1月28日上午，我们邀请了两位在就读美国艺术类名校的学长，一起来聊聊艺术留学道路这件事!
郑同学分享
【我为什么去读美高】
“我当初在国内初中的成绩处于中等左右，资质较平庸，但有科技艺术类手工制作的特长。父母觉得我可能在国内没法考上特别好的高中，所以想通过中美班衔接去国外。现在看来去读美高是比较正确的选择，国内外教育方式太不一样了，培养了我现有的生活方式和态度，给我大学申请提供了很多帮助。我属于完全能适应美国教育的学生，就像有些学生可能在国内表现一般，但在美国就能如鱼得水，当然这也是一个比较个性化的问题。”
【在美高我建立了自信】
“我就读的美高是罗克福德基督学校，它在伊利诺伊州罗克福德附近号称是最好的私立高中，虽然在所有私立学校中不能算最优秀的，但在这里我收获了很多东西。学校的优势是艺术类，话剧、交响乐队等表演艺术很厉害，但视觉艺术比较普通，因此在这所学校中我的作品就显得很出众，拿了很多奖，对自己的艺术才能建立了很大自信。我也认识了两个很好的艺术老师，对我帮助很大，在申请大学制作作品集时提了很多好的建议。
因为这是走读学校，所以会住在美国当地学生的家庭中。在美国家庭生活要遵守他们的规矩，我比较幸运遇到了一个很好的住家，对国际生特别关心。”
【我学到了如何形式化地表达自己的观点】
“在任何美高学校，都会教你如何形式化地表达自己的观点，自主地进行研究调查学习。比如文学课上会有写论文的任务，需要利用学术资源进行研究并表达观点，这是很重要的学术能力之一，可能在国内高中就很难得到锻炼。很多人说托福培训也能锻炼英文写作能力，但以应试写作能力来完成美国学校论文，可能拿不到很好的分数。”
【美高能充分发挥你的个性】
“在美高，能见到更多有个性的学生，我遇到过两个比较有趣的中国学生：一个在学习成绩和社交方面都不错，最终考上了斯坦福大学，我们学校数学队共11个人，只有一个是美国学生，其他都是中国人或亚裔，他是数学队的王牌;另一个最终考上了宾夕法尼亚州立大学，很有商业头脑，创建了自己的服装品牌，销量很不错。所以在美高可以有比较多的课余时间做自己喜欢的事情，在国内可能没有这样的条件。”
【聊一聊美国宗教学校】
“美国宗教学校通常受教会或宗教组织的关照，组织很多宗教活动。在罗克福德基督学校，学生从1-12年级每年要修一门圣经课，每周二要参加礼拜和圣经活动。他们对自己的宗教十分自豪，让我对美国的文化和社会背景有很多了解，对我融入美国生活的帮助很大。但在现在的罗德岛艺术学院，这些美国东部学校的学生就对宗教没有什么感觉，让我感受到了美国东部和中西部地区文化的差异。”
【关于罗德岛艺术学院】
“我当时报考了很多艺术学院，罗德岛艺术学院是难度最大的一所。报考时候的作品集和论文都是自己完成的，受到了美高老师的很多帮助。这里的大学生活十分精彩，学生很有个性很厉害，是一个充满创造力的环境。中国学生比例不高，与布朗大学共享校园，可以互用资源。在学校接触到了很多了不起的艺术家，欣赏了很多优秀的展览，与资深的艺术教授交流。大学第一年每天课业从早上8点到晚上6点，有时候晚上还有课，作业量也很多，所以在美国学艺术其实压力很大。”
李同学分享
【我的美高生活】
“我的美高是一所天主教寄宿女校，位于西雅图，风景十分优美。因为我在西雅图有亲戚，且学校在当地也是比较有名，像比尔盖茨的女儿就是我的校友。而且是寄宿女校，父母会比较放心。
这个学校的老师同学间关系十分融洽，会互帮互助。10年级刚进美高时我的英语不太好，美国学生会主动和你交流，带你融入这个环境，这让我很感动。学校的学生都很在意自己的成绩表现，因此我也变得很看重自己在学业、活动和社交上的表现。
