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述职报告工作内容总结(篇1)
一、做好教学工作计划,培养学生的良好习惯
二年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用晨会、班会学习小学生守则和小学生日常行为规范以及一日常规,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、表扬孩子
对于二年级的孩子来说,表扬的效果是非常好的。平时,我会在跟他们聊天的时候告诉他们:“你又进步了”,“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说:“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,一脸兴奋,在家表现也会特别好。
三、加强与家长联系
平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的心血。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。
四、做好后进生的转化工作,做好个人工作总结报告
在我班,后进生为数较多,因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵之门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课余多跟他们谈心,及时了解他们的思想动态、困惑等。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境。
五、存在问题
班主任工作千头万绪,有时这事未处理完美,那事又接踵而来,有时处事过急,也有言语会使学生沮丧。
述职报告工作内容总结(篇2)
[摘要]随着现代医学的发展,生物医学模式向社会―心理―生物医学模式转变,整体护理的重要性越来越明显。
患者在医院接受治疗期间,不再满足于传统的护理技术服务,而对医护人员的素质有了更高要求,于是整体护理的模式应运而生。
本文结合实践,探讨了整体护理的特点以及实施整体护理的基本对策。
随着人们生活水平的提高,健康观念发生了很大变化,医学模式由原来的生物模式向生物―医学―心理模式转变,护理不再是单一的围绕着患者的疾病,而是有着生理、心理、社会、文化、精神等多方面需要的整体。
护理工作是医疗卫生工作的重要组成部分,为了适应医学模式的转变,满足人民群众日益增长的健康需要,护理人员正不断转变观念,提升服务水平,应用专业知识与技能,努力为患者实施身心两方面的整体护理。
整体护理,是以现代护理观为指导,以护理程序为核心,将临床护理和护理管理的各个环节系统化的工作模式。
整体护理是一种护理行为的指导思想或称护理观念,是以人为中心,以现代护理观为指导,以护理程序为基础框架,并且把护理程序系统化地运用到临床护理和护理管理中去的指导思想,整体护理的目标是根据人的生理,心理、社会、文化、精神等多方面的需要,提供适合人的最佳护理。
2.1以病人为服务对象开展护理工作。
在护理过程中工作人员应根据不同病人的病种病情、文化程度,社会地位等的不同,制定既对“病”又对“人”的全方位护理计划,使护理工作作到“因人施护,区别对待”,兼具辅助治疗作用,真正作到“以病人为中心,一切为了病人”。
2.2重视社会生活和环境因素对疾病变化的影响。
注意调动病人或服务对象的主观能动性,在治疗病人的疾病,解决服务对象健康问题过程中,向其传授防病知识,预防疾病的.发生。
2.3以护理理念作为护理工作的行为准则。
护理工作按评估、诊断、计划、实施、评价五个环节组成科学的护理程序进行,同时通过填写各种标准的表格使整个护理过程规范化。
通过对护理工作的评估、评价促进护理质量提高和护理过程的规范。
3.1坚持以病人为中心,按生理、心理、社会医学模式全面护理病人,确保病人得到优质护理的原则。
开展以病人为中心的整体护理工作,树立“一切为了病人、为了病人一切、为了一切病人”的观念,改变过去护士只关心疾病不关心病人,只执行医嘱不运用护理知识进行全面护理的模式,护士除配合治疗外,还要强化基础护理,对病人进行健康教育、精神护理、心理护理,指导病人如何尽快恢复健康。
3.2制定护理哲理及相应的工作制度和工作人员职责。
首先制定全院护理人员必须遵守的行为准则,即引导护理服务的护理哲理。
其次是制定适应整体护理模式的管理制度和护士,职责增加主动护理内容,并根据护士职责对护士的日常工作进行综合评价,帮助护士在专业上不断发展,不断提高自身业务水平。
3.3严格执行护理程序。
护理程序是整体护理的核心,包括以下几个步骤:
首先,评估。
病人住院后,护士通过讯问病史、体格检查、实验检查等手段,了解病人的生理、心理、社会、精神等方面存在的健康问题,收集资料,发现和确认病人的健康问题。
其次,诊断。
护士根据评估资料,确定能用护理手段解决的病人存在的或潜在的健康问题。
再次,计划。
护士根据护理诊断,设计预期目标和应采取的护理措施,制定护理计划和护理教育计划。
最后,实施、评价。
由各班护士按护理计划的预定护理措施进行落实,并做好护理记录。
定期对护理效果和护理计划完成情况进行评价,发现问题及时解决。
整体护理是一种观念,观念的延伸就是整体医疗。
尽管护理人员花了大量的时间进行理论培训,整体护理理念也不是朝夕就能领悟的,无论是医院的领导、医生还是护理管理者、护士,都应该把它作为一种工作的信念和价值观。
以病人为中心,用系统的、整体的方法来进行护理临床实践管理、教育改革,这才是整体护理的真谛。
整体护理不仅是护理学科的转变,也是医院及至整个医疗机构应向社会做出的承诺。
参考文献:
[1]包家明,霍杰.整体护理临床问答.北京:中国医药科技出版社,1998.
