留学群栏目精选：“小学教师自查报告”，欢迎阅读。
小学教师自查报告(篇1)
认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。学习>>《安县教师师德师风管理手册》《教师十不准》等，按照>>，严格要求自己，奉公守法，依法执教，用法律手段保护教师的合法权益。
爱岗敬业只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，从未传播过对学生有害的思想。从教十几年以来，我以校为家，本着校荣我荣，校衰我耻的荣辱观，干好本职工作，从不撂挑子，只要是领导安排的任务，尽自己的努力保质保量地完成。学生在我心中，教学质量在我心中，就是在家庭有再大的困难，我也从未耽误过学生，在对事业的尽忠与对家庭尽责之间，忠字总是放在前面。我深知只有把工作干好了，才有能力为家庭尽责。
在热爱学生方面爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。我最深刻的体会就是:在我上初中一年级的时候，有一位
老师莫名其妙地给过我几巴掌，直到现在还感觉委屈，在我那幼小的心灵上留下挥之不去的阴影。那时我就发誓:如果我要是能够当上老师，我一定要给予学生慈母般的关爱与呵护，变更传统的师生关系。当老师的愿望实现了，但是新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。
在尊重家长方面人常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生，就离不开与家庭联系，共同教育学生，只有主动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点，因材施教。积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生，
在廉洁从教方面我一直认真做为人民灵魂的工程师──教师，就要有无私奉献精神，社会体制由计划经济转向市场经济，很多行业都面临着巨大的冲击，教师也不例外，有的教师私设课外辅导班，收取补课费，有的教师向学生推销学习资料，从中获取回扣等等腐败现象时有发生。我向来以此现象为耻，从不做加强学生经济负担的事。不收礼，不吃请，不叫家长办事。
在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
小学教师自查报告(篇2)
转眼间我在教育工作岗位上已经到了第十一个年头，回顾这十年的教学工作，让我感到无比欣慰的就是始终坚持以诚待人，以诚感人，以诚育人教育理念，努力做好每一件事，教好每一位学生。在思想上，本人热爱祖国、热爱中国共产党，并积极加入中国共产党。作为新世纪的教师的我，时刻以科学发展观引领自我，爱岗敬业，积极参加政治、业务学习，严格的要求自己，以积极的情感态度树立高度的责任心，关注每一个学生的成长。在教学工作上，我认真学习新课程标准，力求备好每一节课，上好每一节课，努力从整体上优化课堂教学，提高课堂教学效益，努力形成一种和谐的课堂气氛。在日常工作中，我积极调整心态，尊重、热爱每一位孩子，在教育教学工作上做到细心、耐心。经过两年多的工作、学习，我的教学能力、协调能力都得到了很大的提高，同时也发现了自己的一些不足，现就这些问题进行自我剖析如下：
一、存在的问题
1、对教材没有钻研的精神。对于大多数年轻的教师，有时只是表面化的去理解知识，并非真正的去理解教材的内容。没有钻研精神，只对课本进行简单的讲解，并没有真正把知识融会贯通。这些都需要一个教师，特别是新教师的不断学习、努力钻研，学为人师。作为青年教师，对内容深度的把握总有所欠缺。这样一来，在课堂对所教学内容的深度把握不好，往往超出教学目标却没有突破教学重难点。如何提高课堂教学质量，足以跟上老教师几十年的工作经验呢?我的总结是唯有多读多看多听多做。
2、备教材，不备学生。学生是课堂的主题，我们在备课时不仅仅要分析教材，更要分析学生，任何一堂课都有各种情况可能发生，教师要学会应变，变不利为有利，变尴尬为幽默，变低效为有效，只有这样才能把握教师的教学目标。
3、不懂得接受学生的失败。学生是在学习的过程中不断的进步和成长的。我们教师要学会接受他们的失败，看得到他们的每一点点进步，不应该再陷入抱怨的泥潭了，应该认清当前形势，改变教育教学方法，努力提高每一个孩子的身体素质，不要过分的追求结果。常怀一颗感恩的心，那样会活的很快乐。
