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老师工作总结 篇1
xxxx年结束了，繁忙而碌碌的一学期在阳光明媚的上午以片片掌声划上了圆满的句号。回想起一学期和孩子们度过的点点滴滴，不尽仅让我感慨万分。曾听说过一句话：“把简单的事情做好就不简单，把平凡的事情做好就不平凡。”一学期的数学教学工作中，自己在逐步地学习，研究。在领导的关怀帮助下，使我深刻的懂得作为一名人民教师，所要做到的不仅仅是把书教懂，更重要的是教透，以高的标准要求自己，才能教育好求知的下一代。而满怀一颗感恩，仁爱的心，方能使自己在工作中充满成就感。而孩子对于自己的认定，是给自己辛苦付出最好的一张答卷，现将心得体会总结如下：
一、生动的课堂教学需要仁者思想作为一个青年教师，难免在工作中存在急躁的心理，一旦自己的付出没有得到任何成效的时候，难免有点“恨铁不成钢”的感觉。在一年级的数学教学，对于书本是比较熟悉的情况下，自己有时候也努力控制情绪，适时对自己进行心理调节。开学的第一月底，上了一次数学教研课———《8、9加几》，作为一次教学常规研究课，课堂上孩子的表现让我很是感动。一切都不懂的孩子，在数学学科上也是充满好奇。所有的思维都要老师的引导。在老师的带动下，给予学生更多的微笑鼓励，孩子很快就融入了学习的气氛。课时欢声笑语，紧凑而轻松。所谓存仁于天下，便可以理天下；行仁于天下，便可以得天下。于是满怀仁慈的心理，对于孩子不明白的地方，细心给予指导，便可获得学生的理解与尊重。在教学分类与认识物体的时候，教学方法的时候，孩子很容易重复和遗漏。于是我便采取在课堂上把孩子的错误找出来，让大家帮忙想办法，怎么才能帮助我们克服粗心等毛病。在大家一起努力下，我们想出用纸或者身边的物品帮助自己。请出身边的工具朋友，如直尺、纸、书……用“移”的办法，能克服掉重复和遗漏的缺点。一个数学中的问题在大家的笑声中便得到了解决。后来在克服“解决问题”这一教学难点的时候，我积极采取孩子游戏的办法，把大家一起“请”到讲台上来，用行动来表演，游戏等形式，把枯燥的数学活动用表演，参与的形式融入生活，理解起来更便捷。更容易理解。对于孩子出错的地方给与认真的心理去指导，会有另外一番收获。
二、严于律己，仁待身边的每一个人教书育人，先学会做人。只有一个教师严格要求自己，那么教出来的孩子才能严格行为规范。只有规范了自己的行为，才能在孩子的心目中树立起一个良好的形象。就拿自己的.亲身经历来说吧：一次，在课堂上，孩子们听得津津有味，其中的一个孩子拿出来了一块巧克力在津津有味的吃着，当时考虑到班级最近有不少孩子有这样的想法，想让大家认识到这样做是不正确的。于是我把那孩子的巧克力收了，并且利用空余的时间丢到了垃圾筒里面。事情发生后，辗转反侧的思量，始终觉得什么地方欠妥。孩子那眼神中，看重的仅仅是一颗糖吗？或者还有其他成分在里面？百思不得其解。后来在领导的关怀下，我很为自己不思后果的行为懊恼。所谓仁者，无思而大思生，无威而大威至。怒言相向，盛气凌人，不但无助于树威，相反声名倒地，伤人不利己。所以说，庄重，宽厚用以待人，反能树立威信。回想起在课堂上自己的表现，很是懊悔。甚至能够想到那时候的孩子那好奇而无辜的眼神。或许我换个方式，对一颗糖，用仁爱的心，换个角度去理解。也许孩子对于我，会是另外一种认识。眼神中所含的也便会多了一份尊重和理解。宽厚以待身边的任何一个人，赢得的，是任何金钱都无法衡量得出来的东西，那就是——————爱。博爱的施行，直拍人心，感化人心，最终征服人心。
三、关怀学生，责无旁贷人生在世，当以仁为立身处世之本，在日常教学工作中，要努力往仁义之效，从生活中的小事做起，日积月累，厚积薄发，必能广结善缘。成就崇高的人生境界。教学工作不在于简单的“教”。更在于“导”。一件再小的事情，在孩子看来也许会比天还要大。对于孩子的关怀，一次两次的行动是不足以说明问题的。关键在于坚持不懈，持之以恒。时时处处为孩子着想。孩子的形容词：教师是辛苦的园丁。园丁修剪花草是不需要原因的，因为那是他应该做的。而不能处处去要求怎么样才会去做。在名校联小，教师更是神圣的，每一张灿烂的脸庞都有自己辛苦洒下的汗水，如果因为一次的“不小心”那就会产生不可估量的后果。没有那么多的万一，等到事情发生后再来后悔是多余的。于是处处记住是自己该做的，用心去浇灌身边的每一朵花。他们快乐而开心的学习和生活，便是对自己最好的慰籍。
