暑假活动方案【篇1】
各位家长、老师、同学们：
为了丰富同学们的暑期生活，陶冶情操，励志上进，激发、挖掘自身的潜在能力，顺利完成从初二到初三的过渡，我们二七班家长委员会根据众多家长的强烈要求，由家长们自发、自愿、自行组织实施本次家本课程活动。
本次活动通过观看一系列的励志影片、读一些励志名著，激发同学们“永不放弃、永不抛弃”的精神和“为中华之富强奋发学习”的意志;通过军训和战地救护训练提高同学们的团队精神和应变能力，通过学习摄影技术，记录美好的暑假生活、和谐的风俗人情，感受大自然带给自己的身心愉悦和情操的陶冶;
通过与贫困山区学校学生的面对面交流，同吃同住亲身感受自己现在生活条件、学习条件的优越，学会同情，学会关爱，学会珍惜，学会感恩。通过举办篝火晚会、才艺表演展现同学们的青春风采和个性张扬;
通过拓展训练、野炊，锻炼同学们的坚强意志和组织协作能力;通过到127师——中国的铁军部队军事博物馆和坦克连的参观学习，使同学们明白科学技术就是战斗力，从而树立探索、努力上进的信心!
1、 观看《士兵突击》、《冲出亚马逊》、《亮剑》、《阿甘正传》等影片并及时写出心得体会进行交流评比，评出一、二、三等奖。
2、 阅读《水浒传》、《师雷家书》、《培根随笔》，并写出心得体会进行交流评比，评出一、二、三等奖。
3、 邀请摄影专家讲授摄影技术，使同学们通过学习掌握简单的摄影技术，能够抓拍生活中的.喜闻乐事和自己的写真照(用自己的漂亮个性的服装,展示美丽的风采)，记录愉快的暑假生活，建立自己的成长档案。并举办一次摄影展评。评出最佳作品推荐给各大报刊刊发。(最好每人准备一部相机)。
4、 邀请127师两名教官对学生进行军训和战地救护训练，到127师坦克连和军事博物馆参观学习，进行军民联欢。写出并交流学习感受。
5、 到汝阳县贫困山区刘店乡 中学进行一系列的联谊活动：包括才艺展示、互赠礼品、思想交流、结对子交朋友等，走进贫困学生的家庭，同吃一锅饭，同睡一炕席，同耕一片地，亲身感受体验山区孩子的艰苦生活。
6、 邀请拓展训练营的专业教练针对初中生的特点，进行军训和励志拓展训练。
7、 爬山远足、野炊。举办篝火晚会，邀请当地学生一起联欢。
8、 邀请各任课老师和教育专家，针对各学科的特点进行学习方法的指导与技巧进行培训教育。
9、 独立完成暑假作业，并对新课进行大预习。
10、 游览一至两个名胜风景区，感受祖国山河的壮美。
11、 在营地给七月分生日的同学集体过生日，并举办成长宣誓仪式。
12、 帮助家长做力所能及的家务。如洗衣、拖地、买菜、做饭等。
13、 开展与家长谈心、看看我家的相册，听听家长的成长历史等。
鉴于孩子们将要升入初三课程紧张，8月份要开学讲新课，活动要安排在7月份进行，分集体活动和自由活动两种。其中集体活动7——10天。自由活动在自己家进行。
集体活动选择在安静、离市区较近、方便吃住、学习、费用较低的地方，如“樱桃沟农家乐”“木札岭”等。
1、 在校学习期间表现优良，安全意识强，能够自觉遵守活动纪律，自觉接受本次活动组委会安排的家长和学生可自愿向“二七班家长委员会”申请参加，费用AA制，统一记账管理。
2、 集体活动中统一服装。如新校服、迷彩服。休息期间可穿上自己漂亮的衣服。
邀请127师的两名教官及班主任申老师全程参加指导。以家长委员会成员为主，将参与本次活动的人员分为活动小组，在家长和同学们中设置大队长，小队长。
1) 安全意识强，听从指挥，自觉遵守活动纪律。
2) 团队精神强，善于协调大家的关系，乐于助人。
3) 在整个活动中思想上要求进步，态度行为上有明显进步。
4) 在各项活动中表现积极，成绩显著。
指导思想：
忙碌的学习生活告一段落，漫长的假期是读书读报的好时机。同学们可以利用暑期采用各种学习方法增长见识，锻炼写作能力。培养广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，并提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励自主选择阅读材料。为能更好地走近书，走进书，从小以经典为友。发动同学们暑假在家积极开展阅读、诵读活动，努力营造一个书香氛围，使读书成习惯，增添一份“腹有诗书气自华”的精神底蕴。