4、缺乏主动探究。在教学方法上试图突破，采用自主探究式学习，激发学生的创造性和探究精神。但在实践过程中，具体的教学策略，还有待进一步地思考，只有这样学生的探究活动才能落到实处，取得实效
5、自身建设要求不严。作为一个新老师，一定要时刻严格要求自己，多充电，多学习，让自己跟上时代的脚步，做一个进取的不断学习的人。
6、思想有惰性，对自己的要求放松，没有主动学习，只停留在“要我学”的学习态度上。平时向经验丰富的教师请教的较少。 以后我将严格要求自己，克服惰性，认真学习新课程标准，以新观念引领自己的工作。多看理论方面的书，提高自己的理论水平，多向有经验教师请教，丰富自己的教学经验。
二、存在问题的原因
1、 主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更的立场想问题。总是认识自己的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不会积极主动的去为学校着想，不会主动地为别人着想，干点工作就会想到报酬，或者就是得过且过，不思进取，不精益求精。
2、集体主义思想不强。没有真正理解和掌握群众观点是马克思辩证唯物主义的一个基本观点。在牢固树立群众观点，把群众利益放在第一位，坚持群众利益无小事原则方面没有做到想群众所想，对待集体利益考虑得不周全，很多时候未完全把集体利益当作是自己应该很好保护的，总是认为个人在集体中的重要作用，为了个人利益，损害一点集体利益没关系，因此对认识上存在很大的差距，行动上表现出来了一定的有损集体利益的事。
3、原则意识不强。总是错误的认识，只要是自己做了好事，就应该对得起别人，对得对学校，往往在做好事的同时，也是做着着有损原则的坏事。在对待什么是好事，什么是坏事上，自己没有一个原则性的思考，想当然，好人主义思想严重，导致事出了一些有损单位形象，有损集体利益的事。
4、理论性强而实践性差。高等师范院校的教育与中小学教育存在某些不协调，特别是教育理论、心理学、教育学等课程，理论性强而实践性差，我们青年教师缺少有助于教学基本功提高的训练活动课，大学在校期间，课堂实践机会少，造成知识过关而教学素质不过关的现状。
三、改进方法
1、爱岗敬业。我们首先要热爱自己的事业，热爱自己的岗位，那么就要全身心的热爱工作和热爱学生。用爱心去教育每一个学生，尊重每个学生的人格和生命，对学生潜能和自觉的信任，对学生思想和行为的理解都是我们教师必须要做到的。一个热爱教育事业的人，会感受到教育他人的人生意义与价值。
2、努力钻研。当今时代知识更新换代的周期越来越短，每个人都需要不断学习才能适应工作要求。教师是知识的传播者和创造者，更要不断地用新的知识充实自己。
随着新课程改革的全面铺开，对教师也提出了新的要求，它要求我们对传统基础教育中的种种弊病进行彻底的变革，要求教师不仅做课程的实施者，更要做课程的研究者和开发者。教学目标从纯粹的知识技能转向了“三维”目标，课堂上教师关注学生的发展性、人文性，倡导以“主动参与、乐于探究、交流与合作”为主要特征的学习方式，使学生能够积极主动地获取知识，学会观察、学会思考、学会选择、学会判断、学会合作探究、学会创新，乃至学会学习、学会生存、学会做人的道理。
3、加强学习，提高自身素质。我们要树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技，要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质。
4、充满爱心，忠诚事业。要用去爱感化和教育孩子。教育是充满情感的事业，充满爱的事业。著名的教育家巴特尔曾经说过：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒;教师的爱是融融的春风，即使冰冻了的感情也会消融。”师爱是每一位学生都渴望得到的精神雨露，是教师工作的重要的能源和灵魂。中国伟大的人民教育家陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，实践了爱的教育。当一名教师，首先要是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。
