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申报报告(篇1)
甲方：_________________a公司
住所地：_________________市__________路__________号
法定代表人：______________，职务：_________________
授权代表：______________，职务：_________________
乙方：_________________b公司
住所地：_________________市__________路__________号
法定代表人：______________，职务：_________________
授权代表：______________，职务：_________________
丙方：_________________r公司
住所地：_________________市__________路__________号
法定代表人：______________，职务：_________________
授权代表：______________，职务：_________________
鉴于：_________________
1、甲方合法拥有本协议第一条所指的债权，债务人为乙方;乙方合法拥有位于__________经济特区__________路__________号第三、七层的房产两座(下称“抵押房产”)，并且已经抵押给本协议第一条所指债权的原债权人__________银行;丙方为中外合作企业s公司(以下简称“s公司”)合作方之一，丙方依据《合作经营s公司合同》和相关法律文件，对合作企业的开发项目__________大厦享有30%的投资权益(下称“投资权益”)。
2、乙方和丙方愿意联合向甲方提供本协议所称之抵押房产拍卖款以及本协议所称之投资权益，作为申请甲方豁免本协议所称乙方债务的对价。甲方在本协议规定得到全面履行的前提下接受上述对价。
3、乙方保证其已完成改制并已办理工商变更登记，改制程序合法、有效，并承诺依法承受改制前的__________集团公司的所有债权债务。
协议三方经友好协商，达成协议如下：
第一条甲方债权和乙方债务
协议三方一致确认，按20__年月日中国外汇交易中心授权公布人民币汇率中间价美元兑人民币的汇率计算，截至20__年月日，甲方对乙方拥有债权和乙方对甲方负有债务(下称“甲方债权”或“乙方债务”)总额折合人民币_______________元，其中本金人民币_______________元，利息_______________元。上述甲方债权和乙方债务的合同和相关文件(下称“原有协议”)如下：_________________
1、__________银行__________市分行与乙方签订的《借款合同(编号：_________________95307)》六份(编号：_________________95306-95312)、《房地产他项权证》两份(编号：_________________809和891号);
2、__________资产管理公司与__________银行__________市分行签订的《债权转让协议》(编号：______________号)。
第二条债务重组方案
协议三方一致同意，乙方和丙方联合将其所拥有的下述第(1)项的抵押房产拍卖款和第(2)项投资权益整体转移给甲方或甲方指定的第三人，抵偿本协议所称乙方债务：
1、抵押房产拍卖款
乙方同意在本协议签订之日起三十日内，委托拍卖行完成对题述抵押房产的拍卖工作，将拍卖所得款项(下称“抵押房产拍卖款”)优先用于抵偿甲方债务。拍卖成交价格必须事先征得甲方同意。如抵押房产在上述期限内未能成功拍卖或拍卖成交价格未获得甲方同意的，甲方有权决定是否接受乙方将抵押房产过户到甲方或甲方指定第三人名下。
2、投资权益
丙方同意在本协议签订之日起三十日内，将题述投资权益当中的六分之一以不作价的方式转移给甲方或甲方指定的第三人。
第三条甲方豁免乙方债务
甲方同意仅在下列所有条件已经全部达到和持续有效的前提下，对第一条所述的乙方债务宣布予以豁免并出具债务清结证明：
1、甲方已经完全收齐抵押房产拍卖款;
2、投资权益已经办妥登记手续至甲方名下或甲方已经将其再次转让给第三人并受托款项;
3、确保本协议合法和有效执行的各项证明文件和批准文件已经合法签署并经政府审批部门批准和完成登记手续;
4、乙方和丙方已经按时、全面并持续有效地履行或实现本协议各项规定以及声明和保证。
第四条各方工作
1、甲方向乙方和丙方提供相关证明和批准文件，协助乙方和丙方完成债务重组的各项工作。
2、乙方负责在本协议规定期限内完成抵押房产拍卖工作，包括但不限于与甲方商定抵押房产拍卖价格、完成抵押房产拍卖工作、将最终成交价格送甲方确认、办妥抵押房产的过户工作并通知拍卖行将抵押房产拍卖款直接划到甲方指定的账号。在甲方通知乙方将房产过户到甲方或甲方指定第三人名下时，应当及时配合做好相关的抵押房产过户工作。
3、乙方和丙方共同负责在本协议规定期限内办妥s公司董事会、股东会、相关方和政府部门批准本债务重组协议和审批程序，确保甲方按时、完全和无条件地获得投资权益。
第五条本次债务重组费用和税费
除中国法律明文规定外，本次债务重组支付的所有费用，包括但不限于支付给政府部门的各种税收和费用以及支付给中介机构的费用，均由乙方和丙方自行承担。如需共同支付的，乙方和丙方自行商定各自的承担比例，与甲方无关。
第六条声明与保证
1、协议三方签署本协议及其签字代表已经获得各自的公司充分授权和具有相应和适当的履行能力。
2、协议三方签署本协议是自愿的，是自身真实意思表示，是建立在充分知晓和理解本协议的基础之上的。
3、乙方保证完全拥有题述抵押房产，除__________银行__________市分行设定的抵押权外，抵押房产没有设定任何第三方主张或有权利限制。乙方以题述抵押房产抵偿乙方债务并不违反任何法律法规和章程性文件规定。
4、丙方保证完全拥有题述投资权益，并无设置质权或者其他第三人权利限制。丙方以题述投资权益抵偿乙方债务并不违反任何法律法规和章程性文件规定。
5、在协议履行期内，乙方和/或丙方同意按甲方的要求随时提供包括但不限于乙方经营状况、财务状况的报告、报表、本协议履行情况等文件和资料，并对其真实性、准确性和有效性负责。
6、在协议履行期内，乙方和/或丙方向第三人提供保证或以自身财产设置抵押、质押担保须经甲方书面同意，并保证不以其他可能危及到其自身偿债能力的方式处置其自有资产。
7、乙方和/或丙方保证，因本次债务重组所引起的乙方和丙方之间或与第三人的一切债权债务关系均由乙方和丙方另行商定和负责解决，与甲方无关。
8、在协议履行期内，乙方和/或丙方在本协议签订时应向甲方披露如下事件，并保证在本协议履行过程中发生下列事件时将及时以书面形式通知甲方：
(1)乙方发生隶属关系的变更、高级管理人员的变动、公司章程的修改以及内部组织机构的调整;
(2)乙方发生重大债权债务纠纷引起诉讼、仲裁等事件;
(3)其他可能影响乙方履行本协议义务的重大事项。
第七条协议的变更、解除和终止
1、协议执行过程中任何一方需要变更本协议的，除本协议另有规定外，均应征得协议其他各方的一致同意。
2、如抵押房产在本协议规定期限内未能成功拍卖或拍卖成交价格未获得甲方同意的而抵押房产又未能过户到甲方或甲方指定第三人名下的，甲方有权宣布解除本协议，乙方仍然按照原有协议向甲方承担相应债务。
