小学学校计划第一学期【篇1】
一、指导思想
20xx学年是新一轮学校四年发展计划的规划年。学校将一如既往地坚持“未来属于孩子”的办学理念，坚守“宽厚包容、务实创新、坚韧不拔、追求卓越”的学校精神，依据教育局20xx年提出的“力担责任、力推改革、力行法治”的工作要点，继续围绕学校20xx年提出的“发挥优势，夯实基础，突破重点，创新发展”的工作主题，认真谋划学校发展蓝图，精心夯实学校发展基础，在特色发展中进一步提升学校品味，努力把学校建成充满爱心、充满智慧、充满活力的精神家园。
二、主要目标
继续挖掘学校办学亮点，强化共同参与意识，优化校本研修机制，深化课程校本化实施，建构智慧型活力课堂，努力打造知人善教的智慧型教师队伍，培养懂得未来的智慧型学生，创建智慧型特色学校品牌，促进学校可持续发展。
三、重点工作
1、建立“一室四处”管理机制，完善岗位职责。以“理念共存、资源共享、机制共建、品牌共创”为指导，依托教研组、文明班组、项目组等职能运作平台，建构共同参与决策、共同参与实施、共同参与评价的各项沟通交流管理机制，促进两校区教育均衡发展。
2、做好新一轮学校四年发展规划的编制工作。立足校情、关注过程、凝聚学校共同体成员的共同智慧，共挖学校潜在资源、共塑新愿景、共商新目标、共谋新举措，绘制贴切学校发展需求、具可行性、可操作性、可检测性的新一轮学校发展蓝图。
3、启动《科学综合课程》开发三年行动计划。以开发《科学综合课程》为契机，进一步丰富、完善三类课程的目标、结构、内容、实施、评价等，逐步构建多元、整合、开放的校本化课程体系。
4、开展“基于课程标准的智慧型活力课堂实践研究”。加强基于课程标准的课程目标、内容、方法统整，在实践研究的过程中转变教与学的方式，打造真情融合、思维活跃、个性张扬的智慧型活力课堂。
5、启动“少年军校教育大纲”的研制工作。基于少年军校建设的特色优势，挖掘其教育资源，融道德教育、爱国主义教育、生命教育于一体，以课堂教学为主渠道，以班级、少先队、少年军校为基本阵地，回归学生生活世界，回归学生内心世界，开展实践体验为主的德育活动。
6、启动教师校本培训课程体系的建构工作。结合见习教师基地学校规范化培训工作的开展，进一步健全校本研修的工作机制，充分发挥区、学署、校等各级骨干教师的引领作用，梳理并形成既有理论又有实践的、较为完善的系列校本培训课程。
四、具体举措
（一）学校管理：团队协作，优势互补
1、调整管理机构，建立“一室四处”的学校管理机制。按照有利于课程改革、教师发展、学生发展的原则调整校内管理机构，建立一室（校长室）四处（课程教学处、教师发展处、学生管理处、教育保障处），以“理念共存、资源共享、机制共建、品牌共创”为指导，促进两校区教育均衡发展。
2、制订“一室四处”岗位职责，优化管理团队建设。坚持共同领导，建构共同参与决策、共同参与实施、共同参与评价的各项沟通交流管理机制；建设一支敢于挑战、敢于担当、敢于创新，善于学习、善于沟通、善于合作，勤奋敬业、乐于奉献的管理团队；形成合作共赢的思维模式与轻松、愉悦、民主、积极的学校管理人文氛围。
3、依托资源优势，做好学校新一轮发展规划的编制工作。立足校情、关注过程、凝心聚力，集中学校共同体成员的共同智慧，上下沟通，统一思想，共挖学校潜在资源、共塑新愿景、共商新目标
、共谋新举措，为使新一轮学校发展规划更具针对性、可操作性和实效性提供保障。
4、发挥工会作用，加强文明班组建设，创设温馨有爱的工作环境。定期开展社团活动、进行“温馨办公室”评比等活动；强调洁净温馨、健康舒心的工作环境，倡导乐观向上、合作互助、民主平等的校园人文氛围，努力使在“浦南”学习、工作过的每一个人都能留下温馨的暖记忆。
5、继续加强学校校园特色文化建设工作。做好科技教育特色学校、艺术教育特色学校等的复评工作。
（二）课程教学：勇于反思，敢于探究
1、健全各项教学规章制度，提高教师的课程执行力。加强教学过程监控，实施精细化管理，不断提高课堂教学效率；强调尊重学生个体差异、激发学生学习兴趣、关注学生生活与学习经历，转变学生的学习方式，全面提升教学质量。
2、加强课程资源开发，构建多元、整合、开放的校本化学校课程体系。开发学校《科学综合课程》，从培养“懂得未来的智慧型少年”视角，进一步丰富、完善三类课程的目标、结构、内容、实施、评价等，逐步形成具有本校特色的学校课程体系。
3、加强基于课程标准的课程目标、内容、方法统整，开展“基于课程标准的智慧型活力课堂实践研究”。在实践研究的过程中转变教与学的方式，打造真情融合、思维活跃、个性张扬的智慧型活力课堂。
4、完善各学科的评价方案，制定评价标准。明确评价的具体任务和要求，优化评价过程的管理、评价资料的积累、评价数据的分析与应用，并根据学生实际，对评价内容和标准进行微调，使评价更具针对性，充分发挥评价的教育功能。
5、加强教研组建设，完善并实施优秀教研组创建方案。借助创优平台，鼓励教师聚焦在课程实施过程中遇到的困惑和问题，抓住关键点，开展专题实践研究，通过有目的、有计划、有诊断、有指导、有经验共享的行为跟进式团队合作探究，促进教师团队教育教学实践性智慧的生成。
6、积极开发校外教育基地与家长教育资源。充分利各类教育资源，合理整合各类拓展型课程。定期开设“家长大讲堂”，使家庭、社区、学校的教育形成合力，使其能转化为学校课程的一部分，并借助校园网络平台，进行定期发布。
（三）德育工作：注重体验，提升实效
1、建立与健全岗位的德育责任。坚持“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”与“全员育人、全程育人、全面育人”，培养学生成为有梦想、有责任、有毅力，能自律、能包容、能探究，活泼、向上、乐学、善思，懂得未来的智慧型少年。
2、研制少年军校教育大纲。融道德教育、爱国主义教育、生命教育于一体；以课堂教学为主渠道，以班级、少先队、少年军校为基本阵地，回归学生生活世界，回归学生内心世界，积极开展实践体验为主的.德育活动。
3、开展“浦南少年爱南海”主题实践教育。纪念“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年”，结合学校科技节，开展“浦南少年爱南海”主题教育，活动突出主体性、针对性、实践性，提高德育实效。
4、组织班主任校本研修活动。以班主任工作坊主题式交流、班主任考评细则完善与实施等形式，促进班主任老师在参与实践反思的过程中提升实施素质教育的能力和水平。结合学生行为规范的考评，完善班主任考评制度。
5、强化行为规范的养成教育。借x市行为规范复评的契机，将“诚以待人、精于做事”的校训和“宽厚包容、务实创新、坚韧不拔、追求卓越”的学校精神融入行为规范教育的全过程，促成学生在校园文化浸润中内化于心外化于行。
（四）师资队伍：研训结合，分层推进
1、鼓励教师树立开放的学习意识。继续开展“名师讲坛”、“好书分享”等教师学习活动。鼓励教师们在学习中树立正确的教育观、职业观和学生观，认识教师职业的价值所在，确立教师的职业信念。
2、开展基于教师自我反思的年度个人发展规划的拟订工作。教师可根据自身实际，从学校基础性目标、教师自我发展目标两个方面就师德、教育教学、教科研等方面，自订个人发展计划、自评个人发展现状，促进教师自主发展。
3、进一步健全校本研修的工作机制。开展智慧型活力课堂的校本研修活动，充分发挥区、学署、校等各级骨干教师在校本研修活动中的引领作用。
4、完善“教师校本培训课程纲要”，建设“教师校本培训课程”系列，开展教师校本培训活动，为师资团队的持续进步提供保障。
5、完善见习教师基地学校规范化培训工作。加强见习教师培训课程建设，提升见习教师规范化培训的品质，形成团队带教的培训文化氛围。
6、继续做好新区办学联合体、公民办帮扶结对等工作。通过开展骨干教师支教、校际间的互访、教研等活动，发挥学校的辐射作用，增进区域学校间的互学交流，让教师在更大范围内实现同伴互助式的共研共享。
7、继续做好愉快教育、科学综合课程、《小学英语课程实施指导手册》的评价研究、心理健康课题研究等项目的实践研究。鼓励教师从自己的实际出发，做
好相关课例的个案积累，与同伴分享经验，并能结合互观课进行共同探究，有效提升教学绩效。以教学案例、经验总结、教学展示等形式呈现教师科研成果。
8、做好本学年教师聘用、工资管理、教师筹措、教师考核等工作，进一步调整师资队伍结构，充分发挥教师工作的积极性与主动性。
（五）教育保障：精心设计，规范服务
1、开展好“我的教室我设计”的校园环境方案征集活动。结合即将进行的龙阳校区的大修工程，开展校园环境的设计活动，努力创设人文化、校本化、特色化的校园环境，为教育教学改革的顺利进行提供物质保障。
2、做好20xx年浦东新区教育信息化项目实施工作。创建智慧型教室，完成平板电脑教室的建设；完善数字化校园更新工作，丰富校园网内容，为拓展信息化的应用，提高学生的信息素养和教师的专业水平提供支撑和保障。
