《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹为重修岳阳楼写的一篇文章。以下是留学群小编为大家精心整理的初二语文下册《岳阳楼记》教案，欢迎大家阅读，供您参考。更多内容请关注留学群。
初二语文下册《岳阳楼记》教案
学习目标：
1、认读生字，能准确朗读并背诵全文。
2、积累一些常用的文言词语的意义和用法，会翻译课文。
3、能够把握文章的主要观点，体会其中蕴涵的道理。
学习重点：积累、 理解、背诵课文
学习难点：理解作者所阐述 的主要观点。
学习过程：
一、自主学习
（一）基础达标
1.作家作品及背景：《岳阳楼记》选自《 》，作者 ，字 ，苏州吴县人，宋朝（朝代）著名 ， ，死后谥号“ ” ，著有《范文正公集》。《岳阳楼记》是范仲淹因实行政治改革遭排斥，被罢去参知政事而贬官河南邓州时，应好友滕子京之请而写的。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一幅《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了抒发自己胸襟、规劝朋友的千古名篇《岳阳楼记》。
滕宗谅（991～1047），字子京，河南府（今洛阳）人，与范仲淹同为大中祥符进士，曾擢天章阁待制。因其负才尚气，崇尚改革，故屡遭谪徙。庆历三年，因遭诬陷（被诬告擅自动用官钱 16 万贯），而被降知岳州。滕子京被朝廷贬谪到岳州做太守，心里有些愤慨。范仲淹熟知滕子京的思想和性格，担心他因被贬谪内心愤慨而惹出大祸，经常想劝慰他， 却一直无机会。适逢滕子京重修岳阳楼请范“作文记之”，这就给了范仲淹一个规箴知己的好机会，因自己在贬中，亦有抒发自己理想的需要，于是便借题发挥，一来表达自己为人处世，仕途进退的原则，二来也是勉励滕心怀天下，不计较个人眼前的得失，先忧后乐。因为当时范的处境和滕并无二致，其实此文也是范的自勉。
2. 初读课文，给不认识的字注上拼音；
滕（ ） 涯（ ） 薄暮冥冥（ ） 心旷（ ）神怡 属 （ ）予 浩（ ） 浩汤汤（ ） 若夫霪（ ）雨霏霏（ ） 嗟（ ） 谪（ ）守 岸芷（ ）汀（ ）兰 郁郁（ ）青青 潇湘（ ）（ ） 日星隐耀（ ） 衔（ ）远山 樯（ ）倾楫 （ ）摧（ ） 皓（ ）月 迁客骚（ ）人 山岳潜（ ）形 宠辱偕（ ）忘 朝（ ）晖（ ）
3.再读课文，把不能解释的词语做好标记并解释下列词语：
（1）滕子京谪守巴陵郡 谪： （2）增其旧制 增： 制：
（3）前人之述备矣 备： （4）然则北通巫峡 然则：
（5）连月不开 开： （6）则有去国怀乡 去： 国：
（7）沙鸥翔集 集： （ 8）而或长烟一空 一：
（9）把酒临风 把： 临： （10）不以己悲 以：
（11）微斯人，吾谁与归 微： 归：
（12）是进亦忧，退亦忧 是：
4、通假字
（1）百废具兴 “ 具”同 （ 2）属予作文以记之 ”属”同
5、一词多义
（1）夫 予观夫巴陵胜状 （ 2）观 予观夫巴陵胜状
夫环而攻之 此则岳阳楼之大观也
（3）极 南极潇湘 （4）或 而或长烟一空
感极而悲者矣 或异二者之为
6、翻译句子
（1） 越明年，政通人和，百废具兴
（2）不以物喜，不以己悲
（ 3）浮光跃金，静影沉璧
（4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
（5）登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
7、通过自己和同学间的合作，翻译全文，准备展示。
（二）初读感知
作者写这篇文章的缘由是什么？（用原文回答）
二、合作探究
（一）研读赏析
1.赏读观景：勾画并写一遍文章中写景的句子。
2.细读品情：迁客骚人和古仁人的情各是什么？
3.研读悟理：找出作者伟大政治抱负的句子。
（二）展示交流
三、拓展延伸：
1.阅读下面文段，完成（1）～（4）题。
范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都，入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝，或夜昏怠，辄以水沃面，往往饘粥不充，日昃始食。遂大通“六经”之旨。
既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。
仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”
【注】适：嫁。 饘粥：稀饭。 日昃：太阳过午 重肉：两样以上的肉类。
1.解释下列句子中加点的词。
①或夜昏怠（ ） ②去之南都（ ）
③辄以水沃面（ ） ④日昃始食（ ）
2.用现代汉语写出下列句子的意思。
①妻子衣食仅自足而已。
②五年未尝解衣就寝，或夜昏怠，辄以水沃面。
3.结合上文，说说范仲淹有哪些好的品质。
4.结合自己的亲身经历，谈谈你读了此文的感受。
2.学习了《岳阳楼记》，你可能会联想到许多“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大人物，请举出一位，并写出他的类似“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想的一句名言来。
人物：
名言：
示例： 杜甫--安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
四、布置作业
1.用现代汉语翻译下列句子。
⑴而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。
⑵沙鸥翔集，锦鳞游泳。
2.用课文原句填空。
（1）文中表达作者旷达胸襟的句子是 。
（2）从时空两个角度描写洞庭美景的句子是 。
（3）“前人之述备矣”与上文“ ”一句照应。
（4）从正反两方面阐述古仁人内涵的句子是 。
3. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”在全文中的作用是什么？请再写出一句你从课外读到的与此意思相似的诗句或名句。
答： 。
4.背诵课文
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