小班孩子刚入园，到一个新的环境避免不了哭闹，尤其是现在的独生子越来越多，家长越来越娇惯孩子，导致孩子更离不开家长，哭闹现象会更严重。留学群小编整理了以下内容“《如何管理入园哭闹幼儿》教师工作心得”，供大家参考！
《如何管理入园哭闹幼儿》教师工作心得
一、求同存异，喜欢幼儿园
刚入园对于孩子来说初次离开家长难免害怕、不知所措。我们老师就要做到求同存异，求同就是要让孩子感受到幼儿园和家里是一样的，一样的有爱、一样的自由、一样的受关注。例如：看一些孩子在家会看的动画片，我们多抱抱孩子，对孩子笑一笑，说话和蔼可亲一点，拉近我们与孩子的距离。以此来逐渐消除孩子的陌生感。
当然幼儿园里的一切对于孩子来说都是新鲜的，他们很想摸摸看看，转转玩玩，这就要求我们做到相同中的不同，也就是求异。在组织活动时我们要抓住孩子的兴趣点，找一些经典有趣的游戏、故事、玩具等，让孩子体会到上幼儿园的乐趣。慢慢的爱上幼儿园。
二、具体情况，具体解决
当然也有特殊的孩子，针对特殊的孩子我们要具体情况、具体分析解决。我分为以下几种孩子：
1、容易受人影响类；这类孩子看到别人哭自己就会受到影响，我们应该带他们出去走走，向他们介绍一下幼儿园好玩的地方，让他们心情平静一下，或者他们玩一玩滑滑梯，把他们的注意力转移到玩上面。再慢慢告诉他们：幼儿园有好多新鲜好玩的东西，那些哭的小朋友，只是一时的不适应。
2、不停哭闹类；这类孩子会一直跟着某位老师问同样的问题，这样的孩子我们应该想办法转移他的注意力，例如给他一些玩具，然后要多抱抱他，让他感受到老师的关心，增强他的安全感；跟他讲道理，爸爸妈妈要上班，告诉他爸爸妈妈来接他的具体时间。如果说理、转移注意力都不起作用，不妨采取冷处理法，给他一些玩具，让他自己去玩，当组织其他小朋友进行活动时，会吸引他参加，但老师要给予一定的关注。
3、后知后觉类；这类孩子通常会几天后才会反映过来，这样的孩子一般都好奇心比较重，刚开始看到幼儿园很多家里没有的东西，产生了兴趣，到后来玩腻了才会哭闹，我们要利用他的好奇心多告诉他一些他还不知道的事情。以此来激励他。
4、默默痛苦类，这类孩子都是表面上没有哭，可是他不同别的小朋友玩，也不愿意参加我们的活动，我们就多和他们聊天、玩耍、建立感情，让他消除恐惧感，慢慢熟悉幼儿园生活，从心底尽快信任和亲近老师。
不管如何百变不离其宗，我们教师作为他们初入社会的引导者，都应该从他们的心理出发，给他们安全感，信赖感，帮助他们更快更好地融入集体生活中，做好他们人生起航的引路者！
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