3、如投资权益未能按照本协议规定期限或其他原因成功过户到甲方名下或甲方指定第三人的，则甲方有权宣布解除本协议并同时决定是否选择接受抵押房产拍卖款。如果甲方决定不接受的，则乙方仍然按照原有协议向甲方承担相应债务;如果甲方决定接受抵押房产拍卖款的，该等款项视同乙方偿还原有协议项下相应金额的债务。原有协议项下剩余部分金额的债务，仍由乙方继续承担。
4、当出现下列一种或数种情形时，甲方有权宣布解除本协议，乙方仍然按照原有协议向甲方承担相应债务：
(1)有证据表明或可合理预见到抵押房产拍卖款或投资权益不能按照本协议规定转给甲方或甲方指定第三人或甲方无法实现投资权益的;
(2)甲方不同意抵押房产成交价格又不接受抵押房产直接抵债的;
(3)乙方或丙方未能完全履行本协议规定声明、保证和其他义务的;
(4)无论何种原因，本协议的抵押房产未能拍卖成功或成交价格未征得甲方同意，或者抵押房产或投资权益未能过户到甲方或甲方指定第三人名下的。
第八条违约责任
1、无论何等原因，乙方未将抵押房产成交价格送交甲方确认和同意的、未按本协议约定支付抵押房产拍卖款、未办妥抵押房产拍卖和产权过户登记手续的或违反本协议规定的任何声明、保证和承诺的，视为乙方违约。
2、无论何等原因，丙方未按本协议规定及时将投资权益转给甲方或甲方指定第三人的或违反本协议规定的任何声明、保证和承诺的，视为丙方违约。
3、就上述乙方或丙方的违约行为，甲方有权分别或同时采取下列措施：
(1)要求违约方从违约之日起，每日付给甲方相当于本协议第一条所述乙方拖欠债务本金万分之三的违约金;
(2)宣布解除本协议和撤销相关文件，要求违约方赔偿甲方因此受到的一切经济损失，包括但不限于甲方因此所支出的评估和律师等中介费用。
第九条合同效力
1、本合同各个条款之间的效力独立，不受其他条款是否无效的影响。
2、双方发生争议或诉讼期间，除有争议条款外，其他条款继续有效，乙方不得以解决争议为由拒绝执行本协议中没有争议的其他条款。
第十条争议的解决
本协议的订立、效力、解释、履行及争议的解决均适用中华人民共和国法律。在协议履行期间，凡因履行本协议所发生的或与本协议有关的一切争议、纠纷，双方可协商解决。协商不能解决时，当事人任何一方可以依法直接向甲方所在地人民法院提起诉讼。
第十一条协议的生效
1、本协议经甲、乙、丙三方授权代表人签字并加盖公章后生效。
2、本协议一式六份，甲、乙、丙三方各执两份，具有同等法律效力。
甲方_________________乙方_________________
_________________年_________________月_________________日
申报报告(篇2)
我，龙利兰，6月毕业于湖南师范大学法学院思想政治教育专业，本科学历，法学学士;198月应聘到广东省新兴县华侨中学任教，12月取得政治中学一级教师资格;8月调入南海艺术高中。
从教来，我一直恪守“学高为师，身正为范”之师训，工作上认真负责，一丝不苟，勤勉踏实，谦虚好学，敢于挑战，乐于奉献。10年的教学生活，紧张而充实，忙碌而多彩，是机遇更是挑战。其间教毕业班6年半，任科组长3年、备课组长10年。
10年的历练，面对过不同的工作环境，教过不同层次的学生，让我对教师职业的认识不断趋向朴实与真诚。我常以“甘于平凡，拒绝平庸”来勉励心志，我愿意把教师职业当作人生事业来做。在此，本人就208月在南海艺术高中工作以来为此而付出的一些努力总结如下：
——严于律己，宽以待人，真心真诚待人对事，信奉工作也就是生活。
古语说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”我的体会是，老师的“身正”，体现在工作、生活的细节中，体现在与学生、同事的朝夕相处中。本人能公正、公平地对待每一位学生，用一颗真诚的心去化解学生成长过程中的烦恼，耐心倾听他们青春躁动的心声，细心呵护他们“脆弱”的自尊;无论在课堂还是在课余，都能与学生平等交流，融洽沟通，做他们的益友良师。
教师工作很平凡，有时的确很辛苦、甚至有点辛酸，但我真心喜欢自己的职业，特别是自己所教的学科和学生;我愿意尽最大努力去备好每一节课，认真投入到每一节课的教学中;我无法容忍自己的工作有任何的马虎和敷衍，我也希望借此带给学生一种学习、生活的严谨与热情。
面对学校的工作安排，无论有多困难，我都会以大局为重，并做到“一旦接受，就绝不懈怠”，这是我的本性;严格遵守学校常规，不轻易请假，绝不旷工，这成了我的习惯;与同事融洽相处，阳光合作，同分忧，共进步，这属于我的幸福。我真心热爱我的工作和我所生活的集体，艺高就是我的家，我的归属。在这里，我活得很真实、很充实、很满足!
——把握规律，指导学法，让学生养成好习惯，会读书乐思考能进步。
高中思想政治课是一门对学生进行系统的马克思主义和社会主义建设常识教育的学科，集思想性、科学性、人文性于一体，对提高学生的综合素质，培养学生科学的世界观、人生观、价值观起着举足轻重的作用。在教学中，不管是担任毕业班还是非毕业班的政治课教学，我都始终注重在把握学科规律的基础上根据学科特点去进行科学教学，注重实效、落实双基、指导学法、渗透情感、关注生活、联系实际，使得学生在知识与能力、过程与方法、情感、态度与价值观上都有新的进步和提高。
1、精心备课，认真上课，让学生成长发展在每一节课。
“不打无准备之仗”，是我的坚持和习惯;课堂出效果，是我的宗旨和努力;教育以生为本，是我的理念与追求。
备课上：三年来，所有的教学课件和教学资料、高考复习资料都是我精心制作、开发和编写，深受学生喜欢，还提供给全科组老师资源共享。备课备考，我不仅备教材教辅资料、备考纲说明高考真题、备信息，更注重备学生、备方法技巧，以让学生能轻松学，进步快。历次的大型模拟考，甚至是高考题，都有很多题是我的复习资料中现成归纳好的或类似的，因为这个，我还被学生戏说是“猜题高手”。也许，我课前课后的艰辛付出，学生并不一定真正知晓，但只要对他们真正有用，我也就很欣慰了。说真的，其实我从没猜过什么题，只是有一份踏实的付出和不同寻常的努力罢了。
课堂上：我注重根据学科特点和高考要求开展有效教学，不仅帮助学生夯实学科基础，整体感知知识体系，教会他们一时受用的东西;更重视启发学生开动脑筋思考，理论联系实际，培养思维和能力，掌握方法与技巧，教会他们一生受益的东西。精讲高效，是我在努力探索的课堂，学生乐学是我一生的职业追求，尽管我现在做得还很不够，但我愿意为此付出努力。所以，每节课后，我都会认真反思课堂上的得与失，不断追求更好。
2、及时分析，善于总结，让学生巩固提高于每一次练。
知识的巩固和能力的提高都需要通过练习来检验，通过练习暴露了问题，就必须通过练习讲评和考试分析来纠正错误。三年来，我一直非常重视考试的分析和讲评，我的学生也一直保持着及时随时整理错题集和写考试分析的习惯。
分析和讲评不是面面俱到，而是针对性地讲解，注重实效。针对大多数学生的典型问题有效讲解，引导学生对典型错误形成一种规律性认识，印象深刻且能在下次自觉避免犯错。同时还引导学生对连续几次都出现的同类错误进行归纳和总结，比较其共性和差异，及时写好考试分析，以求在练习与分析中发现错误，在总结与反思中改进错误，不断进步和提高。
“授人以鱼，不如授人以渔”，试卷讲评课是纠错课，更是方法技巧指导课。因此，在讲评时我更注重对试题进行题型化的拓展性讲解，既分析学生解题错误的原因，又总结正确解题的思路和技巧，甚至给出一些程式，让学生记住并灵活套用。同时，为了巩固讲评课的效果，切实提高学生解题方法技巧的迁移能力，我通常会在讲评后及时进行同类题型的强化训练与巩固，再练再错，再分析再提高，直至大多数学生能熟练掌握和运用。
错题集则是学生专门用来收集自己的错题的，要做好错题的归因分析和说明订正答案的理由，并适当进行知识、思维和解题方法技巧的拓展。实践证明，这是行之有效的方法。
