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计划管理工作【篇1】
计算机机房是学生、教师等进行信息技术教学、提高现代教育技术能力的主要场所。为了加强机房的管理，保持机房良好的教学环境和教学秩序，提高机器设备的使用率和完好率，特制定美术系机房管理员岗位职责如下：
一、全面负责管理机房内的所有设备及环境，为学校信息技术的课程开设提供保障。
二、负责机房内所有设备的登记、保管、建立设备台帐和设备交接清单。
三、提前10分钟打开机房门窗，协助授课教师做好上机的各项准备工作。下班后，应对机房进行安全检查，切断电源，关闭门窗。
四、积极配合上课教师,认真完成实验任务。在上班期间,不得擅自离岗，要能协助上课教师及时排除影响教学的各种突发事故。
五、负责机房设备的日常维护、维修工作，经常巡视机房，发现问题，及时处理，在质保期内的设备，出现故障，及时与相应公司联系，及时完成维修，要有维修的完整记录以确保设备的完好率，保证上机教学的正常开展。
六、保管好自己所负责机房房门的钥匙，不能随意转借，如有遗失及时上报。
七、严格遵守用电规范，及时发现用电隐患，及时排除。离开时要关闭各种机器设备和照明灯、空调等设备电源；要关闭并锁好机房门、窗。
八、严格遵守操作规程，不得允许学生私自开机、关机或做与课程无关的操作，不得让学生乱调、乱试、私自拆卸微机，特别是不允许带入个人的优盘、和光盘进行使用，如出现上述情况将追究管理人员责任。
九、编排指定学生在微机室上课的座位，不得允许学生擅自调换座位及机器设备。
十、按照教学要求安装好所需软件，保证多媒体教学软件的正常使用。微机室管理人员要管理好各种软、硬件设备，不得违规外借或挪用。
十一、禁止和防范将易燃易爆物品带入机房。机房及周边地区严禁烟火，机房内不得明火作业。机房一律禁烟。
十二、机房工作人员要掌握防火技能，定期检查消防设施是否齐全。出现异常情况要立即断电源并报警，积极使用灭火设备扑救。
十三、定期负责清扫机房卫生，保持整洁、禁止在机房内吃食品、吸烟或随地吐痰等，严禁学生在桌子、墙壁上乱写乱画。
十四、机房管理员负责机房的管理与维护，并负责建立工作日志。认真做好各种记载（计算机室使用记录、计算机室设施维护记载、教学软件的添置与损坏记载等）。
十五、认真钻研，不断积累，不断进取，努力提高自身业务水平，了解掌握本行业的发展动态。
十六、严禁利用计算机室从事非法活动，严禁访问不良网站。
十七、及时升级杀毒软件，确保机房安全运行。
十八、根据上级主管部门的要求，认真做好年终盘点，清理，核实本实验室的物资。要统计出实验室固定资产的总台（件）数、总金额及本年新购固定资产的台（件）数、金额主管部门所要求的其他数据及上报工作。
计划管理工作【篇2】
一、班级情况分析：
我们班级共61名学生，27名女生，34名男生。男生较多，班级气氛比较活跃。在过去的几年里，形成了一些良好的习惯。四年级因为不适应高老师的离开和丰老师的教学风格，班级一度出现了混乱的局面，管理工作陷入被动。经过一年的调整与适应，班级状况逐渐好转。五年级一开学，学生表现出了良好的势头，纪律与精神面貌都出乎意料得好。本学期，我们将以此为契机，一如既往地严格管理，创新性地管理，开创新的班级风貌。
二、预订目标：
1、建设“人人有事做，事事有人管”制度，提高每个学生自主管理能力，实现集体自主管理。
2、培养认真学习的意识，树立为未来努力学习的理想，形成专心学习的好习惯。
3、帮助学生增强爱班级、爱集体的意识，培养以班集体为荣的感情。
4、培养小组合作能力，互帮互助，共同进步。
5、培养以先进同学为榜样、积极勤奋的上进心，克服消极懈怠的行为习惯。
6、培养热爱劳动的思想，掌握一定的劳动技巧，形成良好的卫生习惯。
7、培养良好的纪律意识，严格遵守班级、学校的规章制度，严格遵守社会的法律规范，在校做守纪小学生，在校外做守法小公民。
8、尊重老师，尊重父母，尊重同学，尊重他人。言行文明有礼。
三、实施措施：
1、细化班级事务，分工到每个学生，明确职责，经常培训。