活动目的：
1.激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
2.使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
3.营造书香家庭，打造内涵丰富、特色鲜明的家庭文化。
活动内容、实施及要求：
一、假期中，在家庭中开展：“与父母一起读好书,共同探讨交流读书、学习的体会”的活动。创设良好的家庭学习氛围，使父母和孩子在好书的熏陶下，净化心灵，升华思想，增进相互间的情感交流。动员学生和家长利用假期时间，展成语接龙、古诗词诵读、文学、历史知识竞赛，朗诵比赛、一句话书评、交流读书观后感和体会等活动。
二、建设红领巾小书房。多阅读课外书，能帮助同学增长知识，拓展视野，提高认识，在暑期这段美好的时光，大家应像小蜜蜂一样多读书、多动笔。开学后，如果想申报“红领巾小书房”的同学(人数不限)，要利用假期赶紧充实和美化自己的小书房，在规定时间内到学校对面的新华书店自行购书，并认真阅读，把自己的读书情况(包括：读后感或读书摘抄，也包括自己的暑期体验征文)及
时记在专门的本子上，以备检查验收。
三、用好红领巾小书房。已经拥有“红领巾小书房”的同学，可以继续购书，继续珍惜父母创造的良好学习条件，积极开展各种读书学习活动。可以打电话与小伙伴约好，一起读书、一起读报、讲故事、排练朗诵节目等，使自己的假期生活变得丰富而有意义。
四、在暑期根据自己的阅读内容设计一份“书香伴我行”为主题的读书手抄报，举行暑期读书手抄报展评活动。
五、每位同学在暑期根据自己的阅读内容写一篇文章(形式可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事)，举行“书香伴我行”暑期读书征文活动。
活动奖励：
对于暑期实践活动中表现突出的个人，授予“暑期读书小标兵”荣誉称号。 活动总结：
开学后对本次实践活动进行总结，实践活动中的优秀个人，张榜公布于黑板报;写出实践活动总结。
暑假活动方案【篇2】
学习目标:
1.加强学习。节假日期间，认真阅读五本书:《提高课堂教学效率的策略与方法》、《构建理想课堂与新课程课堂教学的反思与改进》、《智慧提示》、《细节决定成败》、《新课程小学作文教学概论》。
2.通过阅读，了解最新的教育动态，转变教育观念，提高教育教学能力。
3.通过读书，加强修养，让自己成为一个内涵更丰富的老师。
4.积极撰写读书心得，积累相关教育教学经验，形成自己独特的教学风格，全面提高教育教学质量。
学习内容:
1.制定学习计划，以便更好的开展暑期学习。
2.坚持“阅读促进思考，思考促进成长”精读与略读相结合的原则，及时写下自己的阅读经历，并进行点评。
3.在阅读过程中，把阅读和反思结合起来，积极写阅读短文，取“Blog ”以释放的形式，不断促进自己的专业成长。
4.充分利用网络资源，进行网上电子阅读，开阔眼界。
5.在从经典读物中吸取营养的同时，要把真正优秀的读物拿来自己用。
6.整理自己的阅读体验，完成3次高质量的阅读体验。
7.假期结束前，写一份两个月的暑期阅读活动总结。
暑期阅读总结
两个月的暑期学习让我受益匪浅，感触良多。通过这次学习，我在教学中学习了很多相关的理论。下面说说我的暑期学习经历:
以前我最关心的是学生上课是否认真，是否掌握了知识点，教学目标是否达到，效果如何？以及其他方面的问题。看了《构建理想课堂与新课程课堂教学的反思与改进》这本书，我们知道，课堂教学的理想应该是让学生体验更好的生活，学会过上幸福的生活。我记得一位哲学家曾经说过:“没有快乐的老师，就没有快乐的学生。“快乐的老师给学生带来快乐的生活。”可见，教师教学的幸福感不仅关系到我们自身的生活质量，也直接影响到学生的学校生活质量。
随着课程改革的实施。自主学习”越来越受到老师的重视。在《提高课堂教学效率的策略和方法》的第十一章——“提高自主学习效率的策略和方法：在这个内容中，我学到了五个值得学习的方法，分别是:“嵇的身心生活引发了自主学习的内在需求；开放课堂，为自主学习创造外部条件；师生互动，构建自主学习的调控机制；学会学习，教给学生自主学习的策略；多元评价，改革自主学习评价体系。
