在科学进步的时代，文档的拟写能体现出内心的中心思想，使用范文的场合比较多。 一篇写得很好的范文可以让文档任务变得轻而易举，还在犹豫怎么样寻找范文？下面的“学校疫情防控先进个人主要事迹材料”也许也许是你在寻找的内容，供你参考和使用，请收藏和分享！
学校疫情防控先进个人主要事迹材料(篇1)
接到全省各级各类学校要推迟开学的通知后，校领导第一时间向班主任及全体师生发布网上教学课程，请全体老师利用微信群和乐教乐学指导学生学习，让学生度过一个有意义的假期。学校出台“停课不停学”方案后，以教研组为单位，全体教师就向学校教务处提交了自己的教学计划。家长们积极和老师沟通，普遍反映学生虽然没有在校学习，但孩子依然有着正常的作息时间，良好的听课习惯，能踏踏实实认认真真的书写老师布置的作业，按时上传视频，这是老师们努力教育的结果。
学校疫情防控先进个人主要事迹材料(篇2)
2月8日晚上9时许，县疾控中心办公楼各个办公室依然是灯火通明，窗外偶见灿烂烟花，才让一直处在紧张繁忙工作状态中的疾控人突然意识到，今天是元宵节!
自武汉发生新冠肺炎疫情以来，所有的疾控人闻令而动，枕戈待旦，全员取消春节假期，全力以赴，日以继夜。订好的车票取消，约好的团聚失约。有大年初一为守疫情检查站工作人员送口罩发生车祸受伤，却来不及休息片刻继续坚持战斗的医师，有正在休产假的医师主动结束产假，携母抱儿，租房带菜主动上岗……没有团圆的除夕，没有往年的向年迈的父母问上一声暖，拜上一个年，有的只是饿了吃上一碗方便面，困了俯身在办公桌上或仰在办公椅上小眯一会儿，却又被无情的急促的电话铃吵醒，揉揉发红的双眼，甩甩发酸的胳膊，实在撑不住的时候，在寒冷的冬日里冲到水龙头下，用冷水洗上一把脸，让自己保持清醒，转身又投入到工作中……
疫情的紧张乱人心弦，超乎想像。疑似?采样!立即送市疾控检验!准备相关物资，准备相关资料，药品，器材……所有的疾控人立即各就各位，就像开足了马力的机器，高效运转。
疫情就是命令，时间就是生命。
物质准备!检验!流调!消毒!疫情分析!网络报告!上报指挥部……
一切的工作都在争分夺秒，有条不紊，流畅高效的进行中……
春已至，疫未休。这场防疫战还在继续，疾控人作好了充分的思想准备，发扬不怕疲劳、连续作战、衣不解带的精神，召之即来，来之能战，战则必胜!我们坚信，他们一定能打赢这场没有硝烟的疫情防控阻击战!
请全县人民相信疾控人：
你说你看不见路，
他们就在黑暗里为你找光明。
你说你感到绝望，
他们就在绝望里为你找希望。
别问他们怕不怕?
但请你别怕，
因为他们会一直
在你身后……
学校疫情防控先进个人主要事迹材料(篇3)
当前，新型冠状病毒肺炎的疫情牵动着每一个人的心！在这里，我们听到了很多年轻的声音！她们有的在一线与病毒战斗，有的坚守岗位带给每个家庭温暖与快乐！一句“我参加！”，让一位有着七年党龄的青年教师在这一刻用实际行动践行了党员的先锋模范作用，也开启了她在抗击疫情期间对教育的新思考。她就是镜湖幼儿园党员教师XXX。
主动请缨彰本色
1月30日，接到幼儿园群里通知，由于新学期将推迟开学时间，值班人员也需要延续安排，XXX老师便主动请缨，自愿报名参加值班。她想着自己是党员，冲锋在前是党员的义务也是职责。从1月30日开始，在园领导的带领下，她每天统计本班级疫情排查工作，密切跟踪外出幼儿信息，及时更新表格并上报，认真做好统计联系工作。
细致入微添暖色
2月3日，在接到镜湖幼儿园网络主题课堂倡议书——“抗击疫情，大手拉小手”活动时，XXX老师便第一时间主动与本班级熊老师共同商议适合本班的网络课堂活动方式，想带领孩子即使在家中不能出门，也同样可以将每天变得丰富多彩。她虽然是2岁孩子的妈妈，但工作上丝毫不马虎，她有时在陪伴自己孩子游戏的过程中也不忘班里孩子，2月4日，她将游戏“坐滚球”拍摄成亲子视频，让家长和孩子都能一目了然的明白游戏规则，想着有些家长已经陆陆续续上班，就尽可能减少他们文字阅读的揣摩时间！她说“作为老师，不希望我们的每天网络活动变成家长的负担；作为家长，当我与孩子游戏的同时，也可以很好的引导家长知道亲子陪伴的重要性，并了解网络活动并不是任务，而是在这个特殊时期属于每个家庭的美好幸福时光”。
