如何写出发自内心的心得体会？在人生的道路上，种种遭遇可能影响我们的观点，而我们往往倾向于用文字记录下自己内心深处的想法。对于写心得体会，我们应该凭借自己的判断来进行，这样才能表达出个人真实的想法和情感。本篇文章名为“参观名校心得体会”，栏目小编为您精心搜集了各式各样的资料，希望您在阅读后，能够有所收获，并且记得加以收藏哦！
参观名校心得体会(篇1)
XXXX年X月X日---X日，在上级领导的安排下，我有幸加入了“农村市级骨干教师进名校”这一学习行列我们一行X人来到XX中学校学习，感受名校教育。
能走进名校学习，一直是我梦寐以求的愿望。
这次培训内容丰富，形式多样，有辅导教师的教学展示，有学员的讲课、评课，互动讨论。
也有名师的指导、引领。
通过理论的培训学习，现场的教学观摩，我受益匪浅，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
这是收获丰厚的7天，在这种理论和实践的交流对话中，我收获着名师们思想的精髓和理论的精华。
进出学校，师生都井然有序，排着队进行各项活动。
我们每天出入校门时，都会有穿着校服学生在门口或走廊里向我们问好：“老师好”。
短短的问候让我们的内心充满了甜蜜。
经过为期一周的学习，我发现在课堂教学中，老师学生说话做事都很轻。
每个班级的教室外墙，都有一些启发老师及学生的格言。
先进的办学、教学理念。
提倡导学案，结合多媒体教学，提高了教学实效。
“以学定教”是指教师依据学生的兴趣、状态、发展规律等制定出教的内容和学的方法。
就是真正的关注学生在课堂上是怎么样学习的。
“以学论教”从关注“教”到关注“学”。
“学”是“教”的目的，“教”要为“学”服务。
在教学中既要重视学生的“学”，也将带动教师的“教”。
课堂教学应贯彻新课程理念。
要以学生的发展为中心，坚持“教为主导、学为主题，以学定教”，“自主合作、探究领先、突出过程”，形成一个真正的“学习共同体”。
在跟班听课的过程中，我发现这里的老师在上课时都要出示本节课学生的学习目标，学生明确学习目标了，就知道自己这节课需要重点解决的问题，听课时就能有的放失，提高效率。
而在教学时，教师也是围绕这个学习目标设计教学内容，配有相应的练习题，巩固学习目标体现的知识点，效果明显，学生学习起来有相对的轻松愉悦。
教师的备课充分，认真钻研教材、教法，学生的课前准备也很到位，能够认真完成导学案，而且小组合作交流时，小组长的作用发挥的很好，能够指导其他学生，完成任务，而且在交流展示的过程中能倾听，会合作，懂交流，谈想法。
这里的老师在课堂上善于使用表扬，激励性语言。
根据学生不同的特点使用不同表扬方式;根据学生的回答，准确的使用激励性语言，做出客观的评价;表扬的形式多样化，不单一;表扬真实，有效;管理的精细，服务的认真。
“学校无小事，事事育人;教师无小节，节节楷模”。
全校教师身体力行，树立服务意识，实现精细管理。
敬业精神是教师专业发展的驱动力，终身学习是教师专业发展的保证，校本培训是教师专业发展的基本途径，教学反思是教师专业发展的基点和归宿，课题研究是教师专业发展的有效形式，课程改革是教师专业发展的最佳契机。
教师专业发展培训的重中之重，是“理念转化为行为”的培训。
各种培训必须以激发起教师的工作热情、工作积极性为目的。
该学校在教师培训上注意适时给教师定新的目标，让教师一直有发展的空间，注意经常为教师创造机会、搭建平台，给教师压担子，引导教师自我反思，加上学校先进的人事管理模式，极大的激发了教师的工作热情，让整个学校变得有声有色。
参观名校心得体会(篇2)
西柏坡是闻名全国的革命圣地，“两个务必”“赶考”精神在这里诞生，新中国从这里走来。为深入推进“不忘合作初心·继续携手前进”主题教育，引导广大党员干部传承革命优良传统，弘扬爱国主义精神，6月20日至23日，农工党滨州市委组织骨干党员同志赴西柏坡，开展重温红色历史学习教育实践活动，我有幸前往。所学所思，沁入内心;所感所悟，激励行动。
西柏坡，河北省平山县的一个偏僻小山村，从1947年起，中共中央移驻于此，召开了全国土地会议，摧毁了封建制度的根基;召开了中共七届二中全会，确定了建立新中国的大政方针，描绘了新中国的宏伟蓝图。步入纪念馆，参观馆内历史陈列。一幅幅图片、一件件实物、一座座沙盘，生动展示了党中央在西柏坡波澜壮阔的奋斗历程。这里有革命领导人艰苦奋斗、与人民群众血肉相连的故事，有“两个务必”思想，更有铁一般的“六条规定”……这些要求，蕴含了对中国共产党人理想宗旨、奋斗目标和作风风范等极为丰富的时代要求，开拓了中国无产阶级及其政党走向执政地位的新视野和新境界，为党在执政条件下如何防止腐化变质、永远保持先进性和革命性提供了极为宝贵的精神财富。西柏坡精神是中国共产党在开国进程中所形成的宝贵精神财富，凝聚和体现着共产党人从实际出发，敢于斗争，敢于胜利，永不停顿，依靠群众，为民创业和守业的精神。