[2]唐维新.实用临床护理“三基”[M].东南大学出版社,2004,3.
[3]王晓璐,王丽媛.系统论在晚期癌症患者临终关怀与护理中的应用[J].解放军护理杂志,2010,27(4A):539.
[4]陈丽琴,张建红,王蕾;急性心肌梗塞病人整体护理的需要[J];实用医技杂志;1995年05期.
述职报告工作内容总结(篇3)
个人概况:
姓名:________________性别:________ 出生年月:____年__月__日所在地区:___________
婚姻状况:_______________目前年薪:__________________
通讯地址:____________________________________________________
邮政编码:____________________________________________________
__________________________最高学历学校:_____________
第二学历:_____________第二学历学校:_____________
教育情况描述:(此处可注明:所修课程、在学校所参加的组织活动、担任职务、获奖情况、发表的文章等,请依据个人情况酌情增减)
______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
外语能力:
外语一:基本技能:_____________________通过标准测试:__________________
外语二:基本技能:______________________通过标准测试:___________________
____年____月——____年____月_______________公司_______________部门_______________工作
____年____月——____年____月_______________公司_______________部门_______________工作
(此处应为整篇简历的核心内容,应聘者可以着重叙述此项,并根据个人工作情况不同而重点突出说明工作具体内容与经历,尤其是与求职目标相关的工作经历;一定要说出最主要、最有说服力的工作经历和最具证明性的为公司获取的利润和相关成绩;说明的语气要坚定、积极、有力;具体的工作、能力等证明材料等;写工作经验时,一般是先写近期的,然后按照年代的顺序依次写出。最近的工作经验是很重要的。在每一项工作经历中先写工作日期,接着是工作单位和职务。在这个部分需要注意的一点是,陈述了个人的`资格和能力经历之后,不要太提及个人的需求、理想等。)
个人爱好:
小升初升学简历制作整体思路:
随着小升初过程中,一份精美、有效的简历,便成为了小升初努力过程中的必要准备,那么小升初简历又要遵守哪些准则呢?
制作思路:
制作简历的目的就是简单介绍孩子情况、在校表现和历年获奖情况,家长切勿将感情色彩加入简历,这样会给拥有评判标准的中学老师以“王婆卖瓜——自卖自夸”的感觉。
关键成分:
从内容构成角度看,证书是小升初简历的重中之重,将各种竞赛按照竞赛的公信力和获奖名次排列下来,同时加注必要的说明即可,切忌冗长;接着可以介绍学生特长、爱好、优点、自主能力和思想品德等,让学校可以直观看到,孩子不仅有优秀的成绩,还有很强的可塑性。
特别注意:
1.一定在简历的醒目位置,以显着字体、字号注明联系方式,同时保持联系方式的24小时畅通;
2.奖项的罗列与说明要有明显的主次区分,不能全部奖项均详细描写;
3.简历个性体现应显现于布局,学校老师不愿看到千篇 一律的简历,同样也不愿看到花里胡哨的简历;
4.小升初简历需要想方设法美化装帧,一份装帧精美的简历能体现家长对孩子教育的重视,拥有良好家庭背景的孩子在哪儿都是受欢迎的;
5.简历也可选择个性化的手写版本,但均需注意一条:不能在简历上涂改,让面试老师看出多次加减内容的痕迹。
述职报告工作内容总结(篇4)
人们常说:“商场如战场。”既然是战争就必须有相应的策略。至于哪种策略好,是仁者见仁,智者见智,莫衷一是。
理论型的老板认为精通兵法最重要,但是战争的状况一致在变,有很多理论无法套用。技术型的老板认为技术最重要,可事实上吕布这样的高手只适合做保镖。销售型的老板说,最好的战术就是像苏秦一样,凭借口舌取胜但是没有相应的产品做凭借,巧舌如簧也很难取得他人的信任。关联型老板说,什么也不如救兵实用,看样貌,他没有读过《杨家将》,不知道救兵不至的后果。这个时候有人提出了多元论,认为一个成功的军事家务必具有整体优势,才能控制住大局。例如,诸葛亮精通兵法,武艺虽一般,但有五虎上将来听命;论口才他舌战群儒,骂死王朗可见功力,救兵又有吴国,因此促成了三分天下的局面。
