要想做好做好言语理解与表达，你就要熟悉一些答题技巧！小编为大家提供巧用感情色彩解答行测逻辑填空题，一起来学习一下吧！
巧用感情色彩解答行测逻辑填空题
言语理解与表达在我们公务员考试中从题量占比来说是非常重要的一个部分，而其中逻辑填空是相对其他部分来说准确率较低，较难理解的题型，逻辑填空这块除了语境分析之外，还有词义辨析，很多同学在读懂了题目语境的前提下选择词语时出现了差错，是由于词义没有辨析清楚，关于近义词词语辨析有许多角度，小编给大家讲述其中一个角度—感情色彩。
感情色彩不同是指有些同义词所表示的概念意义是一样的，但是所附加的情感色彩不同。词语的感情色彩有褒义、贬义和中性。褒义词又称“褒词”。凡含有赞赏、嘉许、褒扬、奖掖、喜爱、尊敬、美好、吉祥等肯定的感情色彩意义上的词，就是褒义词。贬义词是词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑等不赞成或坏的意思的感情色彩的词。中性词专指褒义、贬义词语之外不能体现特殊情感倾向的词，即中性感情色彩的词语，是一种通用词，褒贬之间通用。
如果在一个文段中，字里行间流露出作者的情感是褒义色彩，那么我们在选择答案的时候相应地也要选择褒义色彩的词语。反之，如果在一个文段里，字里行间流露出作者的情感是贬义色彩，那么我们在选择答案的时候相应地也要选择贬义色彩的词语。
比如“成果、后果、结果”一组，都指事情发展到最后的结局。但“成果”只指好的结局，是褒义词;“后果”只指坏的结局，是贬义词;“结果”可以指好的和坏的，是中性词。又如，“果断、武断”一组，都表示判断和处理问题时坚定、不犹豫。但“果断”指迅速做出决断，是褒义词;“武断”指凭主观做出判断，是贬义词。这时，我们需要根据文段的感情色彩，填入一个与之相匹配词语即可，下面我们来看一道例题：
例题1：【篡改】vs【窜改】
如何去发掘隐藏在已千变万化了的各种学说背后尚未完全遗失的经典原貌，获得真实的体温和人格图谱，从而薄利后世僵化、变异、乏味、随心所欲的解读，尤其是那些自以为智慧的肢解和_______，当是目前国学热当中应解决的重要问题。
【解析】：通过分析文段文意可知，空格处应是不好的东西，篡改是贬义词，强调用一些作伪的手段对一些经典等进行改动或曲解，而窜改是中性词，就是改动，删改的意思。所以此处选择篡改合适。
例题2：【如虎添翼】vs【为虎作伥】
技术的工具价值只有在正确的人文理性、目标价值引导下，才能发挥最佳功效。否则，技术也可能_______，成为负能量的滋生场。
【解析】：根据分析文段语境可知，空格处所填的词语跟后面的负能量滋生场相呼应，此处应填一个贬义的词汇，而如虎添翼是指如同老虎长了翅膀。可用作褒义，比喻强大的事物得到援助后更加强大。也可用作贬义，比喻凶恶的得到援助后更加凶恶。而为虎作伥是指比喻充当恶人的爪牙，帮助干坏事，就是贬义词汇。所以此处空格填入为虎作伥更恰当。
下面我们来看一个完整的逻辑填空题：
例题3：在《娱乐至死》一书中，美国学者尼尔·波兹曼全面剖析和_______了电视传媒所主导的文化。他指出，在电视剧行业_______的时代，电视剧改变了公众话语的意义和内容;许多公众话题都日渐以娱乐的方式出现，即使是严肃的历史，也难免会遭受娱乐化的解构。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.诠释 独占鳌头
B.解读 风起云涌
C.批判 蒸蒸日上
D.审视 势如破竹
【解析】：我们通过分析题干可知，电视剧行业发展迅速，严肃的历史遭受了娱乐化的结构，美国学者尼尔·波兹曼其实对电视传媒所主导的娱乐化是持批判态度的，而纵观四个选项，ABD三个选项都是客观陈述，未体现作者这一态度，只有C选项批判带有贬义色彩，而后面的蒸蒸日上代入题干，形容电视剧行业的迅猛发展也是恰当的。因此，本题选C。
巧解行测言语理解题目中的语句衔接问题
就言语理解与表达在公务员考试行测中从题量占比来说，是非常大的一部分，而其中必考的一个就是语句衔接。语句衔接型的题目题型特征非常明显，就是从题干的一段文字中抽取出一句话，要求从选项中选出最合适的一句话进行填充。有些同学对这类题型把握不准，错误率较高，小编今天给大家讲述一些解题方法。
第一，话题一致。
我们大家都知道一段材料通常都有所论述的对象或者会围绕一个话题展开论述，所以我们所填的这句话要跟题干讨论的话题保持一致。以下面这道题为例：
例1：“_______”，我们不妨拉开一个比较长时段的历史来观察。传播史告诉我们，新媒体之新是相对于旧而言的，每个时代都有自己“新”的媒体，以及由此而来的新的文化政治。文字的书写对于结绳记事是新的，雕版印刷对于竹简刻字是新的，金属活字印刷技术较于手抄和雕版印刷是新的。所以，“新”这个东西并不值得我们手忙脚乱。填入横线部分最恰当的一句是：
A黄金时代在我们面前而不在背后
B潮流永远不待人
C太阳底下无新事