7月，习近平总书记西柏坡之行，凝结“赶考意识”、以史鉴今，用一场政治“寻根”宣示中国共产党坚定不移走群众路线、从严治党的决心。党的十八大以来，“四个全面”战略布局的提出，更完整地展现出新一届中央领导集体治国理政总体框架。律师队伍是全面依法治国的一支重要力量，作为一名新时代的律师，要牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个拥护”基本要求,认真学习、深刻领会十九大提出的新思想、新战略、新举措，准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和理论精髓，在政治上、思想上、行动上和党中央保持高度一致，确保律师工作在中国共产党的领导下，与实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的目标同向而行，同时发力。
西柏坡是“立规矩的地方”。12月4日，新一届中央领导集体履新不到20天，习近平就召开政治局会议，审议中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。短短600多字的八项规定，对调研、会议、简报、出访、警卫、报道、文稿发表、勤俭节约等提出具体要求，很多都是从小事抓起，从现实问题出发，以习近平同志为核心的党中央由此起步，把规矩立起来、严起来。
陟罚臧否，不宜异同。人道经纬万端，规矩无所不贯，诱进以仁义，束缚以刑罚。久而久之，规矩才能深入人心，成为大家共同遵守的规范，使规范内化成人们的习惯。律师队伍是中国建立法治社会的一个中坚力量，应始终保持政治定力，在全面依法治国的进程中充分发挥律师的能动作用。坚持依法、规范、诚信执业的底线。不管官司输赢，律师都应该站在法律公正的角度上，让每个案件的委托人接受一次守法、尊法、敬法、畏法的教育。
随着社会分工的细化、商业模式的发展，律师业务的分工也逐步细化。律师在自己擅长的业务领域，不断钻研、不断提升，才会使当事人感受到质的法律服务，也才能提升律师的竞争力、品牌效应，专业化才是律师的最终追求。短短几天的学习，让我感同身受，倍受鼓舞，我要把西柏坡参观学习在工作生活中转化为“西柏坡精神”，不忘初心，积极践行。
践行西柏坡精神，就是要弘扬“主动作为”的精神，紧紧围绕公正司法，积极思考，认真工作，努力为司法为民贡献力量。践行西柏坡精神，就是要弘扬“敢于担当”的精神，不断强化思想认识，把握服务需求，提高履职能力，充分发挥律师在全面依法治国中的职能作用。践行西柏坡精神，就是要弘扬“乐于奉献”的精神，时刻以一名新时代律师的责任与使命鞭策自己，勉励自己，筑牢宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，带头尊法学法守法用法，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
参观名校心得体会(篇3)
这一次的外出参观学习活动，所走的学校不多，只三所，却都是省内名校，且行且听且看，三所学校各具特色：深圳外国语学校地处特区前沿，以其外语特色与国际接轨，定位高远，优势明显；番禺实验学校收费高昂，有足够的实力打造精品校园设施设备与人员配备；省实验学校历史沉淀深厚，朴实稳健，高素质教师队伍令人叹服，求真务实的办学态度令人敬佩。
比较我校现状，我们可以发现，目前z的优势有三点：
（1）努力改善校园条件、眼光高远、务实勤勉的领导班子；
（2）积极上进、虚心好学、富于创造力的教师队伍；
（3）十分集中且拔尖的优秀学生群体。综合而言，我们学校现在最大的优势是“人”，校园设施设备虽较两年前有了较明显的改善，但学校的一大部分资源仍未被充分利用，要想实现办名校的目标，则需要最大限度发挥“人”的聪明才智，创造更加实在的成绩。
以下是我本次出行的一些思考体会：