2、以学习成绩为准则分为15个学习小组，推行“升级制度”，每20天做一次总结。
3、认真组织各项集体活动，精心排练，培养能力，以优秀表现争得优异成绩，培养自信与荣誉感。
4、实行小组长负责制，明确组员分工，捆绑小组员的成绩，促进共同进步。
5、经常树立同学榜样，以扎扎实实的行动感染带动周围的同学，形成学比赶超的氛围。
6、每个学生轮流当值日班长，每天一位常务管理员和一位值日班长共同执勤，加强日常言行的管理。
7、卫生小组长明确小组员分工，督促组员认真打扫卫生，树立以劳动为荣的意识。人人为我打扫卫生，我为人人打扫卫生。
8、要求学生负责周围半米以内的日常卫生，不乱扔垃圾，自觉爱护环境。
9、经常开展安全教育，经常检查班级内外存在的安全隐患，加强路队管理，嘱咐学生注意上学放学路上的安全。
10、要求学生尊重老师的工作，对老师有礼貌，正确对待老师的批评教育。引导学生尊重父母，加强与父母的沟通交流，建立良好的亲子关系。
11、针对个别打架、骂人的现象进行谈话、批评教育，教育其认识到行为的不文明。运用班会等时机教育学生与同学建立友好的人际关系。
四、本学期大事活动安排：
9月：日常行为规范月、队列队形广播体操比赛训练、举办班级文化墙展览、第一次家长会、“升级制度”试行、评选优秀暑假作业
10月：祝福祖国活动、队列队形广播体操比赛、国旗下讲话、建队节活动
11月：安全教育、教育局视导、作业评比、评选劳动标兵
计划管理工作【篇3】
为了更好地配合公司开展绿色印刷认证申报工作，按照“环境标志产品保障指南”、“平版印刷标准”和现场检查的要求，生产管理部门要做好以下的几方面工作：
一、前期已开展的各项文件编制工作，要求在9月30日编写完成，10月8日前打印装订成册。
其中有：1、环境标志产品保障手册。2、程序文件。3、作业指导文件。4、组织内部审核，管理评审的有关资料。5、建立检测/计量设备台帐。6、原材料检验标准。7、产品检验的标准，检验的方法(包括抽样数)。
二、将检测设备(如钢尺、电子秤、游标卡尺、千分尺、热熔胶温度计、温湿度计等)送市计量所检测。要求在10月15日完成。
三、编写完善进货材料检验证记录，其中：1、纸张、油墨、印版、润版液。2、热熔胶、上光油、预涂膜。要求在10月15日完成。
四编写不合格品的处理记录，要求在10月15日完成。五、编写完善生产设备台帐、设备管理制度，补充完善生产任务单(710月生产单)，在派活单上注明使用环保，材料的纸张，油墨，热热熔胶，上光油的信息，具体生产厂家，型号规格等。要求在10月15日完成。
六、编写完善印前生产过程的控制程序和操作规程：1、印前设备维修记录和设备保养记录。2、长版印件烤版制度。3、版面优化设计规定。4、提供维修/维保记录。要求在10月15日完成。
七、编写完善印刷生产过程的控制程序和操作规程：1、印刷车间的温湿度管理制度，2、小森机润湿液醇类添加量的规定。3、压缩海棉清洗橡皮布的规定。4、装、卸印版、校正套准规矩时间的控制制度。5、印版、橡皮布消耗定额控制程序。6、橡皮布使用和消耗规定。7、油墨及剩余油墨综合利用规定。8、橡皮布使用和消耗规定。9、印刷机能耗考核制度。10、减少印刷机空转制度。11、提供维修/维保记录。要求在10月15日完成。
八、编写完善印后生产过程的控制程序和操作规程：1、实施烫箔工艺控制程序文件，2、印后表面处理材料的控制程序文件，3、上光油、覆膜工艺控制程序文件。4、胶订工艺控制程序文件。5、提供维修/维保记录。要求在10月15日完成。
九、编写完善废弃物管理制度：
1、废弃物分类收集程序，2、废弃物处理台帐管理规定。3、印版隔离纸、卷筒纸外包装皮、表层破纸剩余纸尾、废纸边分类回收程序。4、纸张加放量的控制程序。要求在10月15日完成。
十、在车间固定地方内设置几个收集容器，分门别类做好标识。1、设置固体废弃物收集桶：收集废胶片、废硒鼓、废粘胶剂、废油墨桶、含油的废抹布/手套、复有膜的废封面等。2、设置液体废弃物收集桶：收集显废显影液、废洗版水、废润滑油等。要求在10月15日完成。