学业方面，学校强制选修神学，但比较少去灌输天主教的传统，更多的是学习每一个宗教的不同习俗，是一个了解其他宗教的很好机会。其他自由选择6门课，当时我全选了IB课程，作业比较多，压力也很大。活动方面，我参加了高尔夫球队，每周训练三次，此外和两个学姐创立了一个艺术社团，主要是制作一些手工艺品并在学校里义卖，所得金额预留百分之二十做社团基金，其余捐赠给旁边的收容所。生活方面，下午放学后可以参加活动或休息，五点半去食堂用餐，随后9-10年级学生必须参加晚自习，11-12年级可以自由安排。”
【美高带给我的最大收获】
“最大收获是美高环境让我意识到努力学习的重要性，之前在国内比较无忧无虑，在美高脱离了父母，让我意识到需要为自己的成绩负责，提高了独立自主能力。此外，美高的艺术老师也给了我很多帮助，在申请艺术学校的作品集制作和毕业画展中给了我很多建议，老师对艺术十分执着，也很随性，有时上课缺乏灵感的时候就会临时带学生去艺术馆汲取养分。”
【为什么要申请艺术类大学】
“我刚进美高时并不清楚自己未来的方向，所以当时决定做各方面尝试，选了很多IB课程，参加各类活动，兼顾艺术创作。选择芝加哥艺术学院的主要原因是因为它是一所不分专业的学校，大一的通识课程会带领学生体验每种艺术形式，为大二更深入的学习做了良好的铺垫，这点对于像我这样在申请时还不够明确方向的学生很有利。
大一的学业压力不太大，老师会用鼓励的眼光看待你的作品，有更多可支配的时间尝试喜欢的东西。学校博物馆也是一大亮点，收藏了像梵高、莫奈等名画家以及不太有名的当代艺术家等很多作品。学校教师专业性很高，很多老师都是画家，教课之余会去世界各地办画展。”
Q & A 家长问答
【报考罗德岛设计学院需要如何准备?听说罗德岛设计学院同性恋比较多?】
郑同学：“需要准备作品集，15-20页作品照片，旁注作品描述。命题文章，我申请那年的命题是对艺术方向性的陈述。此外，还要交很多命题题目，比如最有名的命题是自行车，让你以此主题来画一个艺术作品。在美国，同性恋普遍比较多，这并不是因为罗德岛设计学院的关系，当然在国内同性恋也不一定就少了，只是接受程度不同。其实不用担心孩子在这里会改变性取向，这个是个人本身的问题，这是不会受外界影响而改变的。”
【两位同学在美国是自己完全独立生活吗?每年在学费和生活的开支是多少费用左右?】
李同学：“我在西雅图有亲戚，但一般没有发生严重的事情就不会去打扰，所以基本是独立生活的。美高时期的费用是由我父母支付的，大概一年6万美金左右。”
郑同学：“我在美国都是独立生活的。美高学费3.8万美金，每年1千到2千美元的寄宿费用。”
升学指导老师：“这两位学生情况有所不同，李同学是在寄宿学校，郑同学在走读学校，他们都是在国内高一读完后去美国高中留学，在我们国内中美合作项目内已经有三个学期的过渡期，所以能比较好地适应美高生活。近几年很多家庭也考虑低年级留学，这需要做更充分的准备。关于费用，美国私立中学走读和寄宿费用不会相差很多，可能部分寄宿学校一年需要6-7万美金，大多数学校会维持在4-6万美金左右。”
【你觉得在美高遇到的最大困难是什么?你是怎么解决的?】
李同学：“最大困难是刚到美国时生活环境和语言的不适应，但只要愿意和美国学生或老师交流沟通，他们都会很乐意帮助你。首先要说服自己用比较蹩脚的英语主动和别人交流，慢慢就会变得自信，口音也会有改善。此外，想家也是一个问题，平时会和家人多进行视频交流，但还是需要自己慢慢克服和适应。”
【建议何时出去比较合适?】
升学指导老师：“从我们在美国管理国际生的角度，我们接触到7-10年级不同年龄段出去的孩子，什么时候留学这个问题，对于不同的家庭有不一样的答案。这取决于：一，孩子本身的适应能力和准备情况，去美高前需要具备语言基础、性格开放适应性、自我管理、社交沟通、综合学习、自主性以及家长适应性这几个方面的能力，如果在各个方面都做好准备，那从理论上讲孩子可以适应美高的生活。二，家庭未来的打算，比如移民美国、在美生活工作等，那就可以尽早出国，但同时也要参照第一条，孩子是否已经做好留学的准备。如果家长还无法判断孩子是否已准备好，可以让孩子和升学指导老师沟通，做一次留学适应性评估，帮助家庭更好地了解。”