加强学法指导，培养答题技巧，养成学生良好的学习习惯，提高学生的思维能力、表达能力、踩点能力，解题应试能力，是我一直在努力做的。在今后的复习备考中，我还会进行更多的思考与尝试，以求更好。
3、细心辅导，勤于跟踪，让尖子生更优后进生有提高。
学生的学习基础和能力是有差异的，如何让不同层次的学生都能各得其所地发展，除了在课堂这一主阵地因材施教、分层推进之外，我更注重学生的个别辅导和课后跟踪。三年来，无论课堂教学还是课外辅导，我都对不同层次的学生提出不同的学习目标和要求。从整体层面讲，普高生与艺术生的学习要求不同，侧重于课堂教学落实;从个体层面来说，尖子生与后进生的学习要求不同，侧重于课后辅导落实。
从辅导的实践效果来看，我个人觉得是值得肯定和坚持的。06-，担任毕业班_科教学，重视开展政治科薄弱学生的课后辅导，效果明显。高三(5)班杜绮华、何惠敏，高三(6)班叶文静、麦婉婷、许淑华等同学参加政治弱科辅导，成绩提升很快，高考中都取得了115分以上的优异成绩，为他们高考能上本科作出了一定的贡献。07-，通过第二课堂的开展，培养了不少政治科尖子生，他们的学习方法和学科思维规律都掌握得非常好，如现在高三(4)班的李艳君、刘嘉耀、罗泳欣、钟倩青、熊雪阳、周沛红等同学，政治科成绩一直都稳居班级前列。08-第二学期，担任毕业班_科教学，一直有开展政治_科尖子生和弱科生的大面积课后辅导，同学分自愿和必须两种情况参加。凡参加辅导的学生成绩提升都很大，如梁玉心、叶展斌、何树景、邓海翔、萧洁桃、徐惠仪、孔婉君、邵艳均、梁娣芬、汤梅芳、郭健莹、郭泳欣等同学高考成绩都超出历次考试，发挥了最佳水平。
另外，在美术单考上了央美清华国美线的同学个别辅导中，我的辅导方式和效果得到了学生的充分肯定，他们的文科基础高考成绩都很不错，为高考总分实现跨越作出了贡献。
4、心理疏导，信心激励，把关怀希望送给每一个学生。
高中学生，处于人生成长的关键期，特别需要有贴心的引路人，呵护其自尊、激发其潜能，给进步中的他们以鼓励和肯定，给失落中的他们以信心和希望。而我认为，教师在这一过程中作用非常重要。所以，身为教师，我非常关注学生的心理需求，重视给学生以人文关怀和非智力因素的培养。
课堂上，我能与学生平等交流，互换思想和见解，给学生充分展示自己的空间;课后，我能做学生的好友，倾听他们的心声，哭其哭，笑其笑，悲其悲，乐其乐，让学生释放情感放纵个性。三年来，我与学生借助试卷、作业本、纸条、信件、手机短信、电子邮箱、博客空间、周记本等进行了无数的书面交流，在课室、办公室、走道上、田径场、饭堂或预约或偶遇，都有拉家常式的聊天，学习的、情感的、生活的、工作的、励志的、家庭的……沟通让学生更信任我，我更了解学生。
沟通与聊天中，我会毫不吝啬地表扬学生的进步与优点，巧妙地指出学生的退步与不足，于无形中传递一份关注，送上一句激励，把爱和希望带给需要的同学。所以，可以自豪地说，我的学生不一定成绩都非常优异，但他们中的很多同学心态是健康的、阳光的，性格是开朗的、乐观的，意志是坚定的、顽强的，生活是充满信心和希望的，是洋溢斗志和激情的。很多同学在我的鼓励下，重拾学习信心，把一个个不可能变成了可能。如现在高三(6)班的陈玉清、高三(4)班的李艳君、高三(2)班的刘淑霞、高三(5)班的叶敏贤、09届高三(4)班的梁玉心、郭健莹、邵艳均、陈金凤、卢泳雯、吴倩莹、李颖诗、李俊良、孔婉君等很多同学，都曾有过很低潮的心理失落，但我持续的爱心关注和信心激励，一次次点燃了他们希望的火种，让他们信心不息地行走在追梦的路上。也许他们中不是每一个同学都考上了本科大学，但说句心理话，我从心底里为他们自豪。因为他们为实现梦想攒积的这份信心与希望已足够他们受用一生。
申报报告(篇3)
在创新社会管理中，律师可以发挥积极且不可替代的作用。律师作为法律工作者与社会各方面均有接触，对于社会管理有切身体会，基于职业训练而形成严谨、规范的素养，有利于社会管理创新规范化、制度化，同时作为法律工作者，在创新社会管理中积极作为不仅是职责所在，也有利于提升律师的职业荣誉感和地位。
社会管理的基本任务包括协调社会关系、规范社会行为、解决社会问题、化解社会矛盾、促进社会公正、应对社会风险、保持社会稳定等方面。这些方面的内容，与律师的日常工作关系密切，律师皆有切身体会，对其中的利弊得失感同身受。广大律师从内心也有意愿参与创新社会管理，有意愿为创新社会管理献言献策，但如何把我们的良好意愿化为切实的行动，并达到一定的效果，真正在创新社会管理中发挥作用，必须从以下四个方面入手。
律师职业不仅是法律所定位的“接受委托或者指定，为当事人提供法律服务的执业人员”，律师发挥作用也不仅于“维护当事人合法权益，维护法律正确实施，维护社会公平和正义。”律师本身首先是一个公民，凡公民皆有对社会管理提出意见和建议的权利。律师在日常工作中服务于委托人，从事有报酬的劳动。但律师的职业属性天然与社会管理密切相关，只有在良好的社会管理环境下，律师服务于委托人的作用才能得到最大的发挥。因此，律师不能把参与创新社会管理当做等闲之事，也不能因为参与创新社会管理可能没有直接创造效益而漠不关心，认为是浪费时间，应当在思想上把积极参与创新社会管理放到一个十分重要的高度去认识。律师的职业属性要求律师不仅是一个职业的法律工作者，也应当是一个社会活动家、实践家，律师不是坐而论道，而应当在创新社会管理的实践中发挥律师职业规范、理性的素质，这也是创新社会管理所必不可少的方面，因此积极参与创新社会管理是律师职业属性的要求。律师行业不仅可以因创新社会管理而受益，律师在创新社会管理过程中也可以拓展个人形象，提升个人能力，扩大社会交往，在直接服务于社会中增长自己的能力。
律师参与创新社会管理的形式可以是多种多样，律师在个案的办理中也可以对创新社会管理提出建议和意见，但由于律师在个案办理中所处的法律地位以及个案的特殊性，基于个案提出的创新社会管理的意见和建议只能是零散的，不能成为系统，也难以回避就案而起的偏见，因而采信程度及实用性较差。因此，在律师参与创新社会管理中，应依托律师协会，以行业协议的名义参与，可以取得很好的效果。目前律师协会均设有各专门委员会和各专业委员会，所涉范围可以涵盖社会管理的各个方面，这些委员会除开展律师业务活动外，可以就创新社会管理问题进行研讨，律师也可以把个人的创新社会管理的意见和建议反映给律协，由律协组织进行调研并形成完整的意见，反映给相关部门。南京律协劳动专业委员会在通过调研，发现因新法实施，劳动争议案件突然增多，受劳动争议仲裁审限限制，无法及时化解，通过律协与南京市白下区人力资源和社会保障会商，创新设立的劳动争议前置调解机制，在解决社会问题、化解社会矛盾方面创新了机制，取得了积极成效。可以说，没有律协组织，单凭律师个人是难以在创新社会管理中发挥有效作用的。
申报报告(篇4)
为创建文明安全校园，营造良好的教书育人环境，彻底根除安全隐患，保证师生在校生命、财产安全，保证学校工作的顺利开展及教学秩序的正常化、规范化。根据上级文件通知要求，中心校和政府有关领导、派出所组成联合检查组，并于5月29日对各小学、幼儿园的安全隐患进行了认真彻底的排查进行逐一检查。现将检查结果及整改防范措施情况汇报如下：
一、学校和幼儿园各种制度健全，都成立的有安全领导小组。各学校幼儿园都悬挂安全横幅，警示性标语。以安全教育进课堂为重点，对学生的安全教育做到师资、教材、课时三落实；学校利用班会、板报等各种形式开展对学生的日常安全教育。
二、校园内部保卫力量建设
1、专兼职保卫人员和专职门卫、保安员配备情况，门卫和保安员年富力强，适应岗位需要。
2、各校都配齐配全安全叉、橡胶棒等必要的安全防护、应急处置装备；
3、三所幼儿园、马庄小学、育才学校、雷庄学校、张庄学校都配备重点部位视频监控系统，习楼学校和小河赵小学没有配备；