3、遵守学校财务工作制度，合理编制学校预算，严格预算执行，完整、准确编制学校决算，规范收费内容，并按规定公示。管好用好学校资金，充分发挥资金效益，更好地为教学为师生服务。
4、继续完善学校财产管理流程。进一步严格财产物资的购买、入库、使用、保管、报废等一系列制度，迎接资产清查。加强专管人员培训，用好设备网上报修平台，保障设备设施得到快速维修，提高教室、专用教室设施完备率、使用率。充分发挥财产物资的潜力，提高使用效益，更好的为教育教学服务。
5、继续做好“平安校园”的创建工作。积极建立学校安全防范机制，完善学校消防等设施，加强对学生日常安全教育；加强食品卫生管理，确保饮食安全；做好对水质的监控，确保师生饮水安全。
（六）其它工作：全面思考，完善发展
1、进一步加强语言文字的管理工作。进一步将语言文字渗透到教育教学工作中，进一步创建规范、健康的校园语言文字环境。
2、围绕收集、管理、利用三个基本环节，加强档案工作制度建设。建立健全档案工作规章制度和岗位责任制。特别要重视教学管理档案、教师业务档案、学生成长档案的建立和管理，同时要重视档案管理的信息化。
小学学校计划第一学期【篇2】
2011年秋季第一学期小学校本校研工作计划
一、指导思想
语文课外阅读，是学生在课外的各种独立的阅读活动，它是课外语文活动中最重要、最普遍、最经常的形式，是课堂阅读的继续与扩展，是阅读能力训练必不可少的组成部分。《语文课程标准》中明确指出：“学生应具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感；学会运用多种阅读方法；六年课外阅读总量应在145万字以上。”鉴于此，我们语文教师需要在引导学生会读一本语文教科书的基础上，充分利用现实生活中的语文教育资源，优化语文学习环境，让学生走出课堂，走向生活，广泛开展阅读校本活动，博览群书，吸收名家名篇的语言精华。
二、学情分析
长期以来的应试教育，使得学生听、说、读、写的各项语文基本能力之间发展呈现出不平衡的现象，“写”的地位过于偏重，迫使听说读的能力成为其附庸，失去了本身的独立性。同时过重的学习负担，使挣扎于茫茫题海的学生失去了原本可以用来阅读的宝贵时间和形成扎实的基础知识、积累丰富的社会经验的机会，久而久之，冷落了阅读训练，忽视了阅读能力的培养，造成我校阅读落实不够。低年级同学没有读书兴趣，中高年级同学有一定的阅读兴趣，但阅读时没有方法，走马观花没有收获。
为了能使学生能够进行大量的课外阅读，并能借助课外阅读丰富、滋养学生的心灵，充实学生的头脑，继续推行阅读校本课程的开展，注重阅读的实效。
三、教学目标
1．改善阅读环境，营造阅读氛围，强化阅读指导，树立“大语文、生活语文”的理念，搞好课内、课外阅读的有机衔接，认真完成课标规定的小学各阶段阅读目标。
2．培养学生的阅读兴趣，引导学生确立正确的阅读态度、阅读动机，养成良好的阅读习惯、读书品质，掌握科学的阅读方法。
3．引导学生在阅读过程中进行文化的积淀和文化的建构，开拓学生的精神世界和心灵空间，帮助学生树立正确的价值观、道德观、审美观，提高学生的人文素养和科学素质。
4．提倡“快乐阅读、超功利阅读”，丰富学生的校园生活，提高学生的校园生活质量和幸福指数。
5．以“读书周”为载体，以阅读校本课为主要形式，营造书香校园；通过“读书周”活动，从书香校园向书香家庭、书香社区拓展辐射。
四、具体措施
1．创设阅读氛围，完善阅读环境。设置学生的读书名言录、读书明星榜、读书成果展示窗等。
2．重塑阅读的精神文化。充分利用板报、广播站、网站宣传优势，全面营造“读书的学生最快乐、读书的学生最幸福，读书是高雅的事情”的舆论氛围。
3．整合阅读资源。充实、更新存书，建设班级图书角、校园图书馆；在调查学生期待视野与阅读兴趣的基础上，让必读书目、推荐书目、自读书目构成完整的链条，互为补充，相辅相成；发挥流动图书的作用。
4．发挥团体效应。从抓教师读书开始，进而感染学生读书；表彰喜欢读书的学生，影响尚未进入状态的学生。
5．运用求成动机，积极开展丰富多彩的读书专题活动，给学生提供多角度展示读书成果的机会。让学生发现读书的乐趣，变“要我读”为“我要读”，使读书成为习惯，成为自觉行为，成为自己生活的一部分。
6．创设阅读的环境场、时间场。废除一些不必要的考试，减少一些学科书面作业，统筹协调各类活动，减轻学生的课业负担、心理负担，给学生提供充足的自由阅读的时间。
7．建立导向、激励、制约、评价机制。出台学校课外阅读激励、评价方案，对学生本期阅读校本进行统筹规划，实施分级、分段、分层次评价。
8．构建阅读的社会微环境。与家长及时沟通，争取家长密切配合，实施亲子阅读计划，为孩子购书、节假日读书创造一个宽松的家庭氛围。
9. 进行一系列的读书比赛。暑假读书征文，“我与经典有约”读书朗诵比赛等。
小学学校计划第一学期【篇3】
一、指导思想：
以区教研室指导思想为精神，结合我校具体情况，围绕“推进课程建设、提升教学质量、引领教师发展”这一中心目标，坚持以教研组建设为抓手，以落实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，努力提高学科教学质量。
二、工作目标：
1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、认真学习领会高效课堂，积极开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，以送培为主阵+地加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。
3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
4. 读懂教材是有效开展课堂教学的前提，也是教师必备的基本功。重点围绕“单元教学内容的知识结构和方法结构、学生学习困难分析和经典习题分析、常用教学方法和典型课例介绍”三个方面作培训，使每位教师能专业地读懂教材、理解教材，创新地使用教材，切实提高课堂教学的实效性。
5．围绕“学生数学表达能力的现状、影响学生数学表达能力的因素、学生数学表达能力的培养策略”等问题展开有针对性的研究，并总结、提炼本专题的教学经验和方法。
三、工作重点：
1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动
2、继续坚持超周备课。导学案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
四、工作措施和要求：
(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。
2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等*的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。
(二)强化常规管理，优化备课，提高教学质量。
1、认真备课
要有自己的想法，真正落到实处。
（１）40周岁以下要有复备和课后反思。
（2）40周岁以上的要经常有复备与反思。
（3）复备与反思用另一种颜色的笔进行书写。
2、认真批改作业
大小册全做全批
3、合理安排教研公开课
中层领导和骨干教师先上示范课，然后每次两位老师上送培课。
（1）上课老师要在上课前一周进行说课。
4、扎实开展课题研究：小学数学课堂“操作与实验”的课例研究
5、扎实开展调研
50%书上原题（数学书），50%书上原题的改变。
6、课前五分钟：口算练习
7、扎实开展各类竞赛
校级：9月份或10月份初校级口算竞赛
11月份应用题竞赛
区级：小数报（小论文、习题），数棋
四、活动安排
九月
1、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划并完善各项制度。
2、收集课题相关材料。
3、教学常规检查，规范备课和作业批改。
4、学习课程范例。
5、开展送培活动。
十月
1、作业批改检查。
2、教学常规检查。
3、学习课程范例。
4、开展互学互研、互帮互助活动。
5、开展送培活动。
十一月
1、期中考试及质量分析
2、校级公开课
3、教学常规检查，学习新课标。
4、数学竞赛。(口算、解决问题)
5、开展送培活动。
十二月
1、教学进度、备课、作业检查。
2、月考质量分析，学习新课标。
3、写学习课程范例的心得体会、论文。
4、有效复习研讨。
一月
1、常规检查。
2、组织优秀教学案例评比活动。
小学学校计划第一学期【篇4】
教学工作：
工作思路：以教学质量为核心，依据课程改革纲要及市、区教委的有关要求，提高教师的责任意识，加强校本研训，延续、完善、落实教学管理，促进教师专业化发展，提升办学水平。
