在准备加拿大留学的申请环节，如果想要稳妥地申请到自己的意向院校，需要大家做好认真的准备，包括学术方面和生活方面，都需要大家提前进行确认。跟着留小留来一起看看2023年加拿大本科留学申请条件和准备一览表。
申请条件
学术要求：申请加拿大大学通常需要留学生的高中成绩达到80%以上。申请加拿大大学至少要提交高中3年前5个学期的各科期中、期末成绩。平均分至少在75%以上。
语言要求：加拿大大学对留学生有较高的语言要求，认可学生提供的雅思和托福成绩。雅思要求一般是6.5分，各部分小分不低于6.0分。托福90分，小分不低于20至22分的要求。
时间要求：时间要求主要指考生留学加拿大要提前一年以上时间准备和申请。想按时拿到通知书，就要提前6至8个月申请学校。此时相比申请高峰期获得学校录取的可能性更大，提前1年准备和申请。
加拿大可以说是目前全球主流出国留学国家中性价比较好的国家。加拿大高中一年学费大约7万～8万人民币，生活费6万人民币左右，专科15万人民币左右，本科留学费用一年学费加生活费大概20万人民币到25万人民币之间，因为地区以及专业的不同，不同学校的费用会有一些差别。
护照出境卡：中国公安部出入境管理局规定，新办护照出境，出境人的机票目的地必须与申请护照时申请的国家和地区一致，在新发护照上订着一张卡曰“出境卡”写明出境目的地。有些朋友在申请移民前已经有了护照，如果已经激活，当然没有问题。但是，如果没有激活，即“出境卡”还没有撕，并且你的“出境卡”的目的地不是加拿大，这就有了问题。解决问题的方法是：去申请护照的地方换“出境卡”。
资金携带：中国人民银行外汇管理局和海关，对出境的中国公民携带的货币有明确的规定，数量有限。如何把想带的钱带出来？也是一个不大不小的问题。
建议你带美金，因为人民币在这里的兑换率很低。如果数量较大，需要到当地“中国银行”开美金汇票，到加拿大任何一间银行都可以解汇。
申请材料
本科
1.高中时期的成绩单：大部分加拿大学校要求平均80分以上的成绩，部分要求平均85分以上。
2.语言成绩单：大部分加拿大学校要求雅思均分6.5分，小分6.0分；或是托福80分。申请不同的大学，对于成绩的要求不同，需要提前在官网查明。
3.高中毕业证书。
4.个人陈述。
5.推荐信。
/GMAT成绩、或者作品集等，此项根据学校要求来定。
硕士
1.本科期间成绩单：大部分学校要求GPA3.0或者均分75以上，名校一般要求85分以上，同一个学校的不同专业对于均分要求也不一样。
2.语言成绩单：大部分加拿大学校要求雅思均分6.5分，小分6.0分，或是托福80分，申请不同的大学，对于成绩的要求不同，需要提前在官网查明。
3.大学毕业证书、学位证书，未毕业的同学需要提交有学校盖章的在读证明。
4.个人陈述。
5.推荐信：老师所教课程与申请专业关联度高。
/GMAT成绩、或者作品集等，此项根据学校要求来定。
申请书
一、个人陈述
PS就是个人陈述或说明，要说出你到底喜不喜欢这个专业、喜欢到什么程度、对未来有什么设想，去读研究生、博士一定要谈对这一领域的看法，说出自己对它的热爱。
要注意的有：
1、PS的长度要适中，600—800英文单词。
2、紧扣专业，主线明确，避免盲目个性化。让招生委员会知道你选择该专业的明确和强烈的动机，同时具备充分的条件完成该专业的学习。
3、结构简单，衔接紧密，主线明确，便于理解。谨记：simple is the best。
4、精心安排PS和其它文件的关系。PS，推荐信，简历等文件构成一整套申请文书，既需要相互应证，也需要这些文件各有侧重点。（日本留学签证办理）
5、语言表达上，英语要地道、符合英语的思维习惯和文风，避免“中式英语”。
二、推荐信
推荐信在申请材料中也是很重要的，是从熟悉申请者的第三者的角度对于申请者进行评论。对于研究类课程的申请，尤其是PhD的申请，三封推荐信中应该至少有两封学术推荐，即要有两个教授或老师推荐，推荐内容主要在你的＇学术能力和研究能力，并顾及课外活动和社会活动。选择推荐人时要遵循熟悉、专业两大原则。
内容包括：基本情况介绍；推荐人对被推荐人的基本评价。侧重于被推荐人的专业基础、个性、特点、工作态度和在学术上的前途估计、研究能力。恰如其分地评价被推荐人，比言过其实的赞誉更令人信服。着重介绍被推荐人曾经获得的奖励、发表过的论文、参加过的重要学术会议，以及曾在学生组织或学术团体中的任职等来支持自己的评价。
三、个人简历
个人简历一般A4纸一页，要简明扼要，如果有很多的工作背景或研究背景的话，建议不要超过2页。一般包括以下内容：个人信息，姓名，性别，出生日期和地点，邮寄地址，联系E-MAIL，电话。
目标：哪所大学，什么专业及学位，个人目标是什么。
教育背景：就读时间，学校名称，专业，学历学位，GPA，排名；工作实习：简要介绍工作实习时间，单位，具体工作或实习内容；所获得的奖项；英语及综合能力。
