关于寒假的感悟精选

关于寒假的感悟(篇1)

　　寒假，令我感到难忘最难忘的就是和爸爸爷爷一起堆雪人了。 起初，爸爸拿了个铲子，我还以为他要把雪铲掉呢，其实，爸爸是要堆雪人呢!我兴奋不已，急忙也上前去帮爸爸，当他的助手。爸爸要滚个中形的雪球，我犯啥了，雪球咋滚呀?这可是我第一次堆雪人呐，我只好请教爸爸了。

　　爸爸说：你先做个小的球，然后再慢慢的向前滚去。动画片里不是一直有那种雪球，慢慢越滚越大的嘛，你就照做!我点点头。果然，球从小到大在大起来，好大呀! 我把滚好的球抱到雪堆旁边，爸爸正在把一块块雪组成堆，也是好大呀!在一旁观看的爷爷见此好玩的情景，也加入了我们的行列中。

　　不一会儿，我的手被冻的冰冷，但我还是坚持住，想想呆会儿等把雪人堆好了，手就会暖和了，我就也不觉得冷了。 真是功夫不负有心人啊，经过我们仨的同心协力，终于把身子给完美了，接下来，还剩头了，我和爸爸把我刚滚的球抱起来，正想按上，但滚的雪球里头是空的，又全碎了，出于无奈，爷爷就说做一个吧。

　　爸爸又徒手用雪做了个球，这下可是滚圆的头啊!按上了头，该装眼睛和鼻子了，奶奶找来两颗橄榄，说是当眼睛用，妈妈拿来了个红萝卜，当鼻子用，我又说：雪人该有张嘴和帽子! 哈!一个长鼻子先生正用笑脸和我打招呼哩!后来，我还和雪人合影了呵!我是不会忘记你的，长鼻子先生，虽然你走了

　　对于广大小学生们，寒假就应该是快乐而又充实的。希望我们提供的三年级寒假周记300字，能切实的帮助大家做好寒假学习计划，高效的完成寒假作业!

关于寒假的感悟(篇2)

　　对大专生的成长而言社会实践的参与向来是很重要的，适逢寒假的到来自然要好好利用这段时间才行，我也希望通过实践经验的积累能够成长为优秀的大专生，而且在校所学的知识需要与实际结合才能发挥作用，因此这个寒假我在一家工厂打工并以此锻炼自己，随着寒假的结束让我从在工厂打工的经历中收获不少体会。

　　首先需要完成角色的转变从而适应职场生活，我在工厂打工的时候便因为没能认清自身定位吃过亏，主要是始终以学生的心态来对待工作从而造成了不必要的损失，事实上对待工作应该更加认真负责些才能有所作为，因此需要认识到自己已经从学生转变成工厂的员工，不要觉得没能完成工作也能够逃避惩罚，毕竟领导不会如同老师那般可以一直包容自己，既然在工作中犯错便需要尽快进行弥补才不会造成严重的损失，很庆幸参加了这次社会实践让我及时意识到自身思想方面的弊端。

　　其次需要懂得调整状态并适应职场的工作压力，毕竟繁重的学业有时也会导致自身需要承受不少压力，步入职场以后便应该明白工作压力是始终伴随着自己的，在加上工厂的任务十分艰巨从而需要加班加点，对于很少吃苦的我来说这样的状况是有些难以忍受的，但我也明白自己毕业以后终究需要面临来自社会的压力，无论是赡养父母还是养活自己都需要积极应对职场的挑战，所以需要调整好自身状态从而积极投入到工作之中，面对领导安排的任务也要认真做好从而履行好自己的职责才行。

　　最后应该处理好人际关系并积极向同事进行请教，作为职场新人应该明白自己在工作中存在许多不足之处，因此需要处理好人际关系并在工作中互帮互助，这样的话也能根据自身的不足向同事请教，事实上我能够在工厂的老员工身上学到不少实用的知识，即便是些许经验都能够让自己在职场道路上少走许多弯路，提前适应职场生活也能够让自己在毕业后少吃许多亏，我在寒假期间始终能够认识到这点并在工作中严格要求自己，我也希望通过经验的积累使自己得到相应的成长。

