行测言语理解备考：逻辑填空解题技巧

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行测言语理解备考：逻辑填空解题技巧

　　行测中言语理解与表达在国家公务员考试以及各省公务员的考试中都有考察，而且所占比重都非常大。由此可见，言语理解与表达的重要性。然而就是我们接触多年的言语在考试中对于一部分考生反而变成了难以攻克的难题，而且各位考生也饱受着做题凭感觉、速度缓慢、正确率不高等问题的困扰。但是在这里要温馨提醒各位考生，要想能够取得较好的成绩还是需要攻克言语这个难题的。其实各位考生不必过于担忧，在言语专项中对于各位考生来讲难度较大就是逻辑填空，掌握好这类题型的解题技巧和方法，就能够帮助各位考生高效的处理言语问题。今天将和大家分享言语中逻辑填空题目的技巧和方法。

　　一、逻辑填空：巧用提示信息解题

　　相信各位考生在做逻辑填空时常常有这样的感觉，不知道空处到底想表达怎样的意思，感觉哪个选项都是正确的。其实，大家有这个困扰的很大一个原因在于没有充分利用题干中的提示信息，无法锁定题干意图。所以要想真正把选项选对，必须充分把握题干意思，利用题干中已给的提示信息巧妙的解决题目。

　　【例】2016年中央电视台春节联欢晚会表演的节目《华阴老腔一声喊》，吸纳了非物质文化遗产元素。它源于生活，既接地气又创新出彩，。它的成功，关键在于华阴老腔的魅力，传统音乐元素没有随着岁月流逝而失去光泽，它在现代音乐的包装下还能。

　　依次填人划横线部分最恰当的一项是:

　　A.雅俗共赏熠熠生辉 B.风靡一时赏心悦目

　　C.曲高和寡美不胜收 D.喜闻乐见大放异彩

　　【答案】A。解析：对于这道题目而言，选项中成语较多，对于积累并不充足的考生来说仅仅从辨析词语意思的角度解题略有困难，但是如果从题干本身意思入手则较为简单。具体来看，题干首句说明《华阴老腔一声喊》这个节目吸纳了非物质文化遗产元素。第二句说明它的特点是既接地气又创新出彩的，设空处与其特点是逗号连接的同一个句子，则设空处与既接地气又创新出彩的意思应契合。看选项中第一空所给的四个词中仅有A项雅俗共赏能够与之契合，所以第一空基本就可以锁定答案是A，接着可以将熠熠生辉带入第二空验证。题干说传统音乐元素没有随着岁月流逝而失去光泽，即空出应体现“没有失去光泽”之意，填入熠熠生辉合适。本题从两个空前的提示信息入手解题就较为简单了，但是有一些考生会误选D。所以各位考生在做逻辑填空题目时要尽可能的挖掘题干信息，利用所给提示，才可高效解题。

　　二、逻辑填空：积跬步方可至千里

　　逻辑填空题目较为突出的一个特点就是考察大量的成语、实词。对于各位考生来讲，做题时一个较为困难的地方就是积累的词语较少，即使知道设空出应填一个怎样意思的词，但是无法从选项中准确把握词语的意思，无法解题。针对这样的问题，各位考生需要多做题，从历年考试题目中积累没有掌握的词语，做到积跬步而后至千里。

　　【例】君子之德要求坚守正道、深明大义、矢志不移，乃至，不为各种威逼利诱所降服。这就是孟子所谓“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”。君子要讲和谐，但不能随波逐流，更不能。《中庸》所谓“君子和而不流”，就是指在大是大非面前不能有丝毫含糊。

　　依次填人划横线部分最恰当的一项是:

