学前期语言教育可以促进婴幼儿认识能力的发展。留学群小编整理了以下内容“幼儿园小班语言活动：《小象的新家》”，供大家参考！
幼儿园小班语言活动：《小象的新家》
一、活动目标
（一）在听听、说说中感知大象和小兔的不同音色，并尝试创编简单节奏，选择乐器为故事配乐。
（二）鼓励幼儿大胆地表达自己想法，体验乐器故事的乐趣。
二、活动准备
（一）小兔和大象的图片及春天景色图。
（二）对大象和小兔的外形特征有初步了解，如笨重的或灵巧的，为创编简单节奏铺垫。
（三）对乐器有一定的操作经验。
（四）鼓、小铃。
三、活动过程
（一）故事《大象和小兔》
1.出示图片，讲述故事
T：春天来了，小动物们都苏醒了，森林里又变得热闹起来。大象和小兔约好了一起来找春天。小兔在草地上蹦蹦跳跳，它看见树枝上冒出了嫩芽，草地上开出了五颜六色的小花。大象也甩着长长的鼻子来到草地上，看见小溪的冰融化了，觉得春天的太阳暖洋洋。春天真美呀，两个朋友在草地上晒太阳做游戏，不知不觉太阳落山了，该回家了。大象走在前面，小兔走在后面，他们约好明天再来找春天。
2.理解故事
T：故事里有谁？他们在干什么？看到了哪些春天的美景？
（二）为故事配器
1.为小兔配器
T：今天请来了小乐器为故事配音，小兔怎么走路？ （引导幼儿动作表现，感受小兔的形象。）
T：什么小乐器代表小兔？为什么？ （引导幼儿选择小铃为小兔配音）
2.为大象配器
T：大象怎样走路？发出什么声音？ （引导幼儿用动作和声音表现。）