今晚参赛的两支队伍能够把握机会超水平发挥，同时希望在场观看的同学们能够体验到一次激情与智慧的碰撞。让我们共同见证内蒙古科技大学第七届烽火杯辩论赛冠亚军队伍的诞生。
下面让我来介绍一下今晚参加决赛的两支队伍，他们分别是：正方：化工学院代表队反方：人文学院代表队
让我们以热烈的掌声有请选手入场。看的出来，今天参赛的两支队伍在小组赛，晋级赛，淘汰赛中都是过关斩将，而今天坐在场上的八位选手也可谓是个个精英，让我们共同来认识一下他们：
正方一辩：
二辩：
三辩：
四辩：
感谢正方辩手们的精彩亮相。下面再让我们共同认识一下反方的四位辩手
反方一辩：
二辩：
三辩：
四辩：
同样感谢反方四位辩手的精彩亮相。让我们共同期待八位选手今天的精彩表现。
我们本场比赛也得到了学校领导以及各学院辩论队的大力支持，今天我们很荣幸的请到了他们作为本场比赛的评审团，他们是：
让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来！
在辩论赛开始之前，首先由我为大家宣布本场比赛的纪律和规则：纪律：
全场观众保持安静，关闭手机或将手机调为静音状态，以保证比赛的正常进行；选手发言有序，不得在辩论中对对方辩友进行人身攻击。
各位同学们，老师们，大家晚上好！经过个月的激烈角逐，终于迎来了20xx年届紫檀杯高一年级辩论赛的决赛。今晚的比赛，众所瞩目。今晚的比赛，高手云集。今晚，我们也很荣幸地请到了我们的xxx，xxx，xxx，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来！经过层层激烈的竞争，终于登上了最终的决赛舞台。是的，各方的辩手们也在为今晚的比赛做了充分的准备，就等着今晚在舞台上展现给大家。
那么，今晚的辩论是围绕着功，是否能补过展开的。在我左手边的是正方高一(x)班代表，他们的观点是功，能补过，在我右手边的是反方高一(x)班代表，他们的观点是功，不能补过。那么，现在从正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍。由反方各个参赛队员依次进行自我介绍，好，现在我宣布，20xx年届紫檀杯高一年级辩论赛决赛现在正式开始！
辩论会主持词格式 篇4
女：九月，是收获的季节，在这金桂飘香，秋风送爽的季节，我们满怀感激及喜悦之情，欢聚一堂，共同回顾总结过去的20__财年取得的成绩，获得的荣誉，并且隆重表彰涌现出来的优秀员工。
男：首先，请在座的同事将热烈的掌声送给来自公司各个系统的优秀员工们，(大家鼓掌欢迎!)接下来请允许我介绍今天到场的各位领导，他们是：(男女交替介绍)
女：请大家用同样热烈的掌声欢迎百忙之中参加本次大会的公司领导和各系统的同事们!
合：《郑州思念食品有限公司20__财年年度总结暨表彰大会》正式开始!
男：让我们再次用热烈的掌声感谢各位领导的到来!三百六十五个日日夜夜，三百六十五个风风雨雨，这一年来我们思念人携着辉煌载着收获，留下了一行行坚实的足迹，也收获了艰辛的磨练与成长。
女：是的，每一个思念人的20__，都有一段可歌可泣的故事，正是因为大家的辛勤工作和全心扶持，思念才会茁壮成长，发展壮大。
男：我相信，过去的一年，王鹏总经理一定有比我们更多的感慨与收获。现在请大家以热烈的掌声有请王鹏王总经理为大家总结20__，展望20__。有请王总：
女：非常感谢王总对本次大会的祝福。带着王总的祝福与期望，我们开始表彰20__年度的“思念英雄”。这些英雄们秉持“尊重、创新、速度、价值”的经营理念，在工作中表现优秀，从千千万万的思念人中脱颖而出!