暑假活动方案【篇3】
暑假将至，为引导我校学生在暑期社会实践活动中受教育、长才干、做贡献，过一个充实而有意义的假期，结合上级有关文件精神，兹决定在全校开展“实践炼青春青春促和谐”为主题的暑假社会实践活动。方案如下：
一、活动主题
实践炼青春 青春促和谐
二、活动内容
（一）开展实践调研活动——写一份调查报告。
在暑假期间同学们应尽可能地关注社会，深入社会，切实针对家乡开展深入调查，并根据家乡实际需要，进行献计献策、实践实习等活动，把学校学到的知识与实践结合起来，从我做起，从小事做起，为社会进步、共建和谐社会献计献策。
（二）开展“传递微笑服务社会”志愿者活动。
要求全校同学以班团支部或个人为单位，以“就近就便”为原则，走进社区、街道、敬老院、福利院、
图书馆、广场公园等地开展形式各异的志愿者活动。期初各团支部可将假期志愿活动总结上交团委。
（三）开展“读好书”活动。
青年学生要充分利用假期读好书，抒写读书感想，陶冶情操。开学初教育局将举办“暑假读好书”征文大赛，希望同学们在假期多做准备。
说明：开学初各团支部将暑期社会实践成果材料统一上交团委办公室，团委将对个人与支部进行评比表彰。
暑假活动方案【篇4】
[尚美实小·家校共育]多彩暑假健康成长——沁水县实验小学暑假实践体验活动方案
尊敬的家长朋友、同学们：
首先预祝您和孩子度过一个愉快的暑假！如何帮助孩子安全、快乐、充实地度过这个假期是一个重要的课题。结合我校“尚美教育”的办学理念，围绕“立德、启智、健体、尚美、崇劳”的育人目标，现制定暑假实践体验活动方案。
活动目的
全面贯彻落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”以及山西省教育厅《促进中小学生身心健康成长十项举措》的通知精神。促进课堂教学与社会实践活动相结合，引导学生走进生活大课堂，认识社会、了解社会，热爱家乡、服务人民，体验生活、磨练意志，丰富积累、锻炼能力，增长知识、体验成功，实现“活动育德、活动启智、活动健体”，形成新的家校合作局面，成就“尚美教育”之美。
活动安排与要求
严格自律养习惯
家长要严格控制孩子电子产品使用时间，保证充足睡眠，从小养成严格自律的良好习惯。
具体要求：
家长严格履行监督职责，根据实际认真填写《沁水县实验小学学生暑期每日时间管理清单》。
快乐运动健体魄
假期里坚持每天体育锻炼1小时，在运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志，为未来的生活和学习打下坚实的基础！
具体要求：
1、每天坚持锻炼身体1小时，可以跑步、踢毽子、打球、游泳等，以增强体质。
2、学生在假期里以学习强国18个花样跳绳为模版练习花样跳绳，为下学期的花样跳绳比赛做准备。
红色文化润心灵
走进红色教育基地，感知历史、触摸红色文化，坚定爱国信念，传承红色基因，争做新时代的接班人。
具体要求：
观看一部抗战题材的电影或电视剧；寻访一个红色文化遗址，听老前辈或英雄后代讲遗址背后的故事；写一篇“传承红色基因，争做时代新人”为主题的演讲稿。
劳动教育励心智
引导孩子们牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；增强劳动意识，形成劳动习惯。
具体要求：
按照暑期劳动清单的具体要求动手实践，要求每个孩子掌握1-2项劳动技能。
职业体验长才干
利用假期进行职业体验，了解社会、开拓视野、增长才干，通过职业体验了解不同职业的意义，体会不同职业的艰辛。
具体要求：
写出职业体验心得体会，开学后各班级利用一节课开展职业体验分享会。
了解时事拓眼界
看新闻可以增长知识、增广见闻，增强自信心，所以每天坚持收看《新闻联播》。
具体要求：
家长严格履行监督职责，根据实际认真填写《沁水县实验小学学生暑期每日时间管理清单》。
亲子书屋香满园
深入扎实开展全民阅读，让广大家长、孩子感受阅读魅力，培养阅读习惯，培育良好家风，使亲子阅读理念在每个家庭落地生根，着力树立书香浓郁的家庭文明新风。倡导搭建家庭亲子书屋，营造浓郁书香氛围。