5、以身作则，行为世范。教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。教师个人的范例对于学生心灵的健康和成长是任何东西都不可能代替的最灿烂的阳光。好的老师是孩子最信任的人，有些话甚至不对父母讲也愿意跟老师讲，老师能帮助他解决思想问题包括实际问题，做到这一点不容易，没
有爱心是不可能的。惟有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁。教书者必先强己，育人者必先律己。我们不仅要注重教书，更要注重育人;不仅要注重言传，更要注重身教。所以我们教师要加强师德修养，坚持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。
6、学为人师。“身教最为贵，知行不可分”教师应展现高尚的道德情操，完美的人格魅力，不断的完善自我。不断思考创新，形成独特的教学风格。学生亲其师，才能信其道、乐其道。要把常规的教育教学工作做的很出色其实不简单。比如：备课，虽然我们每天都要备课，但要把每一节课都备好，我们就很难做到。比如上早读课，要求学生不迟到。作为教师，应该以身作则，行为世范。生活中教师应时时处处以良好的形象、精神风貌示范给学生。
生活中总免不了顺境、逆境的交替，青年教师的成长也是如此。作为青年教师，我知道，任重而道远。我会踏实工作，积极进取，做好本职工作，争取做一名学生喜爱、家长敬重、同行认可、领导肯定的好老师。
小学教师自查报告(篇3)
本来从事中小学英语教学工作，由于本学期自身的身体状况（临近生产），我被安排到学校成立不久的幼儿园小班协助幼儿教学工作。同事的`团结互助，孩子的天真可爱，让我忘记了身体的疲倦，和同事们一道火热地投入到了忙碌却又充满挑战的幼儿入学教学工作中。回顾近两个月的教学工作，结合《幼儿园教师专业标准》，自查如下：
1.思想上，能够时刻谨记党员的模范带头作用。近两个月的幼儿入学教育工作中，虽然同事对我关怀备至，但我深知，作为一名年轻的党员，如果遇到一点困难，就放松对自己的要求，就会丢掉先辈们的光荣传统，党员的模范带头作用就难以在我们这一代共产党员身上得以体现，所以我咬紧牙关，克服了一切困难，主动配合两位小班老师做好一切力所能及的事情，给孩子打饭，替孩子打理个人卫生，照顾孩子日常的基本生活，打扫教室等。
2.学习上，我始终相信学无止境，不耻下问才能帮助我们应对教学工作给每个新教师提出的新要求。虽然已经是从教的第三年，但我深知，幼儿教学对我而言，是教学工作给我提出的新的课题，新的挑战，只有不断地学习幼儿教育的各种理论知识，并在实践工作中虚心向有经验的新老教师求教，才能尽快更好地适应这份工作，取得良好的结果。
两个月的工作和学习，我收获颇丰，在以后的教学工作中，我会更加努力地要求自己，做一个让学生喜爱，学校放心的好老师。
小学教师自查报告(篇4)
开展党的群众路线是党做出的一项具有意义的学习教育活动，开展教育实践活动是我党保持先进性和纯洁性的法宝之一，必须带头认真贯彻落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。教育实践活动既要解决党员领导干部在“四风”方面存在的问题，又要在党员教师群体中牢固树立“全心全意为人民服务”的宗旨意识，要端正学习态度，强化宗旨意识，认真查找和整改问题，不走过场，务求实效。
特别是在“四风”问题上，需要提高认识，以严肃、严谨、严格的态度加强学习，查摆问题，整改提升。通过这段时间对党群路线的教育学习，我深刻反省，自查情况如下：
一、个人存在的问题
1、学习的自觉性不高
主要表现在：不注重政治思想学习，集体组织的各项学习活动虽能按时参加，但平时学习的自觉性、主动性不强。学习内容不系统、不全面，联系实际也不够紧密。学习中存在实用主义倾向，与工作联系紧的学的多，与工作关系不大的学的少。对待学习，往往是上级要求什么就学什么，不求甚解，使各种学习流于形式，如对课题研究不感兴趣，对微型课堂等新理念形式不去钻研。
2、工作作风不够扎实