　　A.以身殉道人云亦云 B.杀身成仁口是心非

　　C.视死如归沆瀣一气 D.舍生取义同流合污

　　【答案】A。解析：题干中首句说明君子之德要求坚守正道、深明大义、矢志不移。则设空处应是与“正道、大义”契合的词语。以身殉道、杀身成仁、舍生取义均可表示君子追求正义不怕牺牲之义，合适。但是视死如归指不怕牺牲生命，并未指出是为了追求正义，意思不合适，排除。第二空说君子要讲和谐，但不能随波逐流，则更不能后应选词义与随波逐流相近但程度更重的词。A项人云亦云的意思：云：说;亦：也。人家怎么说，自己也跟着怎么说。指没有主见，只会随声附和与随波逐流意思相近但程度也与之相近，不符合程度更重的要求，排除。B项口是心非：嘴里说得很好，心里想的却是另一套。指心口不一致。意思与随波逐流不相近，排除。D项同流合污流：流俗;污：肮脏。指跟坏人一起干坏事。意思与随波逐流意思相近而且程度更重，合适。故选D。沆瀣一气：沆瀣：指唐时的崔沆、崔瀣。比喻臭味相投的人结合在一起。此题中对于考生把握成语意思的要求较高，其中不仅涉及到词语意思的积累，而且涉及到词义程度轻重的辨析。所以各位考生在积累词语时不仅要积累词语的意思，也要积累词语程度轻重。除此之外，还要考虑到搭配对象、感情色彩等的积累。

　　公务员行测技巧：片段阅读转折文段

　　行测考试中言语理解部分很重要，言语理解一共分为三大板块，分别是逻辑填空、片段阅读和语句表达。其中片段阅读题目的字数比较多，很多同学在分析的时候比较费时，而且容易做错。今天，我们就先来学习片段阅读题目中的一种常见文段——转折文段。分析好文段对于我们分析题目是很有必要的，下面小编来和大家一起分析一下转折文段的特点。

　　如何判断文段是转折文段呢?一般来说当文段中出现了转折词，比如：但是、然而、却、可是、其实、实际上、事实上等，那么很可能就是转折文段了。转折文段通常有两种行文脉络，第一种是内容转换，如果转折前后话题发生了转换，那么转折之后是作者想强调的重点。举个通俗一点的例子：小明学习很好，但是这次优秀学生的获得者是小张。那我在说这句话的时候是重点想说小明学习好呢还是优秀学生是小张呢?很明显应该是后者。因此对于这样的行文脉络，作者真正想要表达的主旨应该是转换后的内容，我们可以看一道例题：

　　【例题1】改革开放以来，中国一直依靠外向型的制造业拉动经济增长，虽然现在正努力转型，但庞大的人口基数决定了中国在很长一段时间内仍将走生产大国的道路，中国经济在很大程度上还必须依赖于贸易出口。目前中国的出口企业主要集中在南方沿海城市，出口路径主要依赖于海上运输和空中运输。海上运输的缺陷在于耗时过长，空中运输的缺陷在于运载量过小。而向西向南两个方向出境的高铁网络，直接陆路联通中亚、南亚、西亚一直到人口密集的欧洲，甚至北非，将极大激活中国内陆的贸易潜力。

　　这段文字旨在强调：

　　A.中国经济已到必须转型升级的历史关头

　　B.高铁网络对中国有着重要的经济意义

　　C.陆上运输将成为贸易出口的主流路径

　　D.出口路径的改变将刺激经济发展

　　【解析】B。文段前半部分讲述中国现在经济现状依赖出口，以及海运和空运的缺点，由转折词“而”指出现在高铁网络的优势，前后话题不相同，属于话题转换，重点为转折后内容，即答案为B。

　　第二种行文脉络是内容对比，如果转折前后话题一致，但是论述的是同一个话题的不同两个方面，文段中并没有体现哪个方面更重要，因此，文中的两个内容同等重要。我们在选择主旨的时候应该把两个内容都进行归纳概括。我们看下面一道例题：

　　【例题2】如果仅从文物价值来看，纸质版的古籍文献的确不适宜大规模地向读者开放，否则，因为频繁翻阅以及由此带来的细菌侵入，必定会在很大程度上影响它们的保存。但如果从史料价值来看，它却本应该向社会开放，因为只有这样，古籍的文献价值才能得到充分实现，学术研究也才可能取得长足的进步。

　　这段文字重在说明古籍文献：

　　A. 需要民众参与研究

　　B. 保护技术有待提高

　　C. 是否开放是一个难题