策划书的制定要更好地指引创业者适应当下的市场环境，要对公司的未来发展做一个详细的策划书。一篇岗位策划书要怎么才能写好呢？下面的“大学活动策划如何写”相关内容主题，是由留学群为您提供的，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
大学活动策划如何写【篇1】
一、活动主题：此次活动是为了培养同学们的口才与反应能力，丰富同学们的课余生活，通过收集资料的过程可以提高同学们的知识储备量及自主学习能力，使同学们在学习之外可以得到能力提升，缓解同学们的学习压力，使同学们在学习之外可以亲身体会到语言的另一种魅力，同时也为院里储备人才，通过比赛可以挖掘出一部分能力较强的同学进行重点培养及培训，为下学期的校辩论赛打下坚实基矗
二、活动时间：2月25号到3月29号
三、活动地点：安徽农业大学二教240(暂定)
四、活动流程： 此次比赛主要是针对大一六个班级，初步构想，大一某两个班级组建两支队伍参加比赛，或者大二组建两支队伍参加比赛，共八支队伍，前后共八场比赛，设三四名，每班每支队伍可报五人。比赛采取新加坡模式(具体模式和规则介绍说明另附)。 初赛评委请院大三大四以及辩论队相关人员，复赛和决赛评委请校级辩论队相关同学及校团委及院团总支老师。嘉宾请院团总支老师和校团委相关老师。(备注：复赛设三名非本院人员、两名本院人员每人发笔记本一个。) 所设奖项：优秀辩手七名、最佳辩手两名、优秀组织奖三名、前三名队伍每个队员个人荣誉证书。 时间流程： 2月25号开大一各班级班长和团支书宣传和动员大会，会上发宣传材料及通知说明本次比赛的详细流程，并详细说明报名和选拔工作。报名和选拔时间为四天，报名联系人：管海燕：13956902741 张乘:15956993139。 2月28号晚七点之前把名单交到联系人手上，每支队伍可报五人。(备注：如果大一报名队伍不到八支，从大二组建一到两支队伍)。 3月1号晚所有参赛选手在二教240进行抽签、培训及交待参赛选手细节问题(备注：3月8号、3月11号进行两次培训工作，参赛选手如果平时需要培训的可与我们联系，联系名单另附。另学践部的人员出任本次比赛的主席及计时人员。) 3月14、15号举行预赛并抽签决定复赛的场次和时间。(比赛共四常时间为晚七点到九点，每晚进行两场比赛，初赛评委为本院人员，每场比赛设三到五名评委，两到三名嘉宾，比赛结束后获胜队伍留下抽签。初赛共设优秀辩手四名。) 3月22号复赛，共两场，时间为晚七点到九点。(备注：本场比赛评委设五名，其中三名外院人员，两名本院人员，两到三名嘉宾，比赛结束后获胜队伍留下抽签。复赛设优秀辩手两名) 3月29号决赛，先进行三四名比赛，再进行决赛。时间为晚七点到九点。比赛结束后进行颁奖工作。(备注：本场比赛评委设五名，其中三名外院人员，两名本院人员，两到三名嘉宾，其中冠军赛设最佳辩手两名，三四名决赛设优秀辩手一名。获得前三名的队伍每个报名同学发获奖证书。) 以上所有比赛举办地点均在二教240。 补充细则： 宣传工作：2月25 号，开大一各班级班长与团支书会议，规定每班必须至少组建一支队伍参加比赛，个别班组建两支队伍或大二组建两支队伍。各班辩论赛题目及时间场次抽签决定。 报名工作：报名时间共三天，在2月28号之前名单交到提供的联系人手上，选拔期间各班级如有不清楚或需要需帮助可与我们联系，联系电话：仇凡 13856945321。 培训工作：统计名单，举行培训工作，针对需要培训的同学，培训请校辩论队相关同学及老师进行指导，培训一个星期一次，进行三次左右，平时如需指导，可直接找院辩论队相关人员，联系方式及人员另附。 比赛工作：辩论赛题目及场次提前两个星期举行抽签，评委请校辩论队相关同学及老师，每天晚七点至九点举行两场比赛。共四天比赛，共八常前两天决出前四名，再进行抽签决定半决赛辩题及场次，一个星期之后举行比赛决出进入决赛的队伍，再抽签决定决赛正反方。一个星期之后举行决赛，前后共需十五天左右。比赛所需桌子有院学生会提供，其他物品如计时器、台布、牌子等有校演讲协会友情赞助。 评分工作：严格按照评分要求，现场评委打分，计算总和。(备注：评分细则另附。) 颁奖工作： 每场比赛设优秀辩手一名，共七名，决赛设最佳辩手两名。奖励工作：参加比赛的同学可以加文化素质拓展分，具体事宜由院素拓部负责。
