任何一场考试的成功都离不开都离不开大量题海的堆砌,当然面试同样如此,下面由留学群小编为你精心准备了“2020国考面试模拟题及参考答案汇总【十四】”,持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
2020国考面试模拟题及参考答案汇总【十四】
【模拟试题】
习近平总书记在中央党校县委书记研修班学员座谈会上,同大家讲起山西右玉县委一任接着一任带领人民群众治沙造林的故事,强调大家要有“功成不必在我”的境界,像接力赛一样,一棒一棒接着干下去。请结合实际,谈谈你对“功成不必在我”的认识。
【参考答案】
习近平总书记所讲的“功成不必在我”这句话,点明了广大党员干部应有的施政原则与执政理念,旨在用以匡正领导干部的政绩观,要不问前程,埋头苦干,接力奋进,久久为功。
现实中,很多地方领导干部都会想方设法在任期内做出“政绩”,喜欢搞新动作、大动作,提出自己的一套概念和规划,各地的一些“短命建筑”便是各任官员为求政绩的牺牲品。例如,某国家级贫困县,12年前就开工建设的“滨河公园长城广场”,后来县委书记换了,此项工程便被叫停,后将其拆除,开始了新的建设。诸如此类屡见不鲜的事情,并不是因为原有项目质量或规划存在问题,归根结底是一些官员政绩观出现偏差,做事情没有从一个地方的实际和发展前途出发,而是纠结于“功劳算到谁头上”,如何在短期内做出政绩,作为自己升迁的资本。“前任建后任拆、前人挖后人填”,一任官员到期带着政绩走了,但劳民伤财、资源透支的后果却是给当地群众带来了无尽的痛。
习近平总书记强调“功成不必在我”,解决了一些领导干部干事创业中存在的急功近利、过于注重个人政绩的思想,提醒和要求每个领导干部都要甘于做铺垫性的工作,甘于抓未成之事,只有一批又一批、一届又一届领导干部连续奋斗、长期作战,一抓到底,才能将党的事业做得更好,最终实现中国梦。
为了让各级党员干部干事创业的接力棒能够更好地传递下去,我认为还需做好以下工作:
首先,教育常态化。通过座谈、评比、树立榜样等形式,让党员干部提高思想认识,牢固树立“功成不必在我”的发展理念,强化四个意识,立足本职、爱岗敬业、扎实奉献,为事业而忘我、为“大我”而弃“小我”。
其次,完善政绩考核评估机制,以发展质量论英雄。评估既要看发展又要看基础,既要看显绩又要看潜绩,把民生改善、社会进步、生态效益等指标和实绩作为重要考核内容,避免盲目追求数字增长、盲目举债、推倒重来的现象发生。
最后,完善法律法规,对官员的权力进行有效的约束和制约,如实施重大城市拆除项目的听证和问责制,接受社会监督,让权力在阳光下运行。同时对违规官员应予以严惩。对决策失误、劳民伤财,对上一任留下的好的民生项目盲目推倒、终结的,要进行问责,严惩责任领导,走出一任领导一个规划、一届政府一个规划的怪圈,保证施政的科学性和连续性。
2020国考面试模拟题及参考答案【二】
【模拟试题】
每个人都有参与到一件事情创建过程中的愿望,让一个人付出比给予更能让他有参与感。你有积极参与过一项活动的经历吗?请说给我们听听。
【参考答案】
我有过这样的活动经历。
大四的时候,我在某中学实习,担任语文老师及代理班主任。有一次,学校要举办新年晚会,要求我们年级提供2个节目。而我所在的班级是普通班,如果不主动接下任务的话,也没有谁会说什么。可是由于临近期末考试,大家的时间都很紧迫,年级没有节目可以上演。我就试着询问班级同学的意见,看看是否有人愿意参加,为年级做点贡献。有的同学表示愿意参加,但更多的同学表示反对,他们认为花时间去参加晚会影响学习。对于这两方面的声音,我内心也很纠结。后来,我想,只有自己主动支持学生积极参加活动,才能让学生体会到组织活动所带来的乐趣和成就感。