仔细一分析,在知识爆炸的这天,还真是唯有诸葛亮式的老板才能成功。一味的学习而不实践,无法跟的上这天瞬息万变的节拍。但是直接实践而不学习,很可能如雏鹰跳崖,没飞起来就坠地了。只懂技术而不善管理的人,最适合做具体的事而不能指挥大局。只懂管理,而不懂技术的老板,容易给出错误的决策。背景好的老板能够得到一些人的帮忙,可那只是企业成功的外因,要是自身不行,没有谁会像诸葛亮一样辅助阿斗。强调整体思维就是管理学中的“木桶理论”,决定木桶盛水多少不是最长的木板,而是最短的。因此企业家务必全面提高自己的潜质,这样才能把握全局。
提高苹果公司,人们自然会想到乔布斯。他从大学辍学以后,和朋友沃兹创办了苹果公司。但是在他30岁那年,正因一次决策上的失误导致公司亏损2。5亿美元,随后他就被自己建立的公司开除了。
但是几年后,销售业绩快速下滑的苹果公司又不得已又把乔布斯返聘回去。他不断给员工灌输创新的理念,他说创新不只是科技的革新,也是商业模式的革新,当然这需要冒巨大的风险,但是很有必要。时代的.节拍在加快,生产出的产品必须要便于应用。商家所采用的营销策略也务必实用。
在提到实用的时候,他拿自己辍学举例说,我之因此辍学是不是正因我懒惰,而是正因我无法理解那些教授的教条主义,我要找到我真正想学到的东西,这样才能调动我全部的热情。
乔布斯清楚地道出了在这个时代成功的根本,就是必须要有整体思想,才能把握全局。企业决策者就应发奋的方向就是弥补自己的短板,并且争取均衡的发展。但是全面增进才能是个长期工程,为此,还得说一说在商战上经常用到的整体思维。
军事上有一句名言:“方法能够弥补战术,战术却不能弥补方法。”这句话十分适合那些技术型的老板,他们潜心于产品的研发,却不去学习管理和销售方面的知识。这就好比许多技术一流的球员却当不了教练一样。正因他们掌握的不是一个教练最就应掌握的东西——整体思维和全观局。作为一名老板就应有这样的思路转变:我此刻是诸葛亮,不是五虎上将,技术上的事情能够找个替代者,自己就应赶紧学习管理方面的知识。
销售出身的老板有一个通病,就是愿意给销售人员涨工资,却不关照产品的研发人员。这样的经营模式会毁掉整个产品的销售链条。有一个销售出身的老板大骂业绩欠佳的销售员,销售员很不服气地说:“你的产品质量都很差,却让我卖个好价钱,我做不到,你还是另请高人吧!”老板听说产品不好又去骂研发人员。研发人员报之一笑说:“你给个打马掌的钱,还想要雕花的产品,从这天起我不伺候你了。”
这就是只注重销售的弊端。产品和营销手段就好比武侠小说里的九阳神功和九阴真经。产品是内功,营销手段是招式。如果内功不行,什么招式也解决不了问题。
如今大学生创业的人越来越多,缺乏实际经验就是他们最大的短板。至于那些在学校里学到的东西,有一些专家做过统计,就算是做本行也只能用得上15%,要是跨行经营,很可能连5%也用不上。除此之外,一些学校灌输的理念往往会成为他们发展的巨大阻碍。例如,宅心仁厚几个大字,许多老师都讲过。但是学生们带着它进入商海后,却在无奸不商四个字面前遭遇重创。上货的时候,看似很讲信誉的供货商有时会以次充好。拿到产品的客户,迟迟不回款。应对这样的事情,没有经验就很难解决。
关联型的老板最擅于处理人际问题,但是对营销方法、产品研发却不是很清楚。也就是说,软实力修炼的还好,但是硬实力没有。这样的老板如果不整体提高,最后的结局会跟销售型老板很类似。
有人说互联网时代就是个拼综合实力的年代。事实也正是这样,无论技术型老板、销售型老板还是关联型老板都得潜心研究产品文案,并且学会一些关于软件方面的知识。无论老板的自身潜质又多强,也不可能身兼数职,他要透过管理的手段来调动员工和自己同心协力去工作,这样才能把企业做强做大。
拥有整体思维,不是简单地把成功要素叠加在一齐,而是让它们之间构成一种相辅相成、相得益彰的效果。产品畅销,又反过来刺激产品生产。因此只有建立整体思维,才能保证企业的长久发展。
述职报告工作内容总结(篇5)
为切实做好全国两会期间信访维稳工作,努力营造和谐稳定的社会环境,王人镇高度重视,精心部署,多措并举,扎实做好信访维稳工作,为两会保驾护航,取得了明显效果。
一是明确任务,落实责任。及时召开信访维稳安保专题会议,认真梳理当前存在的突出信访问题,落实包保责任,按照属地管理、分级负责,谁主管、谁负责的原则,要求各村各部门扎实开展矛盾纠纷排查和调处工作;