【你们觉得寄宿和走读高中的区别是什么?当时为什么这么选择?】
李同学：“当时进入这所寄宿高中，其实很大原因是因为这所学校本身，而不是因为它是寄宿高中，但我觉得在寄宿高中同学间的联系会更紧密团结，而且住在寝室会对生活习惯有严格的控制。”
升学指导老师：“寄宿和走读学校的区别：从体系上来看，美国寄宿学校280所左右，走读学校23000所左右。在生活方式上，寄宿学校的学生主要接触的是同学老师，走读学校的学生还会接触到美国当地家庭，他们美国文化的融入性可能更高。在住宿环境上，寄宿学校占地面积大，风景优美，离市中心比较远，而走读学校是在社区内，周边比较方便。
此外，从选择趋势上看，2006-2012年是寄宿中学的发展高峰期，2012-2017年走读中学发展比较迅速，寄宿学校对国际生开放名额更早，随着它的快速发展，国际生名额饱和，申请寄宿学校越来越难，因此大多数家庭会转向申请走读学校。
学校类型的选择，是因孩子性格、问题解决、沟通交往等能力而定，不存在哪个类型学校更好些，因为寄宿和走读学校中都会有不同程度的学校存在，其选择核心在于匹配，就像郑同学选择的罗克福德基督学校，也是因为其学习能力和学校难度比较匹配，在校处于学霸的位置，能增强他的自信心。”
【你认为中国艺术生和国外艺术生最大的不同是什么?】
李同学：“国内比较偏向画工，基本功很扎实，在此基础上才能更好地表达作品。我一开始以为学校老师会偏爱有想法的学生，所以我会往深刻意义方向去考虑，但老师也告诉我一个作品可能也是没有意义的，只是艺术家想表达情感的一种形式。现在我们在学习如何在作品上更好地表达自己的想法，国外艺术生的想法和艺术表达形式的确十分多样和天马行空，很多作品材料我都没有接触过，是以前在国内学习艺术过程中不曾想到过的。”
【你们在美国留学觉得安全吗?】
李同学：“这要看在什么城市，我的美高所在区域相当于是当地的富人区，所以很安全。现在在芝加哥地域比较大，人口比较杂，可能没有之前的那么安全。平时出行尽量结伴而行，避免去一些比较乱的区域。”
升学指导老师：“我认为安全分为社会安全和个人安全，大家看到很多来自新闻媒体的负面信息，讲的更多是社会安全，事实上美国作为发达国家，可能社会阶层比发展中国家更稳定。个人安全，包括就如李同学提到的安全意识，未成年人和成年人的安全定义和标准是不一样的。比如大学生是成年人，有独立判断能力，安全意识更敏锐。但在高中阶段的未成年人，像李同学在寄宿高中平时不出学校，郑同学生活在寄宿家庭，会受到我们汉姆顿的全面监管，需要遵守一些安全规章制度，活动范围也受到管理和限制。”
【你们留学前标化成绩是多少?在美国花了多少时间适应课堂?对托福成绩有什么看法呢?】
李同学：“刚进入美国课堂，花了近一个学期的时间去适应，能理解讲课内容，但要真正融入参与课堂可能需要更久。申请大学时，我没有很好地准备托福，12年级才开始准备，成绩100分，芝加哥艺术学院当时托福录取分是86分，但可能艺术大学对于标化没有那么严格，因为我身边一些特别有才华的同学，托福只有30多分也被破例录取了，可能学校更看中作品集。”
升学指导老师：“郑同学和李同学申请美高时托福成绩大概60多分，申请大学时郑同学90分，李同学100分。我曾经和学校招生官交流过对托福的看法，他们觉得托福是国际上比较标准的能衡量国际生英语水平的方式，但在以往5-10年中，很多托福高分的学生，其英语表达能力、批判性思维、阅读写作能力等其应用能力并没有那么好，而美高学生通过2-3年沉浸式英语环境，如果能比较投入地学习，那英语能力会有比较大的提高，而托福成绩就会是顺带的比较显性的结果。”
小编有话说：两位同学在谈及艺术学习时表现出的兴奋，让小编深深感受到了他们对艺术的喜爱。不论是学校还是专业的选择，家长可以给予一定的指导建议，但未来的路还是应该由孩子自己决定哦。