　　面对结束的寒假让我难以忘怀在工厂工作的经历，但既然通过打寒假工积累了不少实践经验便要不断努力才行，好好规划今后的学习生活并认真学习知识，希望在将来毕业以后能够在职场道路上有所作为。

关于寒假的感悟(篇3)

　　敬爱的党组织：

　　播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获人格；播种人格，收获命运。的确，思想指导行为，行为养成习惯，习惯塑造人格，人格造就人生。在大二第一个学期过后的寒假生活里，想了想要怎样提高自己的思想素质。这首先就要规划好自己的大学生活。

　　尤其，无意中看到李开复先生在座谈报告中的一篇文章《当迷茫在大学泛滥成灾》。里面有这样一段话：从小学到我的理想，从初中到我的高中，从高中到我的大学，从大学到我的迷茫，这些文字着实触动了我。两段经历形成如此鲜明的对比，我不得不再一次对自己的大学生活作一个反思与规划。

　　大学生活真的很丰富多彩。丰富多彩的事，丰富多彩的人无不具有对我强大的吸引力。知识与能力，你会把哪一个放在第一位呢？朋友向我抛了这样一个问题。我的朋友选择了把知识排在第一位，并给我说了一句话：凡是伟大的人都是寂寞的！而我呢？我与朋友所学不同，性格不同，因此无法与他达成一摸一样的意见，但是，在两者并行的时候，我会偏重知识，我告诉自己要有自己的计划。无论是班上的工作，还是同学之间的活动，我都会努力做好，因为这都是大学生活的必要组成部分。每一次的工作经历、每一次的而活动感受都会让自己有所收获，而思想的提升就在这一次一次的不经意间。

　　来大学是享受生活还是塑造自己？这是李开复对每一个大学生提出的问题，我想这是我们每一个大学生都应该认真思考的问题，并用实践给出自己的答案。没有任何一份幸福可以不劳而获，当觉得自己深陷痛苦之时，要咬牙挺住，因为这是你要为幸福付出的代价！大学也是一样，四年大学生活的磨砺，才有可能让我们堂堂正正地立足社会！也只有确立了正确的思想，这样碰到大悲的时候你可以化解它，你能够把丧事当喜事办，还能用很好的精神状态面对它，然后锻造你的性格。如果你没有很好的思想，一件事就把你打垮了，你肯定就上吊了，基本上就跟这个世界拜拜了。或者你抑郁了跳楼了，命就没了，所以正确的思想让你容易应对大悲大喜，使你性格变得更加成熟。

　　在发展转正大会上，我听到很多学长学姐们的先进思想，在自己发言时我很激动，因为我即将成为预备党员，在老师，学长，学姐的建议下，我感觉到自己的思想有很多不足的。通过寒假有关播种思想，提升思想的思考。我深刻体会到不以恶小而为之，不以善小而为人不为的深刻意义。如献一次血，捐一次款，干好一份工作，尽好一份责任。有了这样的思想，才会在点滴行动里，身体力行，服务他人，收获自我。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。相信自己认真按照自己所说的去做，努力学习，坚定服务思想，慢慢的培养，一定会有收获。所有的这些都将支撑着我义无反顾地选择加入中国共产党。

　　报告人：XXX

关于寒假的感悟(篇4)

　　20xx年的寒假充实而快乐，因为XX区教育局为全区班主任老师举办了一次有意义的培训活动，这次培训通过一些优秀的班主任老师传授了很多宝贵的工作经验。短暂的培训虽然过去了，但作为班主任老师的我感到自己今后责任的重大。我们的服务对象不仅仅是一个个学生，它联系的将是一个个家庭的全部；影响的不仅仅是一个人，而是一代人甚至是几代人。要做好一个班主任老师，就必须勤学习，多思考，多交流，多反思。以下是我在这次培训过程当中的一点心得体会，希望能与各位同行切磋与交流。

　　一、以身作则，为人师表

　　教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。“学高为师，身正乃范”，当年读书时挂在墙上的一句名言成了我的座右铭。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任老师，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说："教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。"我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。新时期的班主任老师应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。

　　学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净，行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。

