2012中考历史复习 对社会主义建设道路的探索

　　教材解析：九年级下册　第2课　对社会主义建设道路的探索

　　湖北省钟祥市柴湖二中　王　健

　　一、知识网络

　　二、重点难点分析

　　重点一：新经济政策

　　可以从以下几点来把握：(1)背景：国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期，苏维埃政权面临的首要任务是恢复被战争严重破坏了的经济。农民对战时共产主义政策强烈不满。(2)时间：1921年。(3)内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。(4)促进了国民经济的恢复和发展，巩固了政权。(5)目的：建立社会主义经济基础，大力发展社会主义经济。(6)评价：是俄国社会主义革命任务完成后，对社会主义建设道路的探索的开始。新经济政策是列宁从俄国国情出发，创造性地运用马克思主义的典范。它恢复了被战争破坏的国民经济，指明了建设社会主义的方向。它的实施具有重大意义。

　　重点二：苏联的工业化和农业集体化

　　(1)社会主义工业化建设：实施了第一、第二个五年计划(时间：1928~1937年。重点：发展重工业。结果(取得的成就)：两个五年计划完成后，苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大力加强。(2)农业集体化。总之，通过工业化和农业集体化，1936年斯大林宣布在苏联建成了社会主义。它既保证了苏联国防、工业的强大，也为苏联社会以后的发展埋下了许多隐患。

　　难点：评价斯大林模式

　　(1)背景：斯大林模式是在苏联外有帝国主义包围，国内经济、文化相对落后的情况下形成的。(2)形成标志：1936年，苏联新宪法的颁布。(3)评价：由于苏联是建设社会主义新社会的第一次试验，因此这一模式深刻地影响着苏联的历史和命运，也对其他国家的社会主义建设产生了深刻的影响。评价时注意一分为二地看问题。斯大林模式在一定历史阶段里发挥过积极作用。但这一模式也具有严重的弊端：第一，优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态;第二，在计划经济体制下，片面强调产值和产量，造成了产品品种少，质量差。第三，国家从农民手中拿走的东西太多，严重地损害了广大农民的利益，农民没有生产积极性，农业产量长期停滞不前。第四，经济发展粗放，经济效益低下，大量消耗和浪费了资源。

　　三、学法指导

　　1.图表法。设计制表，学会运用分析对比的方法形成历史知识结构，从而更好的理解和掌握历史知识。如：

　　1917～1936年苏俄(苏联)历史大事年表

2. 读图法。正确使用历史地图，解读历史图片和历史材料，并运用其中的有效信息理解和认识有关历史内容，加深对教材有关内容的理解，培养阅读理解能力和分析问题能力。我国在社会主义建设的过程中，受到了苏联模式的影响较大，也不可避免地走了苏联一样的弯路。请看下面的图片：

3．关注法。关注重要历史人物，概括列宁、斯大林的突出贡献，认识领袖人物在历史进程中的重要作用。学会用历史唯物观准确评价历史人物。

4．讨论法。开展关于列宁新经济政策和斯大林模式的大讨论，结合我国当今的改革开放，运用一切从实际出发、实事求是、生产关系一定要适应生产力的发展等马克思主义基本原理分析、评价重要的历史事件。

5、比较法。比较一下苏联的工业化和资本主义国家的工业化的不同；列宁的新经济政策和斯大林模式与中国改革开放、罗斯福新政等的异同点的比较；斯大林模式与改革开放前我国政治经济体制的状况的比较等。

四、中考命题分析

本课在中考中的题型多以选择题的形式出现，也有少许与其他相关知识结合考查的非选择题。试题侧重考查基础知识的理解和掌握。主要考点有：新经济政策，苏联的成立，苏联的工业化和农业集体化，斯大林模式的特点与影响。

苏联模式与中国以及东欧国家的社会主义建设的深远影响，是历年中考的热点。列宁的新经济政策历来是考查重点，且可以与我国的改革开放结合起来考查，所以这一知识点也不容忽视。

五、中考试题分析

1．（2008威海市） 1924年，列宁逝世，家住莫斯科的小姑娘尼娜给在国外的父亲写信告之此事，她在信封寄信人的地址栏上应写的国名是（       ）

A．沙皇俄国　　　　　B．苏维埃俄国　　　　C．苏联　　　　　　D．俄罗斯

解析：本试题考查苏联前后国家名称的变迁，苏联从1922年成立至1991年解体，符合题干要求。答案：C。

2．（2008年四川省攀枝花市）苏联由传统的农业国变成强盛的工业国是在 (   )

A．十月社会主义革命爆发后              B．新经济政策实施后  

C．苏维埃社会主义共和国联盟成立时      D．第一、第二个五年计划完成后

3．（2008河北省）下表所示，苏联工业总产值所占位次发生显著变化，其主要原因是（ ）

   1928—1937年苏联工业总产值在欧洲和世界所占的位次

A．新经济政策的实施            B．第一、第二个五年计划的实施

C．没有受到经济危机的冲击      D．1936年苏联新宪法的颁布

解析：以上5、6两题均考查学生最苏联两个五年计划成就的理解掌握，第一、第二个五年计划从1928年开始到1937年结束，它的完成苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，居欧洲第一，世界第二位。答案：2．D  3．B。

4．（2007年徐州市中考）当苏维埃俄国的经济形势越来越严峻时，有人曾向列宁提出建议，必须发展商品经济。 1921年3月，俄共(布)“十大”通过了列宁的提议，决定（    ）

A．实行战时共产主义政策            B．实施新经济政策

C．实行“产业复兴法”            　D．推行“玉米运动”

解析：从题意可以看出，所选事项必须与列宁有关，这样就只有AB两项符合要求。在依据“1921年3月”、“ 俄共(布)十大”等词语，可以把A项删去，因为战时共产主义政策是列宁在1921年前，三年国内战争时期实行的应急政策。这样，答案就显而易见了。答案：B。

5．（2007年中山市中考）1936年以后，苏联经济政治体制的主要特点是（      ）

A．高度集中        B．广泛民主         C．新经济        D．高度自治

解析：1936年以后，苏联形成了高度集中的经济政治体制，即斯大林模式。这种模式，在经济上是高度集中的计划经济体制，在政治上是个人的高度集权，总之，其特点就是“高度集中”。答案：A。

6．（2007年湘潭市中考）“应当以实物税代替余粮收集制，在纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料，农民可以自己全权处理。”这一规定属于下列哪一经济政策的内容？（    ）

A．战时共产主义政策           B．新经济政策    

C．国家工业化政策             D．农业集体化政策

解析：本试题意图是要我们根据题干给出的政策内容，来判断属于哪一政策。这就要求我们对相关政策内容要有所了解，并认真分析做出正确的选择。从“以实物税代替余粮收集制”这一特点，可以判断出，就是列宁的新经济政策。答案：B。

作者简介：王健，1989年参加工作。致力于历史教学十余年，长期担任九年级历史教学工作，教学经验丰富，热爱本职工作，潜心教学，教法新颖。1995年成为市作协会员；1996年被评为市优秀学生习作辅导员；1997年成为学校历史教研组长；2004年成为中学一级教师；2004年承担重点历史课题研究工作，是课题负责人；多年来在《湖北教育》《少智报》《中考指南报》《中考历史快递》《新课程》《中学生学习报》《学习方法报》《少年素质教育报》等报刊发表各种文章200多篇；省市获奖论文30多篇。