持之以恒显底色
《预防新型冠状病毒肺炎儿歌》，是在疫情期间对幼儿非常好的一种宣传、了解病毒和学会自我保护的活动！但由于内容过长，幼儿不容易记住，XXX老师想可以将文字变成手势舞，帮助幼儿记忆还能提高他们的兴趣，如果再加上音乐，这样幼儿即使在家中也能感受儿歌押韵的节奏和学习乐趣。当她看到已经在旁熟睡的孩子后，赶紧起来开工，录制这首儿歌原创视频！2月10日，她将儿歌视频发到微信群与小朋友们共享，并请家长引导孩子用儿歌中语言说说如何预防新冠肺炎。下午，瑶瑶妈妈拍了一段瑶瑶学习儿歌的视频，在视频中，蒋老师发现，瑶瑶的表情似乎是刚刚哭过的，并且念儿歌时有些硬背！她突然意识到，家长是否误会了她的意思，如果强行让孩子学习，这可不是我们进行网络课堂的初衷！于是，蒋老师立马与瑶瑶妈妈联系进行一次回访，在回访的过程中，了解到，原来拍摄前，瑶瑶在做其他事情时注意力不集中，妈妈就有些着急了！沟通后，蒋老师也为瑶瑶妈妈提供一些关于注意力方面的教育引导。通过这件事情后，蒋老师想，“家长天天与幼儿相处，难免遇事有些烦躁，如果可以在这特殊时期进行线上互动交流，因为在平时一日活动中，小朋友们的各种表现所反映的问题，告诉家长，他们也只是想象，并不能直观意识到。但这一次的网络课堂，是家长的直接拍摄，可以将家长拍摄的视频或照片做及时的反馈，反馈分析幼儿行为的意义。也可以启发家长，当陪伴孩子活动进行到某一阶段后，该如何正确的引导能让幼儿得到更多方面的发展！”于是，她将这一想法与熊老师进行了沟通。第二天，在回复上进行了调整，没想到，效果比较明显，中三班的微信群更加的活跃啦！家长们更愿意亲身示范，有些家长还能将游戏举一反三，变得更加有趣；有的孩子，在家长的引导下，探索很多新知识；还有的孩子用语音送来了对老师的思念！在一次绘本“当我安静下来”活动后，笑笑说：“蒋老师，当你闭上眼睛安静下来时，能听到我们呼唤你的声音吗？”因为用心，孩子才会有呼唤！
在XXX老师心中，一直都秉着“初心为爱”这四个字！作为党员，她的初心是要始终牢记党员的先锋模范作用，她有努力在做；作为教师，她的初心就是爱每一位孩子，她无时无刻都在做！她还经常与家长沟通交流后都会说“我们都是在相互学习！”她说，每个家庭教育的背后，都有值得学习的地方。
正是这样一位青年党员教师，默默的在学习的道路上前行，通过自己的观察与思考，在这次的疫情防控工作期间，带给孩子和家长不一样的网络课堂体验！让他们每天的亲子陪伴变得更加有意义！她，虽然不能在一线贡献一份力量，但在二线甚至是三线，她用她的专业知识和爱，做了默默守护者，守护着孩子们的童心童趣，守护着每一个家庭的欢声笑语！
学校疫情防控先进个人主要事迹材料(篇4)
疫情就是命令，防控就是责任，我校4月1日疫情防控工作开展以来，面对阻击新冠病毒这场没有硝烟的战斗，陈志刚老师积极响应校委会号召，一直坚守在学校值班岗位，他积极发扬钉子精神，每天早上5。50准时起床开始工作，一直到晚上10。20以后才回到自己的寝室休息。几乎每天十多个小时的超长工作时间并没有将他打垮，相反，在他看来，这更使他明白他肩上的担子的重要。不管白天还是晚上，他都时刻密切关注校领导下达的各项工作要求，不遗漏任何一个细节，严格认真落实各项防疫工作。他每天都不厌其烦的在班里叮嘱孩子们戴好口罩，做好班级消毒消杀，每天给孩子们测量体温，告诫孩子们少聚集，多洗手，做好个人防护。在防疫期间，他配合赵主任，圆满完成疫情防控办交办的各项八年级组疫情防控工作，为孩子们的健康和安全保驾护航。