具体要求：
利用暑假每班至少要搭建起1-2个微型亲子书屋，并坚持每日亲子阅读。
校史编纂我助力
实验小学为编写校史、筹备校史馆，需搜集大量资料，此项工作离不开大家的支持与帮助，让我们利用假期，向曾经就读实小的家人、亲戚、朋友搜集：
1、实小毕业照及花名，具体短缺情况——小学：1946-1951年1——6班的毕业照；1953-1954年8-10班毕业照；1955-1956年14-17班毕业照；1962年36-39班毕业照；1967-1977年56-85班毕业照和花名；1980年五甲班毕业照；1983年101班、102班学生花名；1985年107、108班毕业照；1987年116班、120班毕业照。初中：1974年、1977年、1978年、1979年毕业照，1982年38班毕业照。高中：1976年高7班毕业照和花名。
2、曾经在实验小学工作过的教职工信息。样例：xxx，男女，出生于x年x月，系x县x镇x村人。于x年至x年在实验小学工作，任x学科，曾获x荣誉。（把信息按样例格式写在A4纸上）
3、其它资料：教材、教案、学生作业、重要事件等资料；体育、生活、校园文化等照片；教具、模型、荣誉证书、纪念意义等实物。
具体要求：
搜集到的物件，大家记录清提供者的姓名、联系方式，开学时带到学校。通过此项实践活动提高大家搜集、整理资料的能力，希望大家行动起来，一起为校史编纂助力。
成果展示与评比
1、开学后各班班主任上交《沁水县实验小学学生暑期每日时间管理清单》和《沁水县实验小学学生暑期劳动作业清单》。
2、10-11月举行花样跳绳比赛，以花样的多少和参与人数作为评价的主要标准。
3、举行“传承红色基因，争做时代新人”主题演讲、讲故事比赛。
4、根据各年龄段应掌握的劳动技能举行劳动技能大赛。
暑假活动方案【篇5】
学习目标：
1.加强学习。在假期中认真阅读《提高课堂教学效率的策略与方法》、《建设理想课堂新课程课堂教学的反思与改进》、《智慧锦囊》、《细节决定成败》和《新课程小学作文教学概论》这五本书。
2.通过读书，了解最新教育动态，转变教育观念，提高教育教学能力。
3.通过读书，强化自身修养，使自己成为更富内涵的教师。
4.积极撰写读书心得，积累相关的教育教学经验，从而形成自己独特的教学风格，全面提高教育教学质量。
学习内容：
1.制定学习计划，从而更好地开展暑假学习20xx小学生暑假社会实践活动总结20xx小学生暑假社会实践活动总结。
2.坚持“读书促进思考，思考促进成长”的原则，将精读与略读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，写好批注。
3.在阅读过程中，将读书与反思相结合，积极撰写读书随笔，并每周一次以“博客”的形式进行发布，不断促进自己的专业成长。
4. 充分利用网络资源，进行网上电子阅读，开阔自己的视野。
5. 在经典读物中汲取营养的同时，把真正优秀的读物为己所用。
6. 对自己的读书体会进行梳理，完成3篇高质量的读书心得。
7.假期结束前，针对两个月的暑假读书活动撰写一份总结。
暑期读书总结
两个月的暑期学习让我受益匪浅，感触颇多。通过这次学习使我学到了很多教学中的相关理论，下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会：
以前的我，在课堂教学中最关注的就是学生上课是否认真，知识点是否掌握，教学目标是否达到，效果怎样?等方面的问题
而阅读了《建设理想课堂新课程课堂教学的反思与改进》一书，才知道课堂教学的理想应该是让学生经历美好的生活，学会幸福的生活
暑假活动方案【篇6】
活动主题：弘扬红岩精神，争做红岩传人
活动时间：6月27日——7月1日
活动形式：校内素质拓展与校外接受教育相结合。
参与人员：学校1——5年级学生(坚持学生自愿的原则)
领导小组：
副营长：
成员：
活动内容：(校外)一是走进歌乐山革命传统教育基地，参观白公馆、渣滓洞、
烈士墓、展览馆。二是参观红岩革命纪念馆。三是参观三峡博物馆，
观看“重庆大轰炸”360度旋转电影。通过开展生动的革命传统教育
