大班科学教案:动物之间的联络

2018-07-16 21:46:10 动物之间的联络科学教案

  学习了解动物主要通过声音、行动和气味三种方式传递信息。以下是留学群小编为大家整理的大班科学教案:动物之间的联络,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注留学群。

  教学目标

  1、愿意了解动物传递信息的多种方式。

  2、提高观察、分析及口语表达能力。

  3、学习了解动物主要通过声音、行动和气味三种方式传递信息。

  教学准备

  1、课件:声音—小鸟叫声

  2、课件:蚂蚁7

  3、各种动物的图片。

  教学过程

  一、激发兴趣,引出主题。

  1、播放声音:小鸟叫声

  教师:你们听!是谁在叫呀?小鸟为什么叫呢?

  2、小鸟虽然不会说话,但它可以用叫声来联络伙伴,那你们想知道其他动物是怎么联络伙伴的吗?

  让幼儿根据已有的生活经验大胆的讲一讲。

  3、蜘蛛遇到危险时,是怎样联络伙伴的?

  群居类型的蜘蛛,碰到危险是通过用足抖动蛛丝来通知邻近同伴的。

  其他类型的昆虫还有通过释放某种激素来作信号。

  二、了解动物的三种主要联络方式。

  1、幼儿观看动物图片,讨论学习。

  2、教师简单简述,引导幼儿初步了解动物主要的三种联络方式。

  (1)了解动物的“声音”联络方式。

  (2)了解“行动”联络方式。

  (3)了解“气味”联络方式。

  3、交流、分辨动物的联络方式。

  幼儿每人自由选择一张动物图片,与同伴相互交流,说出这种动物是用什么方式进行联络的。

  4、了解动物的其它联络方式。

  (1)视觉通讯

  在动物园里常会看见游客向孔雀园中的雄孔雀鼓掌拍手,孔雀听到掌声,会为游客表演孔雀开屏。

  (2)听觉通讯

  鸟类为吸引异性排斥同性,宣告领地占有的歌声以及警告捕食者来到的尖叫声都是听觉通讯。

  哺乳动物依靠喉管,鸟类依靠鸣管,昆虫往往依靠翅膀的振动,而青蛙却依赖了声囊发声。

  (3)化学通讯

  化学通讯就是动物通过释放一些化学物质来影响或控制其他动物的行为。

  小狗到处排尿,实际上它只是在向别的同类宣布,这里已经是我的地盘厂。

  (4)触觉通讯

  触觉通讯也是一种相当普遍的通讯方式。对于视觉能力有限或者生活在无法利用视觉通讯环境中的动物来说,触觉通讯往往是一种重要的传递信息的方式。

  在猴子的群体中,猴儿们常会彼此相互梳理毛发,这其中既有母猴出于对幼猴的怜爱,

  也是触觉传递的方式。

  三、结束

  表演游戏

  请幼儿选择自己喜欢的一种动物头饰,扮演小动物,并用动作表演联络方式。

分享
qqQQ
qzoneQQ空间
weibo微博
《大班科学教案:动物之间的联络.doc》
将本文的Word文档下载,方便收藏和打印
下载文档

热门关注

交通安全教案幼儿园中班

交通安全教案

2021幼儿园大班父亲节教案

幼儿园父亲节教案

幼儿园中班父亲节教案2021

幼儿中班教案

幼儿园安全教育教案中班2021

安全教育的教案

幼儿园中班语言教案2021

语言教案

幼儿园大班科学教案模板

大班科学教案

幼儿园大班科学教案详案

科学教案详案

幼儿园大班科学教案五篇

科学教案

幼儿园教案中班科学教案

教案中班科学

幼儿园中班科学教案大全

科学教案大全
付费下载
付费后无需验证码即可下载
限时特价:4.99元/篇 原价10元
微信支付

免费下载仅需3秒

1、微信搜索“月亮说故事点击复制

2、进入公众号免费获取验证码

3、输入验证码确认 即可复制

4、已关注用户回复“复制”即可获取验证码

微信支付中,请勿关闭窗口
微信支付中,请勿关闭窗口
×
温馨提示
支付成功,请下载文档
咨询客服
×
常见问题
  • 1、支付成功后,为何无法下载文档?
    付费后下载不了,请核对下微信账单信息,确保付费成功;已付费成功了还是下载不了,有可能是浏览器兼容性问题。
  • 2、付费后能否更换浏览器或者清理浏览器缓存后下载?
    更换浏览器或者清理浏览器缓存会导致下载不成功,请不要更换浏览器和清理浏览器缓存。
  • 3、如何联系客服?
    如已按照上面所说方法进行操作,还是无法复制文章,请及时联系客服解决。客服微信:ADlx86
    添加时请备注“文档下载”,客服在线时间为周一至周五9:00-12:30 14:00-18:30 周六9:00-12:30

  学习了解动物主要通过声音、行动和气味三种方式传递信息。以下是留学群小编为大家整理的大班科学教案:动物之间的联络,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注留学群。

  教学目标

  1、愿意了解动物传递信息的多种方式。

  2、提高观察、分析及口语表达能力。

  3、学习了解动物主要通过声音、行动和气味三种方式传递信息。

  教学准备

  1、课件:声音—小鸟叫声

  2、课件:蚂蚁7

  3、各种动物的图片。

  教学过程

  一、激发兴趣,引出主题。

  1、播放声音:小鸟叫声

  教师:你们听!是谁在叫呀?小鸟为什么叫呢?

  2、小鸟虽然不会说话,但它可以用叫声来联络伙伴,那你们想知道其他动物是怎么联络伙伴的吗?

  让幼儿根据已有的生活经验大胆的讲一讲。

  3、蜘蛛遇到危险时,是怎样联络伙伴的?

  群居类型的蜘蛛,碰到危险是通过用足抖动蛛丝来通知邻近同伴的。

  其他类型的昆虫还有通过释放某种激素来作信号。

  二、了解动物的三种主要联络方式。

  1、幼儿观看动物图片,讨论学习。

  2、教师简单简述,引导幼儿初步了解动物主要的三种联络方式。

  (1)了解动物的“声音”联络方式。

  (2)了解“行动”联络方式。

  (3)了解“气味”联络方式。

  3、交流、分辨动物的联络方式。

  幼儿每人自由选择一张动物图片,与同伴相互交流,说出这种动物是用什么方式进行联络的。

  4、了解动物的其它联络方式。

  (1)视觉通讯

  在动物园里常会看见游客向孔雀园中的雄孔雀鼓掌拍手,孔雀听到掌声,会为游客表演孔雀开屏。

  (2)听觉通讯

  鸟类为吸引异性排斥同性,宣告领地占有的歌声以及警告捕食者来到的尖叫声都是听觉通讯。

  哺乳动物依靠喉管,鸟类依靠鸣管,昆虫往往依靠翅膀的振动,而青蛙却依赖了声囊发声。

  (3)化学通讯

  化学通讯就是动物通过释放一些化学物质来影响或控制其他动物的行为。

  小狗到处排尿,实际上它只是在向别的同类宣布,这里已经是我的地盘厂。

  (4)触觉通讯

  触觉通讯也是一种相当普遍的通讯方式。对于视觉能力有限或者生活在无法利用视觉通讯环境中的动物来说,触觉通讯往往是一种重要的传递信息的方式。

  在猴子的群体中,猴儿们常会彼此相互梳理毛发,这其中既有母猴出于对幼猴的怜爱,

  也是触觉传递的方式。

  三、结束

  表演游戏

  请幼儿选择自己喜欢的一种动物头饰,扮演小动物,并用动作表演联络方式。

一键复制全文