一、加强校本研训，构建“个性课堂”文化，促进教师专业化发展。
(一)培训与教研
1、学习新课标，理论与实践结合，提高素养
(1)个人学习与集体研讨结合，理解课标“新”点，把握课标内涵，明确本学段教学任务。(每人做出学习计划，出测试题，学校进行各学科课标测试)
(2)落实“骨干教师工作室”制度：每名区、校级骨干教师指导一名年轻教师(有研究主题，双变化，有效果)
(3)以教研组为单位，开展备课、说课、上课等活动，提高教研的实效性。
(4)教育教学交流活动：(共同一本书，我推荐图书，专题讨论等)
(二)构建“个性课堂”，师生双发展。(课堂教学模式和教学评价)
1、研究主题：
(1)前置性学习的研究(落实预习，总结预习方法)
(2)小组合作学习(分组、探究内容、展示、评价)
(3)解决问题策略的研究(各学科，各知识领域)
(4)课堂教学评价(各学科，出试行稿)
2、继续进行课例研究工作，解决教学中的问题，明确发展方向。(有主题)
(三)落实教学监控，提高教学质量。
1、做好学科单元检测工作，认真进行检测分析，及时制定弥补措施，上好反馈课。(教学干部要及时了解各班情况，做好检查记录。)
(1)统测年级：坚持每周测试制度，发现问题及时弥补。
(2)非统测年级：每月基础知识测试，认真分析得与失，及时补测。
2、加大对科任学科的教学监控力度，(课前研究、互相听课、课后反思)，学校进行期末统一测试。
二、课程建设：
(一)完善学校三级课程建设
1、国家课程：以课例研究为载体，构建“个性课堂”，提高课堂效率。
2、地方课程：
(1)以《我爱丰台》为主，进行地方课程管理实效性研究。
(2)国学：
①以《小学生必背古诗80首》为重点(语文课标)，与校本课程结合兼顾描写花卉的诗篇。
②各班制定诵读计划，学校随机检查落实情况。
(3)专题教育活动：以学校广播为主。
3、校本课程：
1)必修课：以花卉课程为重点，建设学校特色校本课程。(特色凸显)
2)选修课：(个性张扬)
(1)延续和开发校本课程。
(2)组成学校社团，利用周四下午进行学习。
(二)逐步完善学校课程评价，管理制度完善。(尝试开展校本课程学分制)
三、其它常规工作
1、做好新生入学及cmis工作。
2、做好“十二五”继续教育工作。
教师继续学习《论语》，学生坚持每日10分钟诵读。
3、做好随班就读及问题学生工作，建立成长档案。
科研工作：
1、研究内容：课例研究;课内海量阅读的研究;班级文化的研究;校本课程的研究
2、具体措施：
(1)学校加大培训与交流的力度
(2)相关教师制定研究计划，按时活动，定期交流。
(3)及时留存好材料(教师作品、学生作品等文字、音像资料)
3、认真撰写、积极参加各级各类科研成果评奖活动。
2022学年度第一学期小学学校工作计划2
一、指导思想
根据丰台区本学年度第一学期小学工作要点，继续语文阅读教学一、二课时的教学研究，数学概念课教学研究，整合语、数、英学科教研力量，创新教研方式，全面提升教学质量。持续深入开展国学经典诵读活动，认真落实诵读目标、诵读内容、诵读形式、努力提高国学课堂实效。开展国学教育课题研究，引导教师思考、探索国学经典的育人功能。
二、工作目标
1.优化教学过程，深化课程改革。切实减轻学生课业负担。
2.抓好教学常规工作，确保教学质量稳步提升。
3.做好六年级教学质量抽测，利用网阅数据资源，做好教学质量分析。
4.开展第二届优秀教学设计系列成果学科展示活动，为优秀青年教师展示风采搭建平台。
5.积极研究《新课标》，加强教师培训工作。
6.积极参加“丰台区国学项目支持”的相关活动，深入开展《国学启蒙》教法研究;推动我校国学诵读工作再上新台阶。
三、工作措施
(一)抓常规，促质量
1.抓好教学常规工作，保证教学工作质量。
具体做到
(1)备课要“深”。各教研组认真学习课程标准，深入钻研教材，根据学情，采取同课同构、同课异构，在教案稿上进行修改复备。
(2)上课要“实”。教师应严格执行课堂规则，做到专课专用。铃响应立即到达教室，按时下课不拖堂。教师在上课时不随便离开教室，应准备充分，并运用各种教学手段调动学生积极参与，激活课堂教学，提高课堂教学的有效性。
(3)作业要“精”。精心选择和设计作业内容。严格执行课程计划对书面作业总量的要求，不得向家长推荐课外辅导书，不踩红线。对学生作业做到精批细改，注重实效。重视作业的信息反馈。根据作业提供的信息，及时调整教学进度、内容和难易度，鼓励设计分层作业。加强作业的讲评，督促学生订正。有计划地对部分学生进行面批面改。
(4)辅导要“细”。教师应以高度的责任感对学生进行个别辅导，帮助有困难的学生补缺补差，不仅补知识，还要细心补心理，同时指导学有余力的学生不断提高。
(5)考试要“严”。
A.各教研组认真落实单元检测和质量分析对学生试卷评价要科学、客观、公正。每单元的考试需在备课组进行反馈、分析，对卷面中出现的共性问题要采取改进措施。利用月测命题开展命题研究.
B.加强质量监控，做到规范操作，认真分析反馈，采取有效的措施，逐步缩小年级和班级之间的差距，学科之间的差距，促进学校教学质量整体提高。确保区抽查学科成绩能稳步提升。
(二)抓研究，促发展
1.加大语文阅读教学探索力度。从备课设计、课堂教学模式、评价、课前对学生的要求等整个教学环节，通过研究实践提炼出一套有利于从“师本教学’转化到“生本教学”的方法与途径。
A.加强学习，转变观念。开展阅读行动计划。读课标，研课标，并做好笔记，。通过学习，转变教师的学生观，学生是天生的学习者，不仅是教育对象更是教育资源，是学习的主人。
B.各教研组活动时要组织教师学习、讨论、研究“新课标”，要轮流作为学习的中心发言人，发言人要在小组活动前先安排、先学习，小组活动时先组织学习再谈自学感受。
2、数学学科将继续开展概念课教学研究，达到优化概念的教学过程，以全面提高教学质量
3、各学科要将生本教学与我校“全人教育”有机结合，加强学习方式的研究，引入与摸索生本教学方法，即先学后教、先做后学、先会后学、教少学多、不教而教、以学定教、以教导学。努力构建自主、合作、探究的学习模式。
(三)抓活动，促成果
1.抓好语文阅读教学和数学概念课研究活动。
2.10月初举行“星秋杯”赛课活动，以赛促研。要求45岁以下青年教师人人参与。
3.开展竞赛，激发兴趣。教导处与各教研组将结合学科开展多种竞赛活动，使各种竞赛制度化、规范化、经常化，激发学生的兴趣，丰富学生的生活。
月份工作内容负责人
九月份
1、做好新学期开学准备工作。
2、制定教学工作计划。
3、教研组长工作会。
4、教研组组织学习新课标。
5、五年级质量分析与研讨会。
6、赵景瑞作文讲座(一)
十月份
1、“星秋杯”赛课(中下旬)
2、赵景瑞作文讲座(二)
十一月份
期中测试。
十二月份
1.六年级质量测试工作开始。
2、.学科知识竞赛
一月份
1、期末考试。
2、期末工作总结。
2022学年度第一学期小学学校工作计划3
一、本册教材总的教学要求
课堂教学生活化是艺术教学的沃土。围绕人文主体的艺术学习是课堂教学的红线，培养创新精神是课堂教学的灵魂。本册教材通过多种艺术形式，多角度、多手段、多层面的艺术体验活动让学生感受艺术课的丰富内涵。从艺术于生活的关联出发，引导学生学会用艺术的形式表现各单元的主题，发展它们的综合艺术能力。
二、各单元教学要求
第一单元《希望的田野》
1、学唱《我们的田野》，指导学生配合呼吸，唱好弱起拍节奏，富有感情地演唱。
2、学唱《种子之歌》，学习八六拍的节拍强弱规律，体会和表现八六拍得旋律特点。
3、学唱《山娃娃的音乐会》，练习歌唱和“间奏”的准确衔接，这也是内心听觉的锻炼和稳定拍感的把握。
4、欣赏丹麦歌曲《丰收之歌》，了解国外表现丰收快乐的歌舞音乐风格。
第二单元《祖国，您好》
1、学唱《七子之歌》体会歌词含义，富有情感地歌唱。
2、学唱《祖国有多美》，引导学生富有情感地歌唱，准确唱好七声音调歌曲。
第三单元《欢腾的大西北》
1、欣赏〈花儿与少年〉、学唱主旋律，感受二拍子和三拍子音乐的不同情绪表现。
2、引导学生分组自己学习视唱乐谱，要求是唱得准确并能表现出情绪特点。
3、学唱宁夏民歌〈歌唱宁夏川〉，感受民族风格。配合歌曲表演。
4、学唱回族民歌〈满山遍野好庄稼〉，感受民族风格。引导学生讨论歌曲的旋律和节拍特点(八三拍，两句式结构)，排排这首歌曲包含了哪些音级，为学习调式做准备。
5、学唱宁夏民歌〈数花〉，感受歌曲的说唱风格，启发学生用竹板、双响筒等打击乐器设计固定节奏型配合演唱。引导学生讨论这首歌曲属于哪种五声调式。
6、学唱陕北民歌〈领唱秧歌〉，引导学生准确唱好切分节奏，配合歌曲扭秧歌、打腰鼓。
第四单元《大自然的小卫士》
1、学唱山东民歌〈花蛤蟆〉，分析歌曲的形象表现特征。
2、结合歌曲学习“五声音阶调式”，并结合以前所学过的歌曲进行调式分析。这是在大量感性基础上的知识概念的学习方式。
3、学唱四川民歌〈数蛤蟆〉，继续巩固学习五声音阶调式。