活动，让学生感悟伟大的红岩精神，激发学生的爱国之情。
(校内)开展思维训练、上网、体育竞赛、看电影、游泳等活动。
2——5年级住校一晚，观看科幻片，体验集体生活。
具体安排：校内活动分为三个上午进行，每上午分前后两段，前段为8：50—10：
20后段为10：20—11：50;7月1日上午，8：50—10：20继
续开展夏令营活动，10：30进行夏令营总结和散学典礼活动。
中途校外活动一天半;
一年级
27日上午前段1——9思维训练。后段看电影。
28日全天上午参观歌乐山革命烈士纪念馆，中午烈士墓就餐，下午参观红岩
村，回校放学(一年级不住校)。
29日上午参观三峡博物馆。
30日上午游泳安排：8：50—9：301、2、3班9：40—10：204、5班
10：30—11：106、7班11：20—12：008、9班。其它时间各班观看科幻片。
1日上午前段体育锻炼(由组长安排)。10：30夏令营总结和散学典礼。
二、五年级
27日全天上午参观歌乐山革命烈士纪念馆，中午烈士墓就餐，下午参观红岩
村，晚上住校。
28日上午参观三峡博物馆。
29日上午前段二年级：3——6班思维训练，1、2班游泳(8：50—9：50)。五年级：上网或看科幻片(8：50——10：10)。
后段五年级思维训练，二年级：1、2班上网或看科幻片、3—6班(9：50—10：503、4班游泳，5、6班看科幻片;10：50—11：505、6班游泳，3、4班看科幻片)。
30日上午前段二年级看电影。五年级体育锻炼。
后段五年级看电影。二年级3——6班上网或看科幻片，1、2班思训。
1日上午前段二年级：体育锻炼。五年级：1——3看科幻，4、5班游泳(8：50—9：50)。
后段10：30夏令营总结和散学典礼。同时补五年级1—3班游泳
9：50—10：501、2班游泳，3班教室等候;10：50—11：50
3班游泳。4、5班参加散学典礼。
三、四年级
27日上午前段三年级：3——6班思维训练，1、2班游泳(8：50—9：50)。四年级：1——3班上网或看科幻片，4、5班思维训练。
后段四年级看电影(10：20—11：50)。三年级：1—2班上网或看科幻片、3—6班游泳。(9：50—10：503、4班游泳，5、6班看科幻片;10：50—11：505、6班游泳，3、4班看科幻片)。
28日上午前段，四年级1—3班思维训练，4、5班游泳(8：50—9：50)。三年级：3——6班上网或看科幻片，1、2班思维训练。
后段三年级看电影。四年级：4、5班上网或看科幻片、1——3班游泳(9：50——10：501、2班游泳，3上网或看科幻片。10：50—11：503班游泳，1、2班上网或看科幻片)，
暑假活动方案【篇7】
为进一步培养学生养成良好生活习惯，提高自主学习、自我管理能力，引导学生智慧、科学地安排假期生活，特制定本计划。
一、合理制定学习计划，在假期中不忘学习。
（1）查漏补缺，认真自学
暑假期间，学校要求同学们认真完成老师布置的作业（见校园网自学指导空间），并有效利用这段时间，认真复习、预习各门学科。尤其是针对薄弱环节，要多花力气，查漏补缺，争取迎头赶上。
（2）课外阅读，丰富假期
假期是学生开展课外阅读的良好时机，学校要求每位同学在假期中读一本有益成长的好书，并认真撰写读后感或者书评（1000字），并参加江苏省第五届中小学网络读书征文活动，开学后各班选两篇优秀读后感上交年级组。（网络读书征文具体要求详见校园网站学生—团队工作—团队活动，学校图书馆在假期中也将分别于每周五上午8：30~11：30对学生开放，同学们届时可以借阅。）
二、开展实践体验活动，利用假期走进社会。
学校要求每位学生都利用假期深入社会、参与实践，全面提高自身的综合素质。特布置以下两项活动，学生可以个人或小组为单位完成以下活动。根据自身实际情况，以下（1）（2）项活动选做一项。在以下活动中，请大家注意活动时的安全，并认真记录活动过程，8月20日前将活动的简单过程和图片发送至腾讯微博后@苏州市达立中学团委。开学后，各班推荐1~2组活动小组或个人进行展示评比。
（1）走访一位身边的道德模范