男：众所周知，思念是劳动密集型企业，也是食品加工行业的龙头企业，生产无疑是公司发展的重要基石。接下来显示在大屏幕上的“英雄们”便是获得20__财年“思念生产金牌主管”的同事们，大家掌声有请“英雄们”登场：
女：获得20__财年“思念生产金牌主管”的同事有：
女：掌声此起彼伏，送走了思念产品的生产者，迎来了产品品质的守护者，正是有了你们的严格把控，才保证了公司产品过硬的质量。请看大屏幕，有请获得20__财年“思念品质卫士”的同事们!
男：获得20__财年“思念品质卫士“的同事有：(潘总监颁奖，合影留念)
男：接下来，将要上台接受表彰的是用神奇的双手，将一颗颗水饺、汤圆变出来生产一线的员工们，他们堪称思念的“金手指”。请看大屏幕，有请获得20__财年“思念金手指“的同事们上台：
女：获得20__财年“思念金手指“的同事有：(徐总监颁奖，合影留念)
女：再好的产品生产出来，如果不能销售到消费者的手中，也就失去了它的价值。所以销售也是公司发展的一大基石。
男：是的。今天来到现场的也有我们销售一线的同事们，让我们给他们打个招呼吧——在销售一线拼搏厮杀的销售精英们，你们好吗?(视回应情况可再来一次)
女：感谢你们的到来。非常有幸在《企业文化共识营》的培训中与大家相识，让我更深刻的了解你们做业务时的辛苦，遇到困难时的坚持，培训学习时的积极。接下来让我们用最热烈的掌声有请咱们思念“最可爱的人”——“思念销售之星“们上台，
男：获得20__财年“思念销售之星”的同事有：(总经理助理：陶总颁奖，合影留念)
男：好的生产和好的销售，也离不开服务部门好的支持，在生产和销售部门取得好成绩的同时，财务、人资、行政等后台部门的同事们也在默默地为公司的发展贡献着自己的力量。作为人资中心的一员，作为后勤服务部门的一员，我非常的自豪地有请获得20__财年“思念服务之星”的同事们上台，请看大屏幕：
女：获得20__财年“思念服务之星”的同事有：(常务副总蔡总颁奖，合影留念)
男：此时此刻只有三个字能表达我的心情：“我骄傲!”谢谢大家，其实我是代表人资中心整个团队来领奖的，因为没有优秀的团队，哪里会有优秀的个人呢?
女：说得好，团队成功是个人成功的前提。但火车跑得快，全靠车头带。一个好的团队也一定要有一个好的带头人。今天大会压轴出场接受表彰的正是公司各个优秀团队的带头人——“思念管理之星”。有请正在冉冉升起的一颗颗“思念管理之星“们上台，请看大屏幕：
男：让我们再一次把最热烈的掌声送给所有的获奖人员!
结束：
男：多么动人的时刻，多么难忘的时光。虽然我们无法阻拦时间的流逝，但我们会将此刻的美好化为永久的回忆;
女：在这里，有辛勤工作的员工，有开拓创新的领导;
男：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望;
男：郑州思念食品有限公司20__财年年度总结暨表彰大会圆满结束!最后请全体获奖员工和公司领导一起合影留念!
女：再次祝大家身体健康，万事如意，心想事成!我们明年再见!
