A试卷及答题呈现两变化
今年高考试卷及答题有两个主要变化。
变化一：选择题和非选择题的答题区域全部在同一张答题卡上。“去年高考，选择题答在机读卡上，由读卡机读取考生答题信息；非选择题在答题纸上，由评卷老师直接看答题纸评阅。”马玉玺说，今年高考答题卡采用主、客观题目一体化设计，阅评全部通过电脑进行。
变化二：评卷老师不接触试卷，试卷通过电脑扫描、切割后，传给老师阅评。“电脑扫描对考生作答提出了许多要求，比如要字迹清楚、工整等，不像原来由老师直接看试卷，还可以尽量认一认。今年老师不接触试卷，如果扫描不清楚就只能丢分了。”王月玲说。
B答题易出现的若干错误
适应性训练考生出现最多、最需注意的问题有哪些？王月玲一一进行了罗列并提出建议。
问题一：没有使用规定的0.5mm黑色签字笔作答；个别考生主观题使用黑色圆珠笔、蓝色钢笔、铅笔答题；极少数考生同时使用两种笔答题。每个市、每个学科都存在此类问题，比较普遍。
要求和建议：考生在答非选择题时，必须按题号在规定的答题区域内用0.5mm黑色笔迹签字笔作答。不得使用铅笔、红笔、蓝笔、圆珠笔等规定以外的笔作答，否则电脑扫描后屏幕上显示不出或显示不清。
问题二：存在铅笔作图现象，事后没有用0.5mm签字笔描黑，扫描图像不清晰。
要求和建议：作图应先用铅笔绘出，确定后再用0.5mm黑色签字笔描写清楚。因为铅笔字迹答卷扫描后生成的图像清晰度很差，扫描不出来，电脑上看不出图案。这种情况在数学、物理、地理等学科都存在。作图题中，对于既描点又画线的题，一定注意画线时不要覆盖点，否则评卷教师难以确认是否描过点。
问题三：解题步骤不规范，过程繁琐，无用步骤较多，致使规定位置写不完解题过程，超出黑线框部分扫描不上；个别学生在本题的解答框写不下时，将剩余解答部分写在另一个题的框中，答题超出规定区域。这两种情况无法批阅给分。
要求和建议：考生应先想好并设计好答题步骤，答题内容不得超出答题区域。若越界作答，扫描图像切分后，评卷教师无法看到越界部分的答题内容。
问题四：有的学生写错后使用涂改液、胶带纸。胶带纸粘贴后再写上去，扫描在电脑上只显示出一些花点，辨不清写了什么内容，由此失分者居多。
要求和建议：若考生需要对答案进行修改，可用修改符号“===”将书写内容划去，再将修改后的内容写在答题区域的空白处并标注清楚。禁止使用涂改液、修正带改错或用胶带纸粘扯修改的内容。
问题五：学生书写字迹潦草（字太小、字密度大、字迹不清、涂改严重等），使扫描入电脑的卷面不清晰，给阅卷带来难度，失分者不在少数。每一大题的各小题之间学生书写过密，导致分界线不明确，分题切割后首尾行扫描不全。
要求和建议：考生书写时，字迹要工整、清晰，不要写得太细太轻。字太小、太密，显示到屏幕上不清晰；字太大，显示到屏幕上字更大，会给阅卷老师造成不好印象。同时，应看好空间，适当整体设计，保持字体大小、均匀，字距、行距适中、合理。
问题六：个别学生选考题不涂所选题号（漏涂），或只打一个对勾，直接答题。错位答题现象不少，比如有的把35题答到36题题号后，再把“36”划去改为“35”。
要求和建议：选考题识别点方框必须用2B铅笔正确填涂，填涂题目必须与作答题目一致。有些考生涂的题号与做的不一致，当选作题有几个人分题阅卷时，会丢掉分数。
C考生需注意的其他事项
在具体答题过程中，王月玲还给考生提出明确建议：答题格中没有大题号、小题号的，作答时最好写上，方便评卷教师辨认；填空题有几个连续的空，学生答案易错位，若个别空没填，最好空出该空的位置，以方便评卷教师识别写出的答案是哪一空的。对于某些大题中有几问的情况，若第一问没做而做第二问时，第一问对应空间不要留得过大，否则，反应到电脑屏幕上，老师不往下拉，看到的是空白，容易造成零分。
据统计，在两次适应性训练中，还出现了少数学生在答题卡识别点上或附近乱涂乱画，造成答题卡扫描时信息读不出；条形码有时第一次没贴好，撕起重贴时损坏条形码和答题卡；答题卡较大（除英语科），课桌面较小，学生不适应，出现折皱或损坏现象；个别考生客观题使用非2B铅笔填涂；选择题部分填涂时不用规定符号，如划横线之类；英语学科改错题没有按照规定要求操作，改写不规范等问题，考生答题时需特别注意。
| 山西高考语文试题 | 山西高考数学试题 | 山西高考英语试题 | 山西高考理综试题 | 山西高考文综试题 |
| 山西高考语文答案 | 山西高考数学答案 | 山西高考英语答案 | 山西高考理综答案 | 山西高考文综答案 |
