年级组和各学科组按照方案制定了详细的复习计划，整合复习内容，把握复习进度。整个复习备考工作从策略的研究、制度办法的制定到具体的操作落实、有效的反馈有了强大的保障。下面是留学群小编为大家整理的“高中高考复习教师演讲稿”。本内容为大家提供参考。希望对您有所帮助。请关注留学群!!!
高中高考复习教师演讲稿
各位领导、各位同仁：
大家好!
首先，我代表汕尾市林伟华中学全体师生对各级领导、专家及来宾莅临我校指导工作表示热烈的欢迎，对大家多年来给予我校的支持、关怀和帮助表示衷心的感谢!对这次汕尾市2011年高考总结暨2011年高考备考工作会议在我校顺利召开表示热烈的祝贺!预祝大会圆满成功!
20xx年高考已经落下帷幕，成绩早已揭晓。今年，我校有561人参加高考，总入围率95%、本科入围率65%，重点本科入围率17。4%，三大指标全部居全市公办学校首位;其中我校理科杨木群同学以696分被清华大学录取，文科陈灿普和黄碧琳两位同学分别以649分和648分居于全市文科第一、第二名。
成绩的取得，毫无疑问，应该归功于市政府以及市教育局的正确领导和高度重视，得益于信利公司总裁林伟华先生的大力支持，得益于全体教职工的团结进取、奋力拼搏。 回顾2011年高考复习备考工作，我们主要在以下几个方面并作出了不懈的努力。
一、目标鲜明
西方有句名言说一心向着自己目标前进的人，整个世界都给他让路!。一个人的奋斗如此，一个团体的奋斗也是这样，如果没有明确的奋斗目标，就像一艘轮船没有舵一样，只能随波逐流，无法掌握。所以，一进入高三的门槛，我们就制定了高三这个特殊年级一学年的明确的奋斗目标。
众所周知，无论是个人还是集体，定一个奋斗目标并不是一件难事，但要定一个明确、具体、可行性强，能引领我们的行动，激励所有人为之奋斗的目标就需要慎重考量各方面因素。为此，我们校领导、教导处、高三年级组合力研究、再三斟酌，参考我校往届高三年级高考备考的各项数据，详细的分析了本届学生的学情，充分考虑新高考可能存在的一些新的变数，才最终确立本届高三的奋斗目标。我们还把奋斗目标具体细化、量化，并把量化目标分解到各个班、各个学科乃至各个老师。用这些鲜明的奋斗目标为我们整个高三的教学工作导航。
二、着力调整备考策略
我们总的备考策略是:力促尖子生、力推临界生、力帮学困生。但在落实这一策略时，两个学期工作重点各有侧重，上学期抓两头、带中间，下学期抓中间、带两头。上学期注重夯实基础，各班树立典型，放领头羊，指导学生扎扎实实地进行基础训练。同时不放弃任何一名学生，抓两头的同时，努力促使中间生形成追赶的局面。下学期把工作重点放在中间生上，争取使中间生向重点或本科院校冲刺。加强面上辅导，落实导师制，每个老师带35名临界生，点面结合，齐抓共管，努力把中间生往上促一层。从而有力地提高了重点本科和本科的入围率。
三、强化三个管理，增强备考工作系统性。
⒈强化自我管理
我们主张让学生自治，充分发挥年级、学生会的作用，强化学生的自我管理。我们从做好清洁卫生、进行纪律教育开始培养学生良好的行为习惯，从提高自习课的质量入手让学生养成良好的学习习惯。复习备考不在于老师还讲多少，而在于学生还能学进多少。所以我们注重发挥学生的主观能动性，培养学生自我管理、自我约束和自我复习的能力。
高中高考复习教师演讲稿
同志们：
