《学习哪有那么难》是王金战，一位数学老师的作品，一起来看看留学群小编为大家整理的：《学习哪有那么难》读后感，欢迎阅读，仅供参考，更多内容请关注留学群。
《学习哪有那么难》读后感（一）
读书很难，我一直都这么认为直到读了王金战老师的《学习哪有那么难》一书后，我深有感触，也重新思考自己该如何读书，如何读好书。
王老师的这本书以自己的亲身经历，读来如同一位老朋友向你面授机宜，娓娓道来。
第一，理解万岁。 在“走出孤独的世界”里王金战老师阐述了“孩子最需要家长把他当成朋友那样去理解，去关爱，去尊重”的观点，并且分析了孩子的心为什么离家长越来越远，提醒家长做孩子最好的朋友，培养发现快乐的心态等等。我想我们大多数家长之所以跟孩子几乎无话可说，原因可能是多方面的，最关键的是不理解、不尊重孩子。一看到孩子学习成绩落后，就是一顿冷嘲热讽，接着冷脸暴力，语言暴力，甚至升级版的身体暴力，如同狂风暴雨向孩子袭来，这样孩子只会躲避、逃离、甚至叛逆。孩子自己考试不好就已经觉得无颜面对，心生愧疚，如果你再寒霜苦雨的相逼，只会给孩子带来更糟糕的心情，一蹶不振，失去信心和勇气。
第二，树立信心。倒数第一也不可怕。本书中王金战老师还讲述了自己的亲生经历。他告诉人们：他曾经也是差生，并且是全班倒数十几名的差生。面对老师的不信任，面对同学的羞辱，他没有退缩，反而激发了他一定要考上大学的欲望。从此他埋头苦干，寻找问题的根源，最终考上了大学，而且是他所在的班级里唯一考上大学的学生。王老师的亲身经历给了我和孩子力量和信心，我每一天都会给孩子发信息，鼓励他，告诉他只要你前进一个名次你就是进步，你就可以站在队伍的最前面。“每个人都是潜力无限的天才”： 其实我们这一生，回过头来看，能选择的事情特别少。我们无法选择家长，也没法选择学校和老师……我们唯一能够选择的，其实就是我们的心态了。正如美国著名心理学家威廉·詹姆斯所说：“历史终将证明，我们这一代最伟大的发现是——人类可以经由改变态度而改变自己的命运。” 在这里他讲述了有好方法更有好心态、千万不能输在心态上、好心态使你终生受益等观点。
第三，寻找方法。“找到学习的门道”：王老师认为，学习是“难者不会，会者不难”，如果摸清了其中的规律，其实一点都不难。一旦深入进去，探索其中的奥妙，你甚至会觉得，学习这件事挺好玩的。学习的道路是曲折的，充满了艰辛和汗水，但学习的过程又是美妙的，因为能令你感到生活的意义和价值。在王老师的书中第一章就讲述了学习的门道，学习的方法和技巧。这些都给儿子信心和力量，学习时候要心无杂念，什么也不要考虑，什么也不要想，只是把学习当做一件快乐的事情去完成，那就事半功倍，学习起来也会得心应手的。
在读书的道路上感到疑惑的同学，这本书是你不错的良师益友，可别错过了哦！
《学习哪有那么难》读后感（二）
今天我读了《学习那有那么难》这本书，使我懂得学习并没有那么难，只要你用心去学习，一定能学好。书中讲到学习有五大密绝，第一就是学习要有目标，没有目标就是乱学一通。第二就是要从小事做起，不能只做容易的事情，难的事就不起动脑筋了。第三就是要持之以恒，万事开好头，下面的事情就不要放弃。第四要有一个好的学习环境，第五就是学习不能找借口。
我到现要还有一个小毛病，做什么事情就是怕动脑筋，专捡好做的做，以后我一定要改正过来。
《学习哪有那么难》读后感（三）