在我的鼓励与支持下,学生们开始筹划节目,他们先是准备了一首歌曲和一曲戏剧,希望能有一个节目可以被学校选上。为了减轻学生们的思想压力,在班会上,我特意强调无论有没有选上都是有值得肯定的,并发动大家积极配合,献谋献策。让学生们在准备阶段就体会到了集体的力量和温暖,而大家也通过这次准备感受到了集体的存在和凝聚力。在接下来的排练过程中,他们遇到很多困难,先是音乐和戏剧都显得缺少新意。于是,我主动找到音乐老师寻求帮助,通过分析,建议他们把两者结合起来,搞个音乐剧。接着我又发现戏剧情节太简单,但是我觉得完全地写一份戏剧给他们效果也不会很好,应该引导他们自己去改,于是我把全班的同学集合起来,把戏剧的相关基本理论讲给他们听,让他们各抒己见,提出修改意见。最终,我们班的节目不仅被学校选上,还在新年晚会上拿到了一等奖,获得了一致好评。
现在回想起来,如果我当时没有选择主动支持学生们,而是找个理由推掉的话,也许就不会有这么一段宝贵的经历,这么珍贵的回忆了。
2020国考面试模拟题及参考答案【三】
【模拟试题】
为鼓励见义勇为的行为,某市颁布法规,规定被救助的人如果主张他的损害是救助人造成的,或主张救助人在这个过程中,未尽合理限度义务加重其损害的,应当予以承担举证责任,救助者没有必要再自证清白。对此规定,你怎么看?
【参考答案】
通过立法保护善举,明确规定谁主张,谁取证,有利于保护救助人的合法权益,阻止“见义不为”的冷漠行为蔓延,防止“恩将仇报”的不当索赔,弘扬助人为乐的传统美德。
当前,由于法律不健全、不完善,好人善举面临着被诬陷、流血又流泪等风险,以至于遇到老人倒地后,人们会陷入扶不扶的纠结和困惑中。虽然有关助人行为的相关法律条款在我国民法等法律中已经有不少规定,但大多都是原则性的规定,相对也比较零散。该市通过立法的形式确定救助者无需自证清白,一是可以让一些原则性的规定变得更加具体,二是将原来比较零散的条款集中到一部法律法规中,有助于广大群众理解与接受,也让执法人员执法更具操作性。该规定通过法律途径解决道德问题,这也给有心做好事的好人吃下一颗定心丸。当今社会正处于转型时期,各种矛盾不断呈现,道德建设不容乐观。在这种形势下,尤其需要法律来保护和弘扬社会主义核心价值,让善举受到肯定,让好人能有好报,进而鼓励更多的人不仅愿意而且敢于伸出正义的温暖的双手。
当然,“徒法不足以自行”,不可能仅仅依赖一部地方法规就能彻底解决“好人难做”的尴尬。这不仅是法律问题,也是道德问题、社会问题,除了立法技术的完善、司法公正的实现,还需要法律与道德的坚守与互动。因此,要想使这项规定真正落地,一是要扬善,政府应加大对救助者的表彰和保障力度,包括精神和物质两方面,把重点放在建立社会保障、国家救济等制度上;二是要惩恶,对于诬陷讹诈者应该严格依法追责,形成有影响力的案例;三是要专业,普及救助常识,提高公众的救助能力,减少因救人不当带来的不良后果,使更多人加入到专业救助队伍中去。
2020国考面试模拟题及参考答案【四】
【模拟试题】
每个人都有参与到一件事情创建过程中的愿望,让一个人付出比给予更能让他有参与感。你有积极参与过一项活动的经历吗?请说给我们听听。
【参考答案】
我有过这样的活动经历。