4、学唱〈啄木鸟〉，引导学生唱好短促、有力的硬吐音，引导学生相互倾听、配合，常昊二声部合唱。
第五单元《翠竹声声》
1、学唱〈竹乡娃娃爱竹林〉，体会歌曲的内容和意境。结合歌曲，认识降半音记号，唱好带有降记号的变化音级。
2、欣赏歌曲〈小背篓〉，感受歌曲表达的情绪。认识升半音记号，感知变化音级对丰富音调的作用。
3、学唱〈紫竹调〉，唱谱学唱歌曲，并分析歌曲属于哪种五声调式。
4、引导学生自己查找和识别教材中所呈现的各种竹乐器，写出它们的名称。
5、引导学生聆听录音中的竹管乐器演奏的音乐片段，识别是哪种乐器演奏，它们在音色上的特点。
6、欣赏、感受笛子、箫和芦笙三种乐器吹奏的不同音色和风格的乐曲，体验不同音乐表现。
7、学唱〈黎族人民爱歌舞〉，和着音乐学跳竹竿舞。
8、学唱苗族民歌〈芦笙舞〉，配合表演。
第六单元《照片里的故事》
1、学唱〈金色的童年是一首歌〉，讨论歌曲的情绪表现。
2、分析歌曲的节奏特点，重复的音乐创作手法在哪些方面具体表现。学习音乐创作方法，锻炼结构感知能力和分析能力。
第七单元《军旗飘飘》
1、学唱〈红星歌〉，讨论、分析进行曲体裁的具体表现，学生还知道哪些进行曲风格的歌曲、乐曲。引导学生了解音乐的体裁和风格，提高感受、分析能力。
2、学唱〈军队和老百姓〉，引导学生分析歌曲中，变化重复手法的具体应用，提高学生的音乐分析能力，学习音乐创作方法。
3、引导学生理解“变化重复”的方法在其他艺术形式上也有表现，逐渐学习带有共性的艺术构成法则。
4、学唱〈小号手之歌〉，启发学生精神饱满地唱出歌曲的精神风貌，注意唱好附点节奏、休止拍、强音记号等，才能唱出歌曲的表现。结合歌曲分析属于哪种体裁。
第八单元《三个和尚》
1、学唱〈三个和尚〉，进行表演唱。要求唱好领唱与齐唱的衔接部分，这是对学生内心听觉、稳定拍感、学习相互倾听配合的很好锻炼。
第九单元《艺术家的故事》
1、结合欣赏歌曲〈春雨蒙蒙地下〉欣赏吴冠中的绘画〈春如线〉，体会意境，感受同一主题的不同艺术表达。
2、欣赏笛子曲〈姑苏行〉，结合欣赏吴冠中的江南水乡绘画，学生交流感受，描述音乐与绘画的联系和想象。
3、听讲和收集莫扎特的童年故事。
4、学唱莫扎特〈摇篮曲〉，唱好八六节拍歌曲。
5、欣赏歌曲〈渴望春天〉体会八六节拍的形象特点。
6、引导学生查找还有哪些作曲家创作过〈摇篮曲〉的体裁作品
7、学唱〈黄河大合唱〉选曲〈保卫黄河〉，了解冼星海创作的故事。
8、学唱、表演〈河边对口唱〉。
三、本册教材的重点、难点
重点：巩固所学唱歌方法，增加歌唱的表现能力。
巩固所学演奏技能，提高演奏熟练程度，增加演奏表现力。
难点：
巩固所学音乐欣赏常识，注意感受音乐，表现音乐能力的培养。
巩固所学识谱知识，进行节奏和音乐短句的编写练习。
2022学年度第一学期小学学校工作计划4
(一)以德立校，继续加强学生思想道德建设。
1、学规范礼仪，做“四好少年”
本学期继续把国学经典《弟子规》与《小学生行为规范》、《小学生文明礼仪》教育等相结合，从规范自己的坐、立、行的姿势开始;从认真听课、规范举手发言开始。在全校开展“红领巾心向党”板报评比活动。
清明节前夕，组织全校学生观看爱国主义影视片《小萝卜头》、《英雄儿女》、《永不消失的电波》、《刘胡兰》等，纪念逝去的英雄，党的优秀儿女。“唱红色歌曲”昂扬正气，陶冶情操。通过收听、音乐课教唱、课前齐唱、集会高唱等方式，使红色经典歌曲成为校园主题曲，让经典红歌代代相传。
4、跟着共产党，当好接班人举办“历史的选择”读书教育征文活动。举办“跟着共产党当好接班人”主题队会活动。通过读书活动的开展，使广大少年儿童不断提高和完善自己，激发勤奋学习，敢于创新的积极性。
5、在党的怀抱里快乐成长
在全校举办“红领巾心向党”为主题的诗朗诵比赛，歌颂伟大的中国共产党，抒发少年儿童对党、对祖国的情感。坚定跟党走的信念和决心，牢记党和人民的重托，勤奋学习，争当“四好少年”。
(二)质量强校，推进学校整体发展。
1、提高教师队伍素质，打造一支善教乐学的高素质的教师队伍。
(1)加强《课程标准》的学习，把握教改新动向。学期初，各教研组要组织教师认真学习各科《课程标准》，研究新教材，把握教育教学改革的正确方向，严格执行课程计划，促进学生综合素质的全面提高。
(2)加强文化学习，建立学习型学校。教务处组织教师每周参加业务学习，本学期主要是组织教师继续学习关于构建高效课堂的先进经验，努力改善教学方法，开创我校构建高效课堂的新局面。另外，鼓励教师每学期精读一本教学名著，每月选读一本教学期刊，写好一篇教学反思，丰富教育理论知识，增加教学底蕴，培养有文化韵味的教师人才。
2、继续以宝坻区义务教育学校现代化第三轮督导评估为抓手，推动我校教学教研工作再上新台阶。
不断提高学生的体育技能和运动水平，培养学生审美能力，增强美感体验，提高人文素养。
2022学年度第一学期小学学校工作计划5
本两周完成重点工作
教师上班前(2月15日――2月21日)
1.依据学校工作要求及重点工作，制定本学期小学部工作计划及月工作任务分解表。
2.参加学校行政工作会议，汇报学期工作计划，明确学期目标任务。
3.修改完善小学部工作计划。撰写学期教师工作要求，准备教师工作会议。
教师上班(2月22日――2月28日)
教育工作
1.召开值周教师、配班教师、卫生分担区教师会议，明确本学期任务、职责，做好学期准备工作。
2.布置小学部教育教学工作任务，下发少先队活动、主题升旗、红领巾广播站主题广播内容分解表。
3.各班级研究确定创建主题班级文化建设计划。
教学工作
1.召开小学部全体教师学期工作会议。对本学期工作进行全面部署，下发小学部学期工作任务分解表，教师内化学期工作任务。对教师提出本学期工作的具体要求。
2.各学年学科组制定教学进度、教学计划、集体备课与主题教研计划。
3.学期课程表调整编排。
4.教师人事调整安排工作。
5.教师假期备课情况检查指导。
6.教师备课培训
7.学年组学科组集体备课、个人备课。
8.落实开学前教育教学等各项准备工作。
研训工作
1.教师制定个人三年发展规划
2.教师钢楷、粉楷培训
3.教师假期读书分享交流会(小组交流)
其他工作
1.做好转学生考测录取等工作。(五年参考23人，录取7人。四年参考11人，录取1人。三年参考8人，录取0人。二年参考5人，录取0。一年参考1人，录取1人。共48人参考，录取9人，录取率18.8%)
2.小学部教学楼环境创建工作。
3.打扫各教室、办公室卫生、布置教室、办公室环境文化等。
4.做好开学前的各项准备工作(发放教育教学备品、书本、练习册等)
5.安排转学生坐校车工作、教师接送学生校车工作、个别学生校本课申报工作。安排教师、班级卫生分担区划分工作。
6.教师招聘考测工作
7.安亲班工作。
8.教学楼内环境创建设计工作。
下两周工作重点
第一周(2月29日――3月6日)
教育工作
1.教师做好开学前教育教学等各项准备工作。
2.开学典礼暨“走进新学期、播种新希望”主题升旗仪式。(升旗班级：五年一班五年二班)奖励寒假读书小明星。
3.红领巾广播站第一期播音。
4.召开大队干会议，安排培训值周生工作。
5.上好“开学第一课”，班级组织开好“第一个主题班会”
6.下发三八节、学雷锋主题系列活动方案。
教学工作
1.教师“推门课、调研课”教学活动
2.学生寒假作业检查评展工作。
3.学年组、学科组不同课型研究课确定研究内容。
4.学年学科主题备课、主题教研
研训工作
1.《发扬工匠精神，做履职尽责的教师》专题培训。
2.各教研组确定本学期“有效教学”研究主题
3.教师假期读书分享交流会(小组推荐代表大会交流)
其它工作
1.转学生29日考测工作：21人考测(复考9人)，录取7人，期中1人签试读协议。
2.教学楼内环境创建工作
3.完善家长与学校签订协议工作
4.制定安亲班工作计划，培训辅导教师、开课。
第二周(3月7日――3月13日)
教育工作
1.三八节――孝敬母亲“五个一”活动。
2.红领巾广播站第二期播音。
3.学生假期读书交流班会。
4.重点检查学生校车纪律和班级环境个人卫生。
5.各学年统计上报“走猫步”参赛学生
6.值周教师工作会议
教学工作
1.进行常规巡课工作。
2.教师推门课、研究课活动
3.学年组、学科组不同课型研究课教研活动
4.“语文、数学、科学”学科微课录制工作。
5.学年学科集体备课、主题教学研究活动。
①一年级单元备课：《20以内的退位减法》
②二年级单元备课：语文三单元数学二单元表内除法
③三年主题备课：《翠鸟》――描写动物的方法的研究
④科任一组主题教研：如何运用“示范教学法”
⑤科任二组主题备课：《春天来了》――研究品生课与其它学科课如何整合
小学学校计划第一学期【篇5】
总体目标：
认真贯彻落实市教育工作会议精神，积极探索集团化办学思路，坚持“质量立校、特色兴校、书香强校、集团治校”的发展思路，传承百年底蕴，彰显名校风范，追求智慧卓越，打造崭新品牌，全体教职员工携手同行，奋力拼搏，坚净向前，致力打造“书香北小、锐进北小、优质北小、幸福北小”，努力开创城北小学教育集团新局面
