病句作为浙江省公务员考试言语理解与表达部分考查的特色题型，在近三年的公务员考试中均有涉及。本讲中公教育专家结合历年浙江行测真题，为大家重点讲解常见六大病句类型。
病句，实际上就是有毛病的句子。这“毛病”是指违反了语法结构规律或客观事理逻辑。
一、成分残缺
成分残缺是因缺少应有的成分造成句子结构不完整、表意不明确的一种语病。
类型释义
主语残缺常见的主语残缺主要是由滥用介词或暗中更换主语造成的。
谓语残缺常见的病因是错把状语或宾语中的动词当作整个句子的谓语。
宾语残缺常见的宾语残缺主要是由于动词所带的宾语较长，在表述时，往往只写了宾语的修饰语，而丢失了宾语的中心语。
其他残缺除了以上主谓宾三种主要成分的残缺外，还存在一些其他句子成分残缺的情况，如状语残缺、介词残缺、关联词语残缺等。
示例一： 当全球金融危机爆发，使我国出口遭遇寒冬。
点拨：主语残缺。滥用介词“当”，使句子主语残缺，删去“当”即可。
示例二： 我国人民正在意气风发地为建设一个现代化的社会主义强国。
点拨：谓语残缺。本句缺少谓语，删去“为”，或者在最后加上“而奋斗”。
示例三： 作为2008年北京奥运会保险合作伙伴，中国人保以更适合公众参加的形式，组织了弘扬奥林匹克精神、服务奥运，分享奥运所带来的激情和欢乐。
点拨：宾语残缺。谓语动词“组织”缺少宾语，应在“服务奥运”后加上“的活动”。
示例四： 在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。
点拨：状语残缺。应在“既无法演奏，也无法演唱”前加上时间状语“现在”。
示例五： 那些手上有过硬技术的职工，企业即使面临困难，也要千方百计地挽留。
点拨：介词残缺。应在“那些手上有过硬技术的职工”前加介词“对于”。
示例六： 不管天气多么恶劣，他是按时到校学习。
点拨：关联词语残缺。应在“是”前面应加上“都”。
二、成分赘余
成分赘余，实际上就是句子中出现了重复表达的内容。常见的容易出现赘余的情形有：词语隐含义与已提供的语境义重复、虚词多余等。
示例一： 当前，我们的当务之急是利用各种办法来提高农民的收入。
点拨：“当前”与“当务之急”的“当”语意重复，应删去“当前”。
示例二： 《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。
点拨：虚词“所”多余，应为“深受广大消费者欢迎”。
示例三： 看到他这种滑稽的表情，坐在旁边的一名外国记者见状不禁噗嗤一声笑起来。
点拨：“见状”的“见”与“看到”重复，应删去“见状”。
三、句式杂糅
句式杂糅是把两种不同的句法结构混杂在一起，造成结构混乱、语义不清的语法错误。
示例一： 一部影视作品，要想有高的收视率或票房价值，作品本身要有质量和必要的包装宣传缺一不可。
点拨：“要有……”和“……缺一不可”两种句式杂糅在一句中，去掉其中之一。
示例二： 这些蔬菜长得这么好，是由于菜农们精心管理的结果。
点拨：“由于……”与“……的结果”两种句式杂糅在一句中，去掉其中之一。
四、搭配不当
搭配不当是比较常见的语病，主要出现在主谓之间、动宾之间、主宾之间、修饰成分与中心词之间等。
类型释义
主谓搭配不当主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不能搭配。
动宾搭配不当主要表现为当动词带两个以上宾语时，部分宾语与动词不搭配。
主宾搭配不当主要出现在由“是”充当谓语的句子中。
修饰语与中心词搭配不当主要表现为句子的定语、状语、补语与其修饰、限制的中心词搭配不当。
示例一： 机关考勤制度改革后，“一杯茶，一支烟，一张报纸看半天”的现象不见了，全勤的人数骤然增多，出勤率较前三个月有很大增加。
点拨：主谓搭配不当。主语“出勤率”与谓语“增加”不搭配，应把“增加”改为“提高”。
示例二： 在拉萨市郊的每块土地上，都可以看到农民们愉快的笑脸和那“喔哝、喔哝”的赶牛的吆喝声。
点拨：动宾搭配不当。谓语动词“看到”只能与“笑脸”搭配，不能与“吆喝声”搭配。
示例三： 江西的瓷器是全国产量最高、质量最好的省份之一。
点拨：主宾搭配不当。主语“瓷器”与宾语“省份之一”搭配不当，应删去“省份之一”。
示例四： 他把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
点拨：修饰语与中心词搭配不当。“打扫”与其补语“整整齐齐”不搭配。“整整齐齐”应与“收拾”搭配。
五、歧义
歧义是指一个句子存在两种或两种以上解释的现象。
类型释义
词的多义导致歧义指由句子中的多义词或多义短语造成的歧义。
停顿不同导致歧义指因句中停顿不明确(或者说句中可以有不同的停顿)而引起的歧义。
指代不明导致歧义指句中的指示代词或人称代词指代不明确造成的歧义。
修饰语两可导致歧义指由修饰语修饰的中心词不明确而造成的歧义。
示例一： “依我看，这个考点最需要引起重视”，张老师补充道。
点拨：词的多义导致歧义。“考点”既可指“考试的地点”，也可指“考试的内容重点”。
示例二： 柏林反对申办奥运的暴力活动升级。
点拨：停顿不同导致歧义。既可理解为“反对/申办奥运的暴力活动升级”，也可理解为“反对申办奥运的暴力活动/升级”。
示例三： “有偿新闻”应当受到批评，这是极其错误的。
点拨：指代不明导致歧义。“这”可以指“有偿新闻”，也可以指“有偿新闻受到批评”。
示例四： 两个单位的代表都来到了现场。
点拨：修饰语两可导致歧义。“两个”既可理解为修饰“单位”，也可理解为修饰“代表”。
六、不合逻辑
不合逻辑主要考查的是对事理逻辑的分析能力。
类型释义
一面对两面这类病句的主要特征是句子内容不能前后照应，句子的一部分内容涉及两个方面，而与之对应的另一部分内容却只涉及一个方面。
自相矛盾指前面的说法与后面的说法彼此冲突，主要涉及到时间、数量、范围、动作、位置、状态等。
主客倒置颠倒了主体与客体之间存在着的主要与次要、认知与被认知、主动与被动等关系，造成表达的混乱。
否定失当主要原因是句中有多个否定词，多重否定失当从而造成与逻辑不符的结果。
并列不当这种语病通常是对词语所表达的概念内涵及概念间关系的误解而造成的。
示例一： 司法腐败导致对有权势的罪犯的庇护，而贪污、受贿等职务犯罪的构成要件是当事人是否有职权。
点拨：一面对两面。“构成要件”与“是否”属于一面对两面，应删去“是否”。
示例二： 这个峡谷至今仍是个谜，听老人们说，那里从来就没有人能进去过，进去的人从来就没有能活着回来的。
点拨：自相矛盾。既然“从来就没有人能进去过”，那就不可能有“进去的人从来就没有能活着回来的”。
示例三： 在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。
点拨：主客倒置。主体应该是“我”，可改为“我与报纸接触的机会是很少的”。
示例四： 为了防止不再发生类似故事，领导制定了一系列切实加强安全保卫工作的措施。
点拨：否定失当。“防止”、“不”双重否定表肯定，与句子要表达的意思相反，应删去其一。
示例五： 展望21世纪，中国文化和东方文化的伟大复兴，必将改变西方文化片面主宰世界的格局。
点拨：并列不当。“中国文化”属于“东方文化”，二者不能并列。
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