注：请各位优秀员工于2日内，持有效证件到公司财务部领取奖金。
辩论会主持词格式 篇5
主持人：
沙河小学梁海勤
活动目的：
通过辩论，激发学生的思维，加强学生的语言组织能力，从而提高其应变能力和口头表达能力以及口语交际的能力，使其学会辩论并在生活与学习中加以运用。
多媒体电教室
活动时间：
20XX年6月20日早读课
活动过程：
亲爱的同学们，非常高兴今天早上又迎来了我们“口语交际”的特色主题活动，这次活动是小小辩论会，辩论的主题是：看电视是否有益？
随着生活水平的不段提高，高科技日新月异，多种媒体渐渐地深入到我们的生活中来，比如：手机、电脑、Mp3、Mp4、数码照相机等等，其中，最贴进我们生活的，当数电视了，它几乎成了我们生活中必不可少的娱乐与消遣。它在不断影响着我们的思想和生活，但，这影响是否有益呢？你们是否认真想过呢？今天，我们就这一问题进行辩论，让我们正确认识电视这一可爱又可恨的“东西”
现在，先让我来介绍辩论的团体，正方是四（1）班的5个代表，教练是邱红燕老师；反方是四（2）班的5个代表，教练是刘凤仪老师。让我们先用热烈的掌声给他们以有力的支持！
下面，由我来宣布辩论程序与规则：
首先，由双方教练陈述自己的观点，时间不超2分钟。然后，请双方的主辩手陈述观点，时间不能超1分钟。主辩手陈述完后，双方便开始辩论，每一个辩手每一次辩不能超一分钟。辩论的最后，由5辩进行总结陈词，陈词不能超1分钟，最后宣布辩论结果。
注意：辩论的过程要注意仪态，不能动粗；要认真倾听对方的辩论，不能打断对方的说话；你要辩论的话，在对方说完之后要立刻站起来，其他的见有人站起来，就不能再站，要等他说完了，才能接着站起来说；还有，当对方说完后，你方超过10秒没人辩驳的话，可以用上锦囊和求助，锦囊就是你们的教练，最多只能用3次，求助就是你们自己班的同学，他们可以帮你们辩论，但最多只能用5次。后面的同学们，你们也可要认真听，帮着出谋划策哟！别人说得精彩处，可报以热烈的掌声哈。
担任这次辩论活动的评委是：黄天聪主任肖玉娣老师蓝笑娟老师
下面，活动正式开始！首先，请正方的教练陈述，有请邱红燕老师。
正方的教练认为看电视是有益的，但反方教练却要表示不同意，有请刘凤仪老师。
真是各执一词，各有个的观点，下面，请双方主辩手陈述，辩论在陈述完后就可紧接着开始。
（辩论进行中……）
真是非常精彩的辩论啊，斗得难解难分，让我们都大开眼界，下面由5辩进行总结陈词。
最后，我们掌声请出黄天聪主任来宣布辩论结果，看看哪一方略胜一筹。
结语：
电视有益与否，这要见仁见智。但辩论，却是提高我们的语言组织能力、表达能力的最佳的途径，在我们的生活中，经常会用到，而且，它还会让你获得成功，特别是出来工作。现在的社会里有一句话是这样说的：三分天才，七分口才。这话就形象地说明了口才的重要性。希望我们今后多进行辩论，锻炼自己的口才，让自己不断走向成功。
辩论会主持词格式 篇6
古人云：“开卷有益。”确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。
古代诗圣杜甫有名言：“读书破万卷，下笔如有神。”这一点是不能否认的，杜甫所博览过的群书不可记数，虽然许多书都被他翻烂了，翻破了，但书中的知识去深深的印在了他的脑子里，在他写文章，作诗的时候，一连串的好词好句便从笔尖顺流而下，一篇篇的佳作名诗便流传千古，被人们传诵。所以，多读一些有益的书，是能帮助我们写出好文章的。书，是人类的营养品，是人类知识的源泉，就像一个文明的国度如果失去了书的文化，那么着个曾经富丽繁华的国度便会遭受到灭亡的威胁。所以说，人是决不能离开书籍的。
开卷有益的由来是宋太祖说过：”只要是读书~总会有好处的"。自此，开卷有益便成为一个成语。
大家也许想问，为什么要讲这个呢?道理很简单，关键在于"总"字。这说的是总会有好处，而不是只会有好处。所以说，开卷有益需要论证的是读书是有益处而不是读书无害。(千万别被反方缠到这。不然一定会输。原因看完后面的就会明白)
首先，对于好书是有益处的，这点大家都明白。所以要论证的是：所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲，大能大到使人大彻大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功；小能小到学会几种写作方法，几个词，甚至认识几个字。这些都是读书的益处，没法否认的。因此就可推出几点来论证坏书也是有它的一些益处：
辩论会主持词格式 篇7
尊敬的老师，亲爱的同学们:
大家晚上好。这里是XXX第一届“大学生辩论赛”预选赛第三场的现场，我是本次比赛的执行主席。