4、校园视频监控设施没接入公安机关和教育部门视频监控平台。
三、学校和幼儿园上课期间大门落锁，上学、放学期间有教师值班。
四、校园周边，马庄、育才和习楼学校周边过往车辆较多，学校周围边存在着较大的交通隐患。整改措施：
一是实行放学路队制度；
二是实行师生值勤督导制度，放学时值日师生到校门口尽力维持秩序。
五、幼儿园的食品卫生安全问题，生熟案应该标明，分开，餐样留样48小时，有一幼儿园消毒柜老化，限期整改。下发有限期整改通知书。另外，幼儿园都签订有交通安全保证书，保证不使用无资质车接送学生。
我们自制有《马庄乡安全隐患排查表》，排查时一式三份做好记录。安全问题不留空缺。落实一把手责任制，提高校园的责任人的安全责任意识，为构建平安校园和保障师生的安全奠定了基础。
申报报告(篇5)
从对该区辖区内80户企业零申报情况分析，发现有19户企业长期零申报，有45户企业连续2个月零申报，个别企业甚至长年无实现税收。经分析，发现企业进行虚假零申报的手法多种多样，归纳起来主要有以下几种：
1、部分企业为了达到某种目的（比如享受优惠政策）而成立的新公司，虽然手续齐全，实质上是一个“空壳公司”，只要目的一达到，公司人员就沓无音讯，既不办理注销，也不进行纳税申报，税收管理员为其办理了零申报；或者是企业改头换面重新登记，新单位成立后老单位仍存在，企业仍是“原班人马”，财务人员对其老单位长期进行零申报。
2、企业人为的调节税款缴纳时期延迟纳税。有些纳税人当期发生了经营业务收入，但由于资金紧张等原因对实现的应纳税款不申报，选择零申报蒙混过关，逃避纳税。
3、企业应申报而不申报偷逃税款。个别企业甚至设明暗两套帐进行偷税，应付税务部门的账簿，多是采取违法开具发票，应转而不转收入，隐匿、少记或迟记收入，账外经营、伪造或变造记账凭证而形成假账，造成非常的零申报。
4、少数税务人员为了追求征管质量“六率”考核指标，在征收期的最后一天，将迟申报户、失踪户以及空挂户，在征管系统中进行零申报处理。
5、企业长期无经营收入但保留营业执照和税务登记，长期零申报。有些企业确实面临困境，处于停产、半停产状态，长期无经营收入，但仍保留营业执照和税务登记，导致零申报。
加强零申报管理的关键，就是按照国家税务总局实施科学化、精细化管理的要求，依托信息化手段，大力加强对零申报户特别是异常零申报户的管理，堵塞税收漏洞。
1、严格执行程序，规范“零申报”认定。
零申报是指在税务机关办理税务登记的纳税人、扣缴义务人当期未发生应税行为，按照国家税收有关规定，向税务机关办理零申报手续，并注明当期无应税事项。因此，在认定“零申报”时，零申报纳税人在申报时间内必须向税务机关填报《无应纳税（费）款申报书》，经税收管理员认真审核递交的材料，并下户进行实地调查，报分局领导批准后方可上传工作流程，否则，主管税务机关不能视同纳税期已办理“零申报”，对既无应纳税款入库又无《无应纳税（费）款申报书》申报的纳税人，要依据有关规定严肃处理。另外，要实行零申报公示制度。各征收单位要对所有“零申报”户名单及附属资料每月在办税服务厅公示，接受纳税人的监督和举报。
2、加强信息比对，发现异常零申报户。
通过建立税源管理信息比对分析平台，加强对企业资产负债表和损益表等财务报表指标、发票购买和使用情况、连续几个月零申报等信息的比对分析，及时发现异常零申报户，查找出原因，进而采取相应措施进行管理。同时，要进一步加大纳税评估工作力度。对存在异常情况的零申报户和连续三个月零申报且又无正当理由的企业，要从“一户式”综合运用数据系统中抓取有关信息进行纳税评估，参照纳税人所属行业、经济类型、经营规模等因素进行全面、深层次的对比分析，如申报数据与财务会计报表数据的对比、与同行业相关数据的对比、当期与历史同期相关数据的对比等，通过对比分析和量化评估及时发现申报信息的疑点和漏洞，及时发现税务部门自身存在的`问题和原因，从而有的放矢的制定对策，防止税收隐性流失。
3、深入实地检查，了解企业真实经营情况。
税收管理员要进一步加大对零申报企业的控管力度，随时对存在疑点的纳税户进行检查。对长期零申报的企业组织专项检查，分责任区进行抽查零申报纳税人的生产经营情况，特别对有购买发票的纳税人进行重点检查，分析比对零申报的主要原因，并根据具体情况分别处理：对确实没有实际经营的企业，责令其办理注销手续；属于法定减免的企业，补充办理减免登记备案手续；对失踪户转为非常户管理；对没有如实申报，企图以零申报逃避纳税的企业列为重点监控，并按户建立管理台帐，督促企业严格按规定建帐建制及时申报缴纳税款，并给予一定数额的处罚，对于不能按规定进行会计核算的企业采取核定征收办法征收税款，以堵塞税收漏洞。
4、加强纳税辅导，督促纳税人正常申报。
由于一些中小型企业的财务人员对税收政策不熟悉，加之纳税意识不强，忽略对一些小税种的纳税申报，如印花税、房产税、土地使用税未在规定的时间内申报，个人所得税未按规定进行代扣代缴，土地增值税预缴或随意调整收入时间，直接作无税收申报，都是造成异常零申报的原因。因此，税务人员可针对性地对纳税人进行政策宣传和辅导，帮助纳税人熟悉税收政策，监督纳税人进行正确的纳税申报，杜绝纳税人因不熟悉政策或纳税意识淡薄造成零申报现象。
5、完善考核机制，规范税管员执法行为。
将零申报率纳入各分局及税收管理员目标考核内容，对弄虚作假、片面追求征管质量“六率”指标的要按有关规定追究相关人员的执法责任。
申报报告(篇6)
本人1995年毕业于州苏市一中，98年常熟高等专科学校数学教育专业毕业，分配到州苏市中学任教，20xx年8月调入州苏市一中任教。
作为一名年轻教师，我一直孜孜不倦地从各方面吸取知识经验充实自己。首先在政治思想上，我认真参加政治学习，了解国内外大事，贯彻党的教育方针政策，紧跟形势，增强对教育事业献身的精神。同时，为提高自身素养，更好地搞好教学工作，我于1999年考入州苏科技学院数学函授本科班，成绩全部合格，并取得毕业证书。近年来相继通过了普通话、现代教育技术、信息技术与教育的考核、省职称计算机应用能力考核、职称外语等级考试。为了提高教学质量，我积极参加校内外的教研活动，平时虚心向老教师请教，与青年教师相互切磋，取长补短，提高自己的业务水平，在20xx年撰写了论文《浅谈中学生数学应用意识的培养》并获三等奖，《一例“最值”问题的解法初探》数学年会交流。
自任中教二级的五年中我带了三届初三毕业班，我一直担任一个班的班主任工作和两个班的数学教学工作。作为班主任，我处处对自己严格要求，以身作则，为人师表，对学生起到表率作用。在学生最后冲刺的一年，不但要努力提高学生的文化成绩，更要关心学生的身心健康，要以良好的心态和扎实的功底去迎接他们人生的第一场重要考试。对于个别问题学生，则及时联系家长，多方面配合，耐心细致地开展工作。我总是根据学生的特点认真备课，上课时尽量做到深入浅出，让学生既学到了知识，又提高了学习积极性。我还经常利用课间和中午的时间对同学进行辅导。一分耕耘一分收获，在数次毕业考试中，成绩均达到了学校的要求，学生也分别考入理想的学校。我长期深入细致的工作也得到了学校的认可，04至05年度考核为优秀，在20xx年被评为“优秀班主任”。05至06学年所带初一班级先后获得“学习进步奖”和“无零食班”、“考试免监班”称号。所撰写的论文《略谈“后进生”的转化》发表在05年5月的《研究》上。在20xx年青年教师课堂教学竞赛中荣获二等奖。