面对突如其来的疫情，为了安抚有家不能回的孩子们在学校的情绪，陈老师主动参与我校捐款，为我校孩子们筹买各种水果及生活物资。他积极响应校委会号召，给班里的孩子们惊喜，如：给班里每一名孩子发放棒棒糖，给孩子们播放励志电影，还经常组织孩子们在操场玩游戏等，以此来愉悦孩子们的身心，稳定孩子们的情绪。此外，在疫情防控期间，陈老师经常默默地自掏腰包，把自己微薄的部分工资换成零花钱发放给班里的孩子们，使孩子们抵消想家的念头，安心学习。
由于疫情隔离了个别上课老师，导致班里部分学科不能正常开课，考虑到他们班又面临马上要升入初三的境况，他主动和陈校长协调，在自己语文课排满的基础之上，又主动担任了七年级所有的体育课，使自己班的孩子能够上全课程。同时也使低年级的孩子们身体健康不掉队。
他是XX区第四中学一百多名教职工在疫情前线的一个工作缩影，更是我校全体党员的缩影。面对疫情，他奋勇直前，任劳任怨。面对困难，他毫不顾己，迎难而上。他想学校之所想，急学生之所急，能始终把学生放在第一位，为我校疫情防控工作做出了突出贡献。
学校疫情防控先进个人主要事迹材料(篇5)
为做好开学前的准备工作，不断完善各项规章制度，先后制定了疫情日常防控工作方案、学校消毒制度、24小时值班制度、开学前工作预案、开学时工作预案、开学后工作预案、教师学生一日常规等制度，以健全制度为突破口，通过狠抓落实，确保学生不被病毒感染。
落实消毒体系和责任分包体系。校园公共区域、教室等空间的消毒由专人负责，为进校服务人员建立健康档案，进校人员严格消毒。教室区域由专职人员负责，每天进行消杀通风，并进行记录。
落实责任分工体系。学校全面统筹规划，各科室分包教师，班主任、副班主任落实分包到每一名学生。这样实施网格化责任防控体系，层层压实责任。
学校疫情防控先进个人主要事迹材料(篇6)
成立由校长王维栋为组长的领导小组。责任到人，由学校办公室主任许维亮专门负责，开展疫情防控工作。统计疫情期间学生、家长等各类信息时，做到“日报告、零报告”。
学校马上设立疫情期间校门口防控制度，无关人员一律禁止进入校园。校园各处走廊设立2米保持距离警示线，明确人与人之间的距离。除此之外，学校还专门设立了备用教室和隔离室。预防交叉感染。
实行信息上报责任制度，学校领导牵头，各科室分包，班主任分包学生，这样一层层传达工作精神。领导班子和老师在学校工作群、班级群中发布公告，还反复打电话给家长，告知真实上报的重要性。
学校疫情防控先进个人主要事迹材料(篇7)
XX，XX区第四中学教师，七年级（1）班班主任。2004年从教以来，工作认真、踏实，尽心尽力，关爱学生，在自己岗位上默默“发光发热”。
默默坚守显本色
4月1日，学校发出“抗击疫情，全校实施闭环管理”的战令后，XX老师吃住在校，坚守自己的职责；积极参与学校疫情防控工作。根据学校核酸检测安排，七年级（1）班每次都是第一个做检测，她得每天早上6：00前进教室，梳理核酸检测顺序，组织本班孩子去操场有序做核酸检测。每天晚上10点后在回复宿舍查寝情况，确保68名孩子的健康码齐全后，她才肯安然睡下。
七年级孩子年龄小，又是第一次将近一个月没有回家。“老师，什么时候可以回家？”“老师，我想念我妈了！”“老师，我想妈妈做的好吃的！”“老师，今天有没有新消息？”……同样的场景在学校封控期间轮番上演。作为一名科任教师，她需要很好地完成自己四个班级教学任务；作为七（1）班班主任，她更需要把班里68名孩子照顾好。积极做好孩子们的思想工作，每天午休时间进班做好通风和消毒后，给孩子们进行心理疏导，与孩子们谈心、鼓劲儿；对孩子们进行“感恩教育”，让孩子们用文字送出对医护人员的祝福、记录对父母的爱——给爸妈写封信。看到自己宝贝的信，家长感触很大，纷纷转发朋友圈，记录这份“美好的感动”！家长了解到孩子的学校生活，放心很多；更加理解和支持学校的疫情防控工作。她还积极组织“读书分享”活动，每人每天选读一篇积极向上、充满正能量的文章与同学分享，并用一句话或者一段话说说喜欢这篇文章的理由，选择一句好词好句在黑板上，积累文学素养，让孩子们的心灵有所慰藉。
