从科研实验室到特护病房，从政府出资建造的出租房到县政府大楼，生命科学领域的变化正在让生物伦理决策变得复杂化，近在手边的决定其伦理、法律和社会意义的评估以及正确的行动的倡导都在召唤具备优秀知识技能的专业人才。
哈佛大学医学院启动新的硕士项目(即生物伦理学硕士)正是为了应对这些挑战，培养临床医生、研究员、管理员、律师和其他专业人才。这个项目的教师来自众多学科领域，是所在领域的思想精英。教学体系结合了生物伦理学正式教育、应用伦理学选修课和导师指导的实地考察，通过实地考察将伦理推理应用到现实场景。
以下是哈佛大学生物伦理学硕士专业介绍，和留学群一起来了解。
1. 课程体系
生物伦理学硕士课程的顺利完成基于两条核心原则：
a. 每位候选人必须完成基础课程(coursework)。基础课程的目的是广泛地了解和理解生物伦理学基础知识、理论、实践及所面临的重大挑战。
b. 每位候选人必须完成一个“顶石”项目。通过顶石项目获取所要求的的知识、技能和经验，富有意义地参与到生物伦理学探究及特定专业领域应用。
生物伦理学硕士课程要求修满36个学分。其中，课堂学习占32个学分，顶石项目占4个学分。顶石项目广泛地采取学术项目(有导师指导)或校外实习/论文形式。
这个硕士专业的课程体系由生物伦理学基础做支撑。生物伦理学基础由为期一年、占八个学分的基础课程组成。它采取多层面的办法应对生物伦理学领域的核心挑战，从理念、理论的应用到生物伦理学核心挑战，再到生命科学领域的道德难题与政策、法律之间的互相关系都有涉及。
除了基础课程，学位候选人至少必须完成三门选修课(至少12个学分)。选修课内容涉及生物伦理学的核心领域。选修课包括研究伦理学、临床伦理学导论、基因组学伦理学、全球卫生伦理学、生殖医学与妇女健康伦理学、卫生法-政策与生物伦理学、神经伦理学以及伦理学方法。
为了满足学分要求，学生可以在完成三门选修课之后多学几门选修，但是学习哈佛大学其他院系的课程和跨学科学习可以让每位学生受益。
项目开始之后，每一位学生可以同顾问协商，指定个人化学习计划。为了完成这个硕士专业的课程，学生将需要学习生物伦理学诸多主题，并具备主题分析能力。
在名额许可的基础上，可以跨院系注册课程。选修课和跨学习注册次数和上课时间视具体情况而定。
2. 顶石项目
顶石项目是课程的补充，根据每位学生的专业知识和兴趣决定。它由导师指导，提供伦理学实践体验。参与顶石项目的学生可匹配到相应的活跃于生物伦理学前沿的教员。
通过合作，学生事实上可以看见并预见毕业之后他们将从事的生物伦理学工作类型。在同领域内顶级教员合作的时候，学生可通过应用所学的知识，获得实用而真切的理解。
3. 实习
在与项目主任和教师的协商上，实习得以设定，并与每位学生的专业知识和生物伦理学兴趣匹配。实习选项包括：临床生物伦理学、研究生物伦理学、公共政策。
临床生物伦理学要求学生到哈佛医学院教学医学实习，同一名伦理学顾问临床伦理学委员会协作，提供伦理学服务。
研究生物伦理学要求到科研合规办公室实习，查阅研究协议书，出席机构伦理审查委员会会议，同数据安全指导委员会及同意监督员( consent monitor)协作。
此外，所有候选人可根据个人职业兴趣制定野外考察计划。
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