　　事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。

　　二、热爱本职，奉献爱心

　　首先要热爱班主任老师这个职业，只有你充满热情去干一件事， 并且对这件事有深厚的感情，你才能做好。你爱这份工作，愿意倾注精力在里面， 才会取得成功。爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。老师应该怎样爱自己的学生呢？平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。老师如果能够给予学生以足够的爱，那么你就会真正成为学生的良师益友，你才能走近学生的心灵，成为一个成功的教育者。制定切实可行的目标，增强集体的凝聚力。目标就是方向，有了方向才有动力。班主任老师老师可以根据学校工作和本班的实际情况，拟定全班在知识、能力、情感等方面的总体目标和阶段目标，让每一个学生明确我们全班正在努力奋斗的目标是什么，以避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。而且要将集体的目标动力落实到每一个学生身上，帮助和鼓励每一个学生进步，使每一个学生都在明显而又易于承受的压力下自爱要求自己。比如，对于一年级刚入学的孩子，我们首先要做的就是帮助他们适应校园生活，怎么听课，怎么发言等一系列常规问题，然后再考虑怎样培养孩子们爱护环境，团结同学，讲文明礼貌等习惯。当然每个年段都有每个年段的目标。目标的制定不是主要的目的，而是如何通过努力去实现这个目标，提高学生的素质才是最主要的目的。所以，我们在制定目标时要根据学生的年龄与心理特征来制定，目标必须要有激励性和切实性，要让学生能“跳一跳就摘到苹果”，不能好高骛远，以免丧失孩子们的信心。开展丰富多彩的班会活动，净化学生的心灵。丰富多彩的活动是孩子们心灵成长的营养素，而孩子们能从活动中获得这些营养素，因为班会是培养学生文明行为习惯、健康心理素质、良好道德品质的重要阵地，也是一个班级的学生与学生之间、学生与班主任老师之间进行情感交流、心灵沟通的重要方法，班主任老师要通过成功地组织形式多样、内容丰富的班会，充分调动学生的积极性，发挥他们的主观能动性，让他们能说出心声，能从别人的交流中收获到许多有益的东西，从而使学生形成积极、健康的心理状态。

　　三、提高自身素质，树立终身学习的观念

　　班主任老师应该有精深的专业知识和渊博的相关学科修养。它表现在两个方面，精通和知新。一方面是对已掌握的知识达到滥熟于心的程度；另一方面是不断获取新的知识。精通就是对所教学科要掌握其基本理论，了解学科的

　　历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点，抓住要领，举一反三，运用自如，在教育教学中，不仅是传授这些知识，而且要运用知识点激发学生的学习兴趣。知新就是要不断学习新知识，讲课要有新意。一位优秀的班主任老师心中要有一种永不衰竭的求知欲望，像一个永不疲倦的探险家，对未知充满渴望。要不断吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善自己的知识结构。

关于寒假的感悟(篇5)

　　xxxx年1月29日至31日，我市组织了小学边远乡村教学点教师寒假培训，我幸运地参加了这次培训活动。培训内容全面而细致，深刻而生动。从市教育局姚锐副局长等到会领导的“开班典礼”致词到琼台院校吴岳秀教授的《小学教师心理健康教育》与《低年级规范汉字书写》；从市教研室郭义平主任的《农村教学点小班化教学模式的探索》到五指山中学符瑞明老师的《多媒体课件制作》；从市教研室安磊老师的《农村教学点规范常规基本要求》到市教师继续教育中心陈金来主任给我们带来的（20xx年全国《最美乡村教师》颁奖视频）的感人场面。通过这次培训让我了解了很多，学到了很多，开阔了眼界，真是受益匪浅。虽然学习的时间只有短短的三天，但在市教育局，市教师继续教育中心的合理安排和精心指导下，我们每位教师都感觉收获不少，下面将我这几天学习培训收获的学习心得总结如下：

　　一、从开班典礼上获得的引领，拓宽认知水平

　　1月29日上午，我市xxxx年边远乡村教学点教师寒假学习培训班在通什中心学校开班。市常委钟钢副市长、市教育局陈云飞局长等到会领导为我们教学点培训开班典礼一一致词。并为我们今后的执教点明了方向。

　　市常委钟钢副市长说，很重视我市教学点的教育教学工作，争多次到我市教学点调研工作，提出：今后我市将大力支持教学点的教育教学工作，不断改进教师培训模式、改善教学点的办学条件和教师生活条件，希望教学点的教师们安心工作，把教学点的教学质量提高上去。陈云飞局长希望参加此次培训的教师要全身心投入到学习中，认真学习，安心工作，把教学点的工作做好，努力把学生培养成良好的学习习惯，教会学生学会学习、学会做人、学会生活、学会感恩。最后，预祝我们的培训圆满成功。