D时间是变化的财富
【解析】分析整个文段，都是在围绕“新”这个话题展开的，因此“新”就是这个文段的论述对象。因此空格处所填句子也要与“新”这个对象有关，要保持话题一致原则。分析选项，A选项强调的是先后问题，B选项强调潮流不等人，也就是我们要努力抓住这样一个潮流，D选项强调要把握时间，只有C选项强调了“新”这个话题。故正确答案为C。
第二，思路一致。
语句衔接这种题型和逻辑填空有些相似，都是填空，但是逻辑填空需要往空格处填入词语，而语句衔接需要填入的是一个句子，无论如何，作者在写一段文字的时候肯定存在行文思路，比如说作者可能按照“时间、空间、事理”顺序来进行写作，所以我们要了解作者的意图，写作时的谋篇布局，保持思路一致的原则，这样自然就明白了所填句子的内容。
而空格所在的位置不一样，在整片材料里面所起的作用也不一样，所以我们可以通过观察空格所处的位置来有针对性的去理解。若空格处位于段首，一般是总领全文，引出话题，若空格处于段中，则一般是承上启下，若空格处于段尾，则一般是点明中心，总结全文。以下面题目为例：
例2：人类自从脱离了茹毛饮血的蛮荒时代，科技便伴随着我们一直向前。然而，现代科技已强大到令普通人望而生畏的地步。于是，_______________________________。当前，随着人民群众生活的日益丰富多彩，科技的触角已伸入到生活的方方面面，理解科学变得日益重要。小到每日开门七件事，大到参与社会公共事务决策，今天人们科学素养的高低，不仅关乎个体的生活质量，也关乎到国家民族的发展大业。
填入划横线部分最恰当的一句是：
A.人们对科技与社会发展的关系产生一些误解
B.了解普通人对科技发展的态度变得十分必要
C.如何使科技造福于百姓生活备受关注
D.拉近公众与科学的距离就成为一项社会课题
【解析】观察题目特征，是个语句衔接题，空格处在段中，所以需要起到承上启下的作用，结合上下文来看，前文提到“科技令普通人望而生畏”产生距离，后文提到当前形势下公众理解科学的必要性，结合上下文，空格处需要填入一个想法设法让人去消除害怕，让人理解科学的意思，纵观选项只有D，解决普通人对科学的畏惧态度，即拉近公众与科学的举例。A选项中人们对科技与社会发展的关系产生一些误解前后文并未提及，B选项中这是题干已经告诉我们的，C选项使科技造福于百姓，跟后文衔接不大。
行测片段技巧：文段理解定有用 把握“末节”做对题
众所周知，行测考试有着时间紧、题量大的特点，于是很多同学在做题的过程当中，都会想尽办法去解决时间。特别是在做阅读理解的时候，特别容易只看开头、结尾，判断好所谓的“总结句”，然后就开始对选项进行排除了。至于题目当中的人物呀、例子呀、名言警句呀什么的，总以为是细枝末节的“末节”，不重要，就下意识的进行忽略。可是同学们，这些所谓的“末节”真的就不重要吗?小编带大家来看一道题。
【例题】如果一个国家没有在其人口中形成对某种主要文明的认同，没有相通的种族构成，其内部凝聚力就不会强盛，那么即使产生人口增长，具有众多人口，也难以形成数量优势和国家可用的有利战略资源。奥匈帝国在这方面就很典型。在与普鲁士争夺德意志控制权时，哈布斯堡王朝虽然已有3700万人口，却还是因为人口结构过于驳杂，难以形成统一的凝聚力，在19世纪下半叶败给了普鲁士。
这段文字意在说明：
A.人口未必是国家的有利战略资源
B.民族的凝聚力是国家强盛的基础
C.国民的文化认同对国家至关重要
D.人口结构与国家凝聚力息息相关
【解析】：答案D。文段首句即提出观点——如果人口没有形成对主要文明的认同，没有相通的种族构成，即便数量庞大，国家的凝聚力也不会强大。然后以奥匈帝国的例子对此进一步论证。结合例子中的“还是因为人口结构过于驳杂，难以形成统一的凝聚力”可知，文段强调的是人口结构对国家的影响。A、B 项都只是文段的部分内容，排除。文段除了提到“对某种主要文明的认同”以外，还有“相通的种族构成”，C 项只体现了其中一点，D 项“人口结构”涵盖了两个方面，故排除 C，选 D。
对于这道主旨观点题，很多同学都能读明白，典型的总分文段，先说明自己的观点，在通过奥匈帝国进行举例。于是很多人就只看第一句话了。但是同学们有没有发现，这道题的总句理解完毕以后特别容易选择C呢?
其实在这段文字中，第一句话并不容易让我们理解。在这个时候，我们就可以借助于后文的例子来帮助我们体会了。在后文奥匈帝国的例子中，明确说明了“因为人口结构过于驳杂，难以形成统一的凝聚力”而导致失败，不就是在告诉我们人口结构对于统一的凝聚力很重要吗?这个时候再去看选项，答案就很明显了。
所以，同学们在做题的过程当中，千万不要为了节省所谓的一点点时间，而忽略了一些关键的细节，最终导致我们失去不该丢的分数哦。要记住，文段理解无小事，把握“末节”方可快解题!加油吧!
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