[荐]幼儿园教学计划方案模板

　　我们应该在工作中用计划制造机会，为了有序地开展工作。我们应学着提前做好相应的方案，方案对工作有提示作用。经过收集，留学群小编整理了幼儿园教学计划方案，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏！

幼儿园教学计划方案(篇1)

　　指定两个小朋友当鱼网，他俩到一边各自悄悄地定下名字，一个叫大海，一个叫大河。他们的名字要对鱼保密。其余的小朋友当鱼。听到开始的信号后，当鱼网的小朋互相把手架起来，让鱼排成纵队，按顺序从“鱼网”下穿过，同时当渔网的小朋友还要说着歌谣：

　　“一网不捞鱼，而网不捞鱼，三网捞一条小尾巴，小尾巴，小尾巴。”

　　“尾巴二字可以任意重复。当说完最后一个鱼字时，当鱼网的小朋友就扣住一条鱼，并把他拉到一边悄悄地问：”去大海还是去大河？”如果他回答：“去大海。”就让他站到叫大海的小朋友的后面。如果他回答“去大河。”就让他站到叫大河的小朋友后面。然后，游戏继续进行。最后看哪一边人多。

　　注意：

　　1、说完鱼字后，当鱼网的小朋友才能网鱼

　　2、被网着的小朋友不能向没被网着的小朋友透漏谁是大海和大河鱼网的数目可根据小朋友人数的多少灵活安排。

　　活动目标

　　1、通过游戏，体验合作捕鱼的快乐。

　　2、能够遵守游戏规则，与同伴合作游戏。

　　3、学习协调的钻跑，掌握动作要领。

　　活动准备：

　　活动前学会歌曲、场地布置。

　　活动过程

　　1讲解游戏玩法及规则。

　　玩法：两个幼儿手拉手做一张鱼网，8个人共做4张鱼网，分别站在大圆圈上，其余幼儿做鱼，站成一路纵队。游戏开始，扮鱼网的幼儿两臂上举成拱形，鱼沿着大圆圈，一个跟着一个由网下钻过，同时大家一起唱歌：“许多大鱼游来了，游来了，游来了，许多大鱼游来了。”接着扮鱼网的幼儿唱：“快快捉??住！”在最后一个住字时，扮鱼网的幼儿两臂立即放下。

　　规则：

　　1、鱼必须一个跟一个在鱼网下不停地钻过；扮鱼网的幼儿手臂要伸直，当唱到住字时，才能放下手。

　　2、幼儿开始第一遍游戏，根据游戏情况惊醒交流讨论。

　　3、幼儿分组游戏，教师进行指导，出现问题及时小结纠正。

　　4、整理放松活动，退出游戏场地。

幼儿园教学计划方案(篇2)

　　活动目标：

　　1、引导幼儿从不同侧面观察橙子，根据橙子的基本形状展开想象。

　　2、通过过活动培养幼儿的发散性思维及细致观察的能力。

　　活动准备：

　　课件、橙子两个、托盘 、小刀、记号笔、剪好的大大小小的横竖切面。

　　活动过程：

　　一、猜猜谁来了

　　1、今天老师带来了一位小客人，在请出它之前我们先来看一张图片，好吗?(引导幼儿根据圆形展开想象)

　　你们看到了什么?(圆形)看到这个圆会让你想到什么?

　　2、今天，老师请来的客人就是橙子，我来把它请出来，橙子的表面是黄黄的，摸上去会是什么感觉?请幼儿上来摸一摸，说一说。(橙子摸上去糙糙的)

　　3、橙皮的表面突出来的一个圆点是什么?(橙蒂)

　　4、介绍橙蒂。

　　二、 认识横竖切面

　　1、教师：“认识了橙子的表面，橙子的形状是圆形的，果皮的颜色是橙色的，那橙子的里面是什么样的?橙子的里面会不会有形状?”(幼儿猜想)

　　2、教师：“老师昨天买了一些橙子，把其中一个橙子用刀一切变成两半，并且把它里面形状的照片拍下来了，我们一起来看一看，好吗?(教师出示图片)”

　　① 竖切面：教师小结：橙子的里面真的有形状。橙色的两个半圆是橙子的果肉，中间白白的和周围白白的一圈是橙子的皮。

　　② 横切面：昨天，我又切了第二个橙子，我也是这样切一刀，可是这个时候切出来的橙子的里面和这张照片不一样，我们来看一看。

　　3、教师小结：同样是切一刀，但是从不同方向切下去，切出来橙子里面的图案是不一样的。竖着切的，叫做竖切面(出示范纸);横着切的，叫做横切面。(出示范纸)

　　三、横竖切面变画。

　　1、教师：“橙子里面也有好玩的图形，他们也会像橙蒂一样变成好看的图形。”2、

　　2、横切面变画

　　教师：“看到橙子的横切面，你觉得它象什么?”(汽车的轮子、棒棒糖、方向盘、飞盘等)

　　教师：“我也把它变成了好玩的东西。我们一起来看看”(教师出示图片。)

　　3、竖切面变画

　　教师：“你觉得竖切面又象什么?(积木、两扇门、窗户、瓢虫背等)”

　　教师：“看看老师又把它变成了什么?(教师出示图片)”

　　4、让幼儿讨论

　　如果你也有这样的横竖切面，你最想把它们变成什么?

