美国一直是非常多学生申请的，对于美国申请的变化，相信很多小伙伴是非常关注的，那么今天出国留学小编就给大家介绍美国大学申请政策变化，如果对这个话题感兴趣的话，欢迎点击留学群。
2023-2024申请季！美国大学SAT/ACT政策变动：哥大宣布「永久标化可选」！
美国大学SAT/ACT政策有新变动
哥伦比亚大学
采用永久Test-Optional政策！
美国当地时间3月1日，哥伦比亚大学本科招生办宣布，哥伦比亚学院和工程与应用科学学院面向所有申请人，针对SAT/ACT考试成绩采用可选（Test-Optional）政策。
这意味着，哥伦比亚大学是八大藤校中首个永久标化可选的大学。
哥大本科招生办强调：“我们采用整体和个性化招生审查方式，尊重不同申请人的背景、声音和经验，以便更好地确定申请人是否适合并且能否在课程和社区中茁壮成长。”
PS：哥大于去年9月首次发布年度招生通用数据集（CDS），明确了在录取时考量的多种因素。
其中，高中课程难度、班级排名、GPA成绩、文书、推荐信、课外活动、性格/个人品质是“非常重要”的核心审核因素；天赋/能力次之，是“重要”的审核因素。
此外，哥大本科招生办还表示，如果提交SAT/ACT成绩，申请人可自行报告成绩且允许拼分；如果不提交SAT/ACT成绩，申请人也不会处于劣势。
哥大永久标化可选的政策一出，关于其它美国大学最新标化政策的咨询随之暴增。
部分Top50大U更新标化政策
普林斯顿大学
普林斯顿本科招生办表示，将在接下来的录取周期（2024 Fall和2025 Fall）面向直申大一新生和转学申请人采用Test-Optional政策。不提交SAT/ACT成绩的申请人，不会处于录取劣势。
注意，如果同学们选择提交SAT/ACT成绩，需要通过考试中心送分，普林斯顿大学不接受自我报告成绩。
宾夕法尼亚大学
宾夕法尼亚大学在2023-2024申请季，针对SAT/ACT考试成绩继续采用Test-Optional政策。
如果提交分数，宾大ED轮次接受2023年11月考试日期前的SAT/ACT成绩；RD轮次接受2023年12月考试日期前的SAT/ACT成绩，并接受申请人自我报告成绩。
西北大学
西北大学在2023-2024申请季，面向直申大一新生和转学生采用Test-Optional政策。
该校官网显示，西北大学对SAT和ACT考试没有偏好，学生可任选其一参加考试，且两种考试成绩都接受“超级分数”（即不同考试日期的同一单项科目的最好成绩之和）。
注意，西北大学接受申请人自我报告SAT/ACT考试成绩，但要求申请人不要自己计算ACT“超级分数”。一旦被录取并确认入学，学生还需提交官方SAT/ACT成绩。
达特茅斯学院
达特茅斯学院面向2023-2024申请季的学生，针对SAT/ACT采用Test-Optional政策。
达特茅斯学院接受“超级分数”，允许学生在申请中自我报告考试成绩，但与此同时需要SAT/ACT考试中心也向学校报告官方成绩。
纽约大学
纽约大学在2023-2024申请季，面向直申大一新生和转学生均采用Test-Optional政策。
SAT/ACT考试必须在申请之日起5年内完成，并由大学理事会（College Board）或ACT考试中心寄出。纽约大学接受SAT/ACT考试的“超级分数”。
弗吉尼亚大学
弗吉尼亚大学将Test-Optional政策延长至2025 Fall。对于提交SAT/ACT考试成绩的申请人，弗吉尼亚大学会慎重考虑，不会因为选择不同而处于录取不利地位。
塔夫茨大学
塔夫茨大学将Test-Optional政策延长至2024 Fall。
注意，在提交大学申请前，塔夫茨大学会询问学生是否希望将SAT/ACT考试成绩作为录取审核的考量因素，且提交完申请后不可更改选项。
塔夫茨大学接受“超级分数”且允许学生自我报告考试分数。一旦录取且选择入读，学生应通过SAT/ACT考试中心向大学发送官方分数。如果两个渠道报告的分数有差异，学生可能会面临被撤回Offer的风险。
