小学三年级上册好句子摘抄(集合46句)

　　一年一度的新年又要到了。今年，你准备怎样过年呢?留学群编辑出于你的需要，为你整理了小学三年级上册好句子摘抄，强烈建议你能收藏本页句子以方便阅读。有效的沟通有助于我们掌握职场和人际交往的技巧，在网络上分享各种心情是人们的激情所在，它们可以表达不同的心情或者想法。

　　1、你还知道哪些关于热爱祖国的故事?讲给大家听。

　　2、默读课文第二段，画出表示植物开花时间不同的原因的句子。

　　3、现在知道那位植物学家做了什么吗?(补充课题：钟)

　　4、一年一度的新年又要到了。今年，你准备怎样过年呢?

　　5、了解热那亚少年身在异国他乡，穷困潦倒却不忘维护祖国尊严的爱国主义精神，懂得应时时刻刻把祖国的尊严放在第一位。

　　6、了解“年”的来历，从故事中体会白胡子老人的聪明和才智。

　　7、启发：课文中，有没有让你感到疑惑的地方?

　　8、自由读第二段，说说船上的乘客在看到这个男孩时，有什么反应。

　　9、查阅与春节有关的其他习俗资料。

　　10、运河就是一条纽带，把祖国的大江南北连接在一起。

　　11、自由大声地朗读课文，想一想怎样才算把课文读熟练?(遇到意思不明确的词，可以用自己已有的方法理解。)

　　12、各种各样的金鱼，像一个个小精灵展现各自优雅的身姿。

　　13、齐读课题，找出课题中的关键词。

　　14、有感情地朗读全文，选择自己喜欢的部分背下来。

　　15、情感目标：读懂课文内容，激发学生观察兴趣。

　　16、教师搜集各种鲜花开放的资料，制作多媒体课件。

　　17、小青蛙说荷叶是我的大雨伞，每当下雨了，我就在雨伞下面避雨，等雨停了，我就跳上荷叶唱歌。

　　18、谁想用朗读来表达自己的喜爱之情?(请学生朗读)

　　19、关于学问的名言警句很多，现摘录如下：

　　20、山外的人觉得山小，入山的人知道山深。

　　21、高兴—快乐朋友—伙伴小心—仔细

　　22、师生一起讨论交流，学会本课生字、新词。

　　23、个后鼻韵母：ɑnɡenɡinɡonɡ

　　24、余下一段同桌读。(帮助伙伴纠正错误)

　　25、带着自己的体验与感受再美美地朗读这段课文。

　　26、指名读文，思考：课文主要写了一件什么事?

　　27、引导学生注意观察要求会写的字，努力把字写均衡、端正、美观。

　　28、自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。

　　29、理解“热那亚少年需要钱，为什么又把那些钱扔回去”这个问题，体会热那亚少年的爱国主义精神。

　　30、总结：男孩的行为令我们敬佩，在他最需要钱的时候，他没有向金钱低头，而是维护了祖国的尊严，他的精神值得我们学习。

　　31、质疑：围绕关键词，你都想了解什么?

　　32、你觉得他的做法如何?(讨论、交流)你喜欢用什么样的心情读一读这课题呢?

　　33、用课件出示两段话，学生朗读进行比较。(一段是原文;一段是教师改编，描写花儿开放的句式单调、干巴。)为什么你喜欢原文?(说理由)

　　34、自由读课文，想想课文写了一件什么事。

　　35、情感目标：读懂课文内容，激发学生观察兴趣，初步培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯。

　　36、朗读课文最后一段，体会植物学家绝妙的做法。

　　37、了解“年”的来历，体会白胡子老人的聪明和才智，感悟中华文化的源远流长，增加文化积淀。

　　38、中心—中央著名—有名特别—非常景色—风景壮美—壮丽勤劳—勤快

　　39、请同学们打开书52面，自由读课文，看看哪部分最有趣。

　　40、四人小组交流课前准备的资料，说说自己观察了哪些花，它们在什么时间开放?

　　41、小结：学贵有疑，疑问就好比是开启一篇文章的金钥匙，会帮我们开启学习的大门，走向更为广阔的知识殿堂。让我们带着刚才提出的宝贵问题，先试着自己解决。下节课，我们继续学习这个耐人寻味的民间传说。

　　42、妈妈答应买个玩具熊，妹妹高兴得像跟弹簧跳来跳去。

　　43、螃蟹养在盆子里，每一只都穿着一身褐色的铠甲，举着两只大钳子，横冲直撞，活像一个个威武、神气的大将军。

　　44、这些流云在落日的照片下，转眼间变成银灰、橙色、血红、紫色，美丽的仙女在空中摇晃着五彩缤纷的锦缎。

　　45、汇报自己解决了哪些问题，引导学生继续深入学习课文并有感情地朗读课文。

　　46、认识“性、牲”等9个生字，会写“历、异”等13个字。理解重点词语。