有时候写作文写着写着发现自己跑题了，小编为大家提供高考写作技巧：作文写一半才跑题如何救回来，希望能帮助你解决跑题的问题！
高考写作技巧：作文写一半才跑题如何救回来
作文写一半发现跑题了怎么办?这是每一个考生都遇到过的问题，也是让每个遇到的人都头疼的问题。
因为说到作文，切题恐怕是最重要的核心部分了。如果作文跑题了，也就是常说的偏离题意，那么无论你的文章语言多优美、见解有多独到、选材有多新颖，结构有多完善，都是徒劳的。
可见切题是作文好不好最基本也最重要的一个前提。但在写作中跑题又是一个非常平常且难以彻底避免的问题，无论是谁也不敢说自己一次都不会跑题。在平常的写作中，发现跑题了，要么重写，要么就是后面的文章中再用更多的篇幅将其转回到正题上来。
但是考试中，时间有限，空间有限根本无法让你重写或者用更多的篇幅来挽救，这时候该怎么办?是不是没救了呢?
当然不是，不过讲到解决方法前，必须要明确你是哪一种跑题情况。一般的跑题情况有以下几种：
1、文体跑偏
文体跑偏是指写作的文体偏离了自己原先预想的文体或题目要求的文体。如，要求你写一篇议论文，最后你发现成了记叙文，这就文体跑偏了。这种情况在跑题的情况中不算多，但也不少。
2、文章对象跑偏
文章对象跑偏在跑题情况中是较多的一种，它通常是将写作的主要对象或重点转移到了次要对象上造成的。主次不分就非常容易出现这种现象。比如写《我的老师》结果写到学生身上篇幅更多，出现喧宾夺主的情况。这就是因为写作对象的跑偏。
3、文章中心跑偏
文章中心跑偏的情况，在议论文中非常多。常常是主打A观点，想以大众化B观点为衬托，结果B观点却写过了，导致文章的中心观点跑偏，观点也显得模糊混乱。
4、文章中心不突出
这种情况也是比较多的，它通常是文章的主题表达不够明显，但是选材和文体都是适合的。这也是很多议论文的通病之一。
常说对症下药，好了，跑题的情况搞清楚了，剩下的就是针对性的解决问题了。下面来看看相对应的解决方法吧：
1.文体跑偏解决方法。这种情况的解决方法相对简单，如果你要写的是议论文，写了一半发现还在记叙，再写下去就会成为一篇记叙文了，怎么办?
解决方法有二。一是彻底写成记叙文。如果题目对文体没有限制，允许你写记叙文，那么你别担心这违背了你的初衷，放心大胆的写下去，就让它成为一篇记叙文吧。二是夹叙夹议。写到一半了发现还在记叙，但是你想要写议论文，这时候你快速结束记叙开始你的议论，阐述你的观点，在最后的结尾部分再次点明你的观点。如此写成一篇夹叙夹议的议论文。
2.文章对象跑偏的改写办法。文章对象跑偏了，如要平时的写作中一般是重新写，但是在考场上机会只有一次，不能重来怎么办?像写《我的老师》的文章，学生写多了怎么处理，让文章回到老师身上来呢?来一个神转折吧，看到学生这么厉害，那他的老师也一定是非常厉害的吧!说起他的老师XXX，还真是有一手的。然后下面围绕老师重点进行写作，这样前面的学生部分成为一个衬托，彰显老师的高大，如此就拯救了文章。
3.文章中心跑偏的拯救方法。如果议论文中你的观点跑偏了，不要担心不要害怕，想要转回来很简单，一句话否定它，再转入你的中心观点进行阐述和议论就行了。像，说了这么多，其实我觉得B观点并不是很妥当，A观点会更好。如此一来，形成一个很好的对比，前文恰到好处的成为中心的衬托。让文章更有条理性。
4.主题词写作法。在写作的时候，有时还会遇到主题不突出的情况，但是在其它方面都是符合文体和主题的，但是写了一小半发现好像主题太含蓄了，思路方法没有问题，怎么办。这里有一种简单小方法——主题词写作法。就是在下面的写作中以主题词为中心进行遣词造句，不断的强调主题。比方写“诚信”的主题，前期没有突出诚信，后面就以诚信为中心去行文。
上面就是我面对作文跑题的一些小方法，都是很实用的，如果你万一遇到了跑题的情况，不要心慌，不要害怕，静心想想你是哪一种情况，再对症下药，效果不会差的。
四步教你作文语言如何变优美
作文语言不优美，写不出好句子，作文分数上不来怎么办?今天小编就以个人的经验来帮你!