十一、根据中国环境标志产品认证现场检查计划的要求，对生产工作场所和厂区现场实施整理整顿。要求在10月6日开始。其中：
1、落实责任，各部门各车间负责人对照“现场检查表”各负其责，开展全面的环境卫生整治工作。
2、对生产过程中出现的废水、废气、噪声、危险废物等要采取有效的措施进行加以控制，减少环境污染。车间设置的废弃物收集容器，要加盖密闭，及时清除运送到指定地点。工作场所的通气、排气装置运转正常，保持车间工作场所的空气清新。
3、对各车间的机械设备进行清洁擦试和保养，设备下无死角及杂物，更换老化或破损的水管、气管、油管，要求做到没有灰尘、无脏污、无滴漏现象。UV机工作场所污脏严重，要加大力量进行清洁擦试，做到机械设备、场地干净、无脏污、无臭味。
4、淘汰落后工艺、设备，计划将纸机、油性复膜机、水性复膜机、08机、旧上光机等设备转让出售，车间以前使用的压书板，堆叠整齐，运出车间送到其它地方保存。
5、清理整顿车间现场，清除不需要的杂物、旧木箱、破木椅。将需要的物品依据所规定的定位、定量等方式摆放整齐，生产过程中随时保持环境整洁有序。
6、做好生产现场整体规划，区域明确，通道畅通，标识清晰、地面通道用黄色地坪漆涂刷标识。制作标识牌，对场所物品予以标识。在生产现场堆放的半成品、成品、空货架等，要求始终保持叠放、摆放整齐。
7、将现在使用的木货架换成600个标准、统一的金属货架，制定新货架的管理、使用制度。
8、仓库储存的区域应通风、不滴水、不潮湿、防火、防蚁害、干净、整齐。其内储存、存放的`物料、材料等应以标签、标识牌等作明确的标识。
9、将车间的工作环境打扫干净，保证车间内墙壁整洁，门窗、玻璃、灯架、电风扇、空调室内机等无污垢，天面无蜘蛛网，保持车间地面无灰尘、无垃圾、无脏污、干净、整洁的状态。车间四周50多个玻璃窗，安装新的窗帘。
10、车间周边通道地面干净、无垃圾、无杂物。通道二侧的排水沟，需要清理干净，重新修饰整理，使其三面沟壁光亮，排水通畅，沟内无垃圾，无泥浆、无污染。靠近药厂的围墙脚区域，必需重新用水泥修补，杜绝泥浆水从药厂方向流到本公司的排水沟内。
11、做好纸屑排废系统项目的实施工作，把胶订联动线、骑马订联动线、三面刀等设备的纸屑输送到废纸仓，给车间员工创造一个干净、整洁、舒适的工作场所和空间环境。
12、组织成立卫生检查小组，对各部门开展环境卫生整治工作的实施情况，进行日常监督检查，对检查中发现的问题，填写检查记录，落实改进措施，限期进行整改，并跟踪验证。将整理、整顿、清扫后的清洁状态予以维持，确保绿色印刷认证申报工作顺利进行。
计划管理工作【篇4】
一、基本原则
1、坚持统筹规划，经济适用原则。要着眼当前，兼顾长远，科学系统地规划建设学校垃圾处理设施，充分利用乡镇、村垃圾处理设施的处理能力，共建共享。按照减量化、资源化和无害化的要求，合理选择适合学校实际的收集处理方式和技术。
2、坚持突出重点，因地制宜的原则。学校要结合本乡镇和村的实际，突出重点，因地制宜做好垃圾收集、处理设施建设。
3、坚持科学治理，资源利用的原则。既要注重对校园垃圾采取清扫、清运、处理等治理措施，保持学校的良好环境卫生；也要注重垃圾成份分类，按照资源化利用的原则，对可回收、堆肥利用、能源转换的垃圾尽可能地加以回收利用。
二、计划目标
我校垃圾处理工作的总体目标是：通过三年的大力实施，大见成效，到20xx年底，全校师生的环保意识得到全面提高，建立起比较完善的学校垃圾收集处理体系，力争全校生活垃圾收集率达到90%以上，垃圾处理率达到80%以上，达到“三个基本没有”：即校园周边基本没有零星垃圾，基本没有随地流淌的污水，基本没有散放的垃圾。在巩固垃圾处理成果的基础上，建立健全长效机制，使之制度化、经常化、长效化。
具体任务是：
（1）教室、寝室垃圾处理做到有垃圾存放桶（袋），做到日产日清。
（2）食堂垃圾处理要做到“三个有”：有专门处理清运垃圾的保洁员，有食堂卫生打扫、垃圾处理的运行管理制度，有专门的排废水通道，确保食堂卫生干净整洁。