五、活动经费预算：比赛所需个人证书 9+3*5=24 集体证书3个 复印比赛所需文件若干黑色水笔若干，评委奖品(笔记本六本)。证书(25*2.5=65)。复印文件(5*0.2*8+6*2*6=15.2)评委奖品(笔记本10*8=80)水笔(一盒2*12=24) 资金预算共65+60+24+8=184.2元 比赛规则简介(备注：新加坡模式) (一)本届辩论赛分预赛、复赛、和决赛四轮比赛。通过比赛选出优胜队参加下一轮比赛。比赛采用积分与评议相结结合的办法。所有比赛时间相同， 六.具体程序如下： 1、主席致开场词，介绍该场参赛队员、评判团成员和比赛规则。 2、开篇立论开始，正反两方一辩依次进行，时间各三分钟。 3、公辩阶段，时间六分钟，每队各三分钟。 4、公辩小结，每队各一分三十秒 5、自由辩论十分钟，每队各五分钟。 6、反方四辩总结陈词，时间4分钟。 7、正方四辩总结陈词，时间4分钟。 8、评判团进行评判，工作人员计分作统分工作。现场观众可以进行提问与场上队员互动。 9、请本场的评判代表分析赛情。 10、主席宣布本场比赛各队的得分情况及最后结果。 11、本场比赛结束，退常获胜队伍留下抽签 注：每位辩手发言时间剩30秒时，将有一次笛声提示，当辩论时间用完时，计时员举手提示，辩手应立刻停止发言。 (二)公辩规则及自由辩论规则 1、公辩 ①质询者控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问题。 ②公辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申，否则视为违规。 质询者自行申论或引申发言时，答辩者有权要求其停止。其中质询者提问不得超过30秒，被质询者回答不得超过15秒。 ③答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，被质询者得说明理由，拒绝回答。 ④答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。 ⑤答辩者不得对质询者提出询问，否则视为违规。 ⑥答辩者提出反质询时，质询者得要求其停止，并拒绝回答 2、自由辩论 ①自由辩论时间总共为10分钟，每队各5分钟。 ②自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由正方任何一名队员起立发言。完毕后，反方的任何一位队员方可站起发言轮流发言，直到双方时间用完为止。 ③在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。 ④当一队的发言时间剩30秒钟时，将有一声笛声提示，当该队的发言时间用完时，计时员举手提示，辩手应立刻停止发言。 ⑤如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止。 ⑥自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段。辩手应充分利用这段时间，简洁明了地加强自己的论点，机智有力地反驳对方的论点，如果流于空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点，或者出现语误、空场等情形，都将影响该队的成绩。 