主要表现在：对待工作主动性不强;工作要求和标准不高，被动落实多，主动超前少，只满足于完成领导交办任务，工作作风不够踏实。当工作中遇到难题时，不能很好的结合自身实际主动地、创造性的解决;遇到复杂的问题，不善于思考，不善于动脑筋，常上交问题。有时报有应付了事的态度，存在“多干多错，少干少错，不干没错”的思想。对工作的落实、督促不够，基础工作不到位，如对后进生的教育没有全部进行跟踪落实，对学生穿校服没有动真格。有时是只安排了工作没有去落实。对自己的业务工作，缺乏积极进取精神，有只求过的去，不求过的硬，得过且过的思想，缺乏精业敬业精神。
3、联系群众意识不强，宗旨淡化
主要表现在：对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的宗旨意识。在工作上群众观念淡薄，深入教室听课不够，到年级组主动性不强、指导德育工作主观意志成份多，没有很好地落实“从群众中来，到群众中去”的要求。对于工作中出现的困难，例如停车问题，不是从自己身上找问题，而且找客观，找理由推卸责任。这些都是宗旨观念淡薄，群众意识差的表现，是和现在的群众路线教育活动要求不相符的。
二、问题产生的原因
上述问题的存在，虽然有一定的客观原因，但从思想深层次上综合分析，主要有以下几个方面：
1、对系统政治理论和业务知识学习的重要性和必要性缺乏有深度的认识
经常把学习当作软任务，把工作作为硬指标，出现了学习与工作脱节的现象。因工作忙而放松学习，学习缺乏系统性和经常性，学习的高度、深度、广度和力度不够的问题。
2、精神状态未能亢奋，自我要求有所放松
高职已评，人到码头，认为自己只要干好本职工作就行，有时甚至产生松劲的念头，满足于不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。
3、对工作标准不高，要求不严
时常只满足于完成领导交给的任务，没有完全按照高标准、高质量的要求，去认真完成好每一项工作;工作中被动应付性的多，而根据实际需要，主动思考、主动解决现场存在问题少，在履职上做得还很不够。
4、进取精神不强，满足于维持现状
对工作中出现的新情况、新问题研究不够。在教学上肯下功夫，但新手法、新手段我运用不够。
三、整改方向与措施
针对自己在工作中存在种种问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，严格要求自己，尽力尽心干好每一项工作，做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重，严以律已，宽以待人，正确对待领导交办的每一项任务，时刻保持积极向上的精神状态，对自身业务工作要在“精、细、严、实”上下功夫，细心认真，有条不紊地处理每一项工作，提高自己的综合素质。具体做到以下几点：
1、加强学习，不断提高理论素养和思想水平
要在进一步加强学习上下功夫。进一步增强学习的自觉性、紧迫性，要真正把加强理论学习和业务知识学习放在首要位置，紧密结合，合理安排，始终坚持不懈。通过学习，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识。不仅学教学理论，同时还要学习管理知识、法律知识，不断充实自己，丰富自己。在学习中总结，在总结中提高。
2、积极上进，充分发挥主观能动性
勇于进取，在工作中树立超前意识。严格要求自己，努力提高自己的工作能力，积极适应和跟上当前形势，把自己的教育教学工作推上一个新台阶。
3、严格要求，切实转变工作作风
今后，在工作中一定严格要求自己，不断加强自己思想道德的修养和人格品质的锻炼。做到工作认真、务实，在工作中严格遵守单位的各项制度和纪律、做到令行禁止。用好的作风带动工作，把好的作风运用到实践中去，干出成绩、干出成效。强化宗旨意识，牢固树立以人为本的理念。发扬密切联系群众优良作风，深入基层，深入班级，深入学生食堂和公寓，倾听师生的呼声，了切实解决他们反映的困难和问题。
4、树立开拓创新的思想，养成勤于思考的习惯
增强工作的主动性和预见性，对各项工作的落实要敢想敢干，积极研究新情况，解决新问题，创造性地开展工作。进一步增强大局意识、责任意识、创新意识，积极研究新形势下的教育教学工作。
总之，今后我将在上级领导和同志们的帮助支持下，在这次活动中，继续查摆自己在各方面存在的不足和问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，高标准、严要求努力做好上级交给的各项工作，取得成效，为把和县二中办成人民满意的二中做出自己的贡献!