xx市20xx年普通高中高考复习迎考工作会圆满完成各项议程。刚才，市教育局开路党委书记、局长作了题为《竖起质量旗 下足苦功夫 力创“十三五”xx教育开门红》的重要讲话，分别从“正视现实，树立信心;咬紧目标，科学备考;高举旗帜，狠抓落实;讲究策略，乐观面对”四个方面作了20xx年高考备考动员讲话，阐明了铁腕抓质量的决心和信心，吹响了高考的冲锋号和集结号，唱响了高考主旋律，拉开了高考主序幕。市教科所张佐才所长就普通高中教学质量评价方法的变化作了解读，目的在于促使大家明白，从入口看出口，高中三年备考抓质量。xx一中岳玉科校长、云天化中学黄林校长两所龙头学校作了复习备考的经验交流，希望大家从中受到启示，立足实际抓质量。为了更好的贯彻落实丁局长讲话及会议精神，我再强调三点意见。
一、认清形势，正视困难，找出差距
从形势方面看，我们至少面临八大严峻形势：
一是国家高度重视教育质量。中共十八届五中全会决定，明确提出提高教育质量、推动义务教育均衡发展、普及高中阶段教育、实现家庭困难学生资助全覆盖等任务。“十三五”时期我国教育将进入提高质量的新阶段，坚持“四个全面”战略布局，提出了坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展观念。因此，必须按照习近平总书记关于“更加注重加强教育和提高人力资本素质”的要求，把提高教育质量摆在更加重要的战略位置。
二是xx市委、市政府明确提出狠抓教育质量，努力提高高考升学率。市委范华平书记2015年6月3日到xx任职后，高度重视教育问题。20xx年6月高考阅卷工作一结束，范书记就亲自调阅研究xx高考成绩，深入了解xx近几年各县区、各学校的高考成绩，并与曲靖、红河、昆明等州市及相关学校进行对比研究。之后，紧锣密鼓地在全市范围内进行教育问题调研，召开多种层次的座谈会。中共xx市三届十次全委(扩大)会议明确把“实施教育兴昭战略，着力提升全民整体素质”作为xx当前和未来五年发展的六大战略之一，提出教育是基本国策，是最重要的民生，是xx的未来，是xx发展的基础和关键。各级领导干部要把发展教育作为一种执政操手，政治责任来担当。优化教育资源布局，扩大优质资源覆盖面，加强教师队伍建设，提高教育教学质量，补齐教育短板，促进教育公平。
三是市教育局作为市级教育行政主管部门，要求理直气壮、大张旗鼓、旗帜鲜明地抓教育质量，抓高考成绩的提高。新的xx市教育局领导班子调整充实后，上任伊始，丁局长、丁书记就明确指示：铁腕抓质量、铁腕抓高考成绩，学校声誉在高考，各县区各高中学校必须坚持狠抓高考质量的问题导向，树好这个风向标;提出各级教育行政部门相关科股室及高中学校校长不抓高考是不称职，抓不好高考是失职，要求提前发力，科学备考、有效备考、精抓细管;要求整合高考教育资源，做到优势互补、资源共享、合作交流、共同提高，务必促进我市2016年高考有一个新的更大的进步。今天，在这里召开这样规模和规格的会议，就是一个导向和要求。
四是社会发展和经济建设客观要求提高教育质量。市委范书记提出：今天的人才就是昨天的教育，今天的教育就是明天的人才。范书记在市委三届十次全会上讲话指出：xx市情集中体现的五个并存特点之一就是文化厚重与教育落后并存。举两个例子：第一个，曲靖现在将军级的现役军人就有几位，近年来，每年高考被军事院校录取的学生有200多人，而xx近年来每年被军事院校录取的学生只有40多人。第二个，我市威信县过去重视教育、重视高考的成效非常明显，例如现在在全市担任领导干部的人数比例也是最高的。五是人民群众、家长、学生迫切需要提高高考质量。这关乎千家万户人民群众的切身利益，是办好让人民满意的教育的直接体现。六是各高中学校发展的内在要求需要提高高考质量。质量是学校的第一生命，高考是十二年基础教育的最后出口，高考质量体现一所高中学校的治校方略、校风、教风和学风;高考质量体现一所高中学校的加工能力、社会荣誉和影响力。七是高中教师的自身发展需要提高高考质量。提高高考质量是广大高中教师教育职业价值的体现，教师的人格魅力、知识力量、敬业精神、专业技能、工作成效需要高考成绩来检验、来体现。八是我省其他州市和学校教育发展和高考质量的提高，迫使我们要提高教育质量特别是提高高考成绩。