《学习哪有那么难》是王金战这位数学老师编的，他写的非常好，上面主要就讲了怎么才能学好习，学习主要就是靠兴趣。他原来就是一个很调皮的学生，再考大学时，他还是很调皮。老师在班上选了五个同学，让这五个同学好好努力，把希望全放他们身上了，其他同学就无所谓，王金战觉得老师不公平，便也要考大学，但老师怎么可能让他考呢，老师提问他问题，他居然连初中的都还不会，他现在可都是已经上高中了呀。于是他每天都在大家睡后去教室里学，结果一次被校长发现了，在全校同学面前批了一顿。于是，王金战以后每天躲在一个地窖里读书，一些同学知道了，就往里面扔垃圾，解大便，可王金战不嫌脏，不怕臭，只管学。到了考大学的时候，老师指定的五个同学都没有考上大学，只有王金战一个人考上了大学。这只是这本书中的一小部分，里面还讲了很多，他带的一个复读班，学生百分之百考上大学，还有不少同学考上了著名的大学。
从王金战写的这本书上，我也得到不少启示，学习其实并不难嘛，只是有时会觉得学习很没意思，很枯燥，是一个任务。但如果改变一下看法之后，就会觉得学习是很有意思的，而且还能学好习，但如果把学习当成很枯燥的事，那只然就不能学好习。这本书就是举各种例子来让我们改变心态，让我们学会正确认识学习的概念，我看了这本书之后，就觉得学习的确并不枯燥，只是个心态问题。
这本书我强烈推荐大家看，看了之后，肯定会觉得有收获的，我就是如此，这本书改变了我学习的心态，让我觉得学习不再枯燥了，这就是我看了这本书后的感觉和收获。
《学习哪有那么难》读后感（四）
学习哪有那么难》是王金战老师的又一部杰作。王金战是个传奇人物，作为老师，他让无数学生重获信心，找到学习的突破点，创造一个又一个教育奇迹；作为家长，他为女儿精心设计，全面发展，最终使女儿考上北大！
他的眼里没有差生，他曾让全班倒数第一的学生考上北大；
他被誉为“高考战神”，考试面对面辅导2小时，学生一般就能提高20分；
他带的一个复读班，83个学生百分百考上大学；
他的寥寥数语就能打开学生心结，被很多家长当成“救命稻草”……
面对以上这些评价，如果你能再打开此书，你就不难发现，王老师为何这么传奇？
我们先来看看王老师的找到学习的门道：
他在这里说到：俗话说：“难者不会，会者不难”。学习这件事，如果摸清了其中的规律，其实一点都不难。一旦深入进去，探索其中的奥妙，你甚至会觉得，学习这件事挺好玩的。学习的道路是曲折的，充满了艰辛和汗水，但学习的过程又是美妙的，因为能令你感到生活的意义和价值。
再看他的每个人都是潜力无限的天才：其实我们这一生，回过头来看，能选择的事情特别少。我们无法选择家长，也没法选择学校和老师……我们唯一能够选择的，其实就是我们的心态了。正如美国著名心理学家威廉·詹姆斯所说：“历史终将证明，我们这一代最伟大的发现是——人类可以经由改变态度而改变自己的命运。”这里他讲述了有好方法更有好心态、千万不能输在心态上、好心态使你终生受益等等。这里他讲述了自己的亲生经历，他说：他曾经也是差生，并且是全班倒数十几名的差生，面对老师的不信任，面对同学的羞辱，他没有退缩，反而激发了他一定要考上大学的欲望，从此他埋头苦干，寻找问题的根源，最终考上了大学，而且是他们班唯一的考上大学的人。
还有他的倒数第一也不可怕、起伏不定的成绩K线、补足学科的短板等等。
我们再走近他的抓住一句话的机会：有位哲人曾经说过这样一句话，人生的路是漫长的，但关键的时候却很短，有时甚至是只有几步。这转瞬即逝的刹那，却能改变人的一生。有时一句看似不经意的话，却能在听者的心理激起涟漪，引发一系列意想不到的效果。就好像是“蝴蝶效应”所说：“一只蝴蝶在巴西扇了一下翅膀，引发了得克萨斯州的一场龙卷风。”这里分别从拥有一颗感恩的心、一个眼神胜过一顿批评、关键时候有一句话就够了、从批评中找到前进的动力一个个小故事中让家长、学生和老师明白了一句话、一件事都可以改变一个人的一生，就会让人得到一片晴朗的天空和郁郁葱葱的草坪。