小学教师自查报告(篇5)
教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说： “ 其身正，不令而行 , 其身不正 , 虽令不从 ” 作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。
教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率 , 以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会 “ 亲其师，信其道 ” ，进而“ 乐其道 ” 。
教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德 , 不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是 —— 每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己:
1 、加强学习依法执教
首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。
其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。
2 、爱岗敬业教书育人
我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以 “ 校荣我荣，校衰我耻 ” 的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着 “ 心中有目标，眼中有孩子 ” 的原则来设计活动，并做好记录 。
3 、热爱学生和谐发展
关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持 “ 一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子 ” ，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。
4 、注重小节修炼人格
教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的 “ 权威式人物 ” 。所以，我要时刻铭记 -—— 从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。
5 、尊重家长服务家长
家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。
6 、廉洁从教，不谋私利
自觉抵制社会不良风气影响，不对幼儿进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。
小学教师自查报告(篇6)
根据教育局下发的《关于认真做好迎接赤峰市中小学教师培训工作督导评估检查的通知》精神，现将学校教师培训工作情况汇报如下：
一、学校基本情况
松山区职教中心是国家重点校，国家中等职业改革与发展示范校、赤峰名学校、国家首批中等职业学校德育基地实验校。现有58个全日制教学班，4个短期培训班，开设机电技术应用、建筑施工、学前教育、服装设计与制作、计算机游戏制作等16个专业。全日制学历教育生3295人。在编教职工289人，专任教师210人，自治区级学科带头人和教学能手5人，赤峰市级学科带头人和教学能手46人。“双师型”教师占专任教师总数的65%。
二、学校师资培训工作指导思想和总体目标
学校教育工作的指导思想是：以科学发展观为指导，强化内涵发展，加强教师队伍建设，提升教师业务素质，使教育教学质量不断提高。
总体工作目标是：实施“中青年名教师培养工程”。采取“压担子，稳步走”“结对子，订合同”“走出去，请进来”“共研究，常交流”等行之有效的办法，提高教师的教育、教学和科研能力。文化课教师100%参加课改培训；远程教育培训率达100%；选派专业教师参加国家级培训，专业教师市级以上培训率达到98%以上；选派环节干部、专业教师出国培训，选派专业骨干教师到全国各大企业实习锻炼2-3个月，加快“双师型”建设步伐，建设专兼结合的“双师型”教学团队，“双师型”教师达70%。环节干部、班主任、骨干教师外出培训面达80%。鼓励教师在教学的同时搞科研，用教科研促教改、增效益。
三、师资培训工作开展情况
（一）、健全组织机构
学校成立师资培训工作领导机构，校长任组长，由分管教学管理工作副校长主抓师训工作，由教务处业务能力较强的又有一定工作经验的杜华清主任具体负责师训工作，由受过专门培训的人员樊秀平老师具体负责信息系统工作。形成了一个师资培训工作管理网络，做到了分工明确职责具体，能够正常有序地开展师训工作。
