行测逻辑判断技巧：你会削弱因果关系式结论吗

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行测逻辑判断技巧：你会削弱因果关系式结论吗

　　在行测考试中可能性推理的削弱和加强一直是考察的重点。在这类题目中有些题目的结论是因果关系式结论，在有限的时间内分析题干和选项并选出正确选项还是有一定难度的。小编为了帮助大家更好地应对这类题目，通过题目来看一看因果关系式结论常见的削弱方式。

　　1.人类学家测量了历史上各个时期的人类头骨之后发现，当代成人的脑容量平均为1349毫升，相比中石器时代人类的脑容量，男性减少了10%，女性减少了17%。研究者认为，在分工日益明确的时代，富有合作精神的人比其他人有更多的生存和繁衍机会，“最友好者生存”是导致人类大脑不断缩小的重要原因。

　　以下哪项如果为真，最能支持上述结论?

　　A.当代脑科学研究表明，脑容量更小会使得人类更富有合作精神

　　B.合作会减少人类的攻击性，而攻击性的减少会使人身体变轻、脑容量减少

　　C.随着气温的升高，人们对体重的要求降低，身体的缩小必然带来大脑的缩小

　　D.外部信息存储介质的出现减轻了大脑的记忆负担，人类的大脑随之缩小

　　1.【答案】B。解析：题干由“与中石器时代人类相比，当代成人的平均脑容量，男性和女性均减少了”得出“在分工日益明确的时代，富有合作精神的人比其他人有更多的生存和繁衍机会，“最友好者生存”是导致人类大脑不断缩小的重要原因。”。A项，指出脑容量变小会使人更富有合作精神，则题干论证因果倒置，削弱了题干。B项，指出合作会减少人的攻击性，攻击性的减少使人脑容量减少，说明合作确实会导致人类大脑缩小，支持了题干结论。C项，指出气温升高导致人们大脑缩小，属于另有他因，削弱了题干结论。D项，指出外部信息存储介质使人类大脑缩小，属于另有他因，削弱了题干结论。故本题选B。

　　本题中，A项“因果倒置”就是把题干已知的原因和结果进行了颠倒，也就是把题干中的原因说成是结果，把题干中的结果说成是原因;C项和D项“另有他因”就是说可能是由于题干原因以外的其他原因导致的该结果，即此题中可能是“气温升高”和“外部信息存储介质”导致的“大脑缩小”。

　　2.数据资料显示：“不让一个孩子落后”法案实施后，四年级、八年级学生的英语阅读科目和数学科目平均得分确实明显提高了。因此，得出结论：这一教育改革法案在美国各地中小学取得了惊人的成就。

　　以下哪一项如果为真，对上述论证的质疑力度最弱?

　　A.十二年纪学生的英语阅读科目平均得分在同一时期出现了明显下降

　　B.只关注英语阅读和数学成绩的变化，并把它作为评价教育改革成果的标志，这是片面的

　　C.改进教育体制确实很难，想要在这个带有极大惰性的庞大官僚体制上作一番改动，需要大量金钱和时间

　　D.四年级、八年级学生的英语阅读科目和数学科目平均得分从20世纪90年代开始在逐年按基本相同的比例提高，这种情况早在法案通过前就出现了

　　2.【答案】C。解析：题干由“法案实施后，四年级和八年级的英语和数学科目平均分提高”得出教育改革法案取得了惊人的成就。A项指出十二年级的英语阅读科目明显下降，质疑了法案的成就;B项指出单纯看英语阅读和数学科目成绩变化是片面的，因此也能够有力地质疑法案的效果;D项指出这两项科目成绩的提高，在法案实施前就已经开始了，颠倒时序质疑了论证;只有C项属于无关项，不能够质疑。故答案选C。

　　原因和结果在时间上前后相继，且是“因”在前，“果”在后。本题中，D项说明“果”发生在前，“因”发生在后，颠倒了“因”“果”在发生时间上的先后顺序。

　　在行测考试中，结论为因果关系式的论证，常见的削弱方式有另有他因、因果倒置和颠倒时序等。小编建议大家做题时要多总结归纳，注意此类选项的表述形式，避免失分。

　　行测技巧：找准“突破口”，巧解复杂逻辑推理难题

　　那么，这样的题目怎样选择“突破口”进行解题呢?可以用来当“突破口”切入解题的命题或者条件，主要有两种：确定性信息和关联性信息。小编通过例题给大家讲解：

　　一、“确定性”信息，“确定性”指命题或条件相对确定，也即命题或条件可能性少，因为可能性越少信息越确定，这样的命题或条件可以作为“突破口”，看下面例题。

　　例1：某县县委关于下周一几位领导的工作安排如下：

　　①如果李副书记在县城值班，那么他就要参加宣传工作例会;