俗话说天下文章一大抄，就看你会不会抄，所以想要作文语言变的优美，那么向成功者学习，这是一条不错的终南捷径。这就是今天让作文语言变优美的办法——依样画葫芦。
也许你觉得这是模仿、山寨，没有自己的特色，不会成功的。但我告诉你，我们从小就学父母说话，也没哪个人变你父母的复制品一样说话吧，最终都有自己的特色。
所以模仿成功者，确实是通向成功的快速方法。正像牛顿所说的我的成功是因为我站在巨人的肩膀上。向成功者学习、模仿并不是一件可耻的事。当然模仿并不是简单的抄袭，要想做好依样画葫芦，还需要做好下面四个步骤。
1.摘抄优秀美文
如果你看到哪一段文章语句很优美，就在你的摘抄本上工工整整的抄下来。像下面这一段摘自《幸福是感觉出来的》一文中的片段，它就很美。
林语堂先生说：“幸福是感觉出来的”。不是吗，站在初冬，看万山红遍、层林尽染，从落叶的翩舞中感悟着生活的甜美，从纷飞的金灿灿中追寻年轮的脉络，不也是一种幸福吗?
脚踏着金灿灿的银杏叶，沐浴着暖洋洋的太阳，真是别有一番滋味在心头!举起一片落叶，透过太阳的缝隙望去，叶子上条条经脉是那么清晰，像极了我们人生道路上的蜿蜒和崎岖。
将你觉得优美的文段抄下来，时时品读必会不一样的感悟。增强你对美的认知，对美的敏感性。
2.找出美文优点
想要自己作文的语言变美，仅仅摘抄了美文是不够的，因为这些美文不是你的。因此必须了解这些美文为什么美，美在哪里?这就需要对美文进行深入的分析，看它是用了哪些手法;结构上有什么特色。
像第一点中的例文，它美在哪里?
首先，它美在引用(林语堂先生说：“幸福是感觉出来的”);
其次美在反问(不是吗，站在初冬，看万山红遍、层林尽染，从落叶的翩舞中感悟着生活的甜美，从纷飞的金灿灿中追寻年轮的脉络，不也是一种幸福吗?);感叹(脚踏着金灿灿的银杏叶，沐浴着暖洋洋的太阳，真是别有一番滋味在心头!);比喻：叶子上条条经脉是那么清晰，像极了我们人生道路上的蜿蜒和崎岖。
最后它美在抒情。这段文字让每一个读者都对幸福产生了感觉，对自身的幸福有一种认知。
3.模仿美文写作，先塑其形
写作最终还是要通过多练习才能真正提升，语言能力的提升也是一样的。摘抄了美文，分析了优点，接下来就需要动笔仿写了。像上面美文，在你写作有关幸福的主题时，你就可以用到。
有人说幸福是感觉出来的，站在初冬，看万山红遍、层林尽染，从落叶的翩舞中感悟着生活的甜美，从纷飞的金灿灿中追寻年轮的脉络，也是一种幸福。
但幸福更多是做出来。尽心工作，赢得大家的认同，取得成功是幸福;幸福是一心一意照顾家人，孝顺长辈共享天伦……
这一样是不是就很不错了。
4.脱出美文束缚，再塑其神
仿写不是目的，最终我们是需要将美文的方法化为自己的创作源泉。所以在掌握仿写的方法之后，需要我们在其它的主题写作中也用到这些方法。像上面的例文是幸福为主题的，如果换成”成功“、”改革“、”劳动“等主题能不能写出类似的语段呢?
这是再塑其神的要求了，不仅要学会美文的外形，也在为它添上自己的神韵，用自己感情和学到的方法业赋予新的主题同样美丽的外形。
达到最后的这一点，你就再也不愁写不出语言优美的文章了。
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