很多在国内读书得小伙伴想转去美国留学，那么这个时候，如何准备呢？下面留学群小编就给大家讲讲怎样申请美国留学转学？希望能帮助各位做好留学规划。
转学要准备哪些东西？
1.大学成绩
转学学生的gpa比新生入学的gpa分数要求还会高一点，特别是一些热门的专业，比如商学院还会更高一点，申请的截止日期也会早一点。除此之外单科的gpa如果低于学校的要求（比如有的学校规定是2.5，有的是3.0）是不能转学分的。当然相应的班级排名也很重要，最理想的排名是在前10以内。
2.福考试成绩
与新生入学的要求基本一样，通常要求70-80分，前50名学校通常要100分。对于分数低于学校最低要求或者没有toefl成绩的同学也可以申请有条件录取。
3.sat成绩
对于转学生来讲大部分学校都不要求sat成绩，也有的学校规定修满30个学分以上就免sat。
4.文书写作
基本同新生入学的一样。一份完整的文书包括简历、essay、推荐信，和课程描述。
5.推荐信
推荐人首先必须是了解你的人，而不一定要知名的人。切忌空话，要多举例子。一般来讲高中和大学的老师都要找。
6.课程描述
课程描述就是要对你修的每一门课简单的用英语描述一下，目的是让外国老师知道你上的是什么内容的课，什么程度，什么深度。
7.签证
转学生要注意的是年龄最好不要太大，年龄超过25签证官会觉得很奇怪。专科毕业后工作过的也可以申请转学但最好不要超过25。大一点的同学最好学分转的多一些，对签证会有帮助，去的时候最好带上学校的证明信你可以转多少学分，签证官对这个都比较感兴趣，通常都会问。
8.转专业
本科转学是可以转专业的，很多美国大学认为学生在大一、大二期间，可能还不能完全确认自己真正感兴趣或将来要从事的专业，所以，即使是同年级一个专业的学生也可以根据自己的兴趣爱好各自选择不同的科目学习。在申请转学时，只要将自己所学科目的详细描述、学时学分随其他申请材料一并提供给申请的学校，学校会由专业机构评审后，最后决定最终能转换的学分。录取转学的学生只需修完其他规定的学分就可以毕业。
9.专科转学
只要是中国教育部承认的全日制高等教育机构的在读专科生，都可以申请转学。申请转学时也可以同时申请转学分。
10.转学选校
对于转学生来说选校要更加慎重，因为每个学校都有自己的转学分的政策。我们要考虑的除了学生自身的条件以外就是要考虑的这个学校的政策是不是适合他。比如有的学校只接受美国教育体系的转学生，那显然对于中国的大学在读生来讲，这种学校就不能申请了。再比如一些国内的学英语专业的学生通常想转过去读商科，这个时候选校就非常的重要。因为有的学校明确表示英语作为第二语言的课是不能转学分的，像这种学校我们就要避免。而且像听力口语这种课通常也是不能转的。只有写作好转一些。所以这样的学生可能学分就没有别人转得多。有的学校不同的专业会有不同要求，一些热门专业的要求会更高而且截止日期也会更早。
怎样准备课程描述？
课程描述是大学中所修的每门课程的中英文概述，以辅助美国老师了解你在国内大学所学课程。在美国本科转学申请中，不同的学校根据不同的转化计算方式对于可转分数有最高或者最低要求。因此如何将国内学习的课程翻译成与所申美国大学对等的课程，并获得相应的学分，成为转学中一个十分重要的环节。
1.课程描述内容
课程描述主要包括以下内容：
课程名称
上课的时间，如2014-2015秋
学时
学分
课程内容
授课老师
所用教材名称
2.课程描述五步走
第一步，了解申请专业的课程配置和要求
不同学校、专业的课程设置和关于转学分的具体要求不同，因此，在录取后最重要的一点是确认录取专业，或许录取的就是申请时候的专业，又或许是学校给予调剂的专业，不管是哪种情况，必须先认清专业。
紧接着去学校的网站上仔细查看相关的专业课程设置，看有哪些课和你国内大学上的课较符合。切忌盲目的做课程描述，这样会直接影响到可转学分的多少。举个例子，University of Pittsburg工程学院的课程设置就比较特别，该学院明确告知申请人所有其他美国的或者国外大学的工程专业的课程设置可能大部分都和他们学院的不符合，所以这时候如果盲目的做了一个工程专业的课程介绍给学校，结果可想而知。
第二步，查找学校的教学大纲/学生手册
在了解了录取学校的专业课程后，就可以开始着手准备课程描述的制作和设计了。基本上所要做的课程描述会出现在大学该专业学生的教学大纲或者学生手册中，在该册中大部分学校会将各学院各专业的课程描述都写在上面，只要你按照专业去查找，一般都可以找到相应的信息。在课程介绍中常常会包含课程的名字，学分，学时，课程基本所修内容等。
第三步，巧妙撰写课程描述
很多时候中国大学的课程都是没有具体课程描述的，或者即使有，也可能不太完整或者不太适合。所以，同学们要先用中文撰写再翻译成英文，并都让学校盖章认证再提交。撰写时一定要注意：从课程名字的翻译到内容的解释都要尽量详细，多往美国大学major设置类别上靠近，且标清楚课时和自己得到的分数。这样一来，学校不仅会从多方面考察这门课的内容，还会更信服这门课你所付出的努力，从而增加转学分成功的概率。举例来说，思想品德修养和马哲要多提课程包括的各方面内容，且靠近伦理学、哲学、社会学等词汇来撰写。有很多人都知道，思想品德修养课翻译成“修养”远远不如翻译成“伦理学”转学分的成功率高。
第四步，补充课程用书目录/每周上课频率
根据美国不同学校的不同要求，有时仅是一个课程描述还不能完全达到学校对于转学分的要求。在后期和学校交涉转学分的过程中，有些学校甚至会让你提交该门课程所用书籍的目录内容。很明显，学校是想进一步了解你所学的课程各章各节的内容，而不仅仅是一门课大致内容的介绍。更有学校会询问你该门课程一周上几次，每次上几个小时，而不是简简单单地了解该门课的总学时。其实，这都是学校想更了解这门课程内容的一种表现，因此，在和学校商量转学分的过程中，要尽可能把课程的详细信息告知给学校。
第五步，与目标学校Dean以及相关Department积极协商
决定一门课可否成功转化的重要因素就是目标学校的老师是否接受，所以各位同学如果有任何问题一定要及时和Dean以及相关Major老师沟通。这种沟通可能在公共选课方面作用不太显著，但对于很多专业课非常有用，你甚至可以要到某些相似课程的syllabus，对照自己中国大学的内容进行Petition（申诉为什么应该转化学分）。然而即使是对于公共选修课，如果转化学分没有成功，你也应该再次和Dean沟通协商，如果能多转一些学分，对你的整个大学生涯规划至关重要。
TIPS：在申请美国转学分过程中不要轻易放弃。因为在课程描述上有时教授会重新审核，这是很正常的。在审核过程中也可以适着修改一下课程名字之类的。比如，思想道德修养可能学校听了说转不了，可以试图尝试下用伦理教育作为课程的名字，这样或许还有可能将学分转过去。
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