为了能让本次比赛顺利进行，让辩手们赛出理想的水平。在比赛开始前，请您将您的手机等通讯工具调成振动或者静音状态。 下面由我来宣布会场纪律：
1、 在辩论进行时不要随意打断辩手讲话。
2、 不可进行人身攻击，辩手双方需相互尊重。
3、 除辩论开始一辩必须说“评委、同学们好”，其余皆可省去。
4、 在比赛中，辩手的辩位不能变动。
5、辩论双方在进行正面交锋时，一方说完后必须坐下，待对方发 言完后，该方辩手起立后再发言。
6、 每次辩论到最后30秒时，声音及举牌提示，时间结束后由执行 主席宣布停止。
7、 每个环节辩手双方时间有限，请同学们尽量控制自己的掌声，以免影响辩手发挥。
下面我为大家介绍今天到场的各位评委，他们是 ________________________________________________，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
相信通过辩手的辩论与分析，一定能给大家带来一个不一样的 结果。
下面由我来为大家介绍今天的辩论双方。现在坐在我右手边的是正方辩手，XXX系代表队，他们所持的观点是 “ XXXXX”。坐在我左手边的是反方辩手，XXX系代表队，他们所持的观点是“ XXXXX ”。下面请各队辩手介绍自己，首先有请正方，下面有请反方。
到底最终的结果如何呢，让我们拭目以待吧!现在我宣布，本次辩论赛正式开始。
比赛分为5个环节：
● 第一环节：立论及驳论阶段。
a. 首先请正方一辩作开篇立论，发言时间为三分钟。
b. 有请反方二辩对正方一辩立论进行反驳，期间不得进行立论，发言时间为一分三十秒。
c. 接下来有请反方一辩作开篇立论，发言时间为三分钟。
d.有请正方二辩对反方一辩立论进行反驳，期间不得进行立论，发言时间为一分三十秒。 (正反方发言完毕可以说一些与正反立论有关的话题精短简练，切记不要只顾一方)感谢双方的精彩陈词。接下来是辩论赛的→
● 第二环节：攻辩阶段。
在该阶段，由攻方提问，辩方回答。被选择答问者不得逃避问题，但可以进行反问，双方交替发言。提问者及答问者发言时间各为一分三十秒。一方用时满后，另一方可继续发言也可以示意弃权。 首先请正方三辩提问，任意选择反方三辩或四辩作答;接下来请反方三辩提问，任意选择正方三辩或四辩作答; 接下来请正方四辩提问，任意选择反方三辩或四辩作答; 接下来请反方四辩提问，任意选择正方三辩或四辩作答。 反方任意辩手进行攻辩小结，发言时间为一分三十秒。 正方任意辩手进行攻辩小结，发言时间为一分三十秒。
感谢双方的精彩辩答。接下来是辩论赛最为精彩的环节→
● 第三环节：自由辩论阶段。
在该环节中，双方依次轮流发言，首先每方累计用时不得超过5分钟。各队每次发言只能由一名辩手完成，任一辩手起立后视为由该辩手进行发言，坐下后视为发言结束，转由另一方开始发言。其次一方用时满后，另一方可继续发言也可以示意弃权。(如果出现一方一直和对方的辩手正面交锋时，且该方辩手一直处在起立状态，主持人应该提示说“辩论双方在进行正面交锋时，一方说完后必须坐下，待对方发言完后，该方辩手起立后再发言。”) 首先有请正方任意一名辩手开始(发言)。
感谢双方的精彩辩论，接下来是辩论赛的→
● 第四环节：总结陈词阶段。
首先请反方任意辩手进行总结陈词，时间4分钟。
感谢反方___辩的精彩陈词，接下来有请正方任意辩手最后陈词，时间4分钟。
感谢正方 辩的精彩陈词，接下来是辩论赛的→●
第五环节：评委提问阶段(时间不限)。
有请评委(由手示意，以示礼貌)。 感谢评委的精彩提问，接下来是评委离席评定结果时间，请工作人员收集评委评分表，稍后将会公布评选结果。
在等待评选结果的时间里，在坐的观众对于今天的辩题以及刚才辩手们的辩答肯定有自己的见解或疑惑，接下来观众问答环节，辩手们不可以回避问题。请大家举起手来，让我看到你。(如果现场出现该环节一直是一位同学在问问题，而没有给其他举手的同学问答机会，此时主持人可以说“该位同学问的问题很犀利啊，不过我希望您能给其他有疑问的同学一次机会，听听他们有什么想法，好吗?”)经过评委团们公正的评选，本次辩论赛的结果已经出来了：
●下面由我向大家宣布本场辩论赛的评选结果：
本场获胜方： 本场最佳辩手：
【备案：如果评委无法确定结果，则由评委另行投票，票数最多的获胜。这个环节的备案只针对本场最佳辩手的结果，团队之间是直接以具体分数为主】
(主持人开始)让我们用热烈的掌声为他们喝彩。
●接下来有请现场的评委对今天的辩论进行点评，掌声欢迎。 有请评委(由手示意，以示礼貌)。
●感谢评委的精彩点评，本次辩论赛到此结束，感谢大家的参与。 首先请评委离席...后观众离场...