从困难和差距方面看，我们存在下面这些问题：困难是教育的行业特点的差距，地区的差异，学校的差别，教师素质不高、敬业精神不强、专业技能不强，学生生源不好，学生基础知识、训练程度、迎考能力参差不齐，高考作为全国性的选拔人才的考试特点和难点等等，这有客观和主观，历史和现实，内部和外部、特殊与一般等的矛盾和问题。差距是有的县区教育局、学校领导的信心与责任的差距，教师工作动力与积极性的差距，教师评价制度、激励机制、社会地位、经济待遇的差距;社会、家庭重视程度的差距;学校教育工作环境的差距;师生勤奋吃苦、聚精会神、沉心静气教与学的差距;学生智力因素与外智力因素的差距;学生基础知识、方法能力的差距;学生考试训练的数量质量和效率的差距等等。
这样看来，提高教育质量提升高考成绩工作的形势很严峻，困难很艰巨，差距很突出。我市高考的标兵越来越远，追兵越来越近!知己知彼，方能百战不殆，我们分析高考面临的形势困难和差距，是让我们保持高度的警醒，增强我们做好高考备考工作的危机感、责任感、使命感、紧迫感，我们应该把压力变为动力，转危为安，转危为机遇。我们不为困难找借口，只为工作找出路，要为工作作拼搏!我们应该清醒的认识到，挑战与机遇并存，困难与希望同在，矛盾是对立统一的，矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的。差距大，说明我们上升的空间更大、发展的潜力更大;困难多，更能激发我们战胜困难的信心、勇气和决心，彰显我们战胜困难的智慧和能力，这就要求我们努力拼搏使出本领和手段。
二、提振信心，增强责任，敢于担当
前面分析我们面临的八大形势，换一个角度来看，也是我们做好2016年高考复习迎考工作的难得机遇，面对加快教育发展的有利形势，抓住了就是机遇，抓不住就是挑战。有的老师说，我市新的教育的春天来到了。xx市委、市政府如此高度重视教育，迫使和促进我们必须铁腕抓质量，铁腕抓高考。同时，也通过广大校长、教师、教育工作者的辛勤工作，特别是做好今年高考工作，为我们迎来更多的领导重视、社会关注、家长支持、学生参与，争取更好的改善我们的教育氛围、办学条件和工作环境，争取更好的激励机制和政策，提高我们的社会地位和经济待遇。发展才是硬道理，提高教育质量提升高考成绩，我们才有更大的话语权。正如我们一位老师所说：“做好高考工作，为学校的发展、利益和教师的荣誉而战” 。
各位局长、主任、校长、老师们，信心比黄金更重要，态度决定高度，思路决定出路，细节决定成败。把简单的事情重复做我们就会成为专家，把重要的事情用心做我们就会成为赢家。我们要知难后勇、奋起直追、苦干实干、后发赶超，我们一定要坚定信念，提振信心，敢于担当，增强做好高考工作的责任心、使命感和紧迫感，以昂扬向上、锐意进取、只争朝夕的精神，做好2016年高考复习迎考工作，展示我们教师的专业能力水平、敬业精神和职业操守，体现我们教师的职业价值和生命意义。通过提高高考成绩，促进学生全面发展，为学生的生存和发展奠定坚实的基础，促使学生成才、教师成功、学校发展、社会满意!我们要将“责任意识”作为提升教育质量的原动力，加强校长队伍的建设与管理，将“名师工程”作为提升教育质量的奠基工程，把“评价方式”作为提升教育质量的着力点，健全完美高考奖惩机制。
三、明确任务，科学备考，狠抓落实
在这里我再提出六点具体要求：