大四的时候,我在某中学实习,担任语文老师及代理班主任。有一次,学校要举办新年晚会,要求我们年级提供2个节目。而我所在的班级是普通班,如果不主动接下任务的话,也没有谁会说什么。可是由于临近期末考试,大家的时间都很紧迫,年级没有节目可以上演。我就试着询问班级同学的意见,看看是否有人愿意参加,为年级做点贡献。有的同学表示愿意参加,但更多的同学表示反对,他们认为花时间去参加晚会影响学习。对于这两方面的声音,我内心也很纠结。后来,我想,只有自己主动支持学生积极参加活动,才能让学生体会到组织活动所带来的乐趣和成就感。
在我的鼓励与支持下,学生们开始筹划节目,他们先是准备了一首歌曲和一曲戏剧,希望能有一个节目可以被学校选上。为了减轻学生们的思想压力,在班会上,我特意强调无论有没有选上都是有值得肯定的,并发动大家积极配合,献谋献策。让学生们在准备阶段就体会到了集体的力量和温暖,而大家也通过这次准备感受到了集体的存在和凝聚力。在接下来的排练过程中,他们遇到很多困难,先是音乐和戏剧都显得缺少新意。于是,我主动找到音乐老师寻求帮助,通过分析,建议他们把两者结合起来,搞个音乐剧。接着我又发现戏剧情节太简单,但是我觉得完全地写一份戏剧给他们效果也不会很好,应该引导他们自己去改,于是我把全班的同学集合起来,把戏剧的相关基本理论讲给他们听,让他们各抒己见,提出修改意见。最终,我们班的节目不仅被学校选上,还在新年晚会上拿到了一等奖,获得了一致好评。
现在回想起来,如果我当时没有选择主动支持学生们,而是找个理由推掉的话,也许就不会有这么一段宝贵的经历,这么珍贵的回忆了。
2020国考面试模拟题及参考答案【五】
【模拟试题】
为鼓励见义勇为的行为,某市颁布法规,规定被救助的人如果主张他的损害是救助人造成的,或主张救助人在这个过程中,未尽合理限度义务加重其损害的,应当予以承担举证责任,救助者没有必要再自证清白。对此规定,你怎么看?
【参考答案】
通过立法保护善举,明确规定谁主张,谁取证,有利于保护救助人的合法权益,阻止“见义不为”的冷漠行为蔓延,防止“恩将仇报”的不当索赔,弘扬助人为乐的传统美德。
当前,由于法律不健全、不完善,好人善举面临着被诬陷、流血又流泪等风险,以至于遇到老人倒地后,人们会陷入扶不扶的纠结和困惑中。虽然有关助人行为的相关法律条款在我国民法等法律中已经有不少规定,但大多都是原则性的规定,相对也比较零散。该市通过立法的形式确定救助者无需自证清白,一是可以让一些原则性的规定变得更加具体,二是将原来比较零散的条款集中到一部法律法规中,有助于广大群众理解与接受,也让执法人员执法更具操作性。该规定通过法律途径解决道德问题,这也给有心做好事的好人吃下一颗定心丸。当今社会正处于转型时期,各种矛盾不断呈现,道德建设不容乐观。在这种形势下,尤其需要法律来保护和弘扬社会主义核心价值,让善举受到肯定,让好人能有好报,进而鼓励更多的人不仅愿意而且敢于伸出正义的温暖的双手。
当然,“徒法不足以自行”,不可能仅仅依赖一部地方法规就能彻底解决“好人难做”的尴尬。这不仅是法律问题,也是道德问题、社会问题,除了立法技术的完善、司法公正的实现,还需要法律与道德的坚守与互动。因此,要想使这项规定真正落地,一是要扬善,政府应加大对救助者的表彰和保障力度,包括精神和物质两方面,把重点放在建立社会保障、国家救济等制度上;二是要惩恶,对于诬陷讹诈者应该严格依法追责,形成有影响力的案例;三是要专业,普及救助常识,提高公众的救助能力,减少因救人不当带来的不良后果,使更多人加入到专业救助队伍中去。
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