辩论会主持词格式 篇8
尊敬的老师，各位同学：
主持人甲：大家好，很荣幸今天来主持这场辩论赛，我是主持人。
主持人乙：我是主持人。在正式比赛之前呢，我们先考考大家，请看：(出示课件图标)这些图案大家熟悉吗?(请一位同学说。)
主持人甲：我们的生活离不开网络，那网络对我们小学生来说，究竟是利大还是弊大?这正是我们今天这场辩论赛的主题，到底小学生该不该上网，下面有请今天参加辩论赛的选手。大家掌声欢迎。(选手介绍自己)
主持人乙：请正方第一辩手陈述自己的观点。(正方第一辩手陈述观点。)
主持人甲：请反方第一辩手陈述自己的观点。(反方第一辩手陈述观点。)
主持人乙：请正方第二辩手陈述自己的观点。(正方第二辩手陈述观点。)
主持人甲：请反方第二辩手陈述自己的观点。(反方第二辩手陈述观点。)
主持人乙：：请正方第三辩手陈述自己的观点。(正方第三辩手陈述观点。)
主持人甲：请反方第三辩手陈述自己的观点。(反方第三辩手陈述观点。)
主持人乙：：请正方第四辩手陈述自己的观点。(正方第四辩手陈述观点。)
主持人甲：请反方第四辩手陈述自己的观点。(反方第四辩手陈述观点。)
主持人乙：今天的这场辩论会真激烈啊，看来大家都做了很多功课，现代社会高度文明，信息高度发达，我们获取知识的途径越来越多，作为小学生，上网是利大于弊还是弊大于利呢，说老实话我也不知道，但是有一点我相信正方和反方的同学都会赞同我的观点，那就是在获取知识的时候我们都要认真辨别。下面有请评委公布辩论赛结果。
评委代表：我宣布本次辩论赛最佳辩手是：。
主持人甲：下面请观众对本次辩论赛发表看法。(观众发言)
有请班主任老师为本次辩论赛点评。(班主任点评)
主持人乙：辩论赛到此结束。
辩论会主持词格式 篇9
尊敬的董事长先生，总经理先生，各位领导，各位同事：
大家下午好!
回首过去，我们感慨万千。因为有你们的努力，公司才会有今天的成就;因为有你们的支持，公司才会如此的强大;在此我代表公司感谢全体员工这些年以来的努力拼搏，谢谢你们!