波士顿学院
波士顿学院将Test-Optional政策延长至2024 Fall。
提醒大家，如果学生在申请中表明希望波士顿学院审查自己的SAT/ACT成绩，提交申请后将无法切换为Test-Optional。
如果学生在申请中表明自己选择Test-Optional，后续希望波士顿学院将自己的SAT/ACT成绩作为审核因素，则可以向bcapplicant@发送邮件进行说明。但一定要尽早于申请截止日期前与波士顿学院本科招生办取得联系。
整体来说，大部分Top 50综合大U，在下个申请季针对SAT/ACT继续实施可选政策。
但值得注意的是，几乎所有大学都需要国际生提交英语水平证明（托福/雅思/多邻国）。也就是说，在Test-Optional情况下，对国际生来说，托福是必需品，SAT/ACT是锦上添花。
建议2023-2024申请季的学生标化出分顺序是先托福再SAT/ACT。
此外，美国大学官网——
未来的申请
非常考验学生对申请材料的“驾驭”
标化成绩是门槛，GPA是硬条件，活动是展示学术性和影响力的主力，文书是丰富个人形象和魅力的好机会。
首先，重心仍然放在GPA
美国大学非常看重学生在学校里面的学术水平和层次，几乎每一所全美排名前30的大学招生人员都表示，GPA是整个入学审核中最重要的部分。
比如，耶鲁大学招生办曾明确地说明：申请者的学术能力，是我们最看重的素质；申请人的中学成绩，比标准化考试成绩更为重要。
（摘自耶鲁大学官网）
其次，提前进行文书准备
每年学生们最头疼的一个事情就是：什么样的文书才是好文书？怎样才能写出好文书？为什么写文书是世界上最痛苦的事情？
解决这个难题其实很简单，那就是提前准备！
只有把梳理文书素材，头脑风暴文书主题等工作前置，给自己留出足够多思考和打磨的时间，才更有可能产出一篇高质量的优秀文书。
最后，什么样的活动最可能出彩？
对于活动来说，最有可能出彩的，比如个性化的个人项目，都是兼顾影响力和学术性的。
此刻11年级，活动比较欠缺的同学，把握申请前的最后一个暑假，提升软实力！注意要重视活动的质量，而不是数量，我们可以只做一个最有学术性的，或最有影响力的活动把它坚持下去；
对于活动很多，但是缺乏质量的同学，要抓住活动的重点，尽早找到自己的申请主线。
比如模拟活动、辩论赛、钢琴等活动在中国申请者中的同质性很高。这个时候，就需要一个很厉害的主线活动，让招生官一提到你的名字，就能够深刻的印在脑子里面。
对于已经做了某个很棒的活动的学生，继续输出和扩大影响力。
美本留学趋势解读
截至2023年1月1日，Common APP数据显示，在22-23申请季提交早申的学生中，无论是美国本土学生还是国际生，都迎来上涨。
提交早申的美国本土学生人数为972235人。2022-2023申请季国际申请者的数量为107701人，首次突破10万人。这一数字较上一申请季同期增长了14.67%，较2019-20申请季的74113人，更是增长了45.32%，是美国国内申请人数增长率（17%）的2.6倍。
其中，中国依然是美国最大国际生生源国，排名前五的国家分别是：中国、印度、尼日利亚、加纳、加拿大。
美本留学常见问答
Q：什么时候可以开始做准备？
A：9-11年级是通过课外活动和课程学习，是进行一系列专业和兴趣探索的宝贵时间。
高二下学期、高三，正式进入申请季，再想着丰富背景，已经来不及，而且这时去做，很可能让招生官觉得申请者是“功利的”。
在最后的文书创作中，会缺乏素材、缺乏深度、缺乏真正属于自己的东西。而这，往往就是名校牛娃跟普娃拉开差距根本原因。
最值得一提的是，很多申请过来人提到的最后悔的事，都是“没早点开始规划”。
Q：申请美国大学如何提高录取率？
A：早规划，早申请，早制定选校策略；申请学校的梯度按照一二三批次拉开差距；提升学术背景优势，展现申请专业的必备学术水平；文书中展现有趣的灵魂和有智慧的头脑，打造独一无二的人格特征，非你莫属的offer就和你双向奔赴了。
Q：美国大学一般在什么时候开始申请？