（1）我们应对住宿生的课余活动多加关注。我们数千住宿生，他们之中有半数以上的人会在这个面积不算小但却没有太多东西可玩的校园里呆一周才可以外出一次，校本部的学生还可以到校门外却吃饭逛书店，我们的孩子却只能逛学校小卖部，我们的球场不少，但相对于六千师生而言实在供不应求，在这种情况下，游戏机，杂书、扑克牌便在所难免了，我们是否考虑尽早丰富图书馆藏书，考虑建立学生活动室，如棋类室电影室版画室之类的兴趣活动，让孩子们接触更丰富的活动、从中获得快乐，而不是只组织以竞赛获奖为目的的各种第二课堂班？另外，我们每个年级的人数班级都很多，是否考虑每个年级都有各自的课外活动体系而不是一个学校只有一支足球队？
（2）我们需要在校园环境上再下功夫，使之更适合中学生的学习与生活。深圳外国语学校的后勤工作承包给物业公司，每一间厕所都会有每一次清洁消毒负责人的登记表，而深圳大学的教学楼顶楼，我们发现了保安每次巡逻的时间及签名，如何便学校的后勤工作更专业更有效率应是我们考虑的问题。固然，我们应该培养孩子们的生活能力，培养他们爱劳动的好习惯，但，就初中生的能力和部分特点而言，有些工作是他们做不好的，如厕所问题，就我们现有的厕所地板墙壁及冲水系统而言，厕所保洁只靠学生是不可行的。另外，我们初三的地板，上面有太多的“伤痕”，而且有螺钉剪断后留下痕迹，很努力拖洗都显不出干净来；同时，校园内的垃圾桶数量不足且位置不合理。好的环境可以让学生心情舒畅，多一些轻松少一些浮躁，这值得我们多下功夫。
（3）老师应加强自身发展，培养专业素养。大城市有着良好的竞争氛围，竞争同样会让那里的老师向着更专业的方向发展，而我们z地区的竞争氛围的确不如广州深圳，久而久之我们们的发展必然与他们拉开差距。这次参观学习过程中，我对我们所遇到的三所学校的老师十分佩服，回到学校，不得不思考如何向他们靠近，我觉得网络虽是个好途径但网上资源太散太杂，不如书刊集中有效，书可以让我们足不出户接触真正的名师，聆听来自教育一线的思考与实践，书本总能在我们迷茫和浮躁时给予我们正确的思考，看清事物的本来面目，可以使我们保持一颗不断探索的心，保持对教育事业的好奇心和上进心。
以上是我此次参观学习的三点思考，浅薄粗陋，望各位同事多批评指正。
参观名校心得体会(篇4)
12月2日上午，在淮上区教育局组织和教研室高乃明主任的带领下，我和本区五十多位教师一道怀着求知的心，走进了永威校园、走进永威课堂、走近教师学生。永威学校是一所集幼儿园、小学、初中、高中为一体的新兴、现代化学校。“先学后教”的办学特色日益显著，教育教学质量在焦作市一流。在永威学校参观学习的两天中所见所闻，使我感受颇深。现简单总结为以下几点：
一、重视抓好学生良好习惯的养成教育
12月3日早晨我们开始参观、听课。这所学校给我的第一感觉就是一切井然有序。为何有序？究其原因是注重学生良好习惯的养成教育。课堂上每个学生都能在老师的指导下积极、紧张、高效地学习。他们坐姿端正，注意力集中，没有做小动作或是乱说话的。甚至连脚怎么放、手怎么放、怎样举手都那么整齐。当堂检测时都能说得又准又清楚。教室和校园里整洁干净，没有一点儿纸屑垃圾。学生物品摆放整齐。从教室到操场、到音乐教室、到餐厅，他们都排着整齐的队伍。做课间操队时，他们能迅速、有序、整齐划一地散开和集中。站出的队伍横、竖、斜都成一条直线。给人的感觉一切都是那样井然有序。反观我校的学生，有很多学习习惯、行为习惯差，虽然老师也反复强调，但效果还是不佳。今后，我对学生一定要时时处处严格要求，不怕烦、不怕累，长期坚持下去。不断培养学生良好的学习、行为习惯。
二、“先学后教当堂训练”扎实到位
永威的每位老师都是严格按照“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式授课的。充分体现了以“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的“三主”原则。课堂上，教师很少说话学生一直围绕着“七动”中的“动眼看、动耳听、动口议、动情读、动手做、动笔写、动脑思”在活动。教师指导不是以知识讲解为主，而是有的放矢地点拨和启发；教学过程不是教条化，而是充满了讨论、探究、质疑、争论。做作业时，允许学生在自主思考的基础上群体探索，在培养解决问题的同时培养合作意识。学生“先学”，教师检测，及时发现问题。即学生不会的，进行第二次“先学”，然后再“后教”，真正实现了“只教学生不会的”这种教学理念，大大提高了课堂教学效率。然后再进行“当堂训练”，巩固所学的知识。这种教学模式表面上看类似工厂里的流水线，课堂形式单调，但深入研究，才明白这正是多少年来每一个教育家所提倡的教学要以“学生为主体老师为主导”的教学模式。
三、抓好精细管理，落实“四清”制度