公司在不断成长日益壮大，有了今天的成就，离不开在坐的各位领导，更离不开所有员工的辛勤劳动和积极配合，在此20__年上半年度公司涌现出一批优秀管理者和优秀员工，今天，我们全体员工欢聚一堂分享荣誉的喜悦;我们一起用心来聆听优秀员工的心声;下面我宣布20__上半年度优秀员工表彰大会现在开始。
大会第一项：有请总经理金星原先生致词，大家掌声欢迎。谢谢总经理的讲话
大会第二项：员工是企业的根基，优秀员工是企业制胜法宝。大家以热烈的掌声有请付恩财、高盼、郑岩、梁修海、刘海涛、付恩福、刘如忠、陈强君、陈晓多、苏鹏程、马小影、韩昌胜、王云庚、黄民国、姚天刚、周乐文、洪松青、邵广萍、王贵山、夏修敬、恒里坡、涂光亮、文平兴、龙绍德、李永凤、刘顺利、陈文建27位优秀员工上台领奖。
大会第四项：一个团队的成功离不开一个好的领头羊，下面大家以热烈的掌声欢迎拉丝车间主任石成兴，镀锌车间主任董定强、副主任袁道刚，冲压车间主任王家勇，万启5位优秀管理者上台领奖。
有请总经理金星原先生给优秀管理员颁奖。
大会第六项：一个人的成功离不开团队的力量，有请优秀先进车间——拉丝车间代表上台领奖
有请总经理金星原先生给优秀先进车间颁奖。
大会第七项：有请优秀先进车间代表讲话，大家掌声欢迎大会第八项：有请董事长林德清先生致词，大家掌声欢迎。非常感谢董事长热情洋溢的致词
结束语：爱岗敬业、勤勉踏实、开拓进取、勇于奉献，是中华民族的优秀品质与优良传统。为鼓励先进、激励后进，今后公司每年都将对优秀员工予以表彰，此次我相信有许多优秀员工因名额有限没能一一得奖，但你们的贡献公司同样不会忘记。在20__年下半年度，愿大家更齐心协力，同舟共济，再接再励，祝愿瑞标明天会更加美好!最后衷心祝愿各位领导，同事们，万事如意，吉祥安康，谢谢大家!
辩论会主持词格式 篇10
尊敬的各位评委、亲爱的同学，
大家下午好!
看书是大家都喜欢的娱乐项目，那它是否有益呢?开卷是否有益——这就是我们今天的辩题。下面介绍下我们的辩论团队。正方是一大组和四大组的选手，所持观点是：开卷有益，反方则是二大组和三大组的选手，他们所持的观点是：开卷未必有益。现在我来介绍一下今天辩论双方的选手
正方：一辩手： 二辩手：
三辩手： 四辩手：
反方：一辩手： 二辩手：
三辩手 ： 四辩手：
下面由我来宣布这次比赛的纪律：
1、在辩论时不要随意打断别人的话;
2、不可进行人身攻击;;
3、除辩论开始一辩必须说“老师、同学们好”，其余皆可省去。
4、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。
5、时间提示：最后30秒时，声音提示，时间结束后计时手应立即予以提示。
6 各组组长应维持好各组纪律，给各位辩手一个安静的思考环境。 谢谢
好了 我们的辩论赛正式开始
首先进行的是第一环节——陈词。请正方一辩首先发言，表明本方观点，时间3分钟…谢谢正方一辨的精彩表现，请反方一辩发言，表明本方观点，时间3分钟…谢谢反方一辨的精彩发言，下面进行第二个环节——攻辩
攻辨即由正方二辩向反方二辩提问，反方二辨作答。反方二辩向正方二辩提问，正方二辨作答。正方三辩向反方三辩提问，反方三辨作答。反方三辩向正方三辩提问，反方三辨作答。一轮攻辩阶段为 3分钟，攻方每次提问不得超过20秒，至少提出三个问题。辩方每次回答不得超过40秒。用时满时，请停止发言。提问、回答均简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分。攻辩进行四轮，正方两轮轮反方两轮。好下面请正方二辨向反方二辨提问，反方二辨作答。………下面请反方二辨向正方二辨提问，正方二辨作答。………下面请正方三辨向反方三辨提问，反方三辨作答。………下面请反方三辨向正方三辨提问，正方三辨作答。………谢谢各位选手的精彩发言。接下来的是攻辩小结
请正方一辩作攻辩小结(时间1分30秒)
请反方一辩作攻辩小结(时间1分30秒)
下面进行第四个环节——自由辩论
正反方辩手自动轮流发言。每方限时5 分钟，双方总计10分钟。发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发言，将做扣分处理。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主持示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，扣分。自由辩论现在开始!请正方开始自由辩论xxxxxxxxx自由辩论结束。 下面进行第五个环节——总结陈词由正方四辩总结(3分钟)由反方四辩总结(3分钟)。总结陈词结束。
下面进行第六个环节——观众提问
正方观众代表针对比赛向反方进行提问，时间2分钟，反方观众代表针对比赛向正方进行提问，时间2分钟。
双方需选派一名辩手作答。该环节不影响评委评判。现在由正方观众针对比赛向反方进行提问…现在由反方观众代表针对比赛向正方进行提问…
……………看来我们的辩手确实为此次辩论赛做了充分的准备，对大家的提问能够轻而易举的作答。
观众提问就到这里了，让我们用热烈的掌声请我们的班主任张老师来决定我们这次辩论赛的胜负。大家欢迎。
恭喜xx方获得了这次辩论赛的胜利!请xx方的同学不要灰心，下次再努力!