（二）、完善规章制度
学校师资培训规范正规，制定了《松山区职教中心教师培训管理制度》、《松山区职教中心教师全员培训制度》、《松山区职教中心骨干教师培训制度》、《松山区职教中心远程教育培训制度》、《松山区职教中心新教师岗前培训制度》、《松山区职教中心青年教师培养制度》、《松山区职教中心教师培训工作考评细则》。
（三）、规范培训工作
学校高度重视师资培训工作，积极组织各级各类人员的培训，每次集体培训都派带队领导，负责教师的考勤和培训管理工作，同时所有参加培训人员都要求培训过后撰写高质量的心得体会或培训总结，有时还组织培训人员回来后进行迁移培训，让更多的人享受培训所得。提高培训的效果。
1、以校本培训为基础，提高全体教职工责任意识和心理健康水平。
（1）、xx年9月，请神洲数码有限公司对全体教职工进行数字化校园知识培训。
（2）xx年11月，由孙强校长和苏晓黎老师对全体教职工进行了有关传统文化方面的讲座。
（3）、xx年3月，再次请神洲数码有限公司对全体教职工进行数字化校园知识培训。
（4）xx年5月，邀请道弘教育集团马子坤进行了以“学校教师素能培训”为主题的全体教师培训。
2、以国培为龙头，充分发挥骨干教师的辐射和引领作用。
（1）xx年11月，派张志刚参加了德国赛德尔基金会在德国的培训。
（2）xx年9月―12月，派齐学智、万景臣、王迎新、姜丽艳、张晓娟、安博、郭素英等7名教师参加了国家级专业教师培训
（3）xx年9月―12月，派赵艳玲、张艳平2位教师参加了自治区级骨干教师培训。
（4）xx年9月―12月，派王丽娜到企业锻炼。
（5）xx年9月―12月，派李磊、迟国芹、徐启超三名教师参加了德国汉斯赛德尔基金会组织的专业教师培训。
（6）、xx年11月，派出2人到德国参加职业技能培训。
（7）xx年2月―8月，派出苏宁、孙雪梅、陈永建、樊秀平、张国祥、牛国辉、刘文杰7名专业教师参加了国家级培训
（8）xx年2月―8月，派出辛喜艳、郭丽娜两名教师到企业去锻炼。
3、以学科培训为重点，提升专任教师的课堂教学能力，提高教育教学质量。
（1）、xx年10月，普高教师29人参加了教研室组织的学科培训。
（2）xx年10月20日，组织了教师参加了全市中等职业学校英语教师培训。
（3）xx年4月组织普高教师参加教研室组织的高三教师复习备考研讨会。
（4）xx年9月7日，组织高三年级教师参加全市高三教师复习备考研讨会。
4、以远程教育培训为枢纽，带动和关注每个人的知识更新和观念转变，适应当前教育需要。
（1）xx年，组织我校7名教师参加赤峰市级学科带头人远程教育培训，组织24名教师参加赤峰市级骨干教师远程教育培训。
（2）xx年，组织我校234人参加继续教育远程培训。
（3）xx年7月，组织专业教师56人参加远程教育培训，培训率达100%。
（4）xx年，组织我校教师238人参加继续教育远程教育培训。
5、以特色项目培训为突破口，促进我校各项工作得到均衡发展。
（1）xx年10月11日，派刘伟东老师参加“几何画板知识入门培训”。
（2）xx年5月份，派兼职心理咨询教师蔡秀荣参加心理咨询讲座。
（3）xx年8月，派学校骨干教师83人赴上海参加“高效课堂教学研讨暨班级管理”培训班。
（4）xx年8月，派以班主任为主体的骨干参加“建构有效教学课堂心理软环境、提升压力管理能力，创建高效课堂”教师教学技能提升培训。
（5）xx年及xx年派杜华清等10名教师参加在北京和济南举办的全国课题研讨会。
（四）、优化办学条件
1、加强网络建设，普及电化教学
学校将原有网络升级改造为可实现三层绑定的千兆主干百兆流量的新型网络，总资源达到720G。为所有专任教师配齐笔记本，实现了“班班通”、“班班多媒体”和网上无纸化办公。教育信息化建设做到“四性”，即全员性、全程性、校本性、发展性。已经达到了全市乃至自治区的领先水平，是全国银行系统从业资格考试赤峰市的唯一考点。教学楼已经实现了多媒体白板教学，到期xx年年末，能做到全校白板覆盖，并逐步引入模拟仿真教学系统，实现几大专业的电子工业模拟仿真教学。
2、加大投资力度，保证经费支持
（1）、人力、财力、物力等资源配置向师资队伍建设方面倾斜。设立师资培训会计预算科目，专款专用。师资培训专项经费每年都拨付100万元左右。报销所有培训人员的差旅费用。
（2）、充分保证教育科研课题项目经费。切实做到选题准，人员精，经费落实。
（3）、继续完善《教师继续教育奖励办法》。研究制定切合学校实际的教师脱产进修和业余研修优惠政策，在经济上、时间上尽可能多地予以支持，为教师参加继续教育提供绿色通道。
（五）建立奖惩制度
1.学年培训结束后，评选学习积极分子，给予一定的表彰和奖励，并优先派出参加更高一级的专业培训。