一学期的工作紧张而忙碌，思维也跳跃而起伏。伴随着即将到来的新年钟声，暗下决心：做好每一件简单的事，每一件平凡的事。努力做到最好。以一颗仁爱的心对待身边的一切。在教学的过程中我不断反思，不断创新，使不同的学生得到不同的发展。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。相信来年一定会结一个丰收的大瓜。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。仁的天使进了门，宽容天使，快乐天使也会跟着进了门。
老师工作总结 篇2
将近一年的工作让我明白了这样一个道理，教书育人是一件长期而艰辛的工作，同时也是一件充满乐趣的工作。俗话说，学高为师，身正为范。这句话给每一个教育工作者提出了很高的要求。作为一名教育工作者，不仅需要学高，也就是坚持不懈的长期的从事于业务的钻研，从极为广泛的知识空间中不断的提高自己的素养；而且，我们还要始终如一的严于律己，不断地规范自己的行为，当然还不是刻板的不近人情的形象，但是这的确是对每一位教育者的一种要求。这的确是不容易做到事，难就难在始终如一。记得刚工作的时候，办公室里的老师们就跟我开玩笑，问我有没有信心应对即将到来的工作。我当时很自信的回答可以。可是心中却有分不确定。想想自己一下子要完成从一名大学生到一名教师的转变还真不是说做到就能做到的。记得当初我便为自己制定了两个原则：不请假；尊重学生，相信学生。首先，这个不请假就包含着很多内涵。这体现了自己的自律精神。需要排除一切有可能导致请假的原因。无论是主观的还是客观的，这就要求自己起码不能生重病，而不生重宾或不生病就需要一种非常健康的生活规律。在这一点上，我享受到了这样生活给我带来的充实和满足的感受。其次，尊重和相信学生则又使我经过一段时间的班主任工作后重新获得了很多有益的认识。我觉得，所有工作的起点应该是对于学生的爱。现在，我觉得这两条自己做的不错还不错，不过还需要进一步深入的理解和实践，在日常的工作中增加经验，培养自己良好开放的心态。
人需要在工作中磨练，心更要在工作中磨练。我现在越来越感觉需要真正的走向成功需要一分积极向上的心态。对学生的热爱和执着，对同事的关怀和理解，对长辈的尊重和礼节，对领导的服从和谨慎，以及所有对人对事应该拥有的真善美的心态，所有这些都是十分重要的。只有经历了磨练，塑造了良好的心态，才能作好自己的工作；反之，自己将很难有所作为。当然，如果采取混日子的心态那将又另当别论。
磨练是为了更好的应对工作，或者说更真实的面对工作中的方方面面。当然主要是做好班主任和教学工作。
先说说班主任工作。
班主任工作对我来说是一次全新的体验和持续不断的思考及总结。从根本上看，德育工作的意义在于根据学生自身的特点，通过班主任的工作，使学生获得一些优秀的品质。品质这个词在心理学看来过分狭隘，它应该还包括个性、性格、道德、情操等多方面的内容，我在这里不作过细的分类，仅以平常的习惯称谓来概括以上种种。
要达到这样一个目标，班主任最需要具备什么素质呢？这是一个很难回答的问题。它并不是随意给一个答案就像文化快餐那样能立竿见影的给人以某种心理满足。这个问题的答案是在不断的变化中得出，并且还要不断调整的。原因并不复杂。班主任面临着一个思想多样化，多变化的学生群体。难就难在也许我的一个想法在很好的解决了一部分问题之后，不久就会被随之出现的新问题所抛弃。时常感到自己在跟着学生转。即使自己的做法力求恰当的良好示范作用依然会有新的问题出现。说得通俗一点，班主任为人师表，尽心工作，可是还有可能得不到学生的理解。举个例子，遇到学生迟到情况班主任该怎么办？也许很简单，批评，责令改正，如果不改，就要处罚。可是实际效果却不好。因为迟到也不尽然是件简单的事情。首先，在学生看来，迟到有不同的原因，有的原因学生会自我原谅自己，有的原因的确是不应该的，这个时候，如果班主任依然简单处理，粗暴如常，很可能会造成师生间的心理隔膜。同时，如果班主任因为学生迟到的原因是可以原谅的，而对迟到的学生轻易开绿灯，却没有让其他学生知道你的做法是合理的，并没有包庇或是纵容迟到的学生的话，你的行为又可能带来新的麻烦。