注：1、各队辩手辩论中可将资料集中在自制卡片上，发言时以备参考，但不能宣读事先已拟好的稿件或展示预先准备好的图表或字板，在自由辩论时队员可以相互提供发言线索。 辩论赛评分标准 1. 团体部分 (1) 审题 对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解，论据是否充足，推理关系是否明晰，对本方的难点是否有较好的处理方法。 (2) 论证 论证是否有说服力，论据是否充分，推理过程是否合乎逻辑，事实引用是否得当。 (3) 辩驳 提问能否抓住对方的要害，问题简单明了。在规定时间内没有提出问题或提问不清，应适当扣分。是否正面回答对方的问题，能否给人以有理有据的感觉。不回答或不正面回答问题应相应扣分。 (4) 配合 是否有团队精神，能否相互支持，论辩衔接是否流畅，自由辩论时发言是否错落有致。问答是否形成一个有机整体，给对方有力打击。 (5) 语言 语言是否流畅、用词得当、语调抑扬顿挫、语速适中，是否尊重对方辩友、尊重评委、尊重观众;表演是否得当，落落大方，且有幽默感。 2. 最佳辩手要求： (1) 论 陈词流畅，说理透彻，逻辑性强，引用实例得当。 (2) 辩 提问合适，回答中肯，反驳有力、有理，反映机敏，用语得体。
大学活动策划如何写【篇2】
一、活动目的
为扩展同学们的知识面，增强同学们的学习热情，培养同学们的合作意识，增进交流，丰富我院学生的课余文化生活，从而加强我院学风建设。
二、比赛对象
三、比赛地点
四、比赛时间
五、比赛方法
1、各专业通过内部选拔，组成一支三人队伍参加比赛，进行答题，决出名次。
2、每专业选出10名同学为本班亲友团，作为参赛选手的支援。
六、报名方式
各班接到通知后，选出本专业参赛选手。参赛选手名单在3月18日晚自习时交予活动承办方处。
七、奖项设置
此次活动按比赛分数由高到低评出一、二、三等奖（各一名）及优秀奖、文明奖、最佳组织奖。
八、比赛要求
1、比赛通过现场答题的方式及团队组织情况决出名次，要求专业参赛人员按比赛流程进行比赛，比赛中听从主持人安排。
2、参赛选手应衣着得体，显示其良好的精神风貌。
九、主办单位
学院团总支学生会
十、承办单位
负责人联系方式：
（具体活动流程见附表）
xx学院学工办
x年x月x日
附表知识竞赛流程
1、主持人介绍评委、参赛班级及亲友团方阵。
2、评委发表致词。
3、比赛开始
比赛流程：
第一部分有问必答
（必答题）
本环节为复合题型，每支参赛队伍回答六道题，由主持人念题，选手答题。选手回答确定后由主持人公布答案，记录员记录得分。主持人念完题目后，参赛选手必须在五秒钟内给出答案，否则视为放弃，主持人念下一题。每道题答对得5分，答错或不答不得分。
第二部分自选模块
本环节设七个模块（文学、历史、地理、体育、军事、人文百科、戏曲电影）。
每个参赛队伍有三次向亲友团求救的机会。答对一题得5分，答错或不答倒扣3分。各代表队抽签决定选则模块的次序，已被选过的模块不得再眩
第三部分校园十佳歌手演唱
（特邀嘉宾：xx）
第四部分上下互动
由主持人念题目，观众举手回答，答对有相应奖励。
第五部分猜词题
由参赛队自选模块序号。答题时，每支参赛队选出两人上台合作。描述词语的人不得说出所猜词语中的任何一个字，也不许用其他语种直接翻译出让猜词人在转译过来，否则此题作废，跳到下一题。每答出一个词即得2分。感觉有困难的题目可以选择跳过。每组20个词语。规定时间为5分钟，若提前准确完成所有题目且没有跳过任何一题再加10分。
第六部分抢答题
本环节题目为复合题型。每支代表队在主持人说：“开始”后才能举手回答，若提前举手则倒扣3分。答对一题得3分，答错倒扣5分。答错的题目可以由所有代表队再次举手抢答。
结束比赛，统计分数，宣布获奖班级。
在此过程中，根据各班级亲友团的纪律情况给予相应加分或减分。
大学活动策划如何写【篇3】
一、活动名称：趣味体育游戏
二、主题：签下夏天的承诺，挥洒青春的汗水