作为共青团员，我时刻以一名优秀团员的标准来衡量自己，从20xx年3月至20xx年7月，我一直担任体育局团委副书记兼体育运动学校团总支组织委员，组织并参加了一系列健康向上，有益于增强团员间交流与合作，对社会展示团员良好形象的活动。我在20xx年市级机关“我把青春献给党”征文比赛中获市二等奖。被评为99至00年度州苏市市级机关优秀团员，00至01年度被州苏体育运动学校团员教育评议优秀团员，01至02年度州苏市市级机关优秀团员。
申报报告(篇7)
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，是时候抽出时间写写述职报告了。那么你有了解过述职报告吗？下面是小编为大家整理的教师申报职称述职报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
XXX，女，1974年12月26日出生，1994年7月毕业于三明师范学校，同年8月参加工作，先后在永安西洋中心小学和永安十中附小担任小学语文教学工作。从教12年来，本人热衷于党的教育事业，在政治思想上严格要求自己，在工作岗位上恪尽职守，在担任教学工作的同时努力做好班主任兼辅导员工作。这12年来我执着追求，勇于实践，教育教学成绩显著，多次被县政府、教育局授予“优秀班主任”和“优秀中队辅导员”等光荣称号。
为了当好一名小学语文老师，在教学工作中，我总是努力学习新课程的新理念，用心钻研教材，虚心向老教师求教，学习他人的教学经验，积极探索独特的教学方法，形成了具有自己特色的教学模式。正因为我的不断探索，勇于创新，我连续5年获校青年教师阅读教学比武优胜奖，1999年获永安市阅读教学比武二等奖，2000年被评为永安市“语文教坛新秀”。2003年参加永安市小学语文案例分析比赛荣获一等奖。
我认为“做学者型研究型的教师”这是优秀教师永葆活力的妙方。为了更新知识，不断丰富自己知识，提高自己的素质，我1999年小教大专自考毕业后，2002年又参加了福建师大网络教育学院的教育管理本科专业的学习。2005年7月获得了本科学历。
我深知“做反思型的教师”这是新课程对教师提出的要求，我凭着严谨的治学态度和不断探索的精神，做到教后不断反思，及时总结经验，并把自己的经验写成教学论文。在教学研究上取得了可喜的成绩，有近二十篇教学论文在省市论文汇编并获奖，其中，《小组合作学习的反思与探究》《与新课程同行，教师应力求做到八少八多》连续荣获永安市小学语文二十、二十一届年会论文一等奖。《小组合作学习的反思与探究》还荣获三明市小学语文论文一等奖。《浅谈提问的艺术性》《朗读训练必须主体到位》《“比尾巴”教学设计》分别在福建省第一届素质教育研讨会论文交流中获二、三等奖。教学随笔《我也当了一回“白字先生”》在《福建教育》2005年第5期上发表。
我热衷于课改，积极投身于教学改革中，做到与课改同行，多年来，我一直是校课题组成员，为了更好地教改，2001年我主动担任了校“指导—自主学习”课题组长，撰写的课题论文《“指导——自主学习”尝试》荣获省教学论文优秀奖。2002年在安砂支教是担任校“小班化教学”课题组长。撰写的课题论文《小班化教学尝试》获永安市小学语文十九届年会论文二等奖。这两年我又是省“自主、合作、探究”子课题的成员。2003年12月执教的市课题汇报课《蛇与庄稼》一课效果良好，受到全市同行的好评。
作为一名语文老师，我深知“打铁先要练好真本领”的道理。写作是语文老师的基本功，为了练好内功，我常常写作，并用我的写作热情去激发学生，感染学生，我认为写下水文不仅可以锻炼自己而且可以为学生做好示范，我撰写了许多下水文，其中《抹不去的伤痕》《恩情似海》还连续二届获全国教师下水文三等奖。《新衬衫的风波》获永安市教师下水文评比一等奖。我注重学生写作能力的培养，大胆探索了提高学生写作能力的'途径，提出以日记形式进行写作训练的模式方法，先在六年级教学中实验了两年，效果显著。今年我又将这一做法用在二年级的教学中，让二年级的学生做到提前写话。几年来，我确确实实培养了一批具有写作特长的小作家，我常常用鼓励学生投稿参赛的方式来激发学生的写作积极性，取得了很好的效果。我指导的张佳琳同学的《可爱的小精灵》在《故事作文》中发表了，指导的王舒珊、黄梦茜、王鹭莹、傅心怡、刘连等十多位同学习作在《三明广播电视报》《永安报》《小荷尖尖》上发表及各种省市作文比赛上获奖。
我热爱语文教学，也热爱我的班主任工作，12年的班主任工作为我积攒了丰富经验。我采用“严格＋民主”“巧干＋实干”的管理方法让一个又一个班级拥有好的学风和班风，团结而上进，每年名列学校班级评比的前矛而多次被评为永安市“文明班级”“先进中队”。都说“心急吃不了热豆腐”，但我却认为“心急才能吃上热豆腐”。在班主任各项工作中我总是做得早还力求做得最好。
一个好老师，往往会改变一个学生的人生，重新塑造一个新的人生。我知道改变学生最好的方式就是爱，所以我关爱学生，特别关爱后进生，总是努力转化后进生，其中陈年毓同学的转化就是一个典型例子。陈年毓同学从一年级一直到五年级语文成绩都非常不理想，刚接手六年级时，他的成绩几次都只考二十多分，作为新班主任的我可谓是看在眼里，急在心里，我立刻就进行了家访，家访时，家长说孩子一向都是考十几分，现在考二十几分已经是有进步了，可我坚信我有能力转化这个孩子，于是我先通过谈心树立他的学习自信心，然后课外辅导，课上关注，一个学期过去了，陈年毓同学在期末考中考取了73分。这一成绩着实让他的父母感到异常惊喜。有进步的陈年毓同学自然更加有信心了，他在日记中写到：“我是我的启蒙老师，没有我就没有我的好成绩。”为了不辜负老师的期望，他有时凌晨3点起来读书，因为他的努力和我的用心辅导，他在毕业考试中考了81.5分，一个他从未考过的分数。我对于后进生的转化一个也不放过，这使得2004年班级语文毕业考成绩优秀率达到100%。也正因为我带的班级的出色，我多次被评为永安市“优秀班主任”和“优秀中队辅导员”。
有人说做好教学工作和班主任工作就已经很不容易了，可是我在做好以上两项工作的同时，我还积极做好学校其它工作。多年来，我担任艺术分校儿童画的指导老师，我深知自己不是专业老师，于是我用心钻研美术教学，2002年我撰写的《让兴趣成为绘画最好的老师》获得市艺校论文评比二等奖。我常常组织学生参加各种绘画比赛，多次组织学生参加全国双龙杯少儿书画大赛，多人次获奖。自己也因此多次荣获“少儿书画优秀辅导老师”。连续几年来，我指导和选送学生参加市艺术节绘画比赛都取得了很好的成绩。去年我指导的7名学生参加市艺术节绘画比赛6人获奖，其中林珅玥、戴玥两位同学获得一等奖。我还是校宣传报道员，每学年有二十多篇稿件在《永安报》《永安教育报》《永安教研报》等报上发表。为此我连续两年被教育局评为“教育宣传工作积极分子”。
以上是我12年教学生涯的概括回顾，未来的教学生涯还很漫长艰巨，我会继续努力探索教育教学经验，刻苦钻研业务，兢兢业业，勤勤恳恳地工作，为教育事业做出毕生的贡献，使自己无愧于一个光荣的人民教师的称号。
申报报告(篇8)
教师段春晖自进校以来，坚持四项基本原则，坚持改革开放。在政治上积极要求进步，已获得院党校结业证书。在工作中认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，严格要求自己，教学认真负责，班主任工作做得较有成效。现总结如下：
一、能力
本人自20XX年元月进入安庆农校以来，先后完成了政治经济学、经济法、企业管理、经济管理、西方经济学等十余门重要课程的教学任务。在院校合并为安庆职业技术学院后担任了政治经济学、管理信息系统、经济法、企业管理基础等高职课程教学任务。周课时均超过15节次，九年来累计完成5500多学时数，批改学生作业达1万人次。个人出各类考试试卷40多份。同时还多次进行了有关课程的课后辅导工作，义务辅导学时达200人次。在教学中本人认真备课并经常参考一些教学参考资料，讲课时尽量做到重点突出、理论联系实际，教学方法得当，教学能力较强。本人在教学的同时先后担任02微机(3)、04会电(1)、05会电(1)、07物流(1)、07物流(2)等班主任工作，班级管理较好。同时积极参加院系组织的各项文体活动。