二是细化措施,强力化解。加强对重点人群的排查力度,制定切实有效的稳控措施,加大矛盾纠纷的化解力度,将矛盾化解在萌芽状态,引导群众正常反映问题和诉求,妥善处理接访劝访工作;
三是严格值班,畅通信息。实行领导接访制,及时受理处置信访及突发事件,对异常情况做到早发现、早报告、早处理;严格执行24小时值班和零报告制度,要求各村每天按时报送当日信访情况和重点人员稳控情况,对重点人群、重点隐患做到底数清、情况明、反应快;四是加强保障,严肃问责。对信访维稳工作不重视,对重点信访案件和不稳定因素、重大安全隐患排查不力,对重点人员稳控不当而造成不良影响的,将给予严肃追责。
述职报告工作内容总结(篇6)
回顾一年来,在医院领导和科主任的正确领导下,在同志们的关心、支持、帮助下,本人能够认真履行药师的各项职责,坚持原则,依法管理药品,无私奉献,圆满完成了医院赋予的各项工作任务。现就一年以来的思想、工作、学习等情况作以下总结:
理论学习是医务人员的立身之本,成事之基。近年来,我一直将理论学习作为自身的重要任务,自觉做到勤学多想,努力增强党性观念,提高思想政治素质,牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,保持良好的道德风尚。一年来,我积极参加各类药品法规知识培训,认真学习了《药品管理法》、《药品生产质量管理规范》等法律法规,较为系统地学习了邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观,并身体力行“三个代表”重要思想,激发自己的政治责任感和奋发进取的精神,不断朝着新的目标奋进。在工作和事业面前,我历来顾全大局,从不争名夺利,不计较个人得失,始终以一个优秀共产党员的标准严格要求自己,在思想上、政治上、业务上不断地完善自己,更新自己,使自己真正树立科学的发展观、正确的人生观和牢固的群众观,为医院建设的进一步发展尽职尽责。
本人在目前的工作岗位上已工作多年,经过不断学习、不断积累,具备了比较丰富的工作经验,能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题,在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面,经过多年的锻炼都有了很大的提高,保证了各项工作的正常开展,没出现过差错事故。在工作上,我做到思想领先,讲到做到,处理问题迅速,及时掌握药品的第一手资料,,消除药品管理中的盲点,善于发现问题,对一些安全上的漏洞及时进行纠正,圆满完成各项目标任务。
勤勉敬业是对一名党员干部的起码要求。我能够以正确的态度对待各项工作任务,热爱本职工作,对工作中遇到的难题,总是想方设法、竭尽所能予以解决,始终能够任劳任怨,尽职尽责。认真遵守医院制定的各项规章制度,努力提高工作效率和工作质量,服务病人,保证了门诊药房工作的正常开展,没有无故迟到、早退的现象,始终坚守在工作岗位上,我始终认为,一个人苦点累点没有关系,人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。我必须以勤奋的理念去实现人生的价值,促进医院药学事业的腾飞。
无论在何处工作,我都本着对医院建设高度负责的态度,坚持任劳任怨,刻苦钻研,与时俱进,开拓创新,各项工作均取得优异成绩。
在门诊药房工作期间,其主要体会是:门诊药房是医院的窗口,我们每个人的一言一行代表着医院的整体形象,因此工作中我能够耐心细致地为病人服务。遇到个别无理取闹的病人也能主动化解矛盾,不让矛盾上交。使每个病人都能体会到医院的优质服务。在做好本职工作的同时本人能够积极撰写论文,已有二篇论文将要发表。
时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上,能维护大局,注重团结,以诚待人。平时工作中任劳任怨,扎实细致,严格执行药品的法律法规,自觉抵制社会上不良风气的侵扰。在任现职期间,能牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观,从思想上、政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。当然,工作中也有一些不足和问题。诸如学习还欠深入,知识不够系统全面;有时工作标准不够高,要求不够严,只求过得去,不求过得硬,缺乏创新意识。等等。这些问题和不足,我决心在今后的工作中认真克服,努力改进。争取把各项工作完成得更圆满、更彻底。