“四清”就是“堂堂清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”。所谓“堂堂清”，就是要“差生”在课堂上通过自己看书、练习，通过同学帮助、讨论，弄懂“为什么”，真正理解知识，最后通过当堂训练达到巩固，不把问题留到最后。所谓“日日清”，就是指今日事今日毕，当天学的功课，该背的学会背，做错了的要更正。“周周清”就是普查本周所学知识，一一过关。“月月清”就是指月月调查知识质量，查漏补缺。每周末统一搞知识点一一过关，过关结果张榜公布。每月统一验收质量，严格把关，杜绝作弊。“四清”的做法就是及时发现问题，及时解决问题，不留尾巴，不让老师、学生掉队。“四清”是落实教学工作的有效措施，回到学校后，我将要努力抓实，抓好。
此次永威之行，令我获益匪浅。正所谓教有法，而无定法，对于“先学后教，当堂训练”教学法，我将结合实际情况创造性地运用，及时反思，不断总结，适时改进，不断提高自己的教学水平。
参观名校心得体会(篇5)
在去几所学校的参观学习交流中，我有着深刻的印象。特别是每到一所学校，我们都受到了热烈的欢迎和热情的招待。而每一所学校的特色教育都让我受益匪浅，如深圳外国语学校的爱国主义教育和人文关怀，番禺仲元实验学校的绿色教育，广东实验中学的务实求真，大胆创新的作风。
记得广东实验中学的一位班主任进行经验介绍中，他对班级管理的系统性、科学性和艺术性让我体会良深，现在与大家分享交流，如有不妥之处，请老师们批评指正。
控制与引导相结合。对班级的管理如果只是一味的控制，而没有及时灵活的引导。那么班级就难以朝着积极健康的方向发展。如何才能进行更好地控制与引导呢？
1、爱心。记得有人说过：选择教师这个职业，都是非常有爱心的，但在实际工作中，我们确实付出了很多爱，甚至为了学生放弃了很多，有些老师恨不得一下子把整颗心都掏给了学生，但为何有些学生不但不理解，或者感动，反而误解了老师，甚至还说出老师这么做是为了自己的利益，或者老师很虚伪，很做作。这些很伤感情的话，打击了老师的工作热情。但是，我们学校有很多老师做得很不错，春风化雨，大爱无痕，真正地走进了学生的心灵，让学生真正感触了老师对他贴心温暖的关爱，而他也会怀着感恩的心来回报你，主动配合你的工作，及时给你提出切实可行的建议，或者反馈班级的真实情况，而且还会关心你每天的心情，即使有时很苦很累，他也会心甘情愿，而且乐在其中。
2、客观公平。只有在平时中真正做到了客观公平，学生才会从心底去信任你，你的计划、措施的实施也会畅通无阻，而且收到意想不到的效果。在初一第二学期，我们班的男女生一时出现了不太和谐的局面，其中原因是我的处理尺度不妥。平时由于女生表现比较听话，懂事，而且学习较为自觉、认真，做事比较勤快，而男生比较好动，不受约束，犯小错误较多，所以在班级小结中我对女生表扬过多，而对男生却少有表扬，甚至进行了严厉地批评，这样说了几次之后，很多男生认为老师有偏见，处理事情欠缺客观公平。之后，班级一些工作中他们就带有一种不积极，或者抵触的情绪，甚至有个别男生还以欺负女生以示心中的抱怨，班级一时出现了不和谐的局面。我才真正意识到这种不够客观公平的.做法给学生留下了非常不好的影响，我当时费了很多心思，才逐渐缓冲了男生的情绪，慢慢扭转了局面。
3、授课精彩。作为一名的班主任，其工作重心是在教学方面。而对班级管理方面则是一名导航者、设计者。我们都知道，一个上课很精彩生动的班主任，学生必定很喜欢他，甚至很崇拜他，那么在班级管理方面也有着直接促进的作用。我们很多班主任，包括我在内，有时难以科学协调好班级管理和教学方面的时间。往往在班级工作方面耗时过多，而教学方面却用时较少，上课也没有达到更好的效果，那么学生也不会信服你，久而久之，不仅会影响到学生对知识的掌握，也直接影响到班级的管理，而我们有些老师处理相当好，如抓紧时间提前一周备好课，然后再适当补充和润色，之后就可以腾出更多的精力和更好的心情投入到班级管理中，这样会更加游刃有余。或者有些老师先花了大量的精力督促学生养成了良好的习惯，班级管理开始科学规范运作起来之后，再逐渐逐渐抽出更多的时间放在教学研究上，让学生不断感受老师上课水平越来越高，慢慢改变了看法，从而会喜欢上你。
4、引导学生进行正反两方面客观评价自己，让学生树立一种向榜样学习的意识，并在平时的学习形成了良性的竞争，而且努力让学生的心灵不断向真、向善、向美。
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