二、勤
在工作中本人严格遵守学院规章制度，能做到上班不迟到、不早退、不旷工。在业余时间内认真书写教案，积极参阅课外书籍补充教材内容，教学认真负责。同时坚持每周三下午参加学院有关活动或召开班会。坚持每周检查班级学生学习和生活情况2次。积极做好班级后进生的思想工作，及时与有关学生家长联系共同努力以提高他们的学习成绩和素质。班级团体活动本人坚持参加，并利用课余时间经常深入教寝室与学生交流谈心。在学院安排值班期间，本人能认真履行值班老师的职责，积极维护校园安全和纪律，发现问题及时解决，较好地维护了学院稳定。
三、绩
本人在教学过程中，为了提高自己的教学水平，经常向老教师请教，学习他们的长处弥补自身的不足。本人每年完成的教学任务量均超过教师年平均教学任务量，所授课程学生考试结果良好，基本达到了预期的教学目标，教学工作曾得到了教务处和学生的肯定与赞扬。在班级管理中本人实行弹性管理法，一方面督促学生努力学习，一方面积极开展一些丰富多彩的课外活动，努力提高学生的整体素质。所带的班级获得了许多荣誉，特别是现在所管理的07物流（1）、07物流（2）两个班级，学生学习氛围浓厚、学生几乎无迟到、早退、旷课等无违法乱纪现象、班级活动开展得有声有色，班级表现得到了院系领导和广大教师的一致称赞，本人由此获得“院优秀辅导员”荣誉称号。
总之，本人自工作以来，在学院领导和同事们的关心和支持下，经过自己的努力取得了一些成绩，但深知自己还有一些不足。我相信在经过自己的不懈追求，会不断提高自己的思想境界和教学管理水平，做一名德、能、勤、绩全面发展的高校教师。
申报报告(篇9)
时间过得真快，学年度已经结束了。在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。
一、思想上
一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。关心国际时局，关注国家大事，民意民生，积极向党组织靠拢，严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上
一年来，我积极服从学校领导的分配，认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。
但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步太慢。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！
教师申报高级职称个人述职报告5
参加工作以来，我始终以《中心小学教师职业道德规范》严格要求自己，把教书育人当作自己的天职。
在少先队工作中，实施德育工作。我平时用自己的言行感染学生，使学生在自己的言行中受到熏陶。要求学生做的事，我身体力行。曾经教一年级时，学生年龄较小，在家娇生惯养，不爱劳动，学期开学初学生轮流值日时，有的学生不扫地，说不会扫，但我没有责怪学生，没有批评学生，而是带着学生去扫，教他们去扫，也许是“随风潜入夜，润物细无声”吧，绝大多数孩子按照值日制度进行规范地值日。由于有的学生没有养成良好的卫生习惯。班上和校园内到处是杂物，我利用晨会对学生进行健康卫生教育，要求各班开展“弯腰行动”，要求红领巾监督岗的同学先做起，同时在学校里走路时看到杂物，我亲自捡起放入垃圾箱，在这样的言行熏陶之下，同学们纷纷将纸放入纸篓，有的学生不注意将纸屑扔在地上，马上就有人指责，这样久而久之，学生养成了讲卫生的良好习惯。班上有的学生时常迟到，每天早上我6点左右到校，在这样的影响下，学生迟到的现象渐渐地减少了，养成了按时上学，不迟到的良好习惯。我就是通过自己的一言一行，一举一动，在平凡的.小事中，教育学生，影响学生，培养学生形成良好的行为习惯。
平时我关心学生、了解学生、尊重学生、信任学生，用真情打动学生、感化学生，在这样的前提下，做后进学生的转化工作。班上有一名叫丁俊杰的学生，在学习上作业拖拉，甚至不做，上课也有不守纪律的行为。但这位学生性格很直，活泼、爱劳动、爱赞赏。我在深入了解情况后，不是直接批评他，而是动之以情，晓之以理，从正面教育他，引导他，像对待自己的子女一样和他谈心，问他：“为什么作业不交？”这位学生很真诚地吐露出实情：作业有的不会做，爱面子，怕老师批评他，同学们嘲笑他。我真诚地告诉他：“学习不懂的问题问我，我帮助你。”后来这位学生在关心和教育下，逐渐树立了信心，作业基本能按时完成，其他行为方面表现得也比较规范，期中考试成绩有了较大的进步。我针对他的进步，在班上特意表扬了他，他感到莫大的欣慰和兴奋，经过一段时间，这位学生不仅爱学习，上课还能大胆回答老师提出的问题，而且，能够关心集体，自觉遵守班级的各项规章制度。在最后的毕业测试中取得了满意的成绩。
为了更好地实施德育工作，我以《小学生日常行为规范》为准则，开展了丰富多彩的活动。如：组织学生开展“慈善一日捐”的活动。倡议学生捐出一天的零花钱，帮助困难的人。清明节，要求各班开展“学习烈士精神”的主题会，向学生介绍革命烈士的英雄事迹。让学生懂得今天的幸福生活来之不易，教育学生要珍惜这个大好时光，好好学习，把祖国建设得更加美好。通过这样的活动，培养学生热爱祖国的良好品质。平时要求各班长期坚持劳动教育，教育学生懂得“劳动创造一切”，幸福的生活是靠劳动创造来的，劳动最光荣，要尊重各行各业的劳动者，教育学生要珍惜劳动成果，爱护公共财产，培养学生勤俭节约的习惯，积极参加力所能及的家务劳动和公益劳动，培养学生从小就热爱劳动、勤俭朴素的良好品德。
对于学困生我从不嫌弃，耐心帮助。发现他们的闪光点及时给予表扬，树立他们的自信心。在班上找学习好的同学给他们当师傅，团结他们使他们不孤单，把学生分成“三人行”学习小组，让成绩好的帮助学困生。我在放学时再把他们留下，把当天学的知识再讲一遍，进行查漏补缺。对特差的学生，我利用星期天主动上门为他们补课。如张敏、吕胜通过补差，都考上了理想的中学。
申报报告(篇10)
）经常通过书写博客与教育同仁交流教育教学问题，及时订阅了《中学政治教学参考》、《时事报告资料手册》、《半月谈内部版》等教育教学杂志，重视借助他人之长，弥补自己之短，不断促进自身成长和业务提高。这五年来，我三次参加了长沙市级教育教学培训。它们分别是XX年的政治学科新课程培训、XX年7月份的第二轮高中政治教师继续教育集中研修、XX年7月份的中学高级教师培训。通过培训是我的教育教学理论、理念得到了一定程度的`提高，为我未来的教育教学的成功开展奠定了较好的基础。
（四） 实绩方面：
3、长沙市中学生政治小论文评选活动中“优秀指导老师”
4、长沙市第三届中学生时事政治知识竞赛活动“优秀指导老师”
XX年度荣誉：
3、长沙市中学生政治小论文评选活动中“优秀指导老师”
4、长沙市第四届中学生时事政治知识竞赛活动“优秀指导老师”
7、在长沙市雨花区基础教育学会第二届理事会上当选为“中学文综专业委员会理事”
连续五年每年参加雨花区联考我所执教政治学科都雄踞了三校第一。
四届高三教学XX届、XX届、XX届高考成绩名列雨花区三所完中第一名；XX年获得第二名。在学校所有学科高考中取得了非同寻常的成绩。
值此雨花区开展区级中小学骨干教师评选之际，我特申请参评，敬请上级审查。
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申报报告(篇11)