利用假期，走访一名身边的道德模范。利用媒体，或者到社区了解身边的助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲等道德模范。走近他们的生活，了解他们的感人事迹，用文字、相片、影像等记录下令人感动的内容，用他们的事迹指引我校学生成长的方向。
（2）参加一次“志愿服务闪耀苏城”学雷锋实践活动
在暑期开展“志愿服务闪耀苏城”学雷锋实践活动，将我校的“学雷锋基地”活动延伸到假期。各班组织学生志愿者以个人或小组为单位进入全市社区、公园、广场、博物馆、文化馆、汽车站等校外学雷锋基地，开展关爱、慰问、帮扶、城市文明礼仪倡议等志愿服务活动。倡导先进文化、弘扬文明新风，为“建设宜居新苏州，打造创业新天堂，共筑幸福新家园”的宏伟目标贡献青春力量。
三、承担适量家务劳动，开展“日行一善，感恩知孝”主题活动。
学校要求同学们在假期中主动为父母分担一些力所能及的家务，培养自理、自立能力。通过活动更好地理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩。
四、利用假期锻炼身体。
学校要求同学们在假期中仍能坚持体育锻炼，完成学校布置的假期体育作业，具体要求详见校园网自学空间。
五、参与学校其他活动。
假期中，学校还将组织部分同学参加以下活动，有兴趣的同学可选择参加：
（1）走访一位杰出校友：走进本校40周岁以下杰出青年校友工作单位或家庭，以采访、录音、书信、网络视频交流等形式，学习校友的求学之路、创业之路，以榜样的力量教育团员学生坚定信念、树立理想，不懈奋斗。对校友的基本情况（毕业时间、个人特点、个人成就、成长过程等）进行详细叙述，每位校友事迹材料1000字左右。
（2）参加“家在苏州，文明小使者”征文、摄影比赛。
（3）参加江苏省“校园心理剧”征集评选活动。
（4）参加《达立文化卡》暑期征集活动。
（以上2、3、4项具体要求详见校园网站：学生—团队工作—团队活动。“志愿服务闪耀苏城”、“走访身边的道德模范”、优秀校友寻访活动记录表请同学自行在校园网团队活动中下载后统一用A4纸打印。）
暑假活动方案【篇8】
为关系爱护广大儿童的身心健康和丰富孩子们的课余活动，本校拟定在暑期开展部分亲子活动。
8月11日—12日：心灵手巧制作主题周
此次活动主要以儿童手工折纸为主，利用废纸让孩子东的节俭节约，并有效的提高儿童的动手能力和创造能力。具体时间参照前两次活动时间安排为准(具体游戏项见附表)
12日下午在外场14.30开始安排所有小朋友在儿童乐园自由游戏，工作人员提前音响和话筒布置到舞台。
15.00开始手工折纸比赛，将所有小朋友带至一楼广场舞台，在舞台进行比赛，对完成时间最短制作最漂亮的作品进行颁奖及礼品发放!(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的暑期欢乐营主题活动借此吸引新会员加入)本周主题活动结束，同时告知下周活动主题通知每位小朋友参加下周儿童励志主题活动。
8月18日—19日：儿童励志主题周
此次活动主要以儿童励志增加学习兴趣为主，利用励志故事以及励志歌曲对小朋友进行励志培养，让小朋友从小树立良好的学习观念。具体时间参照前两次活动时间安排为准。
12日下午在外场14.30开始安排所有小朋友在儿童乐园自由游戏，工作人员提前音响和话筒布置到舞台。
15.00开始励志宣誓活动，将所有小朋友带至一楼广场舞台，在舞台进行励志宣誓，对励志宣誓演讲较好的小朋友颁奖及礼品发放!(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的暑期欢乐营主题活动借此吸引新会员加入)本周主题活动结束，同时告知下周活动活动主题，通知所有小朋友参加结营总动员。
8月25日—26日：结营总动员(颁发结营证书，以及纪念品)8月25日至26日主要以自由活动和趣味游戏为主，使让所有小朋友在欢乐的氛围中结束暑假，开开心心迎接新学期的到来。
26日下午在外场14.30开始安排所有小朋友在儿童乐园自由游戏，工作人员提前音响和话筒布置到舞台。
