今天小编为大家提供申论范文欣赏：文化取美 树立文化自尊，文化自尊要传承优秀传统文化、要客观吸纳外来文化、要促进对外文化交流。
申论范文欣赏：文化取美 树立文化自尊
中华文化式微，既是体现在璀璨的文化蒙尘，更是传统优秀文化被狭隘解读。不仅不利于优秀传统文化的传承、发扬，更是让国人丧失了对自身文化的认可，让国人失去文化自尊。因此重视传统文化的传承、重视文化交流，方能使得中华文化源远流长。
各美其美，文化自尊要传承优秀传统文化。泱泱大国，五千年的灿烂文明，为中国，为炎黄子孙留下了最为璀璨的文化遗产。但是，皮影戏、老秦腔、京韵大鼓，声声唱词，日渐模糊;古城墙、老城楼、敦煌古璧，辉煌建筑，日渐斑驳。这反映了优秀的传统文化日渐式微。这一方面是时间长河的冲刷，另一方面，也暴露出我们文化保护工作的落后。从源头上来说，是由于我们没有重视传统文化，没有能欣赏传统文化中美的内涵。长此以往，中国人将失去自己的灵魂，失去文化上的自尊。因此，只有重拾对传统文化的认同，传承优秀传统文化，才能拥有文化自尊，打造文化强国。
美人之美，文化自尊要客观吸纳外来文化。第二次世界大战后，有志之士开始认识到中国积弊之重。光鲜亮丽的西方列强让国人有了恍惚的错觉——西方的一定是先进的，一定是好的。而这样的思想错觉持续到今天，变成了盲目的崇洋媚外。事实上，中国确实曾因为过度的封闭，导致自己处于落后挨打的窘境。但是这并不意味着，对待外来的思想、技术、制度等我们就该全盘接受。对待外来文化的囫囵吞枣，使得一些糟粕的存在污染了民众的思想，更是加剧了我们文化上不自信。所以，对于外来文化需要的是咀嚼消化，为我所用，这样才能有文化自信，有文化自尊。
美美与共，文化自尊要促进对外文化交流。文化既是民族的又是世界的。各民族文化都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类文明的发展和繁荣。然而现实却是，中国在文化交流中处于“逆差”。我们看的是韩剧、美剧，读的是东野圭吾、佛洛依德。可是在国外，有多少人了解过孔孟之道，庄周之学。甚至在部分狭隘的西方人眼中，中国仍然是封建、落后的代名词。在这种境况下，别说文化自尊，就连让世界了解中国都尚且不能。唯有，加强文化输出，以优秀的、原创的中国文化，向世界展示中国，为世界文化多样性贡献中国的力量，才能文化自信自尊，提升文化软实力。
费孝通老先生曾箴言：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”是在讲美的感受，也是在讲文化的交流。我们要认可自己的文化，也需认可别人优秀的文化，更需要对外传播自己优秀的文化。唯有这样方能树立文化自尊，提升国家文化软实力，建设社会主义现代化强国。
申论范文欣赏：三方合力，促知识改变命运的佳话
高考热已然褪去，但对于高考状元的讨论却仍在继续。北京文科高考状元一句话：“现在的状元都是家里好自己又很厉害的。”再次拉开了对“寒门再难出贵子”的讨论。优渥的家庭环境，开阔的是视野、再加上父母从小培养的学习习惯、性格，使得这些“天之骄子”在高考状元之路上一路凯歌，水到渠成。但这并不意味着寒门之子自此再无法借着知识改变命运，高考对家境不好的学生来说仍然是一个“龙门”，只要自己、学校、政府三方合力，仍然可以实现“知识改变命运”的佳话。
佳话成真，需“穷二代”提高主动性。“读书无用论”甚嚣尘上，这给农村学子带来的冲击是致命的。原本就需要比家庭优渥的“贵子”付出百倍努力的他们，仿佛感知到了自己未来的煎熬与坎坷，便早早放弃了挣扎。但要知道，在知识爆炸的年代里谁拥有的知识丰富，谁成功的几率就大，社会惩罚的往往都是不读书的人。所以“穷二代”们仍需要努力，不该过早放弃希望。凭借知识踏入高等学府，从此翻开人生篇章的人比比皆是：付林通过自身的努力最终在研究生阶段考入北京大学;。这些鲜明的案例告诉我们，只要我们足够努力，就可以凭借知识改变自己的命运。
佳话成真，需学校理论与实践相结合。能够走进大学是很多人的梦想，但并不是所有的孩子都能实现这个梦想，鉴于此，将那些没有升入初中、高中和大学的人纳入职业教育和技能培训便是当下的紧急要务。职业院校与普通学校相比一个最大的区别就是：理论与实践结合度高。宁夏职业技术学院培养出了很多学子，他们不仅“身怀绝技”同时还具备相关理论知识，让一个学生乃至一个家庭看到了未来发展的希望。宁夏职业技术学院的成功经验是值得其它普通本科学校借鉴的，所有高校都需要把理论与实践高度结合起来，保证大学毕业生尤其是“穷二代”毕业生毕业时能找到一个工作，不再让“毕业季”成为“失业季”。
佳话成真，需政府助推教育公平。大多数“穷二代”是知道努力的，但是因为资源太少，即使再怎么努力，他们也没有机会进入名校，上了跟没上一个样。这样的状况使得“读书无用论”在农村发展尤为迅猛，大多数“穷二代”也因此不再愿意花钱读书，反而早早开始离家打工。政府要想彻底解决当下的问题，需要不断完善相关的教育制度，力保教育的公平性，可以对发展滞后的地区开辟专门的通道最大限度的圆寒门学子的“名校梦”。清华大学去年扩大了“自强计划”的实施范围，面向832个国家级扶贫开发工作重点县及集中连片特殊困难县的中学招生便是一个很好的开始，只有像这样，才能让“知识改变命运”的梦想照进现实。
贫穷和富有的人相比，知识是唯一公平的东西。知识不限年龄、家庭背景、阅历和智商，只要你求知若渴，便都可以在知识的海洋的徜徉。若连知识的大门都关上，中国的贫富差距将愈来愈大，人民、国家都承担不了贫富差距带来的后果。只有个人、学校、国家三方团结起来，才能实现“知识改变命运”的佳话。
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