主要工作：
一、全面融合，扎实推进集团建设
“城乡集团化办学”是市局今年推进城乡教育均衡发展的创造性工作，是促进宜兴教育改革发展又一重大战略举措。作为首批集团化办学的教育实践学校，我们将积极探索办学新思路、新方法。
1、 规范推进，建立机制。通过学习、研究、借鉴，尽快制订集团办学章程，优化内部管理结构、顶层设计发展规划、实施路径及运作机制。
2、 落实措施，全面融合。在集团工作、研究决策、师资流动、质量评价、常规督查、特色发展、考核奖惩等方面，细化一系列措施，充分体现“和而不同”。开学后召开集团校长办公会议，认真研究集团一体化工作。
二、德能共进，着力加强队伍建设
1、党建工作新提升。
加强党建工作，稳固战斗堡垒。根据局党建工作要求，坚持一条主线——学习贯彻十· 大精神为主线；强化四个坚持——坚持规矩纪律，坚持规范严格，坚持先锋引领，坚持责任担当。
2、行政人员率先垂范。
确定“精心的目标+精细的过程=精品的结果”这一工作风格，坚持“主动思考、雷厉风行，注重细节，协作高效”的工作态度；大力提倡“四看四做”： 看重人品、看重团队、看重实效、看淡名利，做师德模范，做学习模范、做奉献模范、做优质模范。
3、教师队伍铸师德
（1）进一步加强师德师风建设，进一步树立北小优秀教师队伍形象，做到师者解惑、智者授法、仁者施爱的和谐统一，拟定对教师师德量化考核细则，学年末对全校教职工师德进行量化考核，考核结果作为教职工评优选先、职称评定、兑现奖惩、绩效工资考核等重要依据之一，并将结果上报市教育局。
（2）、大力弘扬百年老校的精神气质，积极倡导乐于奉献、大气豁达、互助友善的坚净精神和锐进姿态，说话做事随时提供正能量，随处可见责任心，做到为校争光、为组添彩、为己加油。
（3）、继续开展榜样引领、骨干引路、书香引秀的活动，举行“师说讲堂”之“教书育人标兵”“三八红旗手”事迹宣讲会、读书心得交流会，外出考察学习等活动。通过系列活动，使全校教师都有感恩的心态、锐进的姿态、向上的状态。近期将评选第二批“教书育人标兵”表彰展示。
4、全员参与提师能
为了更好地适应教育发展新形势，不断提升业务能力，开展新课标学习研究活动，名特教师带培活动，课堂激励性语言100句学习运用活动等，努力做“四会”教师：会上，会讲，会思，会写。
一是认真组织各类学习和培训。认真阅读教育专著，撰写笔记和心得，开展读书交流活动。要求每一位教师多跑阅览室，翻阅教育杂志，细心研读教育专著，提升理论水平；研究新教材，尤其是继续加强电子白板应用培训，并能将其科学运用，为教育教学提供有力服务。
二是加强实践反思促勤思多写。厚积是为了“薄发”。各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、教学论文、教育随笔等（杜绝网上下载），要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。
三是实施名师引领、骨干带动策略。发挥特级教师的引领辐射作用，根据学校目前教师队伍现状，实施新一轮骨干教师培养规划，市级以上骨干教师及后备人选要自我设定发展目标，制定发展规划，并积极付诸行动。每位教师要继续完善充实个人成长发展档案袋，及时整理、反思回顾成长与发展的历程。凡是外出学习听课的骨干教师要通过组内汇报、上辐射课、作专题讲座等途径向其他教师汇报交流学习的收获，促进整体共同提高。
三、抓牢主线，夯实学校德育工作
（一）更新观念 优化队伍
1、优化班主任队伍
本学期将以第四批无锡市和宜兴市中小学德育工作能手评选活动以及“宜兴市学生最喜爱的班主任”评比活动为契机，打造一支爱做、会做、优做班级管理工作的班主任队伍和一支有理论、敢实践、善总结的德育骨干队伍。
（1）加强班主任的责任感，规范班级管理工作。（2）提升班主任工作水平，提高班主任工作艺术。（3）发挥班主任QQ群作用，提高德育工作效率。（4）抓实班主任校本培训，提高班主任工作质量。
2、优化学生干部队伍
本学期大队部将对四支队干部队伍进一步明确分工、严格培训、规范上岗，提高综合素质，期末评比表彰一批“校优秀学生干部”。
3、优化德育工作志愿者队伍。
一是充分发挥教育关工委组织在德育工作中的重要作用，在“五老”为主体的关爱工作团和校外辅导员队伍，深入推进我校的“四帮一”工作和献爱心活动。二是开展聆听窗外的声音——校外志愿辅导员来校活动。充分利用家长教育资源优势，各班成立家长志愿辅导员服务队。
（二）精细管理 提升素质
1、强化阵地宣传： 本学期着重规范开展开学典礼暨宣誓仪式，隆重举行毕业典礼；坚持每月一个德育主题，每周坚持做到“三个一”：一次以“身边的榜样”为主题的国旗下讲话，一次“光荣的升旗手”的推荐和选拔，一次高质量的新蕾广播。还要充分发挥好班级板报、校园网、教育网的功能。
2、强化德育课程：班会、班会、品社、心健四课是德育工作的主阵地，要求全体班主任和任课老师认真落实德育课程的内容，针对四课每学期开展一次研究周的活动，提升德育课程的实效性。
3、强化规范训练：本学期将以每月主题活动为主线，重点开展城北小学学生十项常规训练活动，做到多管齐下、常抓不懈、榜样示范，优秀引领，继续开展升旗手与校长合影以及“校长有约 茶语芬芳”活动，激发学生荣誉感。本学期将展示“城北小学十项常规考核标准”的图示，展示在校园，让每个孩子行有标准，培养学生良好的行为习惯，提升文明礼仪素养。
4、强化专题教育：有计划开展五项德育专题教育——法制、安全、环境、禁毒、预防艾滋病。开学初继续制定专题教育活动安排表，并在德育课程中充分体现，各年级组要做到六落实——时间、地点、内容、形式、负责人、参与学生。
5、强化心理健康教育：本学期，我校将继续完善心理健康教育，积极创建无锡市心理健康示范学校。
（三）扎实科研， 提升质量
我校的德育实验课题“以少先队活动构建学校生命教育体系”的生命教育实践活动研究，已初有成效。本学期我们将以依托课题研究、课程渗透、活动推进的方式，继续深入研究生命教育。
1、丰富生命教育的途径与方式；2、鼓励生命教育的阅读积累；3、课题研究点面结合重点突破
继续组织课题小组研究“生命教育”课题方案，着力规划构建“生命教育”中长期活动方案，将生命教育和心理健康教育、法制教育、安全教育有机整合。组织生命教育课题小组骨干编写生命教育校本教材——《城北小学十项常规指导用书》，将生命教育融入各学科教育，开展灵活、有效、多样的生命教育主题活动。活动推进，根据研究重点，精心设计活动方案，进行目标明确，重点突出的课题研究。
（四）整合特色，提升品牌形象
本学期将继续秉承锐进校训精神，结合学校实际、学校传统和百年北小特有的文化气质，开展“美丽北小 锐进童年”德育特色实践活动。学校德育处大队部将根据宜兴市德育工作安排确定每月的德育主题活动，并在此基础上整合三爱教育活动和学校特色活动，让学生在充满人文激励、充满师道关怀的校园中幸福成长、播撒理想。如科技体验活动——让学生在实践中勇敢探索树立理想；特色评价活动——让更多的生命之花绚丽绽放；美丽校园德育特色活动，通过美丽校园志愿者活动以及最美班级评比活动、最美少先队员、最美餐桌、美丽课堂评比活动。本学期还将隆重举行小学毕业典礼活动，给毕业生的童年留下美好瞬间，让他们留下爱的记忆。这些活动将依托学校微信平台传播，提升美丽北小活动的魅力。
四、聚焦凝智，全面提高教学质量
以构建高效优质课堂为主线，以打造北小教学特色为主题，紧紧围绕“常规抓严、课堂抓优、辅导抓实”，努力打造北小优质教育品牌。
1、 严格常规管理
按照局综合评估要求，实化过程管理，教学六认真必须高标准、严要求，这是优化的基本也是高效的基础。例行月月检查，次次反馈，问题回头看，并纳入绩效考核。同时建立班级管理、学科教学专项调研制度，总结经验、发现症结问题。
一是严格执行“五严”规定，严肃课程法规意识，按计划开齐、上足、教好各个课程，严禁随意占课、调课、拖课，把课间和午间的休息时间还给学生。继续严格执行调代课制度，请假2天之内的，提倡调课，所有代课必须见教导处的代课通知单。继续推进“阳光体育工程”，保证学生每天不少于1小时室外活动总量。
二是严格执行市局及《城北小学关于请假制度及工作纪律的有关规定》，严肃请假制度，保证教学常规有序进行。值日行政与蹲点行政将加强常规巡视、及时反馈。
三是继续抓好“教学六认真”的检查与督导。教导处、教研组、备课组采用定期与随机抽查相结合，行政督查与同伴互查相结合，集中调研与分散指导相结合的形式，对存在问题跟踪整改，对薄弱环节“反复查，查反复”，把教学常规执行到位。
2、构建高效课堂
①进一步完善出台“情智交融、深度高效课堂”的各科操作方案，激发学习兴趣、加强学法指导、强化思维能力及学习能力的培养，做到“理念先进，方法鲜活，课堂生动”，促进课堂高效。理念先进：以生为本，学为主体，精讲多练，分层教学，分类指导；方法鲜活：积极倡导生动合作探究性学习，优化教学方式，信息多向畅通；课堂生动：多激励鼓舞，多扬长避短，多互动活跃，多智慧灵动。
