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2018年教师资格证《小学教育知识与能力》模拟试题(二)
1.综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，自小学( )年级开始设置。
A.一 B.二 C.三 D.四
2.学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是( )。
A.形成研究性学习的学习方式
B.促进学生的个性健康发展
C.强调学科内容的归纳和整合
D.注重研究生活中的重大问题
3.在新课程背景下。教育评价的根本目的是( )。
A.促进学生、教师、学校和课程的发展
B.形成新的教育评价制度
C.淡化甄别与选拔的功能
D.体现最新的教育观念和课程理念
4.“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验。另一方面也注意及时恰当地反映科学 技术新成果……”这主要说明新教材( )。
①为学生提供了更多现成的结论 ②强调与现实生活的联系
③强调知识与技能、过程与方法的统一
④体现了国家基础教育课程改革的基本思想
A.①② B.③④ C.②④ D.①③④
5.在下列主张中。比较准确地体现了启发性教学原则的是( )。
A.学不躐等 B.各因其材 C.开而弗达 D.温故而知新
6.课堂导人方式多种多样。通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导人新课。这种导人方式称之为( )。
A.直接导人 B.练习导入 C.事例导人 D.温故导入
7.与封建社会教育特征不符的是( )。
A.师生关系民主化。出现了双轨制
B.教育具有阶级性和宗教性
C.以“四书五经”等经典为教育内容
D.官学与私学、书院和社学并存
8.“君子欲化民成俗。其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了( )的教育目的观。
A.教育无目的论 B.社会本位论 C.科学本位论 D.个人本位论
9.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为( )。
A.百科全书式课程理论
B.综合课程理论
C.实用主义课程理论
D.结构主义课程理论
10.德育的个体发展功能的发挥应注意( )。
A.强调德育的外在强制性
B.注意功能实现的间接性
C.注重个体的享用性
D.尊重学习个体的主体性
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