这个事例给我带来启示。班主任是以一个管理者和教育者的双重身份存在于学生面前的。作为前者，班主任必须有一套自始自终，完整而系统的管理方法。通过这套方法可以让班级成员在一个规范的秩序之下学习生活。另外，作为后者，班主任必须在处理具体问题时全面和细致。特别对于重点问题作重点处理。比如班里出现的重点不良学生，应通过积极有效的方式来重点对待。除此以外，我更加重视学生自身管理的问题。我觉得培养一个良好的学生管理及工作队伍将在整个班级管理工作中起到十分重要的作用。班主任应做好班干部的选用及培养工作，以及把它们纳入整个班级的管理体系之中。关于这个问题，也是一个值得思考和探索的问题。我认为应该在如何培养班委的个人工作能力，如何让它们及时有效地反映班级的最新情况，以及对这些情况作出合理的解决方案，最后加以实施两个方面进行考虑。
由这个学期的工作对我来讲是全新和陌生的，所以很多工作做起来多觉得力不从心，主要是因为对这个工作不了解，缺乏经验，没有全盘和有效的计划，所以导致很多工作没有及时的展开，这是我应该吸取教训和总结经验的地方。不过，我将尽可能的利用这个学期有限的时间展开一些具体的工作，做到从现在做起。比如解决班级后进生问题和上网问题。这需要在以上的思想的指导下进行。希望能取得实效。
再说说教学工作。
教学工作是教育工作的核心，它同班主任工作有着十分密切的联系，同时它又有着自身的规律和特点。我想回忆一下在即将一年中我所经历的一些深有感触的课堂教学实例来总结以得到经验。我还记得我的第一堂语文课，记得我的板书，两个大大的粉笔字——语文。在课上，我同学生就“语文在生活中”这个话题展开了讨论。由于语文跟生活的关系实在是很丰富，所以几乎不需要我为这堂课刻意的准备些什么，学生们出乎我意料的跟我展开了热烈的讨论。课堂效果十分理想。师生间得到了很好的交流。由此，我得到了第一个教学经验：课堂需要交流，师生需要相互吸引。此后，我的课围绕着如何跟学生交流而展开。不久，我又发现这种做法存在一些问题。它的优点是学生喜欢这样的课。它能让学生有一定的自主思考，不过更多的是被动的接受。只不过这种接受仅仅是建立在一定的兴趣之上罢了，这能我看到他们的活跃，但是，我看不到他们对于问题的深入思考和由此产生的表达途径，体现为难以形成独到的思想和见地。所以，我就想改变这种状态。于是，我尝试了活动课的形式。以《邹忌讽齐王纳谏》为例。首先让学生通过自学理解课文。然后，以小组为单位，要求学生自编自演课文中的人物。我在设计课程方案的时候并不能意识到通过这样的课学生能够得到些什么，可是实际的效果让我看到了学生的合作意识，语言表达能力，感悟能力，学习的兴趣……我也从中感到了快乐。由此，我得到了自己第二个经验。此后，我依然在不断的调整自己的上课方式，在这一过程中，我深深的感受到了自身内在素养跟教学要求之间的差距。最能让我有这样的体验是在课堂。提升上课的教学艺术是我的追求。可是课堂艺术的提升不是仅仅依靠精心准备教案就能解决的问题。面对思维活跃的学生，面对上课打哈欠的学生，面对一心想给朋友写信的学生，面对站起来默默无言的学生……这些都是没有办法在课外预先可以有所准备的问题。至多只能利用课前几分钟获取极为有限的关于学生的相关信息，而更多的还需要在课堂上随机获取并在第一时间作出合理的处理，这需要课堂艺术。在我努力思考和实践时，随之而来的自身的弱点暴露无遗。由此，我得到相对于前两个认识更加根本的认识，在工作中，始终加强自身素养，融合各种的给养，是自己持之以恒坚持的方向。
以上便是我在将近一年的工作中对自身以及所从事的工作的一些想法，多有不成熟的地方，请各位领导批评和指导。
老师工作总结 篇3
转眼工作将近10个年头，时间过得真快，回首匆匆而去的岁月，发现自己在思想、工作上成熟了不少，收获还是很多的。
在政治思想方面，作为一名团员，我时刻用团员的标准来衡量自己的言行，作为一名教师，我时时处处提醒自己要为人师表，要求学生做到的自己首先要做到最好，能认真参加每一次的团组织活动。同时，我还认真学习了“三个代表”的有关文件，积极响应党的号召，树立正确的人生观、价值观、世界观。
在工作方面，我尽自己最大的努力把每项工作做好，起到团员的带头作用。课堂教学上，我认真钻研教材，并结合二期课改的理念，精心设计教案，认真备好每一堂课。xx年度参加xx市新教材数学教学评比获三等奖，xx年第二学期参加校本教研，上了《商不变性质》一课。