A：美国大学以2024年秋季入学为例，提前一年开始申请，在2023年8月开始网申、2024年1月截止申请，2024年3月拿到offer。
Q：申请美国留学如何选择学校？
A：选校和选专业都要根据自己的规划目标和申请策略来决定，不能只看排名，或者拍脑袋。
Q：TOEFL是不是需要要达到105分以上才能被名校录取？
A：这并不准确。哈佛、麻省理工、耶鲁录取的中国学生中有些TOEFL分数只有100+。美国大学的录取更多是全面考察，TOEFL看的是语言能力，如果AP英文文学5分，TOEFL108，不影响你进入TOP10的大学。
的确有些学校对申请者提出了TOEFL分数最低的要求，比如CMU，会要求107分以上，但这些美国顶尖名校的录取政策其实非常灵活，对于特别优秀的学生可以不受某些录取要求的限制。常规来说，112分和115分没什么区别。
Q：是不是要参加的课外活动学术性比赛越多越好？
A：重质不重量，一直是藤校招生官们的要求。他们看重的是：你主动学习了对于你来说相对有挑战性的课程，而且在有难度的课程中保持了出色的成绩。
同时你参与的，应该是跟你个人兴趣和个人背景比较相关的活动比赛。
例如你将来想学统计专业，那你可以选择数学、统计、定量分析或微积分相关课程，而不是只去学习一门美国历史（大家都知道美国历史含金量高）。
Q：申请美本是不是只要分数高就行？
A：美本申请只有学术是远远不够的，学校并不会直接根据你的标化成绩和GPA录取你，成绩只是敲门砖。
有人会问：“如果我比同学的SAT高30分的话，难道不更应该被录取吗？”因为考试培训行业的兴盛，全世界的学生都习惯于热情地专注在标准化考试上。
学术成绩是你申请大学专业课程的能力的保证，所以良好的成绩是一个学习能力的背书。但是你知道美国大学更青睐优秀学生的多元性，所以除了学习以外，积极参与课外活动，锻炼并展现自己的其他能力非常重要。这些都是可以成为你的文书故事主题。
这并不是说，学生应该花三年的时间来写文书，而是他们需要积极建立与培养和潜在的推荐人之间的联系、有策略性地深入发展自己真正有热情的活动等；因此在美本申请中，标化成绩反而成为了比较好操控的部分，更难的部分是文书与课外活动上，需要充分的头脑风暴、创新思维、强有力的执行力等等。
Q：课外活动是不是只要参与了就行了？
A：招生办公室里关于是否录取一个学生的辩论，往往是围绕一个学生的课外活动参与情况展开的。如果有两个候选人，SAT（美国高考）都是1500分，GPA成绩也相同，什么能把他们区别开呢？
答案在于他们在过去几年选择做了什么，他们如何把握和利用这些机会，以及他们如何把做过的事情，以连贯并有说服力的方式，生动形象地描绘给招生官看的。
如果没有长时间的投入，热情的参与，真心实意的付出，以及取得切实的成就，学生是不可能写出打动招生官的个人故事的。
Q：志愿服务是不是比科研类竞赛更有含金量？
A：社区和志愿服务，在美国大学招生官眼里，是必不可少的。很多美国高中都要求学生有社区服务时长。但社群服务门槛低，每个人都有，通常不需要额外的才艺或领导技能，大多数学生都只是参加，浅尝辄止。
我想提醒大家，虽然志愿服务在众多活动中有些“泯然众人”，但做好了，对你的申请绝对很有价值！它们不仅展示了您的热情所在，同时也最能体现你的社会责任感和个人品质。大学招生官挑选的就是有独特品质和独特能力的人。
我们要考虑的，不是志愿服务对我们有无意义，而是如何把它做得更持久、更精彩、更有影响力。
Q：是不是只有哈佛，麻省理工这种名校才是对孩子将来有帮助？
A：美国作为教育大国，除了那几所顶尖知名的大学，其他大学也不差。
排名或知名度，只能作为一个参考，其中掺杂着非常多复杂的因素，可参考，但不能作为选校的唯一标准；
每所大学都有其所擅长的领域以及优质专业，这也是我们在择校时不容忽视的，排名与名气之外，也有很多低调又富有实力的美国大学。
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