细致入微添暖色
XX老师常对七（1）班孩子们说：“我一直把你们当做自己的孩子看待，在学校我就是你们的‘代理妈妈’，学习或生活上有什么烦恼都可以跟我讲，‘代理妈妈’希望自己班孩子的事，我是第一个知道的人，我也会想办法帮大家解决”。了解孩子们的生活和需求，给丢水杯的孩子买了水杯；给生病输液的孩子买饼；请想家哭泣的孩子吃饭。班里有一女孩晒的被子被拿错了，XX老师顾不得上了一天课的疲惫，晚自习下课后，在宿管办韩主任的热心帮助下，从一楼到五楼挨着宿舍找，终于帮孩子找到了自己的被子。她还时常把自己家的一点“存粮”：糖果、小零食、烤红薯，分给班里的孩子们“解解馋”。
XX老师也是一位孩子的妈妈，忙碌的工作，让她忽略了疲惫，忘记了时间，直到深夜才有时间想起自己同样因为疫情不能回家的儿子，儿子的一个求助电话：“妈，我眼镜坏了”；更让她深刻的感受到作为家长对孩子的担心和牵挂。为此，XX老师每天在班级群里发一些孩子们的小视频、照片；在操场上化身“网络主播”，组织孩子们参加集体运动，锻炼身体，先后用微信群和抖音直播方式，让家长和孩子们“云相会”，以解大家相思之意。她组织孩子们用自己的洗衣机和洗衣粉洗衣服，让孩子们有干净衣服穿。
疫情无情人有情。XX老师用心、用爱凝结起校园抗疫的萤火微光，架起学校和家庭一座爱的桥梁。自然之美，莫过于花开瞬间；人性之美，莫过于心中有爱。她将继续用实际行动传递爱和温暖。
学校疫情防控先进个人主要事迹材料(篇8)
2020年的春节，一场与新冠肺炎的“战争”拉开了帷幕。在这场战“疫”中，南陵县广大教育工作者面对疫情毫不畏惧、迎难而上、无私奉献。南陵县工山镇中心小学的党员教师XXX就是其中一位，她用自己的实际行动诠释着教育工作者的使命与担当。
自新冠肺炎疫情防控工作开展以来，根据上级要求及工山镇中心小学疫情防控的工作部署，作为五年级2班班主任的XXX老师耐心地打电话询问班上43名同学的身体健康状况，确保“兜底排查不漏一人，宣传发动不疏一时”，悉心指导同学们在家做好“停课不停学”工作。当电话随访到班上一位女生时，了解到她家里没有电、没有燃气液化气、没有米油下锅的时候，黄老师很着急！而黄老师自己年前就回老家过年了，现在又是封闭管理，到底怎样才能帮孩子解决吃饭的问题呢？最后黄老师辗转打电话联系上了他们村的书记，向村书记反映了孩子家里的情况，村书记由衷地说：“黄老师，如果所有人都像你这样工作，那我们村里的工作就好开展多了！我马上就去他们家了解情况，如果真的是确有其事，我负责将他们家的电、气和生活用品全部供上。”村书记果真没有食言，当黄老师随后再打电话给孩子时，孩子高兴地对她说：“老师，家里有电了，有燃气了，还有人送来了食品，连网络都通了，什么都有了，不但吃饭没问题了，我还可以通过网络跟老师互动上课了。”听到这些，电话那头的黄老师终于露出了欣慰的笑容。
学校少先队也是抗击疫情的重要阵地，黄老师利用工作群给孩子们辅导布置“抗击疫情手抄报”和“面对疫情，我想说”活动，她还亲自创作了一首《抗疫情拍手歌》。可谁知，创作的过程并不简单！家里两个年幼的孩子一直黏在她身边，遇到一丁点儿事都要喊妈妈来解决，导致她根本没办法静下心来思考。于是，黄老师只能等到孩子们都入睡了，才能进行创作。老家没有网络，没有笔记本电脑，工作起来太不方便了，黄老师只能用随身携带的工作笔记本记录所想所感。终于在黄老师的努力下，工山镇中心小学少先队组织的“抗肺炎，我们在行动”手抄报、“面对疫情，我想说”和《抗疫情拍手歌》等系列活动和作品得到团县委领导和学校领导的一致认可和表扬。
在这抗击疫情的关键时刻，黄老师没有豪言壮语，她只是淡淡地说：我虽不能像医护工作者一样冲在抗击疫情的最前线，但我绝不会在教育工作前线掉链子！我要努力踏实地工作，付出一颗心，愿得全校安！
小编精心推荐阅读：