下面让张老师来给这次辩论赛作小结，大家欢迎! Xxxxxx
本次辩论赛到此结束!
辩论会主持词格式 篇11
甲：尊敬的老师，
乙：亲爱的同学们
齐：大家下午好!
甲：一会儿呢，我们的辩论大赛就要开始了，在辩论会开始之前，我们先宣读辩论规则及要求。先说“辩论规则。”
乙：一陈词阶段。正反双方的一辩(也就是我们双方推选的代表)陈述本方观点。2分钟之内。
甲：二自由辩论。正反双方可相互提问，自由辩论，表达各自的见解。每个同学都可以为本方观点进行阐述。 暂没有时间限制
乙：最后，双方推选代表作总结发言，再次强调本方观点。2分钟之内。
甲：还有“要求”：
乙：用普通话辩论，语速不宜太快，语言表达要清晰。
甲：要说清楚自己的观点，注意倾听别人的发言。
乙：请注意
甲：在辩论激烈时，千万别打起来。
乙：辩论大赛现在开始。
甲：善意的谎言有的时候会给人带来希望与信心，但诚信又是做人的第一准则。究竟孰是孰非呢?先请正方同学阐述本方观点。
乙：正方的阐述可谓是十分精彩啊!我想：反方的同学也一定不甘示弱吧!下面请反方的同学阐述本方观点。
甲：双方已经阐述好各方的观点了，可还是不分上下。
乙：是啊，我一会儿觉得正方对，一会又觉得反方对，我都被绕糊涂了!
甲：既然第一环节都如此精彩，我想第二环节的自由辩论，也会让我们更加瞠目结舌吧!下面进入自由辩论，请正方先来。
乙：哎呀，这个，这个......
甲：你怎么了?
乙：我都被双方同学的精彩辩论说得回不过神了!
甲：别急，还有最后的一博呢!
乙：是啊!下面，请正方同学作总结发言!
甲：正方同学最后一博的语气可是很坚决呀!
乙：我想，反方同学的总结发言会更精彩吧!
甲：嗯，下面由反方同学作总结发言。
乙：正反双方同学说得也很精彩。
甲：要不有请双方辨友自己评选出本方的的最佳辩手各3名。
甲：下面又请老师为双方最佳辩手发奖。
乙：大家欢迎。
甲：本次辩论大赛到此结束。
乙：谢谢大家!
辩论会主持词格式 篇12
1.各位老师、同学们，大家好！欢迎大家观看我班辩论会-----《小学生上网的利与弊》。
2.现在我来介绍一下今天的辩论双方。坐在这儿的是正方 ， 3位辩手分别是：一辩（）、二辩（） 、三辩（），他们的观点是：小学生上网利大于弊 ，在这儿的是反方，他们的3位辩手分别是：一辩（）、二辩（）、三辩（），他们的观点是：小学生上网弊大于利。
3.下面辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言。
4.好，刚才正方一辩对自己的观点作了陈述，现在我们来看看反方是如何陈述的。请反方一辩发言。
5.感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词。
6.下面有请反方二辩作补充陈词。
7.下面请正方三辩对本方观点作总结陈词。
8.下面请反方三辩对本方观点作总结陈词。
9.请老师总结。
10.本次辩论会到此结束。
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