一是成立工作机构，带好教师队伍。各县区、各高中学校要成立2016年高考复习迎考工作领导小组，明确责任、目标和任务，层层分解细化，落实目标和责任，举全校之力，各司其职、各负其责、通力合作，发挥高三老师工作的积极性、主动性和创造性。抓好班主任队伍建设，抓好学科教研组(高三年级各学科备课组建设)，成立各学科命题研究组。负责高考的整体规划、计划、时间表、路线图，列出问题清单、任务清单、责任清单，把握好高考复习、考试的时间节点，把握好工作节奏，把各项工作落到实处，追求工作效率，务求实效、高效。
二是分析教情学情，制定备考计划。学校要认真分析高三教师状况，采取有力有效措施整合、提高教师教学水平。充分了解掌握学生的思想状态、身体心理情况、学习状况和成绩，学生各学科及学科内部不同内容掌握的情况。高三学生随着高考时间的减少，在思想压力和心理上的波动都会比较突出，可能存在信心型、迷茫型、放弃型三种形式的分化，要针对不同学生采取不同的有效措施和办法，实施精细化管理，认真制定高考备考计划。今天是1月10日，离6月7日的高考还有148天，本学期还有2周的时间，下学期以2月22日(星期一)开学计算，共有15周的时间，扣除“五一”放假一周，现在距离高考共有16周的时间，以每周6天计算，共有96天的教学时间，我们要合理高效安排好。一方面现在时间紧、任务重、问题多，另一方面苦战巧战这100天，也能产生意外和惊喜，这是十二年寒窗的关键一搏，是量变到质变实现飞跃的关键100天，我们要誓师会战这100天。
三是明确目标，综合发力，补差补漏。要明确20xx年各县区、各高中学校的高考升学目标，高考的总平均分、学科平均分、及格率、最高总分、最高单科分数。结合实际，通过努力后的学生成绩分数分布状况(设置设计工作努力的目标预期)，各学科单科成绩位次及对全科总分的贡献率(是促进提高成绩分数还是拖后腿的成绩分数)。高考是各科综合实力的竞争和较量，我们应用水桶理论，严防短板漏水，要做好补短板、补差补漏的工作。
最后，祝愿大家新春快乐，工作顺利，家庭幸福。预祝我市20xx年高考取得圆满成功。
高中高考复习教师演讲稿
各位老师：
为积极应对高三教学备考工作面临的新情况、新任务、新挑战，扎实落实信息化备考一系列举措，践行科学备考、精细备考、低重心备考等理念，加大高三教学备考管理力度，全面优化教学备考质量阶段性推进机制，力争实现新学年我校高考质量恢复性增长，我们召开这次高三级部教学工作会议。
刚才，级部主任庞老师摘要宣读了高三备考工作方案，我认为，这是一个比较全面、细致、符合我校实际的方案，庞老师已经挂在高中部的办公平台上，希望大家会后认真阅读，并参照执行。刚才，七位班主任结合班级实际，汇报了班级考试情况，交流了自己的许多认识和做法，各班要相互学习，相互借鉴，树立信心，做好高考备考工作。
下面，我就20xx届高考备考工作再讲两点意见：
一、认清明年高考形势的严峻性，扎扎实实做好今年的高考备考工作
教学工作是学校的中心工作，高三工作更是重中之重。高考成绩直接影响我们民办学校的地位和荣誉，影响着我们的招生。也可以说，关系着我们学校的生存以及我们教师的尊严。现在不管你承认不承认，家长、社会总是以升学率为标准来衡量一所学校的办学质量，因此，明年高考的结果对于我们学校来说至关重要。我们要在“较差”的生源中拿出一流的成绩，困难可想而知。所以需要大家团结一心，向着级部设定的总体目标前进。一轮的主要目标是梳理知识体系，建立起解决问题的基本框架。二轮的目标是训练学生更加综合的运用所学知识解决问题的能力。三轮复习之后，我们的目标则是在高考前两个目标所得的能力和水平发挥出来，最后实现高考目标。