我一九九八年毕业于原南京市师范学校，同年九月份分配到砖墙中心小学。当我信心十足地登上这三尺讲台时，面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感油然而生。我想只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。为了提高自己的业务水平，我放弃休息时间，利用业余时间不断学习。职称计算机考核，成绩合格。当我在工作中用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步，我总有一种乐滋滋、甜丝丝的感觉。我爱教师这一崇高的职业，并努力从多方面做好自己的工作。
一、师德方面
身为教师，我深深认识到“为人师表，教书育人”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，较好的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，利用课余时间转化后进学生，从来没有从事过有偿家教。甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。
二、教学工作
在教学上，我近几年一直担任小学数学教学工作。在教学上，本人能认真学习新课标，深入钻研教材，把握教材内容的相互联系，挖掘教材的思想性，认真上好每一节课。能认真批改作业，做到及时反馈，及时巩固。能利用课堂及课间时间，不失时机的做好课后辅导和提优补差工作。在教育教学中，不仅加强对学生文化知识的教育，而且切实加强对学生的思想政治教育、道德教育、纪律教育、法制教育。我十分注重自身的“言传身教”，严格要求自己，“其身正，不令其行;其身不正，虽令不行。” 能始终以热爱学生为突破口，建立民主平等的师生关系，形成合作和谐的课堂气氛。做到尊重学生、爱护学生。做到以表扬为主，保护学生的自尊心、自信心。能研究学生的不同情况，因材施教，促使每个学生都能健康、快乐、充分的发展。真正做到：一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。
三、班主任工作
参加工作以来，我曾经担任了九年的班主任工作，同时担任数学、科学等学科的教学工作。我对任何事都认真负责，勤勤恳恳，踏踏实实，刻苦钻研，精益求精，全面关心学生健康成长。在教给学生知识的同时，也教会学生做人的道理。随着素质教育的全面推进，我在中队集体中实行了队干部轮流制和任期制。实行之后，班里的每一个队员得到了真正锻炼的机会。通过开展“十分钟队会”、“中队主题会”、“双休日公益劳动”等各种活动，使他们在自己的'空间里，发挥出最大的潜能，表现出高涨的积极性和主动性。作为一名班主任，我所任教的班级都具有良好的班风和学风，工作得到学校领导和学生家长的满意。19xx年—20xx年连续5年被评为镇优秀少先队辅导员。20xx年9月，我被授予“县优秀班主任”的荣誉称号;20xx年10月，我被授予“高淳县优秀少先队辅导员”荣誉称号。这是对我班主任工作的最大肯定。
四、指导青年教师
近几年来,我十分重视青年教师的指导工作,关心他们的成长,承担培养青年教师的义务,指导他们的班主任工作,少先队工作。通过一段时间的传、帮、带,青年教师邵有良老师进步很快,各方面有所提高。20xx--20xx年青年教.较好的奖项，指导他上的课也获得了一致好评。
五、取得成绩
从教xx年，我在较好地完成教学工作的同时，还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。
1.期末评比。我所教班级在每年的期末评比中总是名列前茅。20xx年，我所任教的四年级数学在县统测中也取得了较好的成绩。
2.“优质课”评比。
3.撰写教学论文。
4.荣誉称号。
5.考核评定。
6.教科研活动。
7.辅导学生。
8.继续教育。
成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，争创佳绩。
二零XX年六月
申报报告(篇12)
京东()是中国最大的自营式电商企业，2015年第一季度在中国自营式B2C电商市场的占有率为56.3%。目前，京东集团旗下设有京东商城、京东金融、拍拍网、京东智能、O2O及海外事业部。2014年5
月，京东在美国纳斯达克证券交易所正式挂牌上市，是中国第一个成功赴美上市的大型综合型电商平台，与腾讯、百度等中国互联网巨头共同跻身全球前十大互联网公司排行榜。2014年，京东市场交易额达到2602亿元，净收入达到1150亿元。
京东致力于为消费者提供愉悦的在线购物体验。通过内容丰富、人性化的网站和移动客户端，京东以富有竞争力的价格，提供具有丰富品类及卓越品质的商品和服务，以快速可靠的方式送达消费者，并且提供灵活多样的支付方式。另外，京东还为第三方卖家提供在线销售平台和物流等一系列增值服务。
京东提供丰富优质的商品，品类包括：计算机、手机及其它数码产品、家电、汽车配件、服装与鞋类、奢侈品(如：手提包、手表与珠宝)、家居与家庭用品、化妆品与其它个人护理用品、食品与营养品、书籍、电子图书、音乐、电影与其它媒体产品、母婴用品与玩具、体育与健身器材以及虚拟商品(如：国内机票、酒店预订等)。
京东拥有中国电商行业最大的仓储设施。截至2015年3月31日，京东在全国拥有7大物流中心，在全国43座城市运营143个大型仓库，拥有3539个配送站和自提点，覆盖全国1961个区县。京东专业的配送队伍能够为消费者提供一系列专业服务，如：211限时达、次日达、夜间配和三小时极速达，GIS包裹实时追踪、售后100分、快速退换货以及家电上门安装等服务，保障用户享受到卓越、全面的物流配送和完整的“端对端”购物体验。
然而，京东也存在诸多问题，如无故删除订单单方面毁约;虚假宣传制造噱头;订单拖延送货不及时;退货不情愿返款无时限;服务敷衍漏洞百出;擅改评语违背信用。虽然有些问题仅仅是个案，但是不良问题的出现确实使得京东在消费者心目中的形象受到影响。
京东以顾客为中心，力求提供最好的商品与服务，我们小组希望借助本次调研活动一方面更加深入的了解京东的客户关系管理方式与举措，另一方面也希望我们的调研分析结果能够有助于京东优化自身客户关系管理系统的优化，让京东得到更好的发展，消费者得到更好的服务。
2.地点：华南农业大学，京东华南区分公司(广州北京路瑞安广场中心)
(1)从需求上分析京东的主要客户是计算机、通信、消费类电子产品的主流消费人群;
(2)从年龄上分析京东主要顾客为20岁-35岁之间的人群;
(3)从职业上分析京东的主要顾客是公司白领、公务人员、在校大学生和其他网络爱好者。而在其中每年走出校门的600万大学生群体则又是京东的一个重点市场。尽管35岁以上的消费群体有更强的购买力，但是高素质的大学生们却是“潜力股”。京东网上商城做了6年，目前拥有超过800万的注册用户。而在每年的大学毕业生群体中就拥有600万的潜在顾客群，京东的目标不是跟国美、苏宁争抢客户，而是把大学毕业生培养成京东的用户。
(1)产品价格更低廉：京东的产品价格低，通常比别人要便宜10%，有些产品的价格会便宜到30%。彩电比苏宁和国美通常要便宜10%―20%，一些高端的国外品牌彩电会便宜到1万元”，通过低价战略吸引消费者。 (2)吸引供应商：厂商不需要缴纳进场费、装修费、促销费、过节费。免去各种费用之后，京东销售利润率比通过传统渠道销售的要高很多。此外，国美给厂商的返款周期为3个月，京东只需要20天。这些措施吸引了大量供应商进入。