本学期重点要对“锐进”课堂的模式进行深度推进和校本化落实，做好“三课”：第一，夯实常态课。确立学生主体地位，摈弃沉闷的教学方式，建立学生探讨的平台，创设学生思考的空间，确保学生练习的时间，强化师生、生生间的互动合作交流。第二，打磨精品课。通过课题引领，专题研究，主题活动等形式，聚焦课堂，扎实教研，逐步形成各学科的“锐进”课堂基本样式和同一学科不同课型的不同范式。各教研组精心打磨一节课，按照“集体备课—抽签上课—教者说课—同伴评课”的流程进行研究展示。第三，创新示范课。开展“骨干教师示范课”展示，进行课堂研讨沙龙等系列活动，展示师生风采，积极参与市级及学区联盟课堂展示交流活动，扩大学校“锐进”课堂文化的效应。
②努力构建北小课程体系。新课改使学校课程体系建设不仅成为可能，而且成为必然。新学期我们将在国家课程校本化实施，校本课程特色化建设方面进行思考实施。
3、加强过程监控
（1）充分发挥教研组和备课组的团队研讨作用，做到“四定”：定时间、定内容、定地点、定中心发言，同时人人准备、抽签发言。双周教研活动、单周集体备课活动，各教研组根据学科和教师的实际，做深“现场教研”。双周教研组活动、单周集体备课活动的时间和地点都相对集中：数学、英语为周二下午第1、2节，语文为周三下午第1、2节，音体美等副术科为周二上午第一节；数学、语文集中三楼党员活动室，英语集中二楼队室，音体美等在各自办公室。教导处将加大督查的力度
（2）行政加强随堂听课力度，运用精心设计的“随堂听课专用表”，现场评议，查看教案及练习册等，促进课堂常规精细化，提高课堂教学有效性。
（3）加强对学科质量调研工作，每级各科严格把关、层层递进，为毕业班教学打实双基、能力、思维、情感基础。继续做好教学调研工作，加强学科教学质量调研、专题性调研、对薄弱年级、学科、班级的跟踪调研，注重调研后的分析、反馈、整改。进一步加强学科的均衡发展。
4、丰富学科活动。
各学科条线根据教材、学生特点，有针对性地开展一些形式多样的小型竞赛、趣味游戏、作业展览等活动，以赛促练。通过语数英学科文化周、读书节、体育节等活动，鼓励学生积极参加各类学科竞赛和艺术表演活动。英语注重听说读写的训练，语文注重发挥书香校园活动的活力，提升阅读兴趣和阅读理解能力，提升学生文学素养；数学关注学生思维发展能力的提升。
5、科研持续推进。
为全校师生搭建一个良好的学习、思考、研究、提升的平台途径，为学生一生幸福奠基、为老师的亮丽底色添彩。扎实做好省市规划课题研究实践，分工负责，重在平时，常反思、常总结、常积累。每位教师至少完成一篇高质量的教学论文或案例，另外还要认真写好每课的教学反思。
五、一以贯之，熔铸品牌特色
1、持续推进书香校园建设
在阅读氛围营造、阅读活动设计、阅读成果呈现等方面精心安排，做到“三到位”，时间到位：每周至少安排一节阅读课，进行阅读指导、阅读欣赏、阅读交流，以培养学生的阅读习惯和阅读能力。方法到位：加强课外阅读指导，积极推行“晨诵、午读、暮省”的阅读生活方式，让校园充满朗朗书声。三是全面呈现师生的阅读成果：展示好书推荐卡、举行师生读书心得评选表彰、出刊专辑、发表展示，印发学生精美阅读摘记本，师生参加有关市级比赛获奖等。四是要充分利用节假日的有利时机，认真组织开展假期阅读，让学生阅读从课内延伸到课外，校内拓展到校外。 “书香校园”必将成为百年北小的主流色彩、靓丽风景和鲜明特色。
另外，本学期进一步常抓写字教学，老师作认真指导，努力使学生的字写得规范、美观。今后在试卷的批阅过程中单独设“书写分3分”，使工整美观的字迹成为每个学生的名片。
2、高质推进科技教育特色
继续推进AAA科技品牌特色建设，努力发挥科学学科优势，普及青少年科技活动，物化科技竞赛成果，增强师生科普活动参与度，扩大科技教育的社会影响力，为优质通过AAA学校复查打下坚实基础。
3、打造特色项目亮点。
①珠心算工作扎实有效推进，加强课堂研究，提升学校珠算教学整体实力；加强学生分层培训，精心教学与训练，力争在省个人、团体获奖；通过开展珠算教研推广活动，扩大学校珠算教学实验知名度。②继续打造“斯诺克”亮点项目，斯诺克投入大，关注度高，影响面广，今年竞赛成绩取得重大突破，三个全国第三，难度极大。今后要加快队伍的梯队培养，争取更优异成绩。
4、艺体教育继续争先。
平时上课保质量：认真上好每节课，完成好课程规定目标；各类比赛争佳绩，用“冠军的心追求”是艺体组全体老师辅导出成果最雄辩的证明和生动的体现，希望老师们继续发扬不怕苦不怕累的光荣传统，群策群力、只争朝夕、全身心投入，克服各种困难，做到训练时间保证、训练方法优化，各项比赛一定会创造新的奇迹和辉煌。
5、加强少年宫社团活动建设。
结合学校实际，进一步加强“幸福时光”少年宫建设。管理到位，确保活动时间、活动人员、活动地点、辅导教师、活动考核“五落实”，开展好舞蹈、合唱、书画、小排球、棋类等各类社团活动，发展学生的特长和才干。
六、后勤服务，彰显亲勤节好
1、严格规范管理：（1）程序规范：物品采购、工程验收、印刷布置、出差报销等方面，操作规范，集体研究，审批同意后实施。（2）财务规范：严格执行上级规定收费，公开透明。严格执行收费标准，任何人不得以任何理由或方法私自向学生收费、推销学辅资料、学具等违规行为（3）管理规范，校园管理、卫生保洁、绿化维护、车辆管理精细化。
2、落实安全管理：人人在岗，个个有责，天天巡视、时时关注。完善各种安全应急预案。深入开展防火、防地震等应急疏散演练。切实做好交通、饮食、消防、地震、传染病等方面的宣传教育，要定期排查安全隐患。要加强与综治、公安、城建、卫生、社区联防队等部门的联系，配合抓好校园周边环境的综合治理，努力为学生创建一个良好的学习生活环境。
3、做到亲勤节好亲：亲情化服务，亲切互动，周到细致。勤：勤快、勤俭，能自己动手不叫外人，要团结协作、互相配合。节：提倡节约不浪费。广泛开展节约水电教育活动，制订节约用水用电班级公约，做好清校和巡查。食堂优化管理，大力推行师生营养配餐，争创满意食堂。好：群众满意效率高。
新学期，新目标，新奋斗，新发展。新的教育形势催人奋进，让我们在上级的正确领导下，社会各界的亲切关怀下，目标同向、事业同心、工作同步、携手同行，奋力拼搏，砥砺前进，致力创造北小更加美好的明天，全面开启教育集团的崭新局面！
小学学校计划第一学期【篇6】
一、总的要求：
在综合实践这门课程上，将一如既往的以认真的态度、务实的措施，精细的规划来实施，将不断提升对综合实践活动课程的理解水平和实践能力，促进学生综合素质的发展作为目标。积极挖掘综合实践活动课程实施过程中的已有资源和成功经验并加以提炼，逐步形成学校、区域课程特色。围绕综合实践活动课程实施和管理过程中的重点和难点问题，开展深入细致的研究，在实践中寻找新办法、获得新经验。延续往年的优良传统本学期还是会积极组织本校教师参加市区级的各种培训和比赛。
二、具体工作指导思想：
1、每学期7-8年级每个学生至少完整地经历一个活动主题的全部过程。除单设的信息技术课程外，综合实践活动课程实际使用的教学时间不应少于24课时，不能把实施综合实践活动课程变成纯粹的课外学习活动，并注意确保用于研究性学习的时间；要有比较详细的活动过程记录、活动报告等结果性文本；要有指导教师对每个学期综合实践活动的评语和等级评定的结果。
2、重视学生实践活动核心能力的形成与发展。在活动设计与活动指导中，要有意识地培养学生发现和提出问题、团队合作、组织与规划、信息搜集与处理、动手操作、沟通表达、观察、反思与自我管理等方面的能力。
3、进一步优化活动中的教师指导，提高活动的实效性。要根据实践活动各阶段的任务和重点，结合具体活动进程，适时上好选题指导课、方法指导课、过程反馈课、信息整理课、成果汇报课、总结评价课。教师要关注学生在活动中的表现，不断引导学生发现活动的意义，鼓励和帮助学生克服活动中遇到的困难，不断将学生的活动引向深入，提高研究和实践的水平。
4、积极开展综合实践活动课程的校本研究。学校综合实践活动教研组每月举行一次研讨活动，每学期对综合实践活动落实情况至少进行一次调研。各位指导教师每学期综合实践活动随堂听课至少一次。要确立具体的研究专题进行有效的研究，创造性地解决综合实践活动实施过程中的问题，为综合实践活动课程的深入实施积累经验。
5、充分利用省教研室“教学新时空”平台，积极参与网络教研活动，充分利用平台提供的各种优质资源组织开展校本培训和专题研究活动。加强生命教育等重点项目在综合实践活动课程中的有效渗透和融合，引导学校根据自身发展需要有选择地创建课程与教学特色。鼓励老师尝试拍摄综合实践活动“精品课”、“名师课堂”、“一师一课”等视频课例，丰富课程研究资源。