2.教师参加专业发展培训纳入教师个人年度考核，对培训学分未达到要求的教师，考核等级不得评优，更不得参与各类先进评比。
3、建立具有平等竞争、充满活力的用人机制，营造比、学、赶、帮、超，公平竞争，优胜劣汰，开拓进取，健康向上的工作氛围。
4、进一步完善教师考核、聘任办法。按照教育事业单位人事制度改革的有关政策，制定切合学校自身实际的教师考核与聘任办法，鼓励教师钻研业务，提升业务技能，奋发向上。
5、利用工资、奖金、晋职、晋级等物质利益激励措施，奖勤罚懒，奖优罚劣，鼓励教师出成绩，出成果，做楷模。
四、今后的打算
今后，我们将进一步全面贯彻落实上级的有关指示精神，扎实开展师资培训工作，狠抓师资队伍建设。不断改善办学条件， 努力打造一支师德好、业务精、素质高、爱好广、受学生喜欢的教师队伍，营造良好的教师成长氛围；开展素质教育，积极引导“学生求三成”，即成长、成才、成功。营造积极向上的学生成长、成才的良好氛围，为振兴地方经济和促进社会和谐发展做出更大的贡献！
小学教师自查报告(篇7)
存在的突出问题：
我能做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习；能做到无私奉献、不计得失，无聚众赌博、推销商品、索要财物等不良现象。但也有一些问题。
1、有违反学校规章制度现象。如工作时间外出、迟到、早退没登记。
2、对后进学生缺乏耐心，对后进学生的个别辅导不够。对学生关爱不够。
改正措施
1、学习文件要求，加强师德师风建设的自身监督检查，研究贯彻落实师德师风活动实施方案及细则，研究落实途径、步骤，近期远期的工作目标。
2、学习师德师风等检查文件，落实各项教育法律法规。规范教师从业行为，自重，自律，自省，自强，提高师德修养，始终树立以“传道、授业、奉献”为己任，视正己、爱生，敬业为天职的职业精神。
3、深刻认识纠正行业不正之风的重要性和紧迫性，增强做好师德师风的自觉性和主动性。
小学教师自查报告(篇8)
学生安全问题一直是我校最为关注和重视的工作之一,也是各项工作的首要任务。在上级领导的指导下,结合我校安全工作的实际情况,按照上级部门颁发的各种安全会议精神,坚持以"隐患险于明火,防范重于泰山"为指针,根据县教育局相关安全工作指示和中心校通知要求,本人对我班教育教学工作中影响学生安全的行为逐项进行了自查,现将自查情况汇报如下:
一、教师平时对学生安全方面的要求
1、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学时不准在学校和路途中逗留、玩耍；不允许未经家长同意随意跟同学外出游玩。在校内外,不允许学生做危险的游戏.如;互相追打,奔跑等.
2、不准骑自行车在公路上玩耍。
3、教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西.不随意采摘路边的野果吃，
4、教育小学生不践踏学校的草坪,不损坏学校的花草树木.教育学生不爬墙,不爬树,不爬学校的篮球架,不爬教学楼走道的栏杆.
5、教育学生不玩火,不玩电,不放鞭炮。
6、教育学生不带危险的物品到学校(如:木棒,小刀,匕首等利器进入校园.)不在公路上,变压器旁,高压电线下等危险的地方玩耍.
7、不在上学和放学路上玩耍逗留，要听从路队长指挥，回家向路队长报告。
8、无论是集体活动还是上体育课,都必须在教师的带领下进行,不得随意离开班集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病或遇到危险等,要及时报告老师.并且指导学生学会使用各种求救电话.
9、夏季天气炎热，不准私自到水沟,水塘,鱼塘,游泳池里戏水,游泳。由于班主任及各科任教师的严格管理，因此在本学期中我班学生没有发生任何安全事。，
二、存在的问题
1、个别学生上下楼梯仍有滑楼梯，不按秩序走现象。
2、个别学生课间不能文明游戏，有搂抱追逐打闹现象。
3、个别学生借打扫卫生放学后在路上逗留。
4、个别学生不听学校劝阻，周末或放学以后，经常背着老师在公路上骑自行车。
三、整改措施
1、加强对学生进行思想教育，培养学生安全意识。
2、联系生活实际，用身边发生的各种活生生的事例教育学生。
3、与学生家长联系，要求学生家长严格管教子女，尤其是对多次违反校规、屡教不改的个别学生，采取与家长签安全协议的方法来督促其严格教育子女。
一个学期来,在同学们和老师的共同努力下,全班无一例安全事故发生.但是,安全工作是班务工作中的重中之重,需要我们做到天天讲,时时讲,警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。
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