掌握高考作文命题的四个特点

　　一年一度的高考已进入备考倒计时阶段。今日起，本报将邀请我市部分优秀高三教师为考生讲述复习策略、应试技巧等，服务考生和家长。

　　作文历来是每年高考的重头戏。今年高考的作文命题会有什么特点?不同类型的考生在冲刺阶段应如何做好作文的备考工作?

　　昨日，洛阳一高高三语文备课组组长、高级教师叶克清针对作文的备考为考生提供了以下建议：

　　掌握作文命题的四个特点

　　在命题特点上，叶克清认为主要有四个：材料作文和命题作文成为主流;命题注重含意的丰富性;体现哲理色彩;回归生活、回归人本。

　　针对这些特点，叶老师认为，考生在备考时，首先要高度重视高考优秀作文的示范意义和作用，其次是加强作文审题的训练，比如材料作文命题，故事性题目要提炼其寓意，现象性题目要挖掘其本质，阐释性题目要领会其意图，比喻性题目要还原其本意。

　　减硬伤、降损失，至少要拿基本分

　　叶老师认为，平时成绩处于中等偏下的考生在备考时要从减少硬伤，降低损失上着手，这样做同样可以为自己保住基本得分。以下这些方面要注意：书写不好，卷面不洁;粗心疏漏，错字笔误，尤其是容易引起老师注意的开头、结尾、每小节的句首等;一知半解，笑话百出，写作文时一定要选择自己有把握的事情写，不懂不要瞎说;胡编滥造，离题万里。

　　掌握十大策略，力争得高分

　　对于一些平常成绩比较好的考生来说，备考的目标是作文要得高分。叶老师提出以下建议：

　　充分发挥自己的优势。认识水平高、擅长理性分析的同学可选择议论文，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。

　　精写第一段、每段段首、结尾。这几部分写好可以给评卷老师留下一个好印象。比如，开门见山，直奔主题;制造悬念，引人入胜;提出问题，引人注意;巧用排比、比喻、拟人;巧述故事，引人入胜;巧用题记，揭示主旨;巧用诗文，兴起诗意。此外，还要注意写好结尾和过渡段。结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或精辟议论，深化主旨。

　　要给自己充足的构思时间，不要急于动笔。一旦构思已定，就不要轻易改变。

　　要避免前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。

　　要重视拟题，特别要注意不能缺题。所写标题要与自己的文章相应，标题的文字要凝练。

　　文章要有一至两个亮点。如果是记叙文，应该用抓人的细节生动描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。如果是议论文，就一定要有1至2个典型的论据，很深刻的见解。如果是微型小说，一定要有巧妙的构思。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻。

　　行文中要多次扣题。材料、引语和话题中的相关文字至少在文中出现三次以上。开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。

　　观点不可太绝对，要留有余地。联系现实生活时，涉及社会阴暗面时，要有分寸，不要一味指责。批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商的态度，要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。

　　不必丑化自己。要显现自己的高境界、大抱负、多知识、同情心，要显现自己以天下为己任的豪情。从某个角度讲，评卷老师评卷的过程就是一个选择淘汰对象的过程。

　　注意书写端正，字不要写得太小、太挤。