（3）校园内垃圾处理要做到“五个有”：有一定数量的垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池，有托运垃圾的专用车（拖拉机、三轮车等），有焚烧池等处理垃圾的专用设施场地（垃圾池），有定期打扫环境卫生、处理垃圾的运行管理制度。
（4）各学校厕所、乔家营小学猪舍垃圾处理要做到定期清扫、无害化处理。
三、垃圾处理工作重点
（一）推行学校垃圾处理有效模式
学校垃圾处理的基本模式是：一回收、二分散、三集中。一回收：师生把废料制品、破衣烂鞋、各类软包装瓶、废纸屑等能回收的无机垃圾归类投放，由专人回收并出售给废品收购站。
二分散：学校日常生活中产生的剩菜、剩饭、烂菜、瓜果皮有专人负责清理，回收到养殖场再利用；人类粪便、生活污水等有机垃圾进入污水池，达到一定数量后抽出定点存放转化为有机肥入田。学校建房产生的废砖、废陶瓷、废瓦、余土等建筑垃圾，一律由业主或责任人负责清运，就近分散回填到由当地政府指定洼地。
三集中：即不可回收无机垃圾采取两种方式集中处理。一是依各乡镇设施集中处理。离乡镇垃圾中转站或垃圾填埋场较近的学校采取“垃圾分类、学校收集、乡镇运输处理”方式进行生活垃圾集中处置。二是依托中心村设施集中处理。设在中心村小学的垃圾采取“学校分类、村收集处理”方式进行集中焚烧、填埋；其它边远小学的垃圾就地集中处理。
（二）加快学校垃圾处理基础设施建设
1、各校要按照实际需要配置一定数量的垃圾桶及垃圾池，有学生寄宿的学校都要建立有机垃圾沤肥窖。要完善校园内废水排放设施。
2、各校要配置必要的垃圾清扫工具，做到每个教室和寝室有一定数量的垃圾清扫工具，做到日产、日清、日运，防止产生二次污染。
（三）建立健全学校垃圾长效管理机制
1、建立爱卫小组。学校成少先队辅导员为组长，各班班干部为成员的爱卫小组，通过利用爱卫小组开展卫生评比检查，利用爱卫小组进行有效地卫生督查。
2、建立卫生包干区制。学校要将卫生区域包干到班，班级再包干到人，通过层层包干，有效地规范学校垃圾处理工作。
3、建立卫生评比制。各校要建立卫生周检查制、月评比制，并评出“卫生清洁班”和“不卫生清洁班”。通过开展评比检查，有效促进学校卫生工作深入持久地开展。
四、20xx年实施步骤
（一）宣传动员阶段（5月1日—9月30日）。各校要高度重视，精心组织，加强宣传，发动和引导师生积极主动参与学校垃圾集中处理工作。要加强对学生环保教育，使学生掌握一定的环保知识。各校结合当地政府垃圾处理实施意见和本校实际情况，制定学校垃圾处理工作方案，并组织实施。
（二）集中治理阶段（10月1日—10月30日）。各学校以班为单位，积极开展“小手牵大手”活动，给学生上一堂农村垃圾处理常识课；组织学生走出校园开展一次垃圾清拣活动；组织学生开展以垃圾处理为主题的征文活动，既培养学生良好的卫生保洁习惯，又通过学生影响家长参与到农村垃圾处理行动中。各中小学要积极筹措资金建设好垃圾池和沤肥窖。
（三）建章立制阶段（11月1日—11月30日）。各学校结合实际，充分发挥师生的主体作用，制定垃圾处理公约，建立健全卫生清扫责任制、垃圾收集制度、垃圾集中处理制度等环卫保洁一系列制度，用制度进一步规范垃圾处理行为；积极开展卫生文明班级、个人评选活动，激发学生讲卫生的热情和荣誉感；对所开展的垃圾处理工作进行自查、整改，促使学校垃圾收集处理工作步入制度化、长效化、规范化运行轨道，确保全县学校垃圾处理工作能长期有效开展。
（四）检查验收阶段（12月1日—12月30日）。中心校组织有关成员，对各学校垃圾处理工作进行集中考核验收。
五、工作要求与措施
（一）加强领导，高位推动。各学校要落实工作人员、工作责任制，确保有人管事、有章可循，按制度要求推动工作。各校校长主抓此项工作，组织相关人员进行督查，解决实际问题，要把学校垃圾处理工作纳入工作重点，精心制订方案，明确目标任务，落实工作责任，务必抓出成效。
（二）加强督查，促进落实。中心校对各小学开展垃圾处理工作情况实行不定期督查，查找问题，提出建议。对已经开展工作的要查成效、对工作正在进行的要查进度、对没有开展工作的要查原因、对影响工作落实的要查责任，使垃圾处理各项工作落到实处。