6、进一步加强综合实践活动课程骨干教师培养工作，引导更多有热情、有潜力的学科教师关注综合实践活动、走进综合实践活动，利用区、教研协作片活动平台组织开展多种形式的交流研讨活动，并切实加强在课堂教学、课题研究、撰写论文等方面的针对性指导，推动其在专业上有大的提升。
小学学校计划第一学期【篇7】
一、指导思想：
坚持“崇尚理解、润泽生命、奠基幸福”的办学理念，以学习贯彻落实新颁布的上海市《中小学、幼儿园安全防范管理基本要求》为抓手，进一步明确学校安全防范管理责任人与要求，完善学校安全防范管理机构，落实安全防范管理职责，开展安全教育培训，加强学校日常安全防范管理，做好突发事件应急处置，努力为师生创设一个安静、安全的工作和学习环境。
二、管理方针：
依法管理、积极预防、全面落实、全员参与、全程控制。
三、工作目标：
继续加强以师生安全和学校财产为主的各项安全防范管理工作，保证学校一方平安，保持市安全文明校园荣誉。
三、具体工作：
1、提高认识，明确责任。安全防范管理工作是学校工作的重中之重，要进一步提高认识，牢固确立“安全第一”“责任重于泰山”的观念。要切实做好校园安全防范管理工作的领导，落实学校安全防范管理工作领导责任制、逐级负责制和责任追究制，认真履责，努力形成教职工全员参与学校安全防范管理工作的良好局面。
2、加强领导，落实制度。继续坚持把安全防范管理工作摆上重要位置，并把它作为学校事业发展和精神文明建设的长期工作来抓。继续完善学校安全防范管理工作网络和相关制度，严格学校安全防范管理工作管理制度执行，做到谁失职，谁负责。
3、通力合作，落实措施。
1)学校的总务处、教导处、食堂、门卫、卫生室等部门要协调工作，各司其责，从源头上杜绝安全的隐患。学期初完成对学校各类人员的安全责任签约，切实做到层层有目标、人人有责任、事事有人管。
2)在师生中开展安全教育，包括交通、消防、食品卫生、用电、社会实践或外出活动、体育运动、网络、劳动及日常生活和其他方面的安全教育。充分利用安全教育专题平台(软件)，开展各种适合不同层次学生的安全教育活动，丰富学生安全知识，增强学生安全意识，培养学生自护自救的能力。
3)继续做好常态应急疏散演练，提高师生疏散防护应急能力，保障学校师生安全，重视加强紧急情况下撤离、疏散、逃生等安全防护教育，增强师生自救、自护和互救的能力。
4)学校对教育教学等工作的各个环节提出安全要求，并对校内安全防范重点环节和重点区域加强管理，预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患。
5)学校每月一次、期初、期末对校舍、食堂、体育设施、消防设施及其它设备设施等安全状况和学校食品卫生等进行全面检查，杜绝或减少有责任事故的发生。
6)将学校安全工作列入对年级组、个人考核、评估的内容之一。学校定期进行查验或完善，做好工作记录或检查记录。实行安全工作“一票否决制”，凡发生重大安全责任事故的部门和个人，取消当年评优资格。
7)加强消防和用电安全管理，在教室、专用室、图书馆、阶梯教室、食堂等人员密集的防火重点场所配齐配足消防器材，保持安全疏散通道畅通，确保紧急情况下师生的安全撤离和疏散。加强电源、电器的检查，防止因电器长期用电或私自使用电水壶等大功率电器等问题引发事故。
8)加强对校园计算机网络的管理，防止反动、色情、暴力等不健康的内容影响学生。
9)学校组织学生参加的社会实践活动、公益活动等各种大型活动应以安全、就近为原则，提前排查不安全因素，提出预防措施和应急方案。
10)不组织学生参加救火、防汛、防洪和商业性庆典、演出活动，严禁组织学生参加超越其年龄、行为能力和自我保护能力范围以外的各类活动(如二楼以上擦玻璃、在交通要道上宣传、值勤、擦洗交通隔物、去医院等有传染病源的地方劳动等)。
11)学校体育器械、实验设备等教育教学设施要严格按照安全和卫生标准配备，并定期进行检修。
12)加强对早操、课间操、体育课教学等校内活动的组织工作以及运动技术要领、准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外伤害事故。
13)建立学生健康档案，对不适宜参加体育竞赛以及其他剧烈运动的特异体质学生，应予以劝阻。
14)认真执行《食品卫生法》和《学校卫生工作条例》，加强饮食卫生管理，严防食物中毒和传染病的发生。
15)建立严格的值班与交接班制度，学生上学、课间、午间、放学时，值班教师在楼梯口、校门口等值班点进行安全管理疏导，避免因拥挤、奔跑、追逐等引发事故。路队护送人员要保证将放学后尚未被家长接走的学生带回学校指定的场所，交给值班人员管理。
16)如果发生校园学生伤害(意外)事故或师生伤亡、群体性食物中毒事故等重要事件，有关部门、人员应立即将简要情况报告学校，并按学校规定及时处理，过程中情况应随时报告。
17)切实做好安全防范管理月报工作，不断推进安全综合治理工作的整体优化。
小学学校计划第一学期【篇8】
一、指导思想
根据教育局、校长室的工作精神，本学期我们后勤工作将以"服务育人"为宗旨，以"安全工作"为重点，努力实现校园环境的"净化、美化、人文化"，建设安全文明和谐的校园。
二、主要目标任务
1.坚持"以人为本、服务育人"，加强后勤队伍建设。
2.加强校产校具管理，充分发挥资产的功能作用。
3.加强安全保卫工作，争创综治平安校园。
4.加强食堂管理，确保食品安全。
5.加强净化、绿化、美化工作，争创优美校园。
6.配合各处室，做好各类活动的服务工作。
三、具体工作
1.高度重视平安学校的创建工作以平安校园创建为抓手，杜绝安全责任事故，减少意外伤害。平时加强警民共建关系，联系民警做好上学、放学高峰期校门口的交通疏导工作。
责任落实，目标明确。定期对体器材、活动场所、各类电器设备、校舍楼道等进行检查防患于未然。
做好专项整治工作。如消防安全、食堂安全等。定期做好消防演练，定期宣传消防知识，普及灭火器的使用方法;特别严格做好食品的留样工作、索证工作、杜绝三无产品。完善学校突发性食品安全事故的应急处理机制，学校一旦出现食品安全群体性突发事件，要在规定的时间内准确、及时向教育局及相关部门报告情况。
及时做好创建资料的整理归档工作。
2.提升物防、技防、人防质量，确保校园安全。
用足用好报警器等安保设施，时刻关注校园情况。
加强人防。一是2名保安严把门卫关，对校园内的外来人员要进行认真的清查，做好来访登记工作;凡不符合规定的人员要责令其立即离校，校外人员不得随意进入校园开展活动。二是做好护导值日工作，每天确定值日的教师，定时定点到位值日。
3.加强师生节水、节电意识，努力做好校园节水、节电工作利用板报、红领巾广播台、宣传橱窗、网络、综合实践等渠道进行节水、节电宣传。
要求教师不开无人灯、无人电脑、无人电风扇、无人水龙头等，节约水电。
4.净化美化校园环境，确保师生生活质量校园绿化天天有人除草护理，每月修整一次花木、草坪，确保一年四季绿满校园;校园厕所专人负责，按照清扫制度每天定期清扫。
室外卫生专人负责，保持楼道、走廊的洁净;水泥道、操场的整洁。
宣传画廊定期更换，及时报道校园新闻，展示师生的风采。
5.严格执行教育收费，确保收费的公开透明
6.加强后辅岗位建设，进一步提高服务质量向全体老师明确各个后辅岗位的工作目标，以便更好地开展服务工作。
手勤快，将维修情况多与老师沟通。
做好各个岗位的工作记载。
7.资产管理坚持科学规范、责任到人。
建立财产保管使用责任制度，做到室室有人管、物物有人管。
进一步完善物品的领用、登记工作。
加强资产管理，每月结账一次。
四、行事历
x月份：
1、做好开学准备工作。落实各类物品的采购工作，做好开学簿册的分发工作和卫生包干区的划分工作。
2、做好收费工作，与班主任结清各类钱款。
3、上报学生乘车情况等各类统计报表。
4、做好新学期班级桌凳、教师办公桌调配工作。
5、召开卫生环保小组会议，抓好学校卫生工作。
6、新食堂初期运行工作，帮助需住宿教师安排住宿。
7、安排好各楼层的白开水供应工作。
8、召开后勤老师、临时工、保安的开学工作会议，明确工作职责。
9、签订各项安全责任书。
10、加强堂常规管理工作。
1、校园安全检查。
2、做好教职工x月份出勤考核工作，并予以公布。
3、做好国庆节假日的值班安排工作。
x月份
1、加强食堂常规管理工作。
2、做好教学设备的日常维修工作。
3、做好代伙学生就餐情况调查，并召开部分学生座谈会。
4、继续抓好学校卫生工作。
5、做好校园绿化维护工作。
6、配合各处室开展好各项活动。
7、校园安全检查。
8、做好教职工x月份出勤考核工作，并予以公布。
x月份
1、加强食堂常规管理工作。
2、做好教学设备的日常维修工作。
3、配合各处室开展好各项活动。
4、继续做好食堂综合楼建设的初期准备工作。
5、校园安全检查。
6、继续抓好学校卫生工作。
7、做好教职工x月份出勤考核工作，并予以公布。
x月份
1、加强食堂常规管理工作。
2、做好教学设备的日常维修工作。
