剑桥大学的地理研究面向具有丰富的地理背景或相关学科并具有良好的一级学位的学生，主要的是研究培训而不是教学内容，跟着留学群的小编来了解一下课程详情吧。
一、课程目标
该课程旨在提供：
（i） 地理研究的广泛培训，其哲学背景和辩论，以及地理文献的解释。
（ii） 人类地理学和整个社会科学研究方法的综合培训。
（iii） 通过在学术监督和指导下完成研究论文，有机会发展大规模的研究管理技能。
该课程填补了第一学位和博士学位之间的差距，旨在培养广泛的可转移技能，用于各行各业的研究工作，或作为博士论文的第一阶段。地理研究论文元素可以是一个独立的项目，但通常用作为后续博士研究制定计划和研究设计的工具。
学生培养他们评估对比理论，解释和政策的技能； 收集，评判，评估和解释各种形式的证据； 准备地图和图表； 采用各种方法收集和分析空间和环境信息； 结合和解释不同类型的证据来解决具体问题； 并认识到学习的伦理和道德层面。
二、学习收获
在11个月的研究课程结束时，学习地理研究硕士学位的学生将有以下技能：获得了定性研究方法和一般统计学的广泛知识；获得独立使用图书馆和互联网资源的技能；获得与其论文相关的相关文献的专业知识；获得独立构建研究设计的技能；向同行和学术人员介绍他们的论文；写了三篇论文和一篇论文。
希望继续攻读地理博士学位的学生必须在硕士学位结束前重新申请入读博士学位。如果想要被录取，申请人必须在所有地理研究评估单元中达到良好的通过水平，总体分数达到70%，并特别关注其论文部分的表现水平。然而，对于表现出色的地理研究学生来说，重新入学并不是自动的。此外，学生必须证明是否适合攻读博士学位并对其研究计划进行全面说明，以便评估该主题的适用性。他们还必须得到主管的同意，根据博士提案的适当性，监督部门学术人员的专业知识。
三、教学方式
大多数学生通过小型阅读小组的安排或与他们的主管进行一对一的讨论，寻求适合他们个人需求的特定主题。该课程还包括一个研究项目和教授的元素，包括社会科学研究方法模块和关于研究设计和道德等要素的额外培训。一对一的监督每个学生在课程开始前都会被分配一个论文导师。一般最多十次会议，最多一小时的一对一监督以及需要时的简短会议。
研讨会和课程该系每学期都会举办一系列研究性研讨会，我们要求学生必须参加。这将他们介绍到学科的广度和学术辩论的新水平。学生可在与主管协商后参加其他讲座，研讨会，课程和阅读小组。学生在第一学期和第二学期参加社会科学研究方法课程和讲座。学生还应参加他们的研究小组的活动。讲座技能和研究培训计划在第一学期大约八个一小时的讲座和第二学期的可选讲座。
实习社会科学研究方法中心课程：研讨会和实践。每学期大约15个小时。
推荐阅读：