走出孤独的世界里他阐述了“孩子最需要家长把他当成朋友那样去理解，去关爱，去尊重”的观点。并且分析了孩子的心为什么里家长越来越远，提醒家长做孩子最好的朋友，培养发现快乐的心态等等。
这本书王老师讲了一个又一个的生动的小故事，他的每一个故事里都蕴含着一个个令人深思的哲理，令人深思、令人回味，更令人感到教育并不深不可测，学习并不令人发指。家长读过会如获珍宝，反思自己的教育过程；学生读过会倍感亲切，从而找到适合自己的学习方法，对学习不再感到渺茫，学习不再那么难！
《学习哪有那么难》读后感（五）
王金战在《学习哪有那么难》中提出“每个人都是潜力无限的天才”。的确，每个学生都有他各自的潜力，教育就是要唤醒学生沉睡的心灵，让学生作为个体存在，能够有个性而又全面的成长。
王金战老师在书中也提到：在教育学生过程中要尊重学生人格，善于发掘学生的特长，张扬学生的个性。他认为：教育好比一个生物过程，而不是一个冶炼过程。你不能让一个西红柿苗子结出一个苹果来，西红柿就让他结西红柿，苹果就让它结苹果，而每个成果都富含营养价值。
那要怎么做才能唤醒学生的心灵，让学生有尊严的成长呢？
一、严与爱相融。
俗话说“教不严，师之惰”，只有“严师”才能培养“高徒”，然而我们无法知道，这样的教育曾扼杀了多少学生的个性、自尊与人格。在严格要求学生的同时，我们要真正了解学生，理解学生，帮助他们实现自己的理想与愿望，要做到“宽严相济”，这才是教育这门艺术应该永远追求的境界。
二、平等、尊重。
当然，教育在唤醒被教育者的同时，也要唤醒教育者，做到师生平等对话，这才是我们教育追求的一种高境界。
曾经看过这样的事例：当有学生给老师提建议时，有些老师严厉斥责他说，你有什么资格我提意见！试想学生自觉的意识、独立的人格以及刚刚产生的朦胧的责任感还会有存身之处吗？
相反，把被教育者放在平等和被尊重的位置会是什么效果呢？
有这样一个故事：有一个12岁的少年，在院子里踢足球，把邻居家的玻璃踢碎了。邻居说，我这块玻璃是好玻璃，12.5美元买的，你赔。这是在1920年，12.5美元可以买125只鸡。这个孩子没办法，回家找爸爸。爸爸问玻璃是你踢碎的吗？孩子说是。爸爸说，你踢碎的你就赔。没有钱，我借给你，一年后还。在接下来的一年里，这个孩子擦皮鞋、送报纸、打工挣钱，挣回了12.5美元还给父亲。这个孩子长大后成了美国的总统，就是里根。这是他在回忆录中写到的一个故事，他说正是通过这样一件事让他懂得了人要为自己的过失负责。
只有尊重别人，别人才会尊重你。
三、关爱、鼓励。
王金战老师在《学习哪有那么难》中提到：一个学生因为自己的一句鼓励“这才是我心目中的陈皓”，就开始反思了，感觉自己过去的颓废心态非常不应该，后来变得自信好学，最后考上了北京外国语大学，后来到美国留学，获得了博士学位，现在在国内某所大学当教授。由此可见，一个老师不经意的一句安慰或一声鼓励，可以给予学生多大的关怀和自信。
而我们今天的教育是培养未来社会的栋梁。因此，我们更有必要重新审视我们的教育价值观。其实，当教师把学生的沉睡的心灵唤醒后，他就完成了作为教育者最重要的工作，而学生就获得了主动发展的永不枯竭的动力与热情，而这样一来，学生作为个体就能够更有尊严的成长，不是吗？
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