3、召开生督查小组会议，抓好学校卫生工作。
4、配合各处室开展好各项活动。
5、校园安全检查。
6、做好教职工x月份出勤考核工作，并予以公布。
x月份
1、做好期末班级校产的核对工作。
2、结清本学期代办费、代管费，并列出清单。
3、做好教学设备的归还登记工作。
4、完成总务后勤的工作总结。
5、做好教职工元月份出勤考核工作，并予以公布。
6、安排好寒假值班表，确保学校安全保卫工作。
7、做好后勤期末的考核工作。
8、做好总务后勤的资料归类工作。
9、安排临时工做好期末结束工作。
10、做好期末结束的其他工作。
小学学校计划第一学期【篇9】
一、指导思想
安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，本着“安全第一”的原则，结合学校“安全伴我行”活动，制定本学期安全教育教学计划。
二、学生情况分析。
安全教育关系到学生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事。五年级学生已经具有了一些安全常识，但有些知识缺乏科学性，也不太系统。专门开设安全教育课，可以让学生更好的掌握有关公共安全的常识，健康、安全、快乐地成长。
三、教材分析
本学期教学内容：生命独特，倍加珍爱、安全出行规则、用电常识、火警119、实验课安全大检查、谨慎水污染、谨防煤气中毒、节假日出行安全等。
四、教学目标
1、让学生加强安全认识，学会一些常用的安全知识，自我进行保护。
2、培养学生社会安全责任感，使学生逐步增强安全意识，掌握必要的安全行为和知识技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确运用应对的习惯，限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保障学生的健康。
3、安全教育遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，坚持专门课程与其他学科渗透相结合;知识教育与强化管理、培养习惯相结合;学校教育与家庭教育相结合;自救自护与力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入深，循序渐进，不断强化养成习惯。
五、教学重难点
1、学生从思想上认识安全的重要性，从行动上能时时刻刻注意安全。
2、留心身边的安全隐患，将不安全因素消灭在萌芽中。
3、深入理解“六个安全教育主题”的意义和内容。
六、教学措施
1、坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则教学中要面向学生丰富多彩的生活，深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材，注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。通过对这些问题的探讨，帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并运用到生活实际中去。
2、引导学生自主学习在教学中，应注重引导学生主动探究与健康、安全成长等有关的问题，通过开展思考、讨论、收集、调查、等多种活动，在合作学习和互动学习中发现问题、分析问题，在问题解决中掌握安全知识、提高安全技能、丰富情感体验。在教学中，不能将书本内容作为教条让学生死记硬背，而应鼓励引导学生积极参与到教学活动中去，让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台。
小学学校计划第一学期【篇10】
一、指导思想
紧紧围绕本学期学校工作计划和新区美术学科工作计划，从两个校区的实际出发，有效开展校本教研，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教师的综合教育能力和学生的学习质量，继续实践为学生创造更多的快乐的学校主题，配合学校做好“基于课程标准的教学与评价”工作。紧跟区“研训一体化”的教研和培训模式，以“基于标准，落实育人”的主题，加强教研组自身建设，力求新教师的成长与成熟型教师的专业发展。发扬教研组良好的传统和作风，开拓创新，扬长避短，促进师生的再发展。
二、教研主题
根据本学期新区美术学科教研工作主题，以“基于标准，落实育人”为主题，以学校新课题《快乐学习理念下学校拓展型课程建设的实践研究》为主线，以“基于课程标准的教学与评价”工作为抓手，确立我组研究的侧重点“学生美术综合探索能力的培养”，开展各项教研工作。
三、工作要点
1、配合学校做好“基于课程标准的教学与评价”、“学习准备期”工作，有效开展本学期的校本教研活动。
教研组继续解读美术学科课程标准，认真参加每一次区级教研，传达好活动精神。深入开展主题研讨，制定详细的计划，积极尝试基于课程标准进行教学与评价方面的研究。关注一年级学生学习准备期的工作，适当减小入学初教学难度，降低要求，加强师生情感交流，创设情境氛围，培养学习兴趣，让学生体验与同学一起参加美术学习活动的乐趣。配合学校组织以“基于标准的课堂教学和教学评价”为主题的青年教师课堂教学研讨活动，教研组其他成员参与观摩与评价。
2、围绕教研主题开展教学研究，提升研究能力，促进专业发展。
根据本学期新区美术学科教研工作主题，以“基于标准，落实育人”为主题，以学校新课题《快乐学习理念下学校拓展型课程建设的实践研究》为主线，以“基于课程标准的教学与评价”工作为抓手，确立我组研究的侧重点“学生美术综合探索能力的培养”。本学期，我组所有老师投入三年级上教版新教材的学习钻研和教学设计中，教研课的选课确定在三年级上教版新教材内容范围内，集中研究更有针对性。通过对新教材的集中研讨实践，促进教师的专业发展，提高教师的研究水平，并为教研组学科教学积累最新的教学资源。教研课时间定在十月(王、朱)、十一月(张、刘)、十二月(沈)，选课如《多彩的窗帘》、《我的小相框》等，以培养学生综合探索能力为侧重点，关注基于课标的教学与评价。
3、积极认真开展“老带新”的教研培训工作，进一步凝聚团队精神。
这学期，20_学年浦东新区见习教师培训基地的工作又如火如荼地展开了，我们美术组王肇华老师也光荣地承担了学科培训的任务，带教本校见习教师朱晓晨;张嫣韵带教四位见习教师的班主任工作。学科培训带教工作不仅是王老师一个人的，也是我们教研组的，“老带新”也成为了本学期我们美术教研组的重要工作。如何让新老师快快成长，这是我们教研组的重任。这学期，我们制定了详细具体的每周两天的培训计划，安排了丰富有效的活动：有理论方面的培训，有教育方面的指导，更有教学方面的引领，希望能促进新老师们热爱美术教师岗位，尽快步入教育教学的轨迹。希望成熟老师的课堂教学示范能让新老师有所借鉴和启发，并让新老师感受和融入我们美术团队的积极向上、团结协作的教研氛围。相信我组老师会全力以赴、同心协力、无私奉献、认真踏实地完成任务，加上新老师们的勤奋好学、积极钻研，一定会有好的收获。
4、加强常规工作，精心备课，提升教师对教学的执行力。
两个校区的办学模式对于我校还在不断探索阶段，我们更要加强常规工作的管理，作为老教师要不断学习，以身作则，并要细心指导新教师，坚持按课表上课，保质保量上好每节课。在教学上，精心设计教案，制作有效的课件，不断提升教学质量。三年级继续进行集体备课的形式，两位任教老师主备，其他三位老师承担三个教学内容的教学设计，体现优秀教研组团结协作、共同发展的优良传统。虽然现在两个校区了，但我们决定两个校区在平时分别进行小范围的集体备课、研讨交流，促进教学能力的提高。读书活动要日常化，平时主动地阅读教育理论书籍，做好必要的摘记，撰写读书心得，把自己的所学与教研组老师分享，拓宽美术视野，发展教师专业。
5、加强教研组建设，积极参与新区教研活动和区级各类活动。
本学期，市美术学科教研员要进行课程与教学调研“回头看”工作，还会随时到各校进行听课调研，所以，我们要一如既往，务实平时的每项工作，随时迎接调研检查。如，有心积累教研组材料;规范教学计划、教案、课件、教学反思等;保留优秀学生作业，不仅有成绩，最好还有评语和反馈;找自己教研组的特色，形成文字。
认真参加第七届教学展示周活动、网络教研等区级活动，安排外出教研、听课的老师认真参加学习培训、听课评课活动，做好记录，并力争发言或留下听课感言，并把学习到的带回教研组。积极辅导学生参加学科绘画比赛，力争好成绩。
6、以学生发展为本，提高学生综合素质。
平时教学中，我们要关注不同层次学生的学习，鼓励后进生的学习积极性。带兴趣组的老师要用心指导每一次活动，大大激发学生的学习兴趣，积极辅导学生参加各类比赛，培养和发挥学生的美术才能。尤其是张嫣韵，负责学校新课题“开心课程”子课题“开心民间玩具社”的活动。