本届高三教师团队是一个优秀的教师团队，有多年带高三、经验丰富且年富力强的班主任队伍，有水平较高的任课教师队伍，有想干事、会干事、能干成事的级部主任，这些都成为高三创造佳绩的关键和保证。我们总校领导班子将忠于职守，全力以赴为高三级部服好务，做好后勤工作;全体级部教师要在级部主任的带领下做到精诚团结，通力合作;统一部署，步骤协调;统一资料，资源共享;刻苦钻研，潜心备课;关注动态，采集信息;搜集资料，交流心得;齐抓共管，缩小差距;言传身教，以身作则;循循善诱，润物无声。只要大家形成了合力，我相信，明年的升学指标是可以完成的。我们应该有这个信心。
二、在高考备考的过程中，努力做到“细、勤、严、实”
1.在高考备考的过程中，突出一个“细”字
细节决定成败。突出一个“细”字是备考成败的关键。常规+细节+过程=奇迹。教学常规要从精从细入手，考试检测是提高学生分数质量的最好途径，但我们要细化。好的班级、好的学科都有自己的绝招，比如：有针对性的检测(自己组卷、手写或剪贴)，指导学生建立自己的错题本、错题笔记、成立同学互助小组、精炼课堂、针对性的作业、知识系统复习等等。高三备考工作始于精心，行于精细，成于精彩。精细管理的要义在于落实。俗话说：一具体就深入，一检查就落实。“千说万说，落实不了，不如不说;千做万做，走了形式，不如不做;千难万难，行动起来，就会不难;千好万好，成绩不好，就是不好”。我们相信“细节成就大事，把细小的事情做到极致便会产生奇迹”。
2.在高考备考过程中，突出一个“勤”字
“一勤天下无难事,一懒世间万事休。”勤是高考成功的前提，没有勤就没有高考的成功。比如说，班主任管理班级对待学生要勤接触，勤督促，勤辅导，勤表扬，做到“三勤四到”，“三勤”即心勤、口勤、腿勤。“四到”：早晨、上午、中午、晚上都要到班里看着学生。没有“勤”，“早”、“严”、“细”、“实”都是无根之草、无本之木，全是一句空话。
3.在高考备考管理上，突出一个“严”字
严师出高徒。严管出效益。体现一个“严”字是备考成功的基础。教学上一是严把备课关。二是严把课堂关。三是严把作业关。坚持“有练必收、全收全改”，批改保质保量，评讲及时准确。四是严把检查关。教学处要定时抽查，遇到问题当面指出，及时解决，形成教学常规环环有人管，天天有效果的格局。在班级管理中，仍然要遵守我们的“食不言，寝不语”严格管理规定，通过严格管理，常检查，常反馈，常教育，使每个学生养成自觉遵守校纪校规的习惯，从而营造了一种“自我向上，发掘潜能，激发兴趣，增强信心”的学习氛围，使管理出效益，管理出成绩。严是实的基础，实是严的归宿，要以严领实，以严促实。
4.在高考备考部署上，落实一个“实”字。
一分部署，九分落实。落实一个“实”字是高考备考成功的保证。再好的部署，不落实等于零。再好的机遇，不行动也是一场空。发展是硬道理，落实也是硬道理。空谈误国，实干兴邦。“世界上的事情都是干出来的，不干，一切都是空。”只有凡事都有人去管理，去督促、去实干，一心一意按照既定规划和部署，盯人、盯科、盯结果，一步一步去推进，才能有实效。平时的教学质量分析会和边缘生的培优补弱工作等最需要落实，要解决突出问题，而不只是形式。要抓住不落实的事，追究不落实的人!
老师们，同志们，上述内容，我说起来容易，大家做起来难，我深有体会。不管我们的生源如何，我们都得面对，并且要出最好的成绩。我们要拿出“亮-剑”精神，狭路相逢勇者胜，面对高考，我坚信，只要高三年级部全体教师荣辱与共，团结一心，我们就能攻无不克、战无不胜;只要我们有无畏的信心、无敌的恒心和无私的奉献精神，20xx年高考，我们一定能够梦想成真!
谢谢大家!
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