在副班主任工作上，我时刻以团员的模范、先锋作用为出发点，积极主动配合正班主任搞好班级的各项活动和工作。
热爱、尊重每一个学生；了解和关心每一个学生是每一个班主任应尽的义务，我放弃了不少休息的时间对学生进行家访，虽然挺辛苦的，但也由此拉近了与学生以及家长的距离。
今后我将继续努力工作、认真学习，以自身的模范行为，更新的教学观念，紧跟时代.认真学习，努力工作，以学生为主体的工作是无止境。回顾下来，有苦也有甜，深刻体会到当一名教师不容易，要当一名优秀的教师更不容易，但我会不断努力，挑战、超越自我，向着目标前进！
尊敬的团支部：
一年的校园生活即将结束，回顾一学期的学习和工作，作为一名团员，深觉在团组织的培育下，自己在思想和工作两方面都有很大进步，为了进一步提高思想认识，为了今后的工作再上新台阶，现将本学年的思想和工作做如下总结：
一、学习上：
懂得了科学规划生涯，认真学习专业知识。虽然一开始由于觉得才刚进入大学，所以很放松，几乎没怎么关心学习上的事情。以至于期中考试数学考的不是那么理想，但在后半个学期，我都在很努力很认真的学习。而且，我可以很自豪的说，这一学期下来，我从来没旷过课，没迟到早退过。
二、思想上：
中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校。这一学期来参与班级组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，这样才能做到学以致用，也符合马克思的理论与实践相结合的原则。
三、生活上：
与室友、同学和睦相处。在寝室里，大家有什么意见或建议都会及时提出，遇到事情也都会一起商量解决，共同营造一个和谐、融洽的寝室氛围。在班里，也许是我住的是混合寝室的缘故，与班里的同学接触的就相对少了一些。可以说，这一学期我最失败的就是连班里的同学都没有全部认识。所以，在以后的时间里，我会更努力的去认识他们。
以上是我对大一上个学期各方面的个人总结，有成功之处，也有失败的地方，我相信在不断反省自己的同时，我会尽量做到有错则改，无则加勉。
共青团作为共产党的后备主力军，有着不可替代的作用。作为共青团中的一员，我们首先感觉无比的自豪，更主要的是我们应严格要求自己，并且学习上争高分，政治上要先进，活动中要积极。漫漫人生路，我想如果我能勇于尝试新的东西，不断挑战极限，并尽我所能努力做好。这样的话，即使到了人生的终点，我也能坦然地告诉别人：我能，我行，我是一个真正的成功者。
作为一个学生，我把学习当作自己的第一任务，尽自己的最大努力在各项考试中都取得了良好的成绩。作为一名团员，我积极参加团的活动，正确行使团章规定的权利，模范履行团员义务。作为一名团组织委员，我会更努力，组织好每次的团活动，更好的配合团支书工作。
在学习方面，我上课认真听讲，课后及时完成作业，做到认真预习，复习两个方面一起抓。另外，积极阅读有关的书籍和资料扩大自己的.知识面。与同学之间关系良好，大家互帮互助，团结一致。搞好同学，朋友之间的关系非常重要，我觉得如果孤单的过完大学生活，那我就是一个失败的大学生了。在思想政治方面，准备向学院党总支递交了入党申请书，表明了我想入党的决心。在实践过程中，我积极履行自己提出的要求，认真学习“三个代表”重要思想和党的路线，方针，政策问题。不断提高自身的思想觉悟，为更好的为同学服务作好准备。争取能早日成为一名“入党积极分子”，为入党作好准备。在工作方面，为了更好的锻炼自己，也是为了寻找一次为同学服务的机会，还是为了学会一种技能——沟通。与他人合作，最重要的就是要不断的沟通。当然“人无完人”，我也有缺点，相信在自己不断反省的同时，尽量做到有错则改，无则加勉。由于参加团的时间不长，政治思想觉悟还有待提高；对学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进；在工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务。
