语言是幼儿思维的工具，是思维的表现形式。下面是由小编为大家整理的“幼儿大班语言教学设计――祝福树”，欢迎阅读。
幼儿大班语言教学设计――祝福树
教学目标：
1、学说祝福的话，来表达对同伴和亲人的祝福。
2、设计和装饰祝福卡。
教学准备：
1、挂祝福卡的树。
2、将不同形状的卡纸用红绳子穿起来。
教学过程：
一、祝福大比拼
1、幼儿已经收集了大量的祝福语，我们都会说，让我们来比一比看谁会说的祝福语多。
2、幼儿分成两组进行说祝福语比赛，规则不能说重复的话，看哪一组说的祝福的话多。
二、装饰祝福卡
1、选择适合自己祝福语的卡片。例如：圆形祝福老人身体健康、心型送给同伴。
2、用彩笔画出对亲人和同伴的祝福。老师做巡回指导。
三、祝福树
1、幼儿自己将画好的祝福卡片装饰在树上。
2、向同伴介绍自己的祝福卡是送给谁的。