15.00开始结营总动员，将所有小朋友带至一楼广场舞台，在舞台进行结营证书颁发及纪念品发放，同时合影留念!(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的暑期欢乐营主题活动借此吸引新会员加入)
暑假活动方案【篇9】
为加强和改进学校教育工作，努力建设一支高素质的教师队伍，进一步完善学校与家庭、社会的联系制度，争取家庭、社会对学校教育的理解和支持，从而构建学校、家庭和社会三位一体的学生教育体系，xx初中决定利用暑假时间开展教师全员家访活动。计划如下：
一是家访形式灵活。家访可以采取登门走访、电话、邮件等形式进行。家访期间，教师要了解学生的家庭状况和成长环境及生活习惯，如实反馈学生在校的学习情况和表现，讲解未成年人心理发展特点，推广成功家教经验，与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法和途径，帮助家长树立正确的人才观、升学观和就业观。
二是政策宣传到位。通过家访，教师要向家长宣传教育政策法规，宣传教育改革与发展的成效、新教育理念等；宣传我校近几年教育改革发展情况，通报学校教育教学工作取得的成绩和班级管理工作的举措，进一步争取家长的理解和支持。教师要征求家长对学校、教师的意见和建议，对家长关心的热点问题做好解释宣传工作，进一步提高社会、家长和学生对学校教育的满意度。
三是重点问题突出。通过家访，教师要指导家长合理安排孩子的节、假日生活，加强对孩子的管理，教育孩子不进入网吧等未成年人不宜入内的场所，注意防火灾、防溺水、防触电、防盗窃、防中毒，确保孩子身心健康和生命安全。教师尤其对残疾家庭儿童、建档立卡贫困家庭儿童、农村留守儿童、进城务工随迁子女、离异家庭儿童以及学习困难儿童等做到家访全覆盖，与家长进行充分沟通，共商教育措施。
暑假活动方案【篇10】
6—12岁，是孩子阅读能力(即学习能力的基础)长足发展的黄金时期，孩子的阅读能力的培养需要两种条件才能发展起来：第一是持续性和连贯性，即阅读习惯的培养。第二是阅读量的累计，一般幼儿一年的阅读量要达到50-100万字才可以使这种能力萌芽!
为了培养孩子们的阅读能力，让孩子们爱上阅读，特制订龙湖小学暑假学生读书活动方案：
一、指导思想
让学生与书为友，和书为伴，让读书成为一种习惯。通过读书活动的开展，丰富假期生活，在读书中不断陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造书香家庭、书香校园、书香社区。
二、活动主题
快乐暑假，乐享阅读
三、活动目标
通过暑假读书活动的开展，向学生和家长推荐一批优秀读物，传播科学的读书方法，培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，提高学生的阅读、审美能力，使学生和家长在阅读中开阔视野，增长知识，陶冶情操，感受快乐。
四、参加人员
全体学生和家长
五、活动时间
20xx年7月6日——8月30日
六、活动措施及要求
阅读阶段(20xx年7月——8月)：
1、假期阅读书目分为必读书目和选读书目。必读书目由语文教师确定1——2本书籍，学生在假期中按照教师要求认真完成阅读任务;选读书目由学生从教师推荐书目中选择喜欢的书籍(书目不限)，充分合理的利用时间进行阅读。
2、要求每位学生每天都要安排一定的时间进行阅读，养成持之以恒的读书习惯，读书过程中按照要求完成相应的任务。
3、倡导师生、同学之间进行读书交流活动，教师要利用“乐教乐学”、“班级微信群”、“优学派”等网络工具对学生的假期阅读进行组织、指导和督促。
4、诗文诵读：各年级要为学生推荐假期必背诗文篇目，要求学生熟练背诵。
展示阶段(20xx年9月)
1、举行必读书目优秀批注评比活动。
2、一、二年级每位学生制作读书卡一张，写话作业15篇。
三、四年级完成名言警句、优美句段摘录笔记10页;办一份与读书有关的手抄报;把假期有趣的见闻、读书感受记录下来，至少完成三篇习作。
3、9月底举行阅读知识竞赛活动和经典诵读竞赛活动。
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