美国预科留学申请指南 美国有哪些优秀的预科大学

  想要出国留学的同学,想必对预科都不陌生,那么美国预科留学如何申请呢?注意事项有哪些?接下来和留学群小编一起来看看美国预科留学申请指南。

  首先来看看申请条件。

  【学历】 大四在读生,大学应届或往届毕业生

  【语言】可无语言成绩,建议托福61分或雅思5.0分以上

  【GPA】 2.0-3.5

  【费用】1W-3W美金左右

  附: 美国硕士预科学习周期约为4-8个月,在学习语言的同时,可以学习部分硕士学术课程,提前修得部分硕士学分。

  对于想申请秋季入学的小伙伴们来说,必须要尽快开始着手申请了!!!小编提供了秋季入学申请的时间安排表如下:

  1-3月:强化学习TOEFL或IELTS;定校和根据情况参加英语内测或参加一次语言考试

  4月:上报申请材料、拿录取、申请签证

  8月:赴美学习

  接着来看看美国有哪些好的预科大学。

  1 东北大学 Northeastern University

  东北大学的优势项目之一是实习项目CO-OP,与很多企业有合作关系,学生在波士顿当地很容易找到很多实习工作,积累工作经验。

  东北大学的就业服务Career Service位列全美第1,理工科毕业生在美国东北部公司的受欢迎程度仅次于麻省理工学院与哈佛大学。

  近年来,东北大学在北卡州的夏洛特市和华盛顿州的西雅图市都建造了新的校区,已经发展为跨美国东西的大型高等教育机构。

  2 佛蒙特大学 University of Vermont

  佛蒙特大学建于1791年,是全美历史最悠久的著名公立研究型大学之一,建校时间仅次于哈佛大学、耶鲁大学、达特茅斯学院和布朗大学

  佛蒙特大学现有本科生9,000多人,研究生近1,500人,师生比例是1:15,87%的全职教拥有博士或所在领域里的最高学位。

  作为一所一流的小型公立大学,佛蒙特大学侧重研究,设有多个研究中心和机构,研究重点是健康、环境、教育和农业方面。

  3 华盛顿州立大学 Washington State University

  华盛顿州立大学,简称WSU,是一所美国著名的公立研究型大学,成立于1890年,拥有120多年的建校史。

  华盛顿州立大学拥有知名的教授、卓越的学生和多元文化观点的社区环境,是美国获卡内基研究基金的大学之一,被评为“高密度研究型大学”。

  学校设有文理学院、商科经济、工程建筑、农科及家政、教育、药剂、护理和兽医学八个学院。

  最后来看看读预科的注意事项。

  首先,美国预科不是语言培训,预科是严格按照美国大学课程模式设计,同时又融入了更适合国内学生学习的元素.国内不少教育机构将预科单纯的认为就是英语培训,从国外随便拷贝一个语言课程,进而大肆宣讲英语的功能性,完全没有课程体系,更别说 跟美国教学体系相融合了,即使学生通过高强度,高密度的英语强化,但是到了国外一样面临说不出口,听不懂的窘境.留学专家认为,其原因在于忽略了文化差异及社会习俗甚至是当地的日常用语,学生的适应性还不足以支撑正常交流.


  显然,英语功能性不能忽略掉,尤其是英语的应用方面.但功能性不是预科英语学习的全部,美国预科并不是单纯的从英语基础着手,而是将美国当地的俚语、词汇、口语、听力、写作、社会文化等综合到一起进行集中强化集训,并将整个语言课程体系与美国教学体系完整的融合到一起,此举不仅能保证学生在考试中取得一个良好的分数,更能使得整个英语能力在未来的生活和学习中得以更好的运用.其次,美国预科不是转学分课程.

  现在不少预科承诺可以转学分,甚至说将最难的专业课放到预科中来学习,还有的承诺在国内学习预科可以对接所有的大学.对此,留学专家表示,国内的预科绝对不可能与国外所有大学对接学分.道理很简单,因为每个大学的课程体系不同,专业课开设周期不同,师资配比不同,所要求的学生层次也不同,自然,在整个教学体系衔接上更无从谈起,学分转换更是无稽之谈.学习是一个渐近的过程,任何人都无法逾越它的递进性,预科学习亦如此.所以整个预科阶段都在为适应性做准备的同时,是不可能增加专业课程学习的.

  无论是师资上还是对专业课的学习程度上,都达不到国外大学的标准.美国预科则按照整个国家的教育体制严格设置课程体系,并有严格的教学安排,无论是从时间安排上、课程安排上、还是师资配比上都是经过美国高校层层审查.

  美国预科不涉及到专业课学分转换,更多的是保证学生的学术能力、背景课程及个性化特质等方面的适应性.第三,美国预科以美国高校录取标准为导向.如果美国预科没有对美国高校录取标准做深入的研究的话,那么严格意义上来讲,就不能称之为严谨的美国预科.

  道理很简单,不能详尽的解读美国高校录取规则、不了解每个大学的招生要求、不熟悉美国高校对学生要求哪些方面的素质,就不能充分的对学生进行指导,也不能做到与课程体系完整的融合,进而亦不能对学生未来留学做出理性的规划,最终导致学生 的留学成功预期降低,最终得不到录取也在情理之中.

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