　　四、幼儿操作

　　1、交代要求

　　今天，老师也给大家准备了许多大小不一的横竖切面。小朋友先想好要变出什么，再找出需要的面，沿外轮廓线剪好后贴在纸的相应位置，用记号笔把画添完整，最后涂上漂亮的颜色。

　　2、幼儿操作，教师巡回指导。

　　五、展示交流、评价

　　1、将幼儿的作品展示在黑板上，让幼儿观察、交流。

　　2、让幼儿说说最喜欢哪幅图，说说你喜欢这幅画的理由。

　　3、活动结束。

幼儿园教学计划方案(篇3)

　　教学目标：

　　1、加强学生的环保意识，提高学生节约意识。

　　2、锻炼学生的动手能力，发挥学生的想象能力。

　　教具准备：

　　废旧矿泉水饮料瓶、小刀、彩带卡纸等。

　　教学内容及步骤：

　　很多的小朋友都有自己的储蓄罐，但是大部分的小朋友的储蓄罐应该都是自己买的吧，那么今天呢，我就教大家一起来做“低碳”储蓄罐，既环保同时又锻炼了自己的动手能力，何乐而不为呢？每户人家都应该有一次性塑料瓶吧！那么今天我们的主角就是它了哦！首先准备好材料：彩色卡纸，矿泉水瓶，彩带纸，记号笔等。 １、在矿泉水瓶上端用刀挖一个长条形口。

　　２．彩带卡纸剪出狮子头和鬃毛的形状。

　　３、把头部和鬃毛图形粘到一起，并且剪出一部分五官。

　　４、将剪好的部件用海绵胶（这样比较有立体感）粘到狮子头上。

　　５、剪两条彩带条，作为胡须粘上，并且撕开成条状。

　　６、画上眼睛和鬃毛上的花纹，狮子头部就完成了。

　　７、将矿泉水瓶粘到狮子头上，这样储蓄罐就完成了。

　　这是正面

　　手工制作：童话小屋

　　教学目标：

　　1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。

　　2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。3、锻炼学生的动手能力、思维能力。

　　教具准备：

　　一些塑料管，火柴个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，

　　几张彩纸等。 教学内容及步骤：

　　很多小朋友都喜欢童话故事中的人物吧，还有故事中形形色色的童话小屋，现在就让我们一起动动手，来做个漂亮的小木屋吧，给自己的玩具安一个家，这样家里的人看了之后也会很开心的！ 步骤１：首先，先准备好材料：一些塑料管，火柴，一个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸；

　　步骤２

　　在纸上画上小

　　后将他们剪下来；

　　步骤３：将门窗粘到合适的位置上；

　　朋友们最擅长的门窗，然

　　步骤４：把火柴棒并排粘到纸盒的下面；

　　步骤５：剪出一张红纸，一一粘贴好，一定要注

　　作为房顶，再把塑料管意颜色的搭配哦！

　　步骤６：最后将屋顶粘贴好就可以了！

　　手工制作DIY相框

　　教学目标：

　　1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。

　　2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。

　　3、锻炼学生的动手能力、思维能力。

　　教具准备：

　　纸袋。

　　教学内容及步骤：

　　准备好所用材料，如图制作：

　　第三四步：

幼儿园教学计划方案(篇4)

　　教学目的:

　　通过小台灯制作，漂亮的小台灯培养学生工艺设计的兴趣，提高动手制作的能力，养成耐心细致的工作习惯。

　　课前准备:

　　1，收集几款小台灯供学生欣赏，漂亮的小台灯制作一座小台灯供示范用。

　　2.布置学生带卡纸、色纸、水粉颜色、剪刀、圆规、浆糊、直尺、废瓶及铁丝。

　　教学过程:

　　一、出示款式不同的台灯供学生欣赏，导入新课漂亮的小台灯

　　二、讲授新课：

　　1、台灯用于照明，也是装饰品(即实用、美观)。制作前必须先设计，本课学习要求是制作小台灯。

　　2.通过观察，认识台灯的结构：灯罩、支架和灯座、电源线。灯罩分为圆柱型、圆锥型、角锥型等。

　　3.灯罩制作：

　　①制作圆锥型灯罩，切去的部分越少做成的圆锥越大，漂亮的小台灯切去的越多圆锥越小。

　　②圆柱型的灯罩制作：根据灯罩的大小，取一长方形纸片，卷成圆筒粘牢接口即成圆柱，再按圆筒的直径做一圆面，与圆筒的一端粘牢即成圆柱灯罩。漂亮的小台灯

　　③角锥型灯罩基本做法与圆锥型做法相仰说在切去部分的圆面内分成若干等份，用乡略：小刀背在等份线上划一下，折成棱角，粘合接口即成角锥型灯罩。一般的直径为废瓶的2、3倍，设计时不必受此约束，特别在造型应大胆设想。

　　④支架制作：用铁丝的一端在废瓶口绕几圈并扎好，另一端斜向上约7—84m处扎一小圈即可。

　　⑤设计灯罩图案：捏住尚未粘好的灯罩，放在灯座上看看大小是否合适。然后用动物、花卉或几何形设计纹样。可用重复形式印出花纹或用漂亮的小台灯，也可用绘画方法或剪贴方法装饰。

　　三、学生制作灯罩，教师指导，鼓励创新不仿制。

　　观察示范台灯和教材中范少团飞以栅罩与灯座的装饰色彩要相配呼应，如课本右上彩图的台灯。黄色灯罩画有大量蓝色的鱼，配上深蓝间白的灯座，白色，近似波浪，鱼水相配，使人感到台灯灯座与灯罩是一个整体;中间是红白灯罩配上红白相同的灯座，使人感到台灯灯座、灯罩的红色上下呼应，混然一体。在设计台灯时要从总体出发，要考虑台灯的造型、装饰纹样、色调三个方面如何协调统一，设色时把自己的构想充分表现出来，新颖美观的台灯，便呈现眼前了。

　　四、学生制作，教师指导。

　　1.运用绘画、剪贴或自己创造的新方法装饰灯罩和灯座均可。2.把灯罩装饰好了再粘合起来，待干了固定在灯座上。

　　五、学生把做好的台灯放在教坛上展览，互相评议，评出有新意的优秀作品给予奖励。

幼儿园教学计划方案(篇5)

　　  （1）幼儿园大班教学计划中鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。

　　  （2）幼儿园大班教学计划中有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。（学习简单的气象记录）

　　  （3）幼儿园大班教学计划感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探索自然奥秘的兴趣。

　　  （4）幼儿园大班教学计划初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。

　　  （5）幼儿园大班教学计划理解今天、昨天、明天以及星期几的作用含义。

　　  （6）幼儿园大班教学计划活动游戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。

　　  （7）幼儿园大班教学计划操作活动中，用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想。

　　  （8）幼儿园大班教学计划积极参加小组讨论的探索，培养幼儿合作学习意识和能力，学习用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法。

幼儿园教学计划方案(篇6)

　　一、指导思想

　　将保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，进一步引导幼儿参与体育活动的兴趣，锻炼幼儿体质，推动"阳光体育运动"，深化"阳光体育运动"研究，落实"阳光体育运动"在大班年级的开展。

　　二、活动原则

　　1、安全性原则

　　教师在体育活动的设计、组织过程中应强化安全第一的观念。力求事先准备工作想得周到一些，以便防患于未然。为确保安全，必须在所有的`游戏道具的使用和装备上考虑周全，使之在任何条件下都安全无虞。比如，整个的游戏空间、场所、环境没有任何尖锐的棱角和坚硬的器具，不会产生撞击情况，不会因摔跤而造成伤害等等。

　　2、身体全面锻炼原则

　　幼儿参与体育活动形式和内容应该是多样化和综合化的，对各项体育活动加以科学的整合与综合，避免形态指标上出现不对称、技术技能上表现不稳定、基本动作和身体素质上达不到全面的发展。

　　3、发展性原则

　　幼儿体育活动的指导必须把着眼点放在促进幼儿身心各方面的和谐发展和素质的全面个幼儿的发展需要，根据每个幼儿发展的不同特点，因人施教，促进每个幼儿在不同水平上得到充分的发展。

　　4、发挥教师主导作用与幼儿主动性相结合的原则。

　　因根据幼儿的发展需要、计划、组织幼儿的体育活动，为幼儿提供良好的教育环境，激发、引导幼儿主动与环境相互作用。

　　三、活动内容与安排

　　在各班队列队形表演之后，表演以下体操节目：

　　小班：《小手拍拍》、《小花猫》

　　中班：《十二生肖》

　　大班：《疯狂跳跳跳》

　　四、活动时间：

　　20xx年10月18日(本周五下午)

　　五、活动地点：

　　幼儿户外活动场地