三、口号：让游戏不单是游戏
四、活动背景及意义：
1.主要执行对象：外国语学院体育部所有干事
2.意义：为了增进外院每个同学的凝聚力，人际交往能力，团队合作精神，勇气……让大家能够从中获得更多的友谊，能给业余生活增添更多的快乐叭妹扛鋈硕既谌胪庠赫飧龃蠹彝ブ校通过一些游戏，使大家拥有的不只是学习和生活中的一些辛苦还能全方面的发展，使自己变得更加开朗，并不是一味的欢乐游戏而是从中更加学会人与人相处，从游戏中我们会收获到的不只是快乐而已还有一些精神层面上的体会。
五、环境因素：
1. 场地的使用：医学院七栋前篮球场，提前去占场地，保证场地的使用及比赛的正常举办
2. 人员的组织:由体育部干事组织赛事工作，各班班长或团支书组织本班人员参加比赛
3. 天气因素：比赛日前提前了解天气状况，如遇特殊状况，推迟
比赛日程并通知到各班
六、活动地点：
医学院宿舍楼七栋前篮球场
七、资源需要：
1. 人力资源：体育部干事中选出裁判，记录员，组织员，通知员等。
2. 物力资源：场地（宿舍楼七栋前篮球场）
3. 财力资源：羽毛球拍、羽毛球、乒乓球、乒乓球拍、奖状
八、活动开展：
1. 报名阶段：由各班班长或团支书组织本班人员参加比赛
2. 比赛项目：羽毛球比赛、盛水接力、踩气球、打球跑、心有千千
结
3. 活动内容：
（1）羽毛球比赛方法：
本次羽毛球赛分男单，女单，二个项目，由抽签决定分组，每种项目都分为两组。以女单举例：8名选手（选手1、2、4、5、6、7、8）同时抽纸条，分为A、B组，假设1、2、3、4在A组，5、6、7、8在B组，此后A、B组分别开始小组赛，A、B小组决出最后胜利者，在进行决赛，最后得出男、女单冠军，颁发一张奖状。届时安排体育部干事分别负责不同场次比赛。
（2）盛水接力比赛方法：
跑道前方设置一个水盆，起点外设置一个大塑料瓶，比赛开始时，参赛选手持水瓶到水盆内盛水后返回倒入大塑料瓶内，直到大 塑料瓶盛满水为止，则用时间最短者为胜。获胜者颁发奖状。
（3）踩气球比赛方法：
在一定的区域内用脚踩破他人脚上捆绑的气球，直到游戏时 间结束。规则：一个人每只脚捆绑3个气球，在规定区域内。每个人不允许出圈，只能用脚，否则视为违规。按参赛人员分组，最后剩下多的获胜。获胜者颁发奖状一张。
（4）打球跑比赛方法：
乒乓球必须放在乒乓球拍的中间，不能用手固定，每个人每次只能托一个球，从起点到终点，再从终点返回起点，球不掉在地上 为有效，如果球在托送途中掉到地上，选手必须回到起点重来。用 时最少者获胜。获胜者颁发奖状一张。
（5）心有千千结比赛规则：
按参加者人数，分组，组员手牵手成圆圈，以手牵手方式绕过头顶的方式乱绕几次交叉打乱成一个结。计时开始在最短时间一手绕过头解开结变回一个圈的组获胜得到这次游戏的第一。每人颁发奖状一张。
九、经费预算：
（1）羽毛球、球拍三幅
（2）乒乓球、球拍三幅
（3）奖状十五张
共计元
十、应急方案：
（1）如遇天气，场地问题，比赛将延期
（2）如运动员未按时到场，作弃权处理
十一、活动负责人及主要参与者：
负责人：外国语学院体育部
主要参与者:体育部所有干事及12级大一各班运动员及观众
十二、活动时间：
大学活动策划如何写【篇4】
一、活动主题：
阅读一本书可能会影响一个人很久的心境和思想，甚至一生。多一份课外活动可能会开拓一个人的胸怀、增加他参与团队的热情、改变他对世界的看法。我们今天的社会也在不断提倡我们的教育多元化、人性化，但请不要忘记，在我们周围，有一些孩子却远没有我们那么幸运，温饱都没有解决的他们没有余力买课外书，没有能力得到我们休闲娱乐的快乐。留出一点时间，整理您的书架和储藏室，捐出你不看的图书、不用的文具、忘记的课外活动用品。为孩子打开一扇看到五彩阳光的窗户，让他们感受到社会的温暖。您的一本闲置的旧书，可能改变一个孩子的命运，您的一件不穿的旧衣，可能改变一个孩子的生活。我们策划举行以“捐书捐物”为主题的募捐活动。