“革命尚未成功，同志仍需努力”，知识无止境，学习更无止境。作为一名团员，我要做的就是不断的适应时代的发展，跟上时代的步伐，不断的去扩充自身的知识储备，以提高自身的修养。为了在不远的将来能得到党的认可，成为一名真正的中国共产党员，也为了在毕业之后能和所有的有志之士一起工作，学习，我将继续积极参加团支部组织的政治理论学习及一切活动，团结同学，互帮互助，努力学习课堂知识，做好社会实践工作。做一个全面发展的大学生。
老师工作总结 篇4
俗话说，日月如梭，光阴似箭。一晃又是一年度了。在岁末迎新的时刻，我将本年度的工作情况总结如下：
一、学生的基本情况
九年级1、4班共有75人，大部分学生的基础非常较弱，学习积极性欠佳，不主动，九年级的孩子对英语也没有往日那般热爱，这给我的教学带来极大的难度和挑战。同时，在我所教班级学生当中也有部分学生的基础比较扎实，学习态度认真，对英语学习依旧保存着最初的那份热情，这又给足了我信心，让我始终坚持着努力的方向——让孩子们拥有尽可能美好的明天！
二、采取的措施
1、教学进程中，我留意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，留意培养学生的听说读写的能力。尤其注重学生的词汇掌握能力的提高与突破。
2、抓词汇和句型的学习，每天进行听写练习，进一步提高学生记忆单词和句型的能力;另外从开学初就开始狠抓重点句子的背诵。
3、课内外多听多说英语。上课时尽可能用英语授课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的平经常
使用语和所学句型表演不同情形的对话，并要求孩子尽可能多地 读英语课外读物，如《书虫》，培养学生的语感。同时激励孩子多听英文歌，多看英文电影。这极大地激发了孩子们学习英语的热情。
4、抓测验，重视讲评课，考试后一定进行考试分析，和孩子们一起制定下一次测验的目标和措施。
5、在教学进程中我发现师徒结对是一种极其有效的学习方法，因此我坚持采用师徒结对活动的办法来提高学优生，激励中等生，转化学困生。
三、教学方面
1、教学工作
本人对工作扎扎实实、兢兢业业，坚信任何工作只要尽心尽力地去做，自会有一种成绩感。在这种正确的思想和理念指导下，工作起来就如鱼得水。首先，我认真地分析教材的编写特点及体系，知道了中学英语必须要求把握的学习内容，然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、词汇、句型的练习。每次备课时，我都仔细研究教材、考虑学生的分层和知识差异，穿插一些生动有趣的游戏活动和中西方文化差异故事。通过这些活动，增强了学生的英语学习热情和爱好。而且，我经常有意识地给学生们创设说英语的环境，课堂上也尽可能要求他们用英语提问。总之，通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣，养成使用英语的良好习惯和意识。
2、学困生转化工作
学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节。假如老师只重视优秀学生的教学那我敢断定他的教学是失败的。好的教师应是通过抓两头，促中间的方法到达班级语言水平的平衡、和谐全面发展。因此，我经常利用课间给学困生辅导。这样反复地重复所学知识，大部分学生都能对本学期的内容熟练地应用。为了进一步提高学生的学习积极性和学习成绩，我还组织了英语爱好小组，采取互帮互助的活动情势，使他们养成对英语学习的浓厚兴趣。
3、管理工作
除担任九年级英语教学之外，我还兼任九年级年级组长。因此，在管理工作方面我也做了大量的努力。首先，我考虑了如何最大限度地使九年级所有教师全力投入到教学中，并产生良好的归属感和主人翁意识。其次，对九年级学生工作进行了大量的精力投入。找学生交流，与家长沟通，及时提醒班主任等等。然后，我还做了大量的具体工作。一学期2至3次家长会，一次学生会，一次年级活动。每个月一次统一测试（即月考），一次月考分析会。
总之，本年度工作中的成绩是引以为豪的，得到了学生家长，领导同事的一致好评。但不足的地方也是在所难免的。我想，在下一学年的工作中我更要戒骄戒躁，各项工作都将以最大的努力去赢得家长的肯定、同仁的许可及领导的认同!
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