(3)借力“苏宁”、“国美”进行宣传：网上商城由于不需要支付实体店的租金，水电费和管理费的经营成本，相同产品可以卖的比实体店便宜，为了降低在消费者“不见人又不见货”的虚拟交易中的购买风险，淘宝是通过自己充当第三方来用支付宝延迟支付达到保护消费者的权益，同时自己不做东家，只充当第三者提供平台与服务以及主持公正;凡客诚品是通过一个月无条件退款、或货到付款等各种方式解决消费者的购买担忧来达到解决消费者购买风险困惑的这个目的;而京东则是照着国美与苏宁的卖场产品来分布自己的商品结构，同样型号的商品，同样的制造商，同样的售后服务，在京东商城的价格比在国美苏宁卖场要便宜很多，顾客把国美苏宁卖场当作京东商场的终端体验店，在卖场选好自己需要的商品后就在京东商城下订单。京东不费成本的挖走了国美苏宁辛辛苦苦积累下来的顾客资源。
(4)促销：利用“双十一”和京东店庆“618”等节日进行促销活动和专门针对上网人群昼伏夜出特点打造的“夜黑风高”促销专区惊醒促销等吸引大量新老顾客。
(5)广告宣传:一方面通过自己的网站和在其它网站上的广告宣传，另一方面也利用移动传媒的方式在地铁，公交等移动媒体的方式进行宣传。
(6)物流服务更快捷：京东在华北、华东、华南、西南建立了的四大物流中心覆盖了全国各大城市。2009年3月，京东商城成立了自有快递公司，物流配送速度、服务质量得以全面提升。2009年至今，京东商城陆续在天津、苏州、杭州、南京、深圳、宁波、无锡、济南、武汉、厦门等40余座重点城市建立了城市配送站，为用户提供物流配送、货到付款、移动POS刷卡、上门取换件等服务。此外，北京、上海、广州、成都四地物流中心也已扩容超过12万平方米。2010年4月初，京东商城在北京等城市率先推出“211限时达”配送服务，在全国实现“售后100分”服务承诺。
(7)在线服务更周全:京东商城在为消费者提供正品行货、机打发票、售后服务的同时，还推出了“价格保护”、“延保服务”等举措，最大限度的解决消费者的后顾之忧，保护了消费者的利益。京东商城用自身的诚信理念为中国电子商务企业树立了诚信经营的榜样。
(8)售后服务更全面:除了传统的售后服务外京东拥有自己的特色服务：商品拍卖、家电以旧换新、京东礼品卡、积分兑换、上门服务、延保服务、DIY装机等，满足了客户的不同需求。
(1)客户分级管理：
京东的会员级别共分为5个等级，分别为：注册会员、铜牌会员、银牌会员、金牌会员、钻石会员;会员级别的升降均由系统自动处理，无需申请;会员的等级由成长值决定，成长
值越高会员等级越高，享受到的会员权益越大。 会员等级规则 会员享受特权
(2)售前互动与沟通：
京东售前客户服务方式多，便利快捷，主要有在线客服，JIMI机器人客服，电话客户和信息留言等。
(3)物流配送：
京东自营的物品采用自建物流的配送方式，配送速度度，服务质量好，一般今天下单隔天送到，当然也有限时达和夜间配等其它形式的配送方式。顾客下单之后只要登录京东网站，便可实时跟踪自己订单的位置，便利快捷。顾客可以选择送货上门的方式让京东配送人员送货上门，亦可以到京东在各地设置的自提点自提。同样，京东在支付方式方面也提供了多种方式，如在线支付，货到付款，分期付款等。能够满足不同人的不同购物需求。
(4)售后服务：
京东建立了完善的售后服务系统，具体包括退货、换货、返修、投诉等诸多事项，具体可以参考《京东售后服务管理规则》
经过长时间网上了解以及实地请教在京东工作的华农师兄，还有在华农校招的京东HR麦超经理。我们发现京东定位的目标客户主要是在校大学生以及工作后的大学生(年龄在18-35岁之间)，这个群体的特点之一就是经常上网，有网购的能力、时间及潜力。我们小组也针对这一情况将主要的调查方式问卷调查选为网上派发，针对性强，并且自费到京东华南区分公司(广州北京路瑞安广场中心)实地考察，了解情况。由于这学期考试时间较早，所以调研时间跨度比较长，具体调研过程请查看《调研进度计划表实际版》。
(一)问卷回收情况及结果分析 调查问卷采用问卷星的形式，本次共派发网上调查问卷250份，回收问卷104份，其中有效问卷93份。调查问卷从基本信息、建立客户关系、售前服务、物流配送和售后服务五方面内容调查顾客对京东的服务满意度，从而得出京东的客户关系管理现状，以便提出客观的参考意见。
1.被调查者基本信息分析：
1)被调查者男女比例接近2：1，其中绝大多数人处于18-24岁区间，并且88%为学生。故可大致认为京东的市场定位基本正确，处于18-35岁的学生及毕业了的学生是网购主力军。而男女比例为2比1则可能是因为受传统重男轻女思想影响女性接受高等教育的机会相对少于男性，但也不排除男生较之于女生更好网上购物。
2)89%的人在京东上购过物。从而可以认为本次调查内容信息采集合理，调查结果可信度高。
2.京东建立客户关系分析：
根据调查数据分析得出消费者在京东上购买商品时看重的是京东上的商品是正品，其次是质量好，购买的主要商品时电脑/手机数码产品。在我们与京东内部人员访谈的过程中，他们也多次强调京东主营商品时电子数码产品，主打正品行货、质量有保证，次同时，在京东工作的华农师兄们也向我们介绍京东通过压低供货商价格使得京东商城的商品相对具有价格优势吸引消费者，同时有各种促销活动刺激消费，如节日促销有光棍节等。
3.京东的物流配送现状分析：
近几年来，京东得到“井喷式”的发展，随之而来的问题就是仓储配套设施跟不上，接单多但是发不出货等，随着京东的发展壮大，京东方面也对此采取了强有了的措施，如为了保证送货速度舍弃一些无法近距离发货的单，自建物流团队规范人员管理，提高配送人员的素质等。顾客对京东的配送速度和快递人员的服务态度还是比较满意的。
2)中期：负责制作和修改《京东客户关系管理调查问卷》，并交由舍友制作问卷星，大部分回收的有效问卷是自己派发的;根据舍友整理的《调查问卷原始资料汇总》进行调查问卷数据分析;制定调查报告大纲，并通过查阅文献资料和与京东内部人员交流对相关内容进行梳理，归纳。
3)后期：撰写《京东客户关系管理调查报告》并修改，并根据小组情况完成《调研进度计划表(实际版)》。
4)体会：一个高效的团队应该是组内成员各有所长，互相不可替代，当要完成一个任务的时候，每个人都能快速响应，完成自己相应部分的工作，这才是团队组合。大学的组队不算组合，顶多算混搭，随便一问都还没有队友，就组队。组队容易干活难，况且很多工作其实工作量并不多，一个人的量，让一个人做，比让一群人做效率要高。要顺利完成团队工作，首先要有靠谱的队友，其次要有负责的对头，如果队友不靠谱，对头成了冤大头，如果对头不负责，没有工作热情，没有项目进程的时间掌控和全局观念，也不懂得如何分配工作，如何协调，不知道什么时候该完成什么，该怎样完成，工作很难进行下去。所以，对头应该少干活多思考(实际工作分配给其它人做，但是工作计划要详细，工作安排要落实到个人)，
以上是我在大学的三年中参加社团活动、学生工作等的团队活动中得到的一点体会，借本次调研报告谢谢，当时本次调研活动也是大学活动的一个小总结
在本次调研活动过程中，我们小组通过查看文献资料，调查问卷数据分析以及实地请教京东内部人员，对京东客户关系管理体系有了大致的了解，以下建议是根据本调研活动问卷调查结果所反映的问题和与相关人员交谈所了解的信息所给出的，仅供参考：
1)京东在目标定位和品牌定位方面做得不错，不过在宣传方面可以形式多样化;
2)京东的商品有自营和非自营之分，所以配送也分京东物流和其它流，两者的用户体验相差过大，建议京东对合作商家进行适当约束，毕竟都是用京东的牌子。
3)现在淘宝上到处招人刷信誉，京东可以通过通过自身优势刷商城商品的好评，虽然京东在这方面也有刷好评给京豆等模式，但是对于普罗大众来说，拿到手的才是最现实的，如果能够好评一单直接打几块钱到支付宝话，只要产品没大问题，顾客都会给好评。