　　②如果张副书记在县城值班，那么他就要做信访接待工作;

　　③如果王书记下乡调研，那么张副书记或李副书记就需在县城值班;

　　④只有参加宣传工作例会或做信访接待工作，王书记才不下乡调研;

　　⑤宣传工作例会只需分管宣传的副书记参加，信访接待工作也只需一名副书记参加。

　　根据上述工作安排，可以得出以下哪项?

　　A.张副书记做信访接待工作

　　B.王书记下乡调研

　　C.李副书记参加宣传工作例会

　　D.李副书记做信访接待工作

　　解析：此题题干出现五个命题，其中前四个都是假言命题，假言命题信息相对不确定，第五个条件可以表述为一个联言命题“王书记不参加宣传工作例会且不参加信访接待工作”，信息比较确定，适合作为“突破口”解题。提及“王书记”和“宣传、信访”关系的另外一个命题是第四个，写出其推出形式：王书记不下乡调研 ⇒ 王书记参加宣传工作例会或做信访接待工作，由条件五可知“王书记不参加宣传工作例会且不参加信访接待工作”，否定了第四个假言命题的后件，由“否后推否前”可知，王书记并非不下乡调研，即王书记下乡调研。答案选B项。

　　再看一道题目。

　　例2.某镇一共有六个自然村甲乙丙丁戊己，六个村子每年都会参加全镇生态文化村评比，今年的评比分数公布之后，按照分数高低评定为第一名到第六名。已知：(1) 第一名要么是甲村，要么是乙村;(2)丙村经过努力，排名比去年有所提高，但是仍比丁村落后三个名次;(3)乙村的评比分数比戊村的分数高。

　　根据上述条件，以下哪项不可能为真?

　　A.甲村是第一名

　　B.丁村是第二名

　　C.戊村是第三名

　　D.戊村是第五名

　　解析：题干三个条件中，第二个描述丙的条件信息最全，信息相对确定，因此“丙”这个元素可以作为“突破口”，由条件二可知丙今年排名比去年高，同时比丁低三个名词，因此丙不是第六名，由条件一可知丁不是第一名，同时丙比丁低三个名词，只能“丁第二且丙第五”才能满足。D项“戊是第五名”如果真，则丙和戊名词一样，不符合题目中“六人按照分数高低评定为第一名到第六名”的要求，D项不可能真。答案选D项。

　　二、复杂逻辑推理解题“突破口”还可以找“关联性”信息，“关联性”信息指多个命题或条件都涉及同一个元素，则此元素就是关联性信息。某元素提及次数越多，其信息越全面，选择此元素作为“突破口”容易解题。看下面例题。

　　例3.有甲、乙、丙、丁、戊五个人参加比赛，比赛结束后，有己、庚、辛、壬、癸五个人对他们的名次做了如下判断：

　　己：甲第 1 名，乙第 2 名;

　　庚：丁第 4 名，戊第 5 名;

　　辛：丙第 3 名，乙第 2 名;

　　壬：甲第 1 名，丁第 4 名;

　　癸：丙第 4 名，戊第 5 名;

　　赛后公布名次，发现己、庚、辛每人最多猜对一半，壬、癸至少猜对一半。则甲、乙、丙、丁、戊的名次依次是：

　　A.1、3、4、2、5

　　B.2、1、3、4、5

　　C.1、2、4、5、3

　　D.5、3、4、1、2

　　解析：由“己、庚、辛每人最多猜对一半，壬、癸至少猜对一半”可知，“己、庚、辛”每个人的两句话至少一假;“壬、癸”每个人的两句话至少一真。观察五人的话发现：第4名提到三次，次数最多，且“丁第4名”提到两次，因此可以选择“丁第4名”作为解题“突破口”，假设庚前半句“丁第4名”为真，则其后半句“戊第5名”为假，“戊第5”假则癸前半句“丙第4名”真，这样由假设“丁第4名”真得到“丙第4名”真，由选项可知比赛没有并列名词，因此“丁第4名”假，即壬后半句假，则其前半句“甲第1名”真，则已的前半句真，其后半句“乙第2名”假，排除BCD三项，答案选A项。另：此题选项信息全面，也可知代入选项验证题干条件，答案选A项。