　　二、从各种培训内容获得知识，提高了理论水平

　　开班典礼结束后，我们接着聆听了琼台师院吴岳秀教授有关“小学教师心理健康教育”的讲座，感受颇深。吴教授的讲座非常的幽默、生动、有趣，通过这次讲座，我对自己的工作和生活有了全新的认识。特别是有关“教师心理健康”的危害案例，使我更加认识到了教师心理健康的重要性。知道了教师要重视自己的心理健康，绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。要善于做好自身的心理调节及保健工作；掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，改善不良性格，提高心理承受能力；调整情绪，保持心态的平衡；建立起良好的人际关系；合理安排时间，张弛有度；培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，只有这样，才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。下午，吴教授还给我们讲《低年级规范汉字书写》专题，他那幽默的语言、生动丰富的表情、渊博的知识为我们详细的讲解了汉字书写的规范化，并作了示范。他的讲解扫除了我在书法学习中的障碍，并指明了方向。

　　30日上午，市教研室郭义平主任有关《农村教学点小班化教学模式的探索》讲座，聆听郭主任那娓娓道来的理论和分析，觉得教学点小班化教学值得我们去探讨、去研究。通过学习进一步了解小班化教学的相关理论，使我明确了小班化教育决不只是学生数量的多少，它要求我们的教师必须更加关注每个学生的个别情况，更加关注教育细节的设计。同时，也促使教师去探索符合小班特点的教学方法，根据教学内容和教学活动的形式将单一的“秧田型”变为“马蹄型”、“品字型”、“口字型”、“U字型”等。讨论、实验等采用“风车型”、“餐桌型”；游戏、表演等采用“马蹄型”、“口字型”、“U字型”；操作、竞赛等采用“餐桌型”、“品字型”、“U字型”；考试时采用原有的“秧田型”。而且每个小组都安排老师的座位，方便老师参加学生的学习活动，拉近学生与学生，学生与老师之间的距离，培养学生之间团结互助与协作精神。下午，聆听市一小吴雪霞老师《家长教育读本解读》的精彩演讲，让我受益匪浅，在报告中吴老师结合一个成功的案例与一个失败的案例以及自身教育儿子的亲身经历向我们阐述了如何教育孩子的事项。使我对家长教育工作更有信心，让我更加明确了应该怎样对待学生，如何指导家长们教育好自己的孩子，知道开设家长学校的必要性，明确了如何做一个合格的家长与教育工作者，怎样在锻炼中成长，在工作中提升自己。

　　31日上午，在市一小电脑室聆听五指山市中学符瑞明老师为我们讲授《多媒体课件制作》专题讲座，虽说只有短短半天时间，但在符教师精心的教学设计和耐心的讲解、反复演示操作、指导之下，通过自己认真学习后，我学会在课件里可以插入动画、声音、图片等等，可以使课件动起来、活起来，我感觉到自己对制作PPT课件知识增长了许多，自己的制作能力也得到了大幅度的提升，对其兴趣也更浓厚了。可以说，这次培训使我受益匪浅，让我掌握好这门技术，更好的为课堂教学服务。下午，我们又回到通什中心学校；聆听市教研室安磊老师《农村教学点规范常规基本要求》的报告专题与市教师继续教育中心陈金来主任给我们带来的（20xx年全国《最美乡村教师》颁奖视频）的感人场面。安老师深入浅出的语言、理论和分析，从报告中，让我深刻体会到常规不仅是一种制度，更是转变教师教学理念的有效途径。最后，是陈主任的（20xx年全国《最美乡村教师》颁奖视频）的感人场面。视频中的最美乡村教师宋玉刚与邓丽两位教师就是我们千千万万个偏远山村教师的骄傲，他们对工作的执着和奉献精神是值得我们学习的。

　　这次培训，虽然才是短短的三天时间，但是，无论是理论学习、家教学习、心理健康学习，还是信息技术学习等，都让我从每个角度获得了新识，感谢领导给了我这次的学习机会。今后，我将尽自己所能把学到的知识运用于实际工作中。