行测作为公务员的考试科目之一，有些题型需要你充分发挥想象能力，这让许多考生很是摸不着头脑，下面由留学群小编为你精心准备了“行测言语理解技巧：教你选对那些“读不懂”的主旨题”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！
行测言语理解技巧：教你选对那些“读不懂”的主旨题
你是否还在努力备战2020省考?是否还在为主旨观点题的正确率而烦恼?是否有读不懂题干的时候?接下来教你在读不懂题的时候如何还能做对题目。
(一)常见问法：
这段文字，概括最准确的一项/主要内容/主要介绍了/意在说明/意在强调?
以上是主旨观点题的常见问法，据此可以判断是否为主旨观点题，进而明确接下来的思考方向。
(二)找准文段话题词
1.话题词：是文段材料围绕着展开论述的核心话题。正确答案往往包含话题词。
2.作用：判定选项是否跑题(排除偏题项)
3.方法：(1)高频词
【例1】科学研究起源于哲学，而哲学研究所建立的逻辑化正是科学方法的一个关键内容。在使用哲学的逻辑化开展科学研究的过程中，定量是必不可少的。没有定量化，就无法通过归纳建立模型，也无法通过对模型的演绎做出预言，并被进一步的观测或者实验检验。数学研究所建立的各种计算方法和工具，使得科学研究和现在一般意义上的哲学研究分道扬镳，而科学研究的定量化又使得科学研究的成果能够得到实际应用，这是科学和哲学彻底分离的最显著标志。
这段文字意在强调：
A.开展科学研究的基本方法 B.哲学和数学对科研的贡献
C.科学与哲学的渊源以及区别 D.定量化在科学研究中的意义
【解析】D。文段采取层层递进的方式，由科学研究起源于哲学，引出哲学中的逻辑化，又由科学研究中的逻辑化进而引出“定量化”的问题;接着具体阐述了定量化在科学研究中的重要性;最后指出正是定量化使得科学与哲学彻底分离，即定量化使得科学成为一门独立于哲学外的学科。可见，文段意在强调的是“定量化”对于科学研究的意义。“定量化”是文段的核心话题，四个选项中只有D项体现了“定量化”。A项范围太大，没有体现重点，排除;B项只是文段的部分内容，排除。C项说的是科学与哲学的关系，而文段中提到哲学只是为了引出科学研究的定量化，并突出定量化对于科学研究的意义，排除。故本题选D。
巧解：本题通过阅读分析发现，“定量化”在文段中出现的频率高，一般是文段的话题词，据此，可快速判断选项为D。
(2)关键句的论述对象
【例2】在整个地图学史上，有效使用地图意味着要看懂绘制在平面上的一系列抽象符号，然后将这些符号与当地环境的各种三维特征联系起来，从而成功的确定自己的位置。但这并不是所有普通人都能够做到的，而且不久之前，地图本身也还是一种稀缺的人工制品，有些地图还属于军事上敏感的机密。但是，能够在手机屏幕上看到的地图改变了这一切。
这段文宇重在说明：
A.地图学发展经历了漫长的历史过程
B.地图绘制使用中存在诸多技术难题
C.智能手机的出现促进了地图学发展
D.智能手机大大提升了人类生活质量
【解析】C。文段为转折式结构。首先指出不是所有普通人都能有效使用地图;接着说在不久之前，地图本身属于一种稀缺的人工制品，且有的地图还属于军事机密;最后以“但是”转折，引出文段重点，即能够在手机屏幕上看到的地图改变了这一切。C项是对转折后内容的高度概括，契合文段重点。A项“漫长的历史过程”无中生有，B项“技术难题”在文段中未提及，D项未体现论述主题“地图”。故本题选C。
巧解：文段是在围绕着“地图”展开论述，“地图”是文段的说明对象，即话题词，并且在转折后提及手机对地图的影响。符合文意的只有C项。
补充说明：
1.话题词不唯一;
2.话题词可替换;
3.文段中的话题词选项中未必全覆盖。
主题词筛选是做主旨观点题的常用方法。可以帮助考生在题目较难的时候拥有选择的抓手，借此排除掉干扰性选项甚至直击答案。各位小伙伴们，一定要灵活运用，为自己“夺”分!
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