二、活动分析：
目前在大学校园中并不缺乏这种类型的活动，但作为募捐者自己所捐出的资金等流向不清楚，往往对他的公正性和透明性表示怀疑。我们这次的活动就是与以往义卖、募捐活动优势之处主要就是两点—公正性和透明性。
三、可行性分析：
对全社会而言：当前我们的周围并不缺乏有爱心的人士，关键是以往类似这种性质的募捐，缺乏透明性和公开性，以及组织者宣传不够等原因而影响了这种活动的开展。作为我们每一个人而言，只要将自己生活中，不再使用的书籍，不再适合自己的衣服等捐出来，大家积少成多，为公益事业献出自己的一点爱心。况且这也是一种很有意义的事情。所以如果宣传做到位，在这方面应该不存在着问题。对企业而言：近年来，随着世界经济的发展，“企业公民”的理念在国际上已经得到充分认可并广泛流行。
“企业公民”就是指一个企业在注重经济效益的同时，还要积极地承担社会责任。目前，已有越来越多的企业清楚地认识到：一个成功的企业一定是一个具有公民意识的企业，而一个具有公民意识的企业，不但要注重公司本身的经济绩效，还必须关心和努力提高企业行为对社会和环境所产生的重要影响。这些企业的成功标准已超过了财务报表的定义，上升到与社会分享成果的层面。企业将自己的一部分利益回馈社会，开展各种慈善公益活动，不仅满足了社会公益活动对资金的需求，同时企业又将自身良好的企业文化与观念带给社会，提高了社会的道德水平。我们今天的这样一个活动正是给这些企业提供了一个展现企业文化的平台。同时现在企业捐助一般都以捐款为主，如果我们以捐物为重点去企业，请求企业动员员工把自己平时不用的书本、学习工具等捐出来应该会有很好的效果的。毕竟这样的话，企业只需要付出很少的代价，同时也可以做到宣传以及教育员工，建立良好的企业文化的目的。我们应该注意到，如果把活动仅仅限制在学校里，很难达到很好的效果，如果能把企业的积极调动起来，会有很大收获的。
四、主办单位：
泉州光电信息职业学院学生处团委组织部
五、募捐前准备：
1、选取活动主要负责人员主要是主办方的人员此次活动感兴趣的同学。
2、海报准备写海报，主要是各宿舍和食堂的张贴宣传。
3、充分调动学校的网络资源，在各个论天上发帖详细介绍本次活动的意义，以及本次活动的受助对象，如果有条件的话，可以发些图片信息，这样能大大增加本次活动的影响力。视觉的冲击力往往能调动人的行动，而这是文字所不能达到的。
大学活动策划如何写【篇5】
为促进优良的学风与校风建设，迎接我校六十周年校庆，营造和谐健康的校园文化氛围，在“4·23世界读书日”即将来临之际，图书馆、教务处、团委将联合举办xx学院第x届大学生读书月活动。现将活动有关事项通知如下：
一、活动主题：
新时代·新气象·新悦读
二、主办单位：
xx学院图书馆
三、活动时间：
20xx年3月30日—20xx年5月10日
四、活动对象：
xx学院全体在校学生
五、活动安排：
（一）“走下网络，走出宿舍，走向操场，走进图书馆”主题活动宣传和推进
（二）“新时代·新气象·新悦读”主题征文
（三）第六届“读者之星”评选活动
（四）“超星杯”一站到底知识竞赛
（五）“起点杯”微书评视频大赛
（六）传统文化讲座
（七）中国知网系列活动（H5大赛、主题讲座）
（八）FULINK文献传递大赛
（九）组织参加福建省第一届高校图书馆“品味诗词经典，悦读八闽文化”线上有奖知识竞赛
（十）各电子资源数据库展
（备注：相关活动方案另行通知）
六、相关要求：
1.各学院要充分认识开展读书月活动的重大意义，采取有效措施，广泛发动，组织学院学生积极参加，扎实推动读书月活动的顺利开展。
2.各学院要把读书月活动的宣传摆上重要的日程，列入计划，以此为契机，推动学生爱读书、读好书、善读书，营造良好的读书环境和氛围，促进良好的学风建设。
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