公文写作一般就是将丰富的内容提炼成几句话集中表述，浓缩成两三页纸的小框架，确实不容易。留学群整理了学习公文写作的心得体会，大家也一起学习一下吧。
学习公文写作的心得体会
尊敬的各位领导，同志们：
非常感谢机关党委给我这样一个向大家学习和汇报的机会。年初，机关党委安排这项工作的时候，曹书记让我给大家讲讲在公文写作方面的体会，我当时就向曹书记汇报，自己在公文写作方面还差得很远，也说不上有什么经验，顶多算是个初学者，还是请机关的老领导、老同志给我们讲一讲，好让大家有所收获。后来听说这项工作领导已经确定了，我也就只好尽最大努力完成这项任务了。近几年，政协领导非常关心我们年轻同志的成长，创造了许多机会让年轻同志得到锻炼。这次安排年轻同志谈一些学习工作中的心得体会，也是为了让我们得到更好的锻炼。既然领导给了这样一个难得的机会，我也非常重视，借此机会就向大家汇报一下自己的学习。
今天向大家汇报的主题是：我是如何学习写作公文的。首先，我想还是向大家汇报一下自己是如何走上这条道路的。在高中，我学的是理科，上大学后，学的是化学工程，基本上和写作没有什么关系。大学毕业后，经过考试，我被分到湛河区人事劳动局，从事办公室工作。上班的第一天，主任就拿了几份材料让我看，说是让我熟悉熟悉局里的工作。可没过几天，主任告诉我，今后我的主要任务是写材料。我说自己没写过，怕不行。主任说，学学就会了。就这样，自己尝试着写一些信息类的小材料。三个月后，机关该进行半年工作总结了，主任让我写前半部分，他写后半部分。费了好大劲，终于把材料写出来了。几天后，主任告诉我，在党组会上，局长说材料前半部分比后半部分写得好，当时我也挺沾沾自喜。可后来，前半部分改动得还是比较多，我这才明白，领导是在有意鼓励我。到咱政协后，先是跟着姬秘书长写先进性教育材料，后来又跟着张有正主任学着写讲话，写工作报告，一直到现在，和这些领导相比，越写越感到自己的差距还很大，越写越感到自己需要学习的东西还很多，这也是我不敢讲的主要原因。但既然已经安排了，我也只好班门弄斧了。
自接到任务以来，我也一直在想和大家交流些什么呢?回顾自己这些年学习写作公文的经历，感到以下三点体会：
一是学习。刚才，也向大家汇报了自己不是学文科的，在写文章方面没有受过全面系统的训练，只有通过学习，才能了解其中的奥妙。那么如何进行学习呢?
一个是向领导、老同志学习。我在湛河区工作时，副局长邱效红经常说我写的材料半截句太多，我起初不知道什么是半截句，就找邱局长请教。他告诉我，半截句就是只有前因没有后果的句子。比如说：“2001年全区征收养老金462万元，完成任务的104%”，这句话就不完整，因为征收这么多养老金的目的是什么，并没有表述出来，如果后面再跟上一句，“为全区离退休职工养老金的发放夯实了物质基础”，就完整了。我感到真是受益匪浅。在这方面，我从政协领导身上学到的就更多了。跟着张有正主任写材料的时候，刚开始，他总是先给我列一个提纲，文章分几部分，第一部分写什么，第二部分写什么，第三部分写什么，列举得清清楚楚。起初我很不习惯，因为以前写材料，总是不列提纲，写着说着，不行就改，少了就加上，多了就去掉。可经过几次练习，我感到有正主任这种写法先进得多，它最大的好处就是目标明确，不会跑题。以后，我也逐渐地养成了写之前先列提纲的习惯。姬秘书长是我到政协后的第一位老师，我从他身上学到了很多很多。首先是严谨的态度。对于每一份材料，他都字斟句酌，力求精准。其次是吃苦的精神。为了写好一篇文章，他经常工作到深夜。先进性教育活动期间，材料特别多，为了保证活动的顺利开展，工作到深夜才回家对于他来讲是经常的事。三是活泼的文风。看姬秘书长的文章，总觉得耐看，不乏味，究其原因，他写的文章表述生动，不呆板，这些都是需要我很好学习的。我在学习写材料的道路上的老师还有很多，我就不一一枚举了。
再者就是向书本学。请示、报告、总结、函等公文，无论从格式上还是内容上，都有严格的规定，有明确的要求，如果不知道怎么写，就翻开书看一看，学一学，至少是在按套路出牌。在学习写公文中，书籍是我的又一位好老师。
第三是模仿。也就是比猫画虎。譬如说起草咱们政协的工作报告，首先就要看看往年的工作报告是怎么写的，省政协的工作报告是怎么写的，外地市的工作报告是怎么写的，看人家报告的结构都有哪几部分，是怎样把全年的重点工作表述出来的，又是怎样安排来年工作的。看得多了，也就敢写了，也就想写了。这种写就是想模仿，虽然创新不多，但对于第一次从事公文写作者来说，就是一个很好的开端了。
二是思考。就是悟。也就是说写材料不能只一味地写，一味地抄，重要的是要思考思考自己为什么这样写，还有没有更好的写法，抄别人的东西也要多想一想人家为什么这样写，这样写的道理是什么，他怎么就想到这样写呢?如果能够经常这样做的话，那么提高会是很快的。就我看到的，凡是材料写得好的领导和同志，在悟的方面都有很高的造诣。作为一名初学者，我在这方面做得还很不够，但也有一些肤浅的认识。
上学的时候就怕写作文，现在想一想，怕，还是没有学懂弄会，没有把老师讲的东西领会好。中学三大文，记叙文、说明文、议论文，各有各的格式，各有各的写法。记叙文有六要素，时间、地点、人物、起因、经过、结果，就是说，在什么时间，什么地点，哪些人发生了什么事，把它记述完整，表述清楚就行了，与我们现在所写的简报是一回事;说明文也就是把一件别人没有见到过的物品，你能够通过描述它使别人就向见到实物一样，就是一篇好作文;议论文有三要素，论点、论据、论证，首先要亮明自己的观点，也就是论点，然后通过一些事例来证明这个观点是正确的，这些事例就是论据，证明的过程就是论证，如果通过读你的文章，别人信服了你的观点，整篇议论文也就写成功了。说起来是这么回事，但要写好，是要下一番功夫的。
写公文也是如此，首先是要悟出其中的规律，也就是要掌握各种公文如何写。譬如说，一篇关于安排部署某项工作的领导讲话，一般要有这么几部分的内容：一是强调做这些工作的重要性，其次是要明确任务和目标，三是提出一些要求。也就是要讲清楚为什么干，干什么和怎么干。工作总结也有固定的格式，也就是有些人总结的数目字，具体事。以人事劳动工作为例，首先要总结好完成全年工作的情况，也就是紧扣责任目标，比如说全年共征收养老金多少，完成全年的目标任务怎样，全年共培训职工多少人，占全年目标任务百分比是多少等，这就是数目字;其次是写完成这项工作都采取了哪些措施，也就是具体事;然后要总结成功的经验，查找不足，以便在今后的工作中坚持和改进;最后要对来年的工作做出安排。关于如何写调研报告，史主席已经作了很好的辅导报告，我也就不再班门弄斧了。
三是积累。俗话说：“巧妇难为无米之炊”。写作公文也是如此。因为公文写作不是“由感而发，为己立言”，而是“奉命而作，代人而言”，也就是说，不管你想不想写，有感没有感，都得按时拿出来。如果平时没有积累，遇到紧急任务就很难胜任，甚至会误事。老领导经常这样教导我们的：“谁学习得多，积累得好，谁起草公文材料就省时省力”，也就是这个道理。因此，作为机关的文字工作者，平时应特别注意有关资料的积累。结合我这几年的体会，我想写作公文平时应注意在这么几个方面加强积累。
首先是材料的积累。积累公文写作材料，要做有心人，要学会观察与思考，时刻关注国内外形势的发展变化，关注全市和政协的中心工作，关注中央、省和市领导和政协领导的重要活动，关注人民群众的心声等等，并把自己的所见、所闻、所想和所感及时记下来，形成文字材料，或是把有关报纸、杂志上的有用资料裁剪下来，并分门别类的粘贴在专门的本子上。刚到咱们政协的一段时间，为了尽快熟悉工作，我曾经写过几本读书笔记，也粘贴了两本报刊集萃，感觉进步还是很快的，但没有坚持下来，这也是感到这些年写材料总觉得提高不大的一个原因。
其次是思想的积累。这里所说的思想是指公文的主题、主旨。要想搞好机关的文字工作，就必须善于这方面的积累。要通过阅读文件、参加会议、考察调研等多种渠道，及时捕捉领导和基层群众的新思路、新观念、新见解，并把它记载下来，形成自己的思想库。比如在起草某领导讲话稿时，如果注意某领导平时对某个问题的看法、意见，就可以把它作为这个讲话的观点或一个标题。
再次是论述积累。在公文材料起草过程中，有时要对某个问题进行论述，现编现写，不但费时费力，有时还论述不完整、不到位。如果平时有这方面的积累，一旦要论述某个问题时，就会很方便。比如，要论述某项活动的重要性时，如果参照有关论述资料，结合上新的形势、新的任务和新的实践，恰到好处地加以改造，就会受到事半功倍的效果。
此外，还有语言的积累。在平时的阅读中多积累一些脍炙人口的名言警句、生动鲜活的群众语言，如